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    語文老師作文

    時間:2024-01-18 13:05:29 語文作文 我要投稿

    (薦)語文老師作文5篇

      在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的語文老師作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    (薦)語文老師作文5篇

    語文老師作文 篇1

      俗話說的好呀!父母是我們的第一任老師,他們教會了我們最基本的。而學校里的老師是我們第二任老師。我們在校要聽老師的教導,遵守學校紀律,在家呢也要做一個好孩子這樣才對得起養(yǎng)我們的父母。還有在默默教育又不思回報的老師們。只有這樣我們才是一個有素智的人。

      我從小學到現(xiàn)在我還深深的記得在小學五年級有一個語文老師是我最尊敬、最敬愛的、她雖然是個女的可是她會讓你開了自然會肅然其敬的`一位很成功的女老師。

      從上了初中聽說他被掉到別的地方去教課了。我覺得我都還沒有在去好好的看看她呢,他就走了我感到很遺憾,從那以后上了初中沒有看見過一位象她那么有責任感的老師了。

      今年我們都上初三了也可以在學校里面說算是大哥哥了,我這從在92班然后轉(zhuǎn)下91班來我覺得我又一次看見過象我小學遇到那么附有責任的老師了,她就是我們的吳老師也是我們學校的校長,他說話聲音很洪亮該嚴肅的嚴肅該讓我們放松的時候就放松,我特喜歡聽他講課了。他講課的方式我很是喜歡`他每次上課前都是把頭發(fā)輸?shù)煤苡行偷倪有我為他的行為很感動。他每次到我們班來上課。我的座位是在靠走廊這邊的。我沒有看見他來只要我們的衛(wèi)生區(qū)里邊有一點兒垃圾他不管是多么的忙都要彎下腰去把那片紙或一點兒垃圾丟到垃圾箱后,才去上課。

      我覺得他這個人很會注意細節(jié)很會做人我還記得他教過我們做人要學會做到這五個才會成功1、健康2、德行3、知識4、奮斗5、機會我覺得呀說的很有道理

      我們老師說問我們他有什么缺點我還真是找不出來,如果真要我說的話那我就隨便說個,我覺得他應(yīng)該不要喝酒呵呵…但也不是啊。他喝酒都是為了應(yīng)酬還有他喝酒知道個度,不象別人沒有事也要喝得路都走不了喝酒對味很不好所以我希望,老師你盡量不要喝。

      你的學生在這里祝你身體健康。

    語文老師作文 篇2

      古語說,師者傳道授業(yè)解惑也。我用我十多年的學習生涯為此句話捧捧場,這是真理,放之四海而皆準的真理。何為師呢?古語,三人行必有我?guī)。這句話要經(jīng)過篩選處理才是正確的,當然,篩選的工具就是它本身后面的原來的話。

      今天咱不討論什么是老師的問題,我只想懷念一番我過去的語文老師。他就是我高中的語文老師,修剪了我三年的辛勤園丁。他不是什么名師,我也不是什么高徒,況且我的命沒那么好,年紀輕輕的時候是遇不到什么名師的。但我依舊要懷念他,誰叫我愛他愛得深沉呢?

      發(fā)飾為歷來的平頭,額頭高懸,眉毛下托著一副老眼鏡,常年四季一身便裝,笑聲爽朗,一顆心外露,生氣的時候有點陰郁但不嚇人。同學們都喜歡他生氣的樣子,他生氣時比較嚴肅,話就會少許多,我們的耳朵也就會得到片刻的安寧。

      他有點迷信,但也不能說是鬼神般的迷信,他只是很酷愛佛教的經(jīng)典,為了這個緣故,曾一度和師母鬧別扭。說是他要戒葷腥,從此不吃肉了,這個消息一傳開,我們又是啼笑皆非又是驚慌失措。他要是真像和尚一樣戒了葷腥,豈不是可憐了我們的慈眉善目的和藹的師母嗎?更重要的是,以后要是想吃肉就沒地方去了。因為他對我們?nèi)嗤瑢W說過,誰要是想吃肉就去他家。他不是開玩笑,他從來不開玩笑。

      就是因為這樣的那樣的原因攪和在一起,我們一起冒死上書,勸他不能這么想更不能這么做。事情過了一段日子,也就平息了。他始終沒能成功,因為誰都不支持他,他失道寡助,聽說那次師母流了幾滴眼淚哦,真是委屈了師母。

      和老師在一起上課學習的日子是多么愜意呢?那可說不清楚,反正離開他以后我再也沒有遇到過了。掐指算算分開的日子已經(jīng)有三年了,我大學將畢業(yè),未曾和他見過一次面,未曾和他聊過一次天,心里是非常想見他的,可是總沒能如愿,但聽說他還是老樣子,也就安心了許多。

      離學校大概十里之遠外,有一座山,叫做上帝廟,那是他來來往往的地方了。有時,一大清早,你會看見一個穿著體面的人肩上扛著一根三米長的鋼筋或是握在手里,那個人很有可能就是我的語文老師了。下次要是被我看見了,我就會奮不顧身地殺過去。他的這一切做法,他總是哈哈大笑地告訴我,這就是鄧氏理論,包括在課堂上的幽默搞笑,還有他說了一半剩下一半的話,他也戲謔為鄧氏理論。

      還清晰地記得,他笑起來的時候,同學們都會異口同聲地發(fā)出一個字:咦。這個字音總是拖得很悠長,有時我們還會打趣他,說這是陰笑。但他只是笑,很多時候沒有回應(yīng)我們的故意中傷,他有時笑得很頎長,仿佛穿越了山壁又折回來似的`。接下來,便是全班樂翻天了,我們也跟著大笑起來,偶爾還會發(fā)出一聲兩聲未睡醒的同學的責怪聲。這樣的日子幾多美好幾多懷念。

      對我印象最深的一句話是他送給我的,至今還清晰可見清晰可聞,沒有半點改變。他說希望我一輩子愛書。說真的,我真的遵從了師命很多年,從沒有違背過,如今還繼續(xù)保持著愛書的優(yōu)良品質(zhì),我想我還會一直繼續(xù)保持下去的,哪怕再窮也不改初心。我對文學的一切癡迷怎能不謝謝他的教誨呢?不僅是因為他是我的啟蒙老師,他開啟了我的文學天地,而且還賦予了我勇往直前的動力。我怎能不愛他呢?我怎能不懷念他呢?

      日子是河里的水,轉(zhuǎn)眼間就流逝了一千多個日子,我的胡子芳草萋萋了,那老師的呢?愿老師永遠笑得開朗。記憶的碎片如同落花,實在紛繁,暫且停筆吧,筆尖太重了。

    語文老師作文 篇3

      作為一名學生的我,大部分的時間都是學校里度過的,陪伴我們的除了同學以外就是老師了。

      一、老師的悉心照顧

      那是一堂語文課,老師正在講臺上講課,我的肚子突然一陣劇痛。由于我的肚子經(jīng)常痛,都沒有發(fā)生什么事情,因此想今天也不會怎么樣,所以一直強忍著繼續(xù)聽課?墒峭床]有因為我的忍減輕,反而越來越難以忍受,額頭上冒出了一些細密的`冷汗。

      前面的同學看見我的臉色慘白,發(fā)現(xiàn)我不對勁,輕聲問:“你怎么樣了?”我難受的說:“我肚子好痛!蓖瑢W知道我肚子痛以后告訴了老師,老師得知后,直接走下講臺來到我的身邊詢問我:“你要不要喝點水?”我說:“不用了!笨衫蠋熞娢覞M頭大汗還是到了一杯水給我。我看見老師端來一杯水也不好意思拒絕,一口氣把水喝光了。感覺好了一些。

      二、上課走神

      今天,第一堂課是語文課,我一直都沒有特別認真的聽老師講課。雖然我人在教室里,心卻早已飄到了九霄云外了。老師察覺到我走神,便拿了一道題以我為例子,一下子把九霄云外的我拉回了課堂,我也不敢繼續(xù)走神了,專心吧接下來的課全部聽完了。心里感謝老師沒有當中責備我,給我留了一些面子。

      這位是我小學時期的語文老師,到現(xiàn)在我對這兩件事還記憶猶新,感謝老師對我的諄諄教導和默默關(guān)心,我一定會用最優(yōu)異的成績來報答師恩。

    語文老師作文 篇4

      我在三、四年級的時候,語文老師都是班翠歡老師。班老師教了我兩年,我對她的印象很深刻,也很喜歡上她的課。

      班老師長得不高,眉毛顏色很淺,眼睛也比較小,但是一化妝、一打扮還是特別好看的!

      班老師講課很有意思,時不時能把我們逗笑。有一次班老師在課上讀張元坤、呂炳岐、平家豪的作文,她讀到誰的作文就模仿誰說話的語氣,尤其讀到平家豪那篇作文的時候我都沒忍住笑了。有時候,班老師講課還喜歡用手比劃比劃,一比劃她的手就不自覺地捏起了蘭花指。說起班老師的手,我就想起班子群寫的作文,說班老師的手像泡椒鳳爪。跟著班老師,期末考完試之后可以依據(jù)成績領(lǐng)糖,圣誕節(jié)還可以用抽獎的方式互相交換禮物,簡直太棒了!

      雖然班老師有這么多時候是溫柔的',可也有很多時候是嚴厲的。國學沒背過的時候她會發(fā)火,朗讀不流利的時候她也會發(fā)火,作業(yè)沒完成的時候她還會發(fā)火。不過,即使這樣,我還是喜歡班老師。

      沒想到,一轉(zhuǎn)眼我就上五年級了,再過一年就要上初一了,以后再也不能跟班老師上課了!為什么時間過得這么快?如果時間能逆轉(zhuǎn),我愿意回到三年級,和班老師重新認識,再次回味與她共度的美好時光

    語文老師作文 篇5

      我算不上年紀大,有過的語文老師說多不多,說少不少,卻也足以影響我至今。

      我的第一個語文老師在我印象中是一個胖子,長得很不錯,人也很溫柔。當時我們都還只是一群幼兒班的小不點,記得她常常給我們講故事啊,唱歌啊等等。

      那時候,學校的設(shè)備還沒有現(xiàn)在的那么好,那么足,我們的午睡只能睡桌椅,而我是比較喜歡睡桌子的人,因為桌子比較大,好睡。我的同桌一開始也都讓著我不吱聲。后來有一天,同桌突然跟我講她要睡桌子,我當然不樂意,可我有什么辦法,我還來不及出聲,她就已經(jīng)一溜煙爬了上去,留我站在哪里干愣著。

      我強忍著哭意,睡在了長板凳上,最好老師注意到了我的不對勁,問了句我怎么了,我竟忍不住地讓眼淚嘩嘩直流了下來。老師并沒有驚慌失措什么的,輕聲細語地安慰我。

      我記得,那個小小的我最喜歡她了,而我喜歡她的表達方式就是她給我們布置的作業(yè)我每次都要寫上好多遍。結(jié)果,一寫就是大半個學期過去了,語文老師才終于忍不住對我說作業(yè)只要寫一遍交一遍就好了。

      然后我寫作業(yè)就寫得更認真了,還給那些字畫上了漂亮的小裝飾,語文老師也開始也沒說我,可能以為我只是一時興起,總會有累的.那么一天,可是就偏偏總是如此的孜孜不倦,在又一個好多天后,老師終于又忍不住來找了我,對我說寫字不用像畫畫那樣把字畫得漂漂亮亮的,還教了一遍我怎么寫……

      后來不知道怎么了,那個語文老師突然就不見了,我們誰都不懂她到底去了哪里。在很多年后,我即將小學畢業(yè)時,她又突然出現(xiàn)在我的視線中,這一次,是成為了我的英語老師,而我也了解到了,那年她原來是請了產(chǎn)假……

      原來緣分是那么奇妙的東西。

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