(熱門)語文作文5篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的語文作文5篇，歡迎大家分享。

語文作文 篇1

　　一提到《語文主題叢書》，同學們應該都不陌生。它是包涵了人生中酸甜苦辣的一叢書，也是一個無私奉獻的好老師。每本書都有著它的獨特之處，這本書里不僅僅有戰(zhàn)爭與邪惡，他還有和平與善良，總之這叢書里包涵了世界所有的是是非非，他可以給予人們善良歡樂之心，和邪惡傷心之情。

　　雖然我現(xiàn)在只上四年級，但似乎《語文主題叢書》已陪我了好久好久，它令我感動的流淚過，也令我愉快的笑過，它比我最珍貴的玩具，最珍貴的游戲機還重要。它包涵了生活的點點滴滴，猶如一本教育我們怎樣做人、怎樣待人以及怎樣做事的書。這本書之所以讓我這么迷戀他，就是因為它的內(nèi)容就像一盞明亮的燈，在漆黑的夜里，指引著我們的路線勇敢前行！我的生活已離不開這本書了，他早已融入到了我的身體里，在我的血液中流動，是它讓我對這個乏味的生活，有了更充分的了解，教給了我許多學不到的.人生道理。要是沒有這叢書，我也許早已淪陷到了孤身一人、寂寞難耐的黑洞，在那無窮無盡的空曠黑洞里，度過孤獨的一生。

　　我知道，我用千言萬語都無法感謝語文主題叢書給我的開心與快樂，但我還是想說一句：語文主題學習，謝謝你！因為你使我的生活更加充實，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。語文主題叢書，我和你像親密的朋友，不是嗎？

　　四年級:高梓峰

語文作文 篇2

　　綠蓉找到了綠石，大家都羨慕得不得了！綠蓉找到綠石后，就用法力去了晉頤寶貝家，她們在一起玩非常快樂，把不愉快的事情全部跑到了腦后，這時候，綠蓉忽然想起了還要拯救七彩仙子的事情，于是，她對晉頤寶貝說：“晉頤姐姐，其實我是七彩谷的公主，我會魔法，你愿意和我一起擁有魔法，并且永遠在一起嗎？”晉頤寶貝說：“什么？你會魔法，我不是在做夢吧？”綠蓉說：“是的，我會魔法�！睍x頤寶貝說：“好，我答應你，可是我的學業(yè)怎么辦？”綠蓉說：“我會用另一個人代替你的，放心吧！”說著，她拿出一個錘子，往晉頤寶貝頭上一敲，然后就變成了兩個人，綠蓉帶著真正的`晉頤寶貝飛向了這個世界最美麗的地方，她們在那里唱啊，跳啊，非常快樂……

語文作文 篇3

　　從呱呱落地到伢伢學語，我已和語文結(jié)下了不解之緣。

　　'語文'是多么的奇妙，字與字的結(jié)合，字里行間，好似勾勒出了一幅精美的畫卷，語文使筆下普通的文字變得熠熠生輝、多姿多彩。

　　這美妙的境界，曾經(jīng)記錄下一段不可磨滅的記憶。

　　以前，語文在我的眼里是枯燥煩悶的`，寫一篇作文都要絞盡腦汁，冥思苦想一番，效率總是得不到提高，常常為此頭疼而煩惱，心想著語文真讓人琢磨不透，對語文喪失了信心。直至一個人的出現(xiàn)徹底改變了我對語文的想法和理解，那就是陳老師，她別具匠心的獨特教育方法首先讓我耳目一新。

　　記得有一次作文課，她先讓我們每人帶一個雞蛋，然后每天形影不離地與雞蛋朝夕相處，親身體驗母親的艱辛，從而寫出自己的切身感受，一方面我體會到了做母親的艱辛，一方面我感悟到了：語文就如同雞蛋，只有每天去關(guān)心她，在意她，用心去和她建立感情，把她當作知心的伙伴，從而學好語文。這種學習方法久而久之讓我的作文突飛猛進，更上一層樓。陳老師讓我對語文重拾信心，大大加快了前進的步伐，越學越有勁，越學越有意思。喜、怒、哀、樂，在語文的調(diào)配下，淋漓盡致地體現(xiàn)出來了。陳老師，使我的作文水平在潛移默化中提升了。

　　我和語文的故事是我和陳老師之間的秘密，就如美酒般香醇，愈加用心釀造，愈加芬芳……

　　聆聽這份感動，感受這份情意……

語文作文 篇4

　　一、狀物作文

　　狀物，一般是指對動植物和物品的描寫。狀物作文，分以物寫物、借物喻人（理）兩種。對以物寫物的作文，應抓住物的形狀、構(gòu)造、功用、特點、抓住人對物的情感關(guān)系，進行細致地描寫，著重表達出你喜愛的思想感情或物帶給你的幫助；對借物（一般是植物居多）喻人（理）的作文，應著重抓住物的生長環(huán)境、生長特點等進行具體描寫，并從中聯(lián)想到人、聯(lián)想到物所蘊涵的道理。在狀物的過程中，可以進行一定的合理想象，增強文章的生動性。

　　狀物作文的基本寫法：

　　1、開門見山交代要寫的事物。

　　2、比較詳細描寫事物的形狀、特點或構(gòu)造。

　　3、具體敘述人和物的關(guān)系。

　　4、總結(jié)全文，照應開頭或抒情結(jié)尾。

　　借物喻人（理）作文的基本寫法：

　　1、開門見山交代要寫的事物。

　　2、比較詳細描寫事物的形狀、生長環(huán)境和特點。

　　3、①總結(jié)全文，點明道理。

　　②聯(lián)想到具有這種品質(zhì)的人，抒情結(jié)尾。

　�。ㄕf明：開頭、結(jié)尾的①與①相對應，②與②相對應。） [page]

　　二、寫景作文

　　寫景，就是對自然景象、建筑工藝等景物的描寫。描寫景物，要有條理，就要按一定的順序進行觀察，或從遠到近，或從近到遠，或從整體到部分，或從部分到整體，或按游覽景物的線路，或按景物的類別，或按觀察點的變換順序等依次觀察，有條理地描寫。因此，我們進行寫景作文時，要交代觀景的時間、地點，尤其要抓住景物的特點進行具體地、細致地、有條理地描寫，同時注意景物的動態(tài)和靜態(tài)，恰當?shù)剡M行合理想象，表達出自己對景物的思想感情。

　　寫景作文的基本寫法：

　　1、①交代觀景的時間、地點。

　�、诳倢懢拔锏腵特點或感受。

　　2、有條理、有重點地描寫景物的特點。

　　3、①總結(jié)全文，抒發(fā)感情。

　�、谡諔�開頭或題目。

　�。ㄕf明：開頭、結(jié)尾的①與①相對應，②與②相對應。）

　　三、記事作文

　　記事作文與寫人作文一樣，在記敘文中占有重要地位。記事的目的，一般是通過具體描述的事情，表現(xiàn)事情的教育意義或蘊涵的思想感情。記事的作文，應交代清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，著重描述事情的具體過程，注意事情發(fā)展中人物的外表和心理描寫，從中揭示事情的教育意義。

　　記事作文的基本寫法：

　　1、①交代事情發(fā)生的時間、地點及人物。

　　②抓住作文要求，開門見山點明要寫的事情。

　　2、重點具體敘述事情的經(jīng)過，注意對人物的描寫。

　　3、①交代事情的結(jié)局。

　�、谡諔�開頭或揭示中心。

　�。ㄕf明：開頭、結(jié)尾的①與①相對應，②與②相對應。）

　　四、寫人作文

　　在記敘文中，寫人作文占有重要地位。寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。寫人作文的類型一般有一事寫人、幾事寫人兩種。一事寫人就是通過一件事來反映人物的精神品質(zhì)；幾事寫人就是通過幾件事（一般是二或三件事）來反映人物的一個精神品質(zhì)或多個品質(zhì)。因此，寫人的作文，應通過對事件的具體描述和對人物的外表（外貌、神情、動作、語言）、內(nèi)心的描寫來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，著重刻畫人物在事件中是怎樣體現(xiàn)自己的精神品質(zhì)的。

　　寫人作文的基本寫法：

　　1、①介紹人物及人物外貌。

　�、谥苯用鑼懭宋锿饷玻瑤С鲆獙懙娜宋锛捌淦焚|(zhì)。

　　2、按事情發(fā)展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的表現(xiàn)。（若是幾事寫人的，重點事例要放在前頭寫，具體寫；次要的事例后面寫，略寫。）

　　3、①總結(jié)全文，點明人物品質(zhì)。

　�、谡諔�開頭，自我勉勵。

　�。ㄕf明：開頭、結(jié)尾的①與①相對應，②與②相對應。）

語文作文 篇5

　　流星固然隕落了,卻用美麗的光芒劃破夜空,樂曲固然竣事了,卻用激昂的旋律振奮人心。

　　我們的生命之所以貧瘠,緣故原由每每不是保持了事情,便是因事情保持了覃思:要不絕地事情,也要不絕地覃思。生命原是一個不知來自何處去至何方的奇跡,存在也是一個時空的無意偶爾,我們需要不絕的奮斗,來印證我們生命的真正存在。這樣我們便須活潑我們的頭腦,撲滅靈臺的明燈,照亮我們該走的路,以便我們繼續(xù)跋涉。生命也是需要不絕跋涉的,不論昨日你有幾多功績,不論昨日你園圃里有幾多花朵,那是屬于昨日;若你同心專心沉溺于昨日的高興,就難享本日更清醇的歡欣。本日,一個新的開端,更需要我們進步,更需要我們?nèi)ピ杏�。人生是一條永久走不完的路程,需要生命的火把,直至成灰而淚盡。

　　名言警句

　　菲爾丁說:“欠好的書也像欠好的朋友一樣,可能會把你戕害�！边@話沒錯。但不必為此走向另一極度,夸大書籍對人的.品格的影響。更多的情況是:壞人讀了壞書仍是壞人,壞人讀了好書仍是壞人。語文作文好句子

　　人生就像一座山,履歷獨特才能蔚為大觀。偉大的終身,像黃山一樣奇峰迭起,像泰山一樣大氣磅礴。

　　履歷就是人生的硎石,生命的矛頭在磨礪中閃光;履歷就是人生的礦石,生命的活力在提煉中釋放。

　　履歷就是體驗,履歷就是積淀。沒有體驗就沒有生存的質(zhì)量;沒有積淀,就沒有生存的智慧。人生的真理在履歷中探尋,人生的代價在履歷中實現(xiàn)。

　　美,可以在金碧光輝的宮殿中,也可以在炸毀的大橋旁;美,可以在芬芳撲鼻的鮮花上,也可以在風中跳動的燭光中;美,可以在超凡脫俗的維那斯雕像上,也可以在平常少女的笑靨里

　　用不朽的“人”字支撐起來的美好風物,既有“雖體解吾猶未變兮”的執(zhí)著吟哦,也有“我輩豈是蓬蒿人”的跌宕襟懷;既有“我以我血薦軒轅”的高貴追求,也有“敢教日月?lián)Q新天”的豪放魄力。語文作文好句子

　　我們的生命之所以貧瘠,緣故原由每每不是保持了事情,便是因事情保持了覃思:要不絕地事情,也要不絕地覃思。生命原是一個不知來自何處去至何方的奇跡,存在也是一個時空的無意偶爾,我們需要不絕的奮斗,來印證我們生命的真正存在。這樣我們便須活潑我們的頭腦,撲滅靈臺的明燈,照亮我們該走的路,以便我們繼續(xù)跋涉。