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我從語文那里學到的作文（精選22篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我從語文那里學到的作文，希望能夠幫助到大家。
我從語文那里學到的作文 篇1
風吹來了你的味道，那夾雜著書香氣息的語文。
談談的輕風是語文帶給我的學習哲理。懈怠時，風兒在耳畔提醒著“莫等閑，白了少年頭”；退步時，“只要有恒心，鐵杵終能磨成針”的鼓舞載我度過難關；成功時，“欲窮千里目，更上一層樓”的警句激勵著我�！靶判氖峭ㄍ晒Φ碾A梯”在我氣餒時，它像一位良師時刻陪伴著我；“水能性淡為吾友，竹解心虛是我?guī)煛痹谖因湴習r，它更像一位益友時刻提醒著。
舒適的微風是語文帶給我的豐富知識。皓月當空，我與李白在月下“舉杯邀明月，把酒問青天”，黃梅時節(jié)的夜晚，我陪伴趙師秀“閑敲棋子落燈花”，等待著“有約不來過夜半”的友人，同他共同體會著孤寂無聊的心情；大雪分飛的冬日，我和柳宗元一同享受“鳥向云上飛，云從窗里出”的農(nóng)家之樂；黃昏，獨自一人吟唱“夕陽無限好，只是近黃昏”的悲涼之美。
涼爽的柔風是語文帶給我的生命精神�！肚G棘鳥》，我學會在磨難中不屈不撓，努力奮斗，才能成長得更完美；《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金的.毅力又教我懂得如何熱愛祖國；《假如給我三天光明》，主人公海倫.凱勒如何擺脫殘疾的陰影，最終取得成功，帶給我極大的鼓勵。
只有經(jīng)歷風兒的輕撫，我才能堅強地成長。風中永遠會帶給我無盡的財富，讓我在人生大道上腳踏實地向前邁進。當我茁壯成長之時，風兒便會宣告“這一切都是語文賜予的”。
語文在浪花叢中，伴我成長，伴我遨游，伴我奮斗，伴我走向人生的目的地。
我從語文那里學到的作文 篇2
追憶似水年華，語文從我身邊輕輕走過。
花開自在。每一縷陽光，每一片樹葉，每一輪明月，都是希望的開始。懷一顆感恩的心，感受這花，月，葉……
感受自然
每當看到噴薄而出的朝陽，聞著沁人心脾的花香，聽著清脆婉轉的鳥鳴……心情如飛舞的燕子一樣穿梭，鳥兒們撲扇著蓬松的翅膀，將大自然的音符寫入五彩的畫卷之中。
漫步春天，白居易使我看到早春的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”；夏天接踵而至，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，我欣賞到西湖的美麗；秋日天高云淡，我在欣賞之時感受到“足蒸暑土氣，背爍炎天光”的'辛苦勞作；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，我的目光追隨著冬日飄飛的細雪，看它如精靈般落地，親吻大地。
春花秋月，夏雨冬雪，語文在四季之中。
充實頭腦
讀萬卷書，行萬里路。祖國祖國四海的名山大川壯麗秀美，歷史文化博大精深，語文變博采眾生，在其中采擷智慧的靈感，寫下光輝的一頁，讓我們汲取生命的營養(yǎng)。
漫步于文學長廊，揮灑“桃園三結義”的豪情壯志，書寫“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓”的讀書境界，樹立愛國戰(zhàn)士保爾的“鋼鐵”意志。
四書五經(jīng)，中外文學，語文在書本之中。
感悟人生
路漫漫其修遠兮�；涞臍q月，過往的人煙，在夕陽西下的余暉中陪我走過風風雨雨。在煙花綻放的天空里歡呼，在夜深人靜的街市中惆悵，在痛哭流涕的激情下奮起……
一路走過，正是語文讓我懂得“陽光總在風雨后”的內涵，讓我感受“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗，讓我向著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的人生境界奮進。
大千世界，萬物眾生，語文啟迪著思想……
語文，如蹦跳的孩子，和我一同成長！
語文，如健壯的青年，為我撐起風帆，讓我破浪遠航！
語文，如智慧的老者，催我奮進！
迎著日出，伴著雨露，語文與我同行！
我從語文那里學到的作文 篇3
掙脫課堂的束縛去尋找語文，才發(fā)現(xiàn)原來它也是無處不在的。
從電視中，我就學到了語文。
成語，蘊藏了中華民族幾千年的文化，記載了人間的酸甜苦辣。為了讓這一寶貝得到更好的傳承，自XX年起，央視推出了繼《中國漢字聽寫大會》之后有一檔文化節(jié)目——《中國成語大會》。
與前者不同的是，我可以在輕松中學習，在歡笑中學習。
選手來自全國各地，兩人合作，一人猜詞，一人描述。描述者用自己獨特的`方式描述，有些猜詞者則對成語了如指掌，幾乎是一猜就中。在他們開玩笑似的比賽中，我也學到了很多新成語，同時也加深了我對一些以前知道的成語的理解。
從由“蘇秦與張儀”猜到“捭闔縱橫”之類的例子我學到了這些成語背后的故事；從由“太聰明，反誤了卿卿性命”猜出“機關算盡”之類的我學習到了許多成語的出處……成語就像一本史書，電視則是圖書館，它讓我學到了語文。
選手們也是極其默契的。比如這一屆來自“成語之都”邯鄲的“靈趙菡芮”組合，當我們都還沒明白描述者她說了什么、是什么意思的時候，猜詞者就以驚人的速度猜出了正確的答案。在我丈二和尚摸不著頭腦之時，她把這背后發(fā)生的故事一講，我頓時茅塞頓開，而這個成語也就從此牢牢地印在了我的腦海中，連它的意思也不例外。
《中國成語大會》這檔電視節(jié)目給我?guī)砹瞬簧僦R和樂趣，也讓我從中學到了語文，愛上了語文。
所以說，學習語文的途徑有很多，不同的方法有不同的用途，這種用看電視學習語文的方法很輕松，又比玩游戲豐富課余生活更有意義。
我從語文那里學到的作文 篇4
語文在生活中處處不在，而我不僅在課本中學到了語文，并且在旅游時看到的宣傳標語，廣告詞語中，我也感受到了語文那濃厚的文化氣息。
前幾個月時，我跟隨舅舅外出游玩，首先我們先去了飯館，當時我注意了一下飯館的名稱，意外的是：那家飯店的名字竟叫“紅泥小火爐”，這讓我聯(lián)想到了《問劉十九》一詩中：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無。”中的`這一句。它是根據(jù)這個起的名嗎？這個店名真逗！
待吃完飯后，我們自然要參觀一下這里的城市建設嘍！當走進那霓虹亮麗的大街上，看著那五花八門的廣告、招牌，我饒有興趣地觀看了一會兒，招牌上有什么關于關公的、地名的，這使我浮想聯(lián)翩，思維一下子飛躍到了三國鼎立時期，想到了那三國時期一個個精彩絕倫的故事，也讓我忽然對文字的起源有了濃厚的興趣，想著這一點一滴的事情，我對語文有了新得感悟。
參觀完街道，天漸漸有了些陰沉，我們匆匆回到了臨時住的賓館，放下一些包后，見還有些時間，我便出去走走，經(jīng)過一個表演場時，那里的大喇叭還在喊著，什么美人魚與鯊魚啊，舞龍啊……這就讓我想起了一些成語，如：龍爭虎斗，除惡揚善啊，這真讓我受益匪淺。
聽完那些表現(xiàn)的名稱后，我繼續(xù)向前走，走著走著，我不經(jīng)意間看見了一個牌子，借著皎潔的月光，我發(fā)現(xiàn)這是這個地界的簡介，細細品讀，竟覺的這些語句很通順，對我寫作文有很大的幫助，學習一下那些方法也是很有必要的。
在睡覺之前，我靜靜思考著，那些標語是不是都深含寓意呢？那每一個字都蘊含這中華民族智慧的結晶，這讓我對語文更加向往。
其實在生活日常中語文無處不在，這真是生活處處皆語文，我們應該認真觀察、品味。
我從語文那里學到的作文 篇5
中國的漢字博大精深，作為一名中國人，將中文學好事一件不容易的事。
你聽說過《百家姓》嗎?那可是一部記載中國人姓氏的巨著。姓氏氛為單姓和復姓，我姓姚，姚為單姓，語文老師姓尹，尹也是單姓，還有林、朱、王、方、章等諸如此類的眾多單姓。單姓大家一定都知道，但復姓你了解嗎?我國著名的三國時期的蜀國宰相諸葛亮，他并不是姓諸，而是姓諸葛，諸葛就是復姓哦!復姓不止一個，還有司馬光的司馬，上官婉兒的`上官，歐陽修的歐陽等等，他們都是歷史上真實存在的人物。
說起姓氏的讀法，很多人并不了解，如寧露的“寧”是應該讀“níng”還是讀”nìng”呢?這種時候，大家就要請教字典老師了，經(jīng)過部首查字法查出，當“寧”用于姓氏時，應讀“nìng”。當然，多音字姓氏不只是“寧”一個，還有其他的。比如“文”，文的早期讀法為“ ”，那“文“應該怎樣讀呢?讓我們用部首查字法查不到時，又該怎么辦?這時，我們要注意觀察“文”的結構特點，“文”是一個獨體字，查了字典后，我才知道“文”應該讀“ ”，說起這個姓氏的名人，肯定是文天祥啦!多音字姓氏還有“解”、“樸”等。
姓氏的奧秘還有很多，我就先為大家介紹這么多，請大家自行研究《百家姓》吧!
中國的漢字文化博大精深，作為中國人，我們要學會從生活中去學語文。把語文學好，是中國人的驕傲!
我從語文那里學到的作文 篇6
生活有多廣闊，語文就有多廣闊。上下幾千年，縱橫幾萬年，人生、社會、自然、四季——到處可以品讀語文的美，可算是一種學習的享受。我從四季的啟迪學習了數(shù)不勝數(shù)的語文知識。春天，是萬物復蘇的季節(jié)，孕育了一個迷人的世界，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，蜜蜂和蝴蝶拌著花香飛來飛去，久久不肯離開。五彩繽紛的花兒，露出美麗的容顏，對著太陽笑著笑著。春天像一位魔術師。
他在熱土上，變出青青的山，綠綠的水，一切都是那么打動人心。夏天，是一個熱的發(fā)狂的字眼，渾身上下都是滾燙滾燙的。樹上的蟬聲久久不斷的鳴響，像在這種“蒸籠”里的日子，不知勞累的工作者，依舊在自己的崗位上埋頭苦干，汗水濕透了他們的衣服。秋天，是一排突兀的柵欄，赫然立于眼前，輕輕的秋風，冷卻了蟬鳴的叫聲，天空遼遠而寂寞。
一份耕耘一份收獲，在這秋高氣爽的季節(jié)里，農(nóng)民伯伯正在忙著豐收呢！而樹弟弟默默的欣賞著秋天，用自己僅有的顏色，送給秋天妹妹當化妝品。秋天像一位繪畫大師用自己的金筆描繪了自己的美中之美。冬天，是一個眾多小孩喜歡的季節(jié)，一片片雪花飄落下來，好似一團棉花糖，恨不得張開自己的小嘴去允吸一翻，冬天的'雪花還呼朋引伴的，讓更多的人堆雪人、打雪仗——我從四季里感悟了這么多，這是任何課本上任何課堂上都無法學到對語文真切的體會�！岸嘀x大自然的春、夏、秋、冬對我的恩賜呀！讓我從你們中學到了語文其中的真諦。
我從語文那里學到的作文 篇7
又是芳草連天群鶯亂舞的日子。偷偷約了伙伴，騎著單車，來到一片流翠瀉玉的山林中。我們的闖入打破了山林的寂靜，無數(shù)的鳥鳴響徹耳畔，帶來無法言說的愉悅。我只感覺到，我的心貼近了自然！
曾經(jīng)無數(shù)次悶坐在令人窒息的教室里，望著窗外吐著黑煙的煙囪，用枯燥的'筆觸描寫婉轉的鳥鳴�？晌夷睦镏�，這里的天籟之音是絕不能描摹真切的，哪怕是從名家的文章里體驗到的。曾經(jīng)無數(shù)次抒寫潺潺的流水，用裝著感傷的心懷抒寫凋零的紅花，哪知山林中柔軟的泥土里總有這樣一個聲音：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”曾經(jīng)無數(shù)次為自由而歌，為幸福為頌，卻從未如此細心地聆聽自然。鳥雀歸巢時，母親喂雛鳥流露出的溫馨；螞蟻共同奮斗，搬運食物，表現(xiàn)出的頑強與團結；樹木草藤創(chuàng)造出的盤根錯節(jié)……一切的一切，又豈能是簡簡單單地從課本中領會得到的？即使是生花的妙筆，也未必能詮釋透這神奇的自然的奧秘。
如果沒有那一次出游，那一次“膽大包天”的舉動，我不會如此興奮、如此快慰地用行云般的文筆寫出讓我自己激動不已的文字，不會憑借這夸我自己，我驕傲而又忠實地說：“在莽莽山林中，我與大自然貼切的相處中，我發(fā)現(xiàn)了許多，領悟了許多，我用最純凈的心領悟了這句名言：?語文的內涵與生活的外延相等。?”
我從語文那里學到的作文 篇8
無論是讀書看報紙與人聊天，還是聽相聲看電視，普通的或新奇的，或有藝術性的，只要留心觀察，隨時注意語言形象，總會碰到與學習和運用語文有關的問題。
大家都看過廣告吧！現(xiàn)在是21世紀，廣告可并不像以前那樣子，變成了“改寫”。
我一次出去旅游，在街頭碰到了幾塊有趣的廣告牌，例如路過買豐田汽車的廣告牌：車到山前必有路有路必有豐田車。這則廣告成功地改用了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的古詩，文字簡單清楚，但內容豐富：這則廣告詞沒有直接地宣傳產(chǎn)品的質量，也沒有用數(shù)量直接表明，還表明了車的適應力強。
這種屬于改廣告，生活中還有不少呢！魚館用“年年有魚”，足浴用“三足鼎立”理發(fā)店用“絲絲不凡”……但這種方法有的可能會誤導一些小孩去記憶一些錯誤的詞，所以我不怎么提倡。還有一種，是以比喻的手法來推薦的。
如胃病廣告語：“胃，你好嗎？”；“我們的名聲是吹出來的”；“眼睛是心靈的`窗戶，為了保護您的心靈，請給窗戶裝上玻璃吧！”……
生活處處有語文！
生活處處需要語文！
有人說，語文是海洋，是森林，我們每個人每時每刻都生活在語文的海洋和森林中，讓我們珍惜這個環(huán)境吧！
我從語文那里學到的作文 篇9
生活中處處都有語文，它絕不只在教科書上出現(xiàn)，它與生活中的許多事物都和語文有關系，甚至還離不開它。
看書，這是不可避免的事。我們的眼球被那一個個充滿魔力的好看的故事緊緊吸引的時候，也是在學語文，這是在熱愛中學語文。
聽歌，這不知是多少人天天都會做的事，甚至多人還把音樂當成事業(yè)來做，去寫歌�？捎钟卸嗌偃酥肋@也是在學語文。那一曲曲歌的歌詞，就是一首首優(yōu)美、動人的小詩。這也是在學語文，這是在不知不覺中學語文。
上學，這是每個學生每天中必須要做的事。我們在上其他課程中，仍然可以學到語文。比如說：歷史課，本人在歷史課中就可以知道一些不知道的事，寫作文的時候就可以把它們用上去了。這還是在學語文，這是在積累中學語文。
上網(wǎng)，這是無論年齡多大、多小的人都喜歡作的'事。我們在娛樂過程中，飛快地打字時，我們一邊哈哈大笑，一邊仍是在學語文。這是在開心中學語文。
現(xiàn)在明白了吧，語文與生活是息息相關、密不可分的。生活中如果少了語文，那么人們就會什么事也做不成了。其實語文就潛藏在生活的角落中，等待著人們去發(fā)現(xiàn)它呢！
我從語文那里學到的作文 篇10
記得小時候，我最喜歡媽媽帶著我逛街了。不過，并不是因為能夠買到喜歡的玩具和食物，而是能夠學到知識。
記得那年夏天，媽媽帶我去了武漢大姨家。武漢的人有個習慣，就是：早吃晚飯，然后出去散步，當肚子餓了的時候就去路邊的小店吃頓宵夜。于是，每當吃夠晚飯，大姨和媽媽便會帶著我和哥哥弟弟去街上散步，順便讓我們識字。怎么識字呢？這個辦法是媽媽想出來的，媽媽讓我們兄弟三個比賽，看誰認識的字多。其實就是路邊商店的廣告牌，讓我們一個字一個字的認出來。大姨說“誰認識的字多，我就給他買零食”一聽這話，我們兄弟三人都“摩拳擦掌”，想要好好的比試一番。為了自己喜歡的零食，我們還有什么可畏懼的`呢？
我們邊走邊看，忽然媽媽指著旁邊說“誰認識那四個字”？哥哥搶著說，“我認識，那是振宇兵館。因為我的名字就叫振宇。”弟弟也接著說，“是的，那就叫振宇兵館”大姨說，“不對，你們認錯了”。接著大姨就問我，“承承，你認識嗎？”我笑了笑說，“大姨，我認識，那叫振宇賓館，不是振宇兵館�！贝笠绦χf，“對，還是你認識的字多。你們兩個應該跟著承承好好的學學”。哥哥和弟弟都羞愧的低下了頭。我們繼續(xù)前行，繼續(xù)比賽。當然，幾乎每次都是我贏，但我從來不獨占零食，我還會分給哥哥和弟弟的。
每當我們遇到不會的字的時候，就會“廢寢忘食”地去查字典。當我們查出來的時候，就會把這些字牢記于心。
路上經(jīng)常會看到一些“奇怪”的招牌，比如“簾簾不舍”，“默默無蚊”，“食全酒美”。這些字都用錯了。我問媽媽，“為什么他們非要用錯字呢？還不改正�！眿寢尳o我說“他們并不是無意用錯的，而是故意弄錯的。用新鮮的招牌才能吸引更多的顧客。他們是利用了語文上的諧音。”我問媽媽，“什么是諧音呀？”“你上四年級的時候就能學到了”。媽媽回答道。
語文在生活中出現(xiàn)的最多，我要在生活中學習語文。
我從語文那里學到的作文 篇11
生活中處處都會用到語文，語文無時無刻不在我們身邊。學習語文的地方很多，能用到語文的地方更多，甚至在聊天中也能學到語文知識。
從小母親就教我“媽媽”兩個字，小時候覺得這兩個字沒什么特別的，只是口頭上說說而以。長大后我才發(fā)現(xiàn)其實每個字或詞都有其意思，所以慢慢的，媽媽教我更多的詞語，教我的時候還教我那個詞的意思。五歲時哥哥本來說把他的球借我玩，后來又說不借，我去告訴媽媽，媽媽說：“你哥哥的行為可以用一個詞概括“無賴”，它有兩種解釋（1）刁鉆潑辣，不講道理，耍賴；（2）游手好閑﹑品行不端的人，也稱作無賴漢﹑無賴子。和他相近的意思是惡棍。就這樣我又學到了一詞語。
上小學三年級的時候，有一天下課了，有一團同學圍在講臺，老師在講臺上指來指去不知道在干什么？我也走過去看熱鬧，只見大家互相討論著老師那個動作的問題，我好奇地問：“老師，您這動作說明什么問題呢？”“哦，又有一個好奇者了，我的問題很簡單：地心引力是什么嗎？”“不知道”！老師對我們笑了笑說：“地心引力其實是地球對物體的.萬有引力，由于地球是球體，所以其方向指地心，故稱地心引力，現(xiàn)在大家明白什么是地心引力了嗎？”“明白了”我的心也甜甜的，因為自己的腦袋“詞庫”中又多了一個詞語，那就是“地心引力”了！
還有一次，母親和嬸嬸對話，媽媽說：“最近都沒有回家鄉(xiāng)了，改天一起回去，回去看看三婆現(xiàn)在怎么樣了”。嬸嬸說：“三婆最近自言自語不知道說什么，回去看看她也好。”我跑到媽媽身邊問：“媽媽“自言自語”是什么意思呢？”“呵呵，你真是好學，自言自語的讀音是ziyanziyu，意思是：自己一個人低聲嘀咕，明白了嗎？”“明白了！”我又學到了一個新詞語，沒想到在聊天中也有收獲呢！
想要認識詞語就要從多方面去理解，從多方面入手。我們在生活中用到語文的地方多的是呢，比如：報刊、手機、聊天、游戲等都可以學到語文知識，只要你有一顆好學的心。
我從語文那里學到的作文 篇12
語文是一杯美酒，使人回味無窮；語文是一本書，讓人細細閱讀；語文是一位朋友，在困難時伸出援助之手生活處處皆學問。在生活中，語文早已滲透每一個角落！語文好像是一顆含羞草，羞答答地藏在各個角落。在公園里，一片生機勃勃的小草中站立著花花綠綠的牌子，上面寫著小草正在休息，請不要打擾它芳草青青，踏之何忍。
這些警示語，含蓄幽默又易于接受，處處顯示著生命的光芒。語文好像一位自信的少女，時刻展現(xiàn)著自信的光芒。走到街頭上，看到一個古怪經(jīng)典又富有情趣的店名讓白球飛，區(qū)區(qū)四個字，將臺球的激情表現(xiàn)的淋漓盡致，讓人感到心情舒暢，這樣耐人尋味的店名，怎能不吸引顧客的眼球呢？
在街頭上偶爾看見一個廣告語：眼睛是心靈的窗戶，為了保護好您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃。這是一個眼鏡的廣告語，創(chuàng)意獨特，設計美妙，充分利用了文字，富有動感，讓人看后感到平易近人。語文好像一位出色的演員。在人際交往中，它能成為人們互相交流的工具；在商店門前，它能成為顧客聚集的眼球；在詩人、作家面前，它能成為展示自己多才多藝的工具；在電影院前，它是一位引導者，把人們引到無限的`遐想之中。
語文好像一位知心的朋友。在你悲傷時，它會給你送上一縷清涼，讓你感到神清氣爽；當你傷心寒冷時，它會給你送上一縷陽光，讓你感到人間的溫暖；當你不知所措時，它會給你帶來正確的答案。想到此時，我才真正理解那句話：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
生活中的語文數(shù)不可數(shù)，語文就在我們的身邊。生活中沒有了語文，就像小鳥沒有了翅膀，藍天沒有了白云，魚兒沒有了水。讓我們擁有一顆善于觀察的新，擁有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，到生活廣闊的海洋中去采集屬于自己的一朵浪花吧！
我從語文那里學到的作文 篇13
中華民族歷史光輝燦爛、博大精深，地大物博，其中包含語文色彩。
語文是無處不在的，他可能在課堂中，也可能在書籍里。與語文結緣的一段時光，是新知與舊友的相遇，是根系與心靈的觸碰。生活中處處都有語文，語文其實就在我們的身邊，只要我們細心尋找、細心觀察。就會發(fā)現(xiàn)在生活中處處盛開著語文之花。
哪里有生活，哪里就有語文。在我們的生活中，隨處可見的店名都可以讓我們學到語文。
比如，有一家飯店的店名是“客來悅”。這個店名通俗易懂，很容易就讓人理解。并且，從這店名的意思來說，這個飯店并不是多么的夸耀自己，而是由店里服務員的服務態(tài)度與飯菜口味來吸引客人的。他會以真誠的態(tài)度去迎接每一位客人的到來，讓你玩的愉快，吃的放心。
“百衣百順”，僅和原詞一字之差，意思卻截然不同。利用成語和成語的諧音，成為一個簡單的廣告語。讓人很容易就記住了突出這家店是賣衣服的，同時又借用“百依百順”這個成語的意思，給自己店里的商品做了廣告，說明自己店里的衣服一定可以順你的心，如你的意。這家店的店名可謂是一語雙關，獨具匠心，讓人拍案叫絕。
“一箭如故，一箭鐘情。”這是我們平時最常見的“箭牌”口香糖的'廣告語。設計商把自己的商品加入到成語中利用諧音。為自己的商品做了簡單的介紹。
再如，某商店名“100%”，說明這家商店里的商品品種多，價格適宜；書店店名“三味書屋”，用魯迅的著作命名，使人印象深刻，表達了這書店的書很好，使讀者獲得更多有益的知識。
“還有像“無（“胃”）不治的關懷”，“一旦擁有，別無（“鎖”）求”“天（“嘗”）地“酒””……這些都是由成語改編的廣告語，設計人員巧妙地運用了諧音，把讀音相同的字帶到成語中去。這種奇思妙想更為形象、生動的表現(xiàn)了產(chǎn)品的特點，讓人們眼前一亮，印象深刻，從而使自己的產(chǎn)品得到好的推廣。但是，隨意改變成語會造成語言使用混亂，既對國家通用語言產(chǎn)生很大傷害，又對中小學教學產(chǎn)生很大影響。
語文的世界是有多么的奧妙，我們要細心觀察，留心探索這美妙的語文世界。
我從語文那里學到的作文 篇14
語文，是"天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無"的靈動；語文，是"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"的唯美；語文，是"采菊東籬下，悠然見南山"的閑適；語文，是"千里冰封，萬里雪飄"的震撼。
早春凌晨，陶醉在深巷之中，雨似霧飄入脖頸，一片清爽。閉了眼，青草的香味撲鼻而來，清新而淡雅……睜開眼，遠處一抹稚嫩的綠，讓人情不自禁地走上前去，尋找那若隱若現(xiàn)的翠色精靈。那意境就如同"天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無"一般靈動。
從春季美景中我學到了語文——學會在作文中運用詩詞。
正直初夏，身邊幾只蜻蜓飛過，按耐不住好奇心，便向那道銀光追逐而去，忽然發(fā)現(xiàn)一抹粉色的倩影，走進一看，原來是一朵菡萏的荷花，蜻蜓在上面飛舞。腦海之中忽然想到"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"的美麗畫面。
從夏季美景中我學到了語文——學會在作文中運用詩詞。
深秋，籬笆院內的菊花開了，有高有矮，有大有小，都是黃菊�；ò晟暇К撎尥傅穆吨殚W爍著五彩的光芒，天空上白云悠閑地飄著。眼前頓時顯現(xiàn)出"采菊東籬下，悠然見南山"所勾勒的閑適意境。
從秋季美景中我學到了語文——學會在作文中運用詩詞。
冬至，下起了鵝毛般的大雪，一切都被披上了銀白色的大衣，樹上、房頂上、山坡上、山間都是一片雪白，溪流不再汩汩歌唱，泉水也不再叮咚附和。一切都是那么純潔——白、純白。
放眼望去，那一大片雪白布滿了你的眼簾，這樣的震撼，就只有"千里冰封，萬里雪飄"才能傾訴得出的`了。
從冬季美景中我學到了語文——學會在作文中運用詩詞。
生活處處有語文，我從四季中發(fā)現(xiàn)了語文，也學到了語文。
感悟語文的過程就像品著一杯極品香茗，隨著你一滴一滴去品咂，便會發(fā)現(xiàn)這種苦澀的味道糅合了萬物的精華，無論你走到何方都能感受到那股淋漓盡致的香醇。
我從語文那里學到的作文 篇15
曾經(jīng)聽過這么一句話：筆下的文字總是你心聲的流露。這聲音從何而來？是心里感情的真實流露。這情感從何而來？那，便是生活。生活中語文的蹤跡無處不在，語文的學習亦離不開生活，生活就像一本知識寶典，想要獲得那一篇篇充滿愛與希望，熱情與贊美的美文佳作，就要懂得觀察生活，體驗生活和享受生活。
依稀記得小時候老師曾對我們說過這樣一句話：“同學們，其實語文就在生活里，就在那一件件的小事中，只要你們用最誠摯的心去觀察，去發(fā)現(xiàn)，就能找到生活中的`語文，讓我們一起來譜寫語文學習的新篇章吧！”老師布置下了一項作業(yè)：寫一篇關于生活的作文。我一時愣住了，我的生活每天都是這樣平淡無奇，有什么可寫的呢？于是，我求助于老師，老師聽了我的話后，笑著撫摸著我的頭，親切地說：“文曦，不要以為生活就是這樣平淡，你到街上去走一走，睜大你的眼睛，千萬不要放過一件小事，相信你一定能寫出好的文章�！蔽宜贫嵌攸c了點頭。
我漫無目的地走在林蔭道上，不經(jīng)意地一抬頭，我看到了這樣一幕：“一個衣衫襤褸的乞丐蜷縮在墻的一角里，似乎只有一只右手，這是，走過來一個比我大幾歲的女孩兒，只見她看了看那乞丐，眉頭微微皺了一下，接著蹲下身來，從她的包里拿出了一個熱乎乎的面包，乞丐膽怯地往墻角里縮了縮，女孩微微笑著說：“吃吧，喏！”乞丐試探著伸出他僅有的一只右手去抓那塊面包，看到女孩依然笑著，便大膽地吃了起來。女孩走了，乞丐看著她的背影，
直到視線已看不到她。我記下了這動人的一幕。接著，我又發(fā)現(xiàn)了許多許多事兒，一位老人為了別人丟失的一份報紙，而等候了很久，直到主人來到這里，一個幼稚的小嬰兒顫顛顛地走到一只流浪狗的旁邊，輕輕撫摸著它，嘴里還不停地說著：“狗狗，不要怕……”一個可愛的小女孩趁爸爸不注意時，悄悄把零食塞進爸爸嘴里……
這些不都是生活中所發(fā)生的事嗎？
夕陽西下，天已經(jīng)黑了，我心滿意情傾注于此。
其實，生活中的每一件小事都有它的動人之處，而這其中的閃光點則需要我們去觀察，去尋找，去發(fā)現(xiàn)。
語文的學習需要積累，而這積累則來源于對生活中每一件小事的記錄，它實際上也是一種情感的豐富，心靈的觸動。好的文章不一定要靠堆砌華麗的辭藻來對形式加以美化，相反，傾注了真情實感的文章最能打動人的心靈——也許，這就是學習語文的真諦。
我從語文那里學到的作文 篇16
語文像春天，學習語文就像在春天賞花，萬紫千紅，多姿多彩令人眼花繚亂�；▋旱拈_放是不會有局限性的，因此，生活中處處有語文。
書是人們學習語文的首選，它們就像一座座花園，這里包羅萬象，令人留戀忘返。當然在報紙、影視，甚至可以在游戲、聊天中輕輕松松地學到語文，它的影子無處不在。 生活中，語文早已滲透在每一個角落。
在校園中，每一句“老師好！”，“同學們好！”；在家中每一句“爸爸好！”“媽媽好！”。無不說明語文早在人們心中扎下了深根。
校園中的文藝節(jié)目中的演說詞，那流利的臺詞，優(yōu)美的語調，讓人聽了無疑是一種享受，這更加說明了語文的魅力是無窮無盡的。
不知大家有沒有注意到在公園的草地上，曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣的告示牌：“小草在成長，請勿打擾！”擬人化的修辭，使人倍感親切。食堂的告示牌：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”古詩也進了食堂。旅游勝地的告示牌：“除了你的腳印，什么都別留下；除了你的，什么都別帶走！”，讓人讀了回味無窮。
隨著時代的高速發(fā)展，物品的廣告詞也婉轉含蓄多了。像某電扇商打出的廣告：“我們的名聲是吹出來的�！闭犞掠X得這東西不是靠質量，而是吹牛吹出來的，但仔細想一想，電扇的確靠“吹”出來的`，電扇只有風大才能吸引顧客，沒錯啊。……
語文確實博大精深，令人向往，不怪有些外國人說：“中國的語言是世界上最美麗的語言�！�
生活處處有語文，生活時時有語文。在生活中，我們每時每刻都能感受到語文，感受到語文的存在，這種感覺無處不在，大到世界宣言，小到竊竊私語。生活中有活生生的語文，我們要善于從生活中學習語文。
幾乎人人都說，學語文，應該是學校的事，應該是老師的事，應該是學生的事。只有在語文課上，才是學語文，只有打開語文書，才是學語文。其實，語文與生活緊緊相連，是生活給予了語文生命。如果沒有生活，當然也無須有語文。當我們回憶起我們由呱呱而哭，到牙牙學語，到能夠說出令人忍俊不禁的成熟話語，在這個過程中，誰學過語文？誰有語文老師？沒有“語文書”，可是誰沒有學語文？誰沒有語文老師？誰又沒有打開“語文書”？當我們在復述一個幽默故事時，當我們聚在一起大談一個觀點時，當我們悉心傾聽一個人的幽幽訴說時，當我們沉醉于大眾面前慷慨激昂的演講時，當我們認真地閱讀一本小說時，難道我們不是在學語文嗎？
語文的學習內容應該是生活的，也必須是生活的；語文的學習形式應該是生活的，也必須是生活的。語文如果離開了生活，就會失去了魅力，失去生氣，就不是真正的語文，至少不是一種活的語文。
語文離不開生活，只有在生活中更好的學習語文。
我在生活中學到了語文
語文無處不在，有人認為語文是枯燥的，因為那只是限于書本之中，那的確有幾分枯燥，其實語文是撒滿大地的，如果去找，你會發(fā)現(xiàn)，那是非常有趣的。
我從語文那里學到的作文 篇17
老師曾說過：生活即語文，語文即生活。是呀，生活中，語文的蹤跡無處不在，語文的學習亦離不開生活。生活就像一本寶典，要想獲得那一篇篇充滿愛與希望，熱情和贊美的佳作。就必須學會觀察生活，體驗生活，享受生活。我漫無目地走在大街上，經(jīng)過一家彩.票店時，猛一抬頭，看見了一幅標語，上面寫著16個剛勁有力的大字：早買晚買，早晚要買；早中晚中，早晚要中。我不禁擊節(jié)稱快。
當我經(jīng)過一家富麗堂皇的服裝店時，門上貼了一幅醒目的標語：百衣百順。我不禁贊嘆道：妙！是呀！生活中，語文無處不在，只要你留心觀察生活中的一點一滴，就能在生活中學到語文�；氐郊液�，我提筆把這兩副精練的標語記錄了下來，我在是更火種學到了語文。其實，生活中的每一件小事都有它的動人之處，而這其中的閃光點則需要我們留心去觀察，去尋找。語文的學習需要實踐，也需要積累，而這積累則來源于對生活中每一件小事的記錄，實際上也是一種情感的豐富，心靈的觸動。
不一定只有語句優(yōu)美的文章才是好文章，真實的文章也能算好文章--也許這就是學好語文的真諦。我從生活中學到了語文！我從生活中學到了語文如果把生活比作奇妙的書籍，語文就是必不可少的篇章；如果把生活比作斑斕的畫卷，語文就是必不可少的色彩。生活中的語文無處不在:姓名、廣告、歌詞、雜志、對聯(lián)、影視等等，都是一個又一個語文的載體，等待著我們去探索、學習。
路過音響店，傳入耳簾的是頗受青少年歡迎的流行歌曲。也許你會陶醉在音樂的海洋里，但若沒有語文的點綴，哪會有經(jīng)典動人的歌詞？也就不會有風靡一時的周杰倫的《菊花臺》、林俊杰的《曹操》、s.h.e的《不想長大》等等，沒有語文的熏陶，哪里會有音樂家們激動人心的創(chuàng)作？我從廣告中學到語文
有人說，學語文很難。那是因為他（她）自己不留心觀察，對生活沒有深刻的了解，對事物沒有一個很好意識，才會認為學語文很難。當我們讀書刊報紙時，就了解了語文；當我們看電視時，就接觸了語文；當我們與別人交流時，就用到了語文；當我們上網(wǎng)發(fā)表言論時，就充分發(fā)揮了你所學過的語文??可以說，語文處不在。
現(xiàn)在的電視廣告十分的多，但什么都含有語文成分。腦白金，黃金搭檔，田七，高露潔，可比克，旺旺大禮包等等，讓你眼花繚亂，多的數(shù)不勝數(shù)。廣告廣告嘛，重要的是廣告詞要吸引人們的關注，要人們記住這個商品，所以，廣告詞就是這個廣告的成功所在。廣告詞競賽，就相當于在玩文字游戲。誰把文字掌握的十分熟練，那么，廣告詞編的就好，廣告詞編的好，就相當于廣告做的好。下面就向大家介紹幾條比較成功的廣告�！袄咸衲炅�，可一口絕活頂呱呱�？矗堑蹲愚D，碟子轉，是刀子碟子一起轉。你眼花又繚亂，可她絲毫不差一點點。為什么呀？牙好唄！康齒靈對中老年人有堅固牙齒的好幫助。咱康齒靈對中老年人有堅固牙齒的好幫助！”（康齒靈）此廣告靈活的運用了壓韻，使的吸引人。又將本產(chǎn)品與生活中的一個真實的事物連接起來，所以，可算上是一個成功的廣告了。
有的廣告也比較成功吧！為什么這么說？因為，這些廣告被大家“牢牢”記住，想忘都忘不了。像腦白金，黃金搭檔，999牌感冒靈等等一大堆。難道，這些廣告你沒有見過嗎？制作這些廣告的人，難道不是在利用語文中的語言文字，來吸引大家的目光，這不屬于語文嗎？
我從各個廣告中的到了不少經(jīng)驗與知識，是廣告告訴我一些書本上沒有的.卻需要我們自己體會的經(jīng)驗和注意事項。正如我所說，學語文不是很難。我從報刊中學到了語文報刊中大多是文字,在其中一定可以得到寶貴的語文知識。
在報刊有許多版塊，其中有一版是刊登作文的，我們可以讀一讀那里的作文，學習作者的表達方式，以后借用在自己的文章中，把文章寫得更有一番風味。另一方面可以看一看評語，學會品味別人的作文，可以看出別人文章的優(yōu)缺點，這樣也能提高寫作水平，還可以提高閱讀能力，豈不是兩全齊美。記得有一天，我從外面飛奔進家，洗了洗手后，拿起小說看了起來。而爸爸在看電視報，我也跟著看，我一翻就翻到了作文苑，看了一篇名為《千年寒夢》的文章，寫的是想象作文。她假想自己進入時空遂道，來到了三國時期，自己恰是小喬，看著公瑾英姿煥發(fā)破曹軍，又看著周瑜含恨死去?，我看了以后潸然淚下，又想起自己看《三國演義》中的《三氣周公瑾》，觸景生情，腦中頓時浮現(xiàn)出了雄姿英發(fā)、羽扇綸巾的周瑜。我想：“我為何不借用這樣的表達方式來表達我心目中的偶像呢？”于是，我
擦去淚跡，寫了一篇《千年寒夢》這樣的文章，讓爸爸看。他說：“寫得不錯！今后要繼續(xù)努力�！蔽乙裁雷套痰卣f：“謝謝爸爸，我今后一定繼續(xù)努力，寫出更好的文章！”
在讀報中，不光要讀作文，還要讀故事。因為在讀故事時，常有一些不認識但常用到的字，這時條件驅動我查字典，使我認識和理解了這些字，使我的“字庫”中增添了許多新字。記得有一次，我讀新報中的“邯鄲民間故事”，這其中講到西門豹治鄴的故事，我不認識“鄴”這個字，于是我問媽媽：“媽媽，這個字念什么？”媽媽說：“自己查！”我不情愿地查了一下字典，知道它念“yè”，印象深刻，至今未忘。我真感謝媽媽的教導方法，使我考試時得了一百分。當我高興地跑到媽媽那里時，媽媽說：“你還記得上次查字典的事嗎？”我們倆都笑了。
在讀報刊中，我學到了許多在一般刊物中所無法學到的知識。我也越來越喜歡讀報紙了。
我從語文那里學到的作文 篇18
如果生活是一盤家常菜，那么語文就是那必不可少的調味鹽；如果生活是一片草地，那么語文就是點綴的野花；如果生活是藍天，那么語文就是那朵朵白云……語文就好比是生活里的主角：對聯(lián)、廣告、流行語、告示牌、報刊……
語文是淵博的，它不能離開我們的生活，所以我們就應該從生活中多多發(fā)現(xiàn)語文，體驗語文給我們帶來的樂趣。過春節(jié)時，我爸爸要到辦公室問同事們寫春聯(lián)，什么“春回大地”“步步高”等詞語全都派上了用場，對聯(lián)給春節(jié)增加了幾分辭舊迎新的喜慶。
“小糍粑，又香又糯——”走過小攤，聽到小販們的吆喝聲，我想：要是生活中沒有了語文，也就沒有這些令人耳熟能詳?shù)倪汉攘税�，那商品豈不是很難賣出去咯？唱著費玉清的《一剪梅》，周杰倫的《青花瓷》，一直到筷子兄弟的《小蘋果》，我不禁鼓起了巴掌：生活中要是沒有了語文，那就沒有這些詩一般的歌詞，更不要說是歌曲了，所以，語文是一首歌，一首動聽的歌。在報刊里，許許多多優(yōu)美的詞句，新穎的字詞像一個個天真、快樂的'小精靈，圍著你團團轉，讓你感到語文所帶來的樂趣，那些小精靈也在你記憶中安了家小區(qū)草坪上立著的警示牌“小草青青，足下留情”；垃圾桶旁立著的牌子“居高不要‘淋’下”。是啊，語文在生活中處處存在，它能告誡人們愛護草坪，不要隨意踐踏；還能教會人們講究衛(wèi)生，不要隨地亂扔。
可見，語文是多么的重要！是的，生活中處處存在著語文，沒有語文，就像藍天沒有了白云，小鳥沒有了翅膀……讓我們細心觀察，從生活的細節(jié)中去捕捉語文，更多的知識在等待著我們去冒險、去開發(fā)……
我從語文那里學到的作文 篇19
我坐在書房里，思考著一個奇怪的問題：生活中真的可以處處找到語文的“身影”嗎?于是，帶著一種疑惑，我開始留心觀察起自己的周圍。
咦?語文在哪兒呢?我翻遍了衣柜，找遍了抽屜，累的我氣喘吁吁的，卻還是沒有找到語文的“身影”。我氣呼呼地坐在椅子上，再也沒興致找了。忽然，我看到書桌上有一張報紙，這不是爸爸的報紙嗎?我心想：反正閑著也是閑著，就看會兒報紙吧!于是，我便拿起報紙津津有味地看了起來。
只是一份介紹旅游勝地的.報紙，我細細地讀著。忽然，我看到一個大標題：世界文化與自然遺產(chǎn)――峨眉山。這可讓我產(chǎn)生了興趣�！岸朊忌�，被稱為世界上最神奇的地方。北緯30度，地球上最神秘的地帶，有著無數(shù)的不解之迷。而以‘天府之國’著稱的中國四川盆地，是世界上處于北緯30度古文明發(fā)祥地唯一沒有被沙漠化的地區(qū)。峨眉山，位于北緯30度，四川盆地西南，因兩山相峙，形如蛾眉而得名。其三峰聳立，絕壁臨天，古往今來，3077米的金頂一直被人們稱為天堂的階梯。峨眉山地處長江上游，屹立于大渡河與青衣江之間，沉積著滾滾長江孕育的巴蜀文化，綿延千年是長江上游唯一的自然和文化雙遺產(chǎn)之地。在千百萬年的滄海桑田、斗轉星移中，峨眉山采擷天地之靈氣，造就了集1000多種藥用植物，3000多種高等植物，2300種動物于一體的人間樂園，修行者們修行的理想之地�！币痪渚渖鷦拥木渥�，一個個優(yōu)美的詞語，構成了這一篇吸引人的文章，讓我仿佛真的看到了峨眉山的神奇!
咦?這生動、優(yōu)美的語句，不就是語文嗎?語文不就是語言和文字嗎?
哦!生活中真的可以處處找到語文!語文如鮮花，點綴著世界與文化!
我從語文那里學到的作文 篇20
知道嗎?別看我每天樂呵呵的仿佛一個除了玩什么也不會的瘋丫頭。其實我可愛閱讀了。
孔圣人說得好：“一日無書，百日荒蕪。”所以我時常光臨報亭訂閱《小天使》等學習類報刊。里面擁有豐富的習題可以提高我的思維能力。里面如天使般純潔的語言令我讀后不僅凈化心靈而且提高我的寫作水平。使我勞逸結合。
當然，如果想成為一個品學兼優(yōu)的人，光讀《小天使》報是不行的想在同齡人中出類拔萃的寫好作文，那非讀,《青年博覽》、《讀者》等雜志了。他是以為通過文字教你成仁的政治老師。同時不再是你的文筆如此稚嫩，猶如畫龍點睛之筆。
為做到先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。我自然會讀一些《每周文摘》這樣與外公之輩等人物相遇便也能侃侃而談。信息話時代如果不能練好口才，一文三不知那必然是被社會淘汰的后選人。雖然我不靠一些前衛(wèi)的打扮來追求時尚，但憑借這些知識我依然時尚，同時減少我錯別字的數(shù)量。
深受爸爸的影響我常常讀體育日報，誰說體育局限于四肢，不用點大腦怎么進球。不過，使我真正沉迷其中的不在于刺激的勝負，在于那種拼搏到底永不言棄的精神，而我將這種精神轉移到學習上來提高成績。
對了，我時常讀一些描寫心理后動的文章，去捕捉最細膩的文筆不再是我的文章空洞無光。這樣我的.寫作水品不斷提高。雖然我的作文水品還不夠優(yōu)秀，但我相信多吸收他人文章的精華一定能抵達我的頂峰。
知識其實就是一盞明亮的燈，而文章就是耀眼的光，照亮你絢麗的人生。
我從語文那里學到的作文 篇21
欣賞著數(shù)的時候，猛然間發(fā)現(xiàn)了語文之美。
“1”是一根擎天柱，正是直，是不屈不撓的骨氣。于是我們有了“人生有古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆倫”的英勇無畏。
“2”是一只美麗的天鵝，體現(xiàn)了無可挑剔的美。于是，我們有了“一只紅杏出墻來”的`遐想；有了“花褪紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞”的田園麗景……。
“3”是一只耳朵，是聆聽，聆聽著自然的吟唱，聆聽著深情的傾訴。于是，我們有了“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的喜悅情懷；有了“但愿人長久，千里共嬋娟”的心境。
“4”是快刀，是豪放。于是，我們有了“會挽雕弓如滿月，西北望，安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的寬廣胸襟；有了“數(shù)風流人物，還看今朝”豪言壯語……
“5”是奔跑，是活力的展現(xiàn)。于是我們有了“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機勃勃；有了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的春意濃濃……
“8”是兩顆緊緊相連的心，是深情厚誼。于是，我們有了“桃花譚水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友情；有了“此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與人說”的離愁別緒，更有了“海內存知己，天涯若比鄰”的濃濃情誼。
“9”是氣球，是自由。于是我們有了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的不媚權勢；有了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴的剛正不阿”；有了“采菊東籬下，悠然見南山”的自適自樂。
我欣賞數(shù)字，欣賞語文，我欣賞數(shù)字中的語文。
我從語文那里學到的作文 篇22
語文在生活中就像空氣般無處不在。
我的媽媽是個愛看書的人，沒事閑聊的時候，她就會給我講一些文學故事。從媽媽的故事里我學到了很多語文知識。媽媽的.老家在樟樹，有一次，她給我講了她兒時上學時老師給她們講的一個家鄉(xiāng)絕對：樟樹臨江，魚游枝頭，鳥宿水底。這副對聯(lián)妙就妙在把樟樹和臨江兩個地名都嵌在里面了。接著問我你知道怎么對嗎?我說：“你都對不出我哪可能對得上!而且又是千古絕對，你這不是廢話嗎?”我們就上網(wǎng)查了一下，雖然很難，還是有人對出來了，如：鷹潭弋陽，天沉潭底，云泊水岸。真是對得天衣無縫啊!
我本是一個不愛看書的人，自從接觸到《哈利波特》，我就迷上了課外書。這些課外書開闊了我的視野，增長了我的知識。小學階段，我看了一百多本課外書。我最喜歡沈石溪的動物小說了。什么《狼王夢》、《鳥奴》、《和烏鴉做鄰居》、《斑羚飛渡》等等，都讓我入迷。這些小說幾乎全部運用了擬人的手法，把動物寫得栩栩如生，向我們介紹動物的知識和生活習慣，更重要是讓我認識到動物也是有感情的。
課外生活里，我還非常喜歡玩電腦游戲。真沒想到電腦游戲里也可以學到語文。從QQ空間的胡萊三國中，我了解到了三國里的那些英雄性格。游戲里每一個名將都有一個簡潔的介紹，在我玩游戲的時候就會蹦出來。比如周瑜：字公瑾，相貌俊朗，智略驚人，善于運籌帷幄。黃忠：字漢升，弓箭射術天下無雙，蜀漢五虎上將之一。文丑：字不俊，袁紹麾下名將，弓馬熟練，勇猛過人。看來，這個游戲的開發(fā)者也是一個三國迷呢。
生活中處處有語文，只要用心觀察，語文其實不難發(fā)現(xiàn)。
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