語文老師作文

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的語文老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文老師作文 篇1

　　我的語文老師是馬老師，從一年級就開始教我們語文了。

　　馬老師長著一雙炯炯有神的大眼睛，和一張擅長說成語的嘴巴，衣著喜歡連衣裙，每天都換成各種各樣的，真漂亮！

　　有時候我們表現(xiàn)好，老師就會帶我們做游戲，玩開火車，我們讀詞語，誰接不上火車就開不成，有時候我們會被別的同學逗的捧腹大笑。我們玩得非常開心！因為有的`同學不會讀老師教他，他每次都讀得很奇怪。

　　我的老師是個好老師，我們考好的時候，老師就親自花錢買禮品送給我們，好像告訴我們要繼續(xù)努力呦！相信其他小朋友，也會得到老師的獎品，就拿這次考試來說吧，因為這次我沒有細心審題，所以哪里出錯都不知道，以后我要努力，爭取下一次取得更好的成績，使老師對我們的付出沒有白費。

　　通過這件事情，我以后要把馬虎的毛病改掉，同學們讓我們一起努力，來報答我們的馬老師吧！馬老師我愛你。

語文老師作文 篇2

　　我的語文老師是江老師。他長得有點胖，但他在我心中是一位好老師。江老師總是認真給我們講課，一絲不茍地做事，這使我很佩服他。

　　記得有一次，江老師來我家家訪，在我與爸爸媽媽面前，給予了我高度的評價，還用溫和的話語激勵我一定要向前沖，盡力超過一些同學，讓他們見見我真實 的水平，用自己的實力告訴他們：我并不是一個比他們差的人，我們是平等的'，我在某些方面比他們更強！江老師還關(guān)心地問了一下平時關(guān)心我的爺爺奶奶的身體如 何，了解了我們的家庭環(huán)境。

　　記得三年級時，我們在教委組織的檢測中取得了“歷史性的好成績”，江老師笑容滿面地站在教室門口，看著我們蹦蹦跳跳地把喜訊告訴自己的家長。

　　每當我們出錯時，江老師都是用親切而溫柔的話語批評我們，提醒我們下次注意，不要再干相同的錯事了。

　　江老師是難得的好老師！

語文老師作文 篇3

　　我們班的同學都是八年級的時候轉(zhuǎn)過去的，也就是意味著，很多同學，跟八年級的老師都是才接觸才見過的，那時我們所有的老師都跟七年級的不一樣，很簡單，我們七年級的學校被拆了，所以我們整體學生全部搬到了另外一所學校，而那時我深深的記得是我們的英語老師，因為她身材高挑，穿著高跟鞋顯得人十分的修長，我那時覺得，這一定是一個很好看的老師，這個老師既然這么好看，教課也一定很好，那是我對他的印象十分的好，但是相反語文老師就不是這樣了，他是一個五六十歲的中年女人，那時候她有著長長的頭發(fā)，我總覺得一個人留這么長的頭發(fā)一定很難打理，他自然不是什么讓我喜歡的人。

　　但是，我深深的記得，在我們要畢業(yè)的時候，語文老師騰出來一節(jié)課跟我們說，咱們用這一節(jié)課來聊一聊，他說聊完以后我們再做一個小游戲，那么一道做游戲，所有人都激動起來了，但是在這之前語文老師演講了一番，他拿出了一個稿子，上面是他寫的話，是對我們說的，一是對所有人說的，他說，時間過得這么快，一轉(zhuǎn)眼就要跟我們分離了，他還記得我們八年級時，剛進來那懵懂的樣子，以及到現(xiàn)在，如此渴望知識的樣子他見過我們埋頭苦干 他在教室里，累的在課桌上睡著的`樣子，他見過我們體育課上揮灑汗水的樣子，他見過我們有過的樣子，可是他的樣子我們卻很少見過。

　　他以前說，想讓我們在銀杏樹下拍一張照片，銀杏樹，那一年的銀杏樹特別的好看，整個樹全部都是金黃色的葉子，你能想象到那是多么美的畫面嗎？我能想象到因為我見過呀，語文老師把它拍了下來，做成PPT，放在大屏幕上，我們看見那一些書，突然想起語文老師當年說，今年的銀杏樹開得特別好看，有機會我就帶同學們下去多拍一張照片，到時候，大家就可以留作紀念，好像就在昨天才講完這話，今天的銀杏樹似乎就枯萎了。

　　語文老師在演講的最后一句，眼看就要下課了，他說，再見了孩子們，然后，抹著眼淚就趕緊走了，我知道，他是怕我們看見會難過，他也難過，畢竟待了兩年的學生真的就要走了。這就是我們的語文老師，他總是這個樣子，可我們記得最深的也是他，他總是很親切的，能理解我們。