【優(yōu)選】我的語文老師作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的語文老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

我的語文老師作文 篇1

　　我的語文老師是個(gè)女老師，她的個(gè)字不是很高，臉蛋胖乎乎的。后面有一簇辮子，辮子小小的，還有一點(diǎn)卷，臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，還有一個(gè)振振有辭的嘴巴，還有一雙辛勤工作的手。

　　她的'性格屬于急噪這一類，在同學(xué)心中的印象不是很好，有大部份的同學(xué)不喜歡她。

　　我非常敬佩老師的寫作能力，每周一老師都會(huì)在升旗儀式后舉行一次教育講話，每一次都會(huì)使我們深受教育，每一次講話都非常的精彩，表達(dá)內(nèi)容豐富，表達(dá)方法新穎。

　　老師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。有一次，我去泉州參加乒乓球比賽，拉下了一整星期的課，回來的時(shí)候，老師耐心的為我補(bǔ)課，把我這單元不懂的知識(shí)補(bǔ)過來。

　　參加補(bǔ)考后，我只考了88.5分，這對(duì)我來說是一個(gè)很差的成績，但老師還安慰我說不要灰心，一個(gè)星期沒上課已經(jīng)很不錯(cuò)了。

　　雖然我也有討厭過我的語文老師，但是我還是很喜歡她;雖然她有點(diǎn)急噪但她并沒有惡意，只是想讓我們能更豐富更多的知識(shí)!

我的語文老師作文 篇2

　　瞧！她長著一雙炯炯有神的大眼睛，看有智慧；長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，扎著一個(gè)高高的馬尾辮，有精神；她高高的，臉上笑容，看就象是的大姐姐一樣。你猜，她是誰呢？她語文老師——宋老師。宋老師剛剛才教3個(gè)星期的語文，可我非常喜歡她了，在宋老師上語文課時(shí)，讓我感到學(xué)習(xí)語文是地有趣，地簡單，又是地快樂！當(dāng)我聽宋老師講講課時(shí)，簡直一種享受！她能把從荒涼的沙漠帶進(jìn)熱鬧的城市。一篇篇看似無味的課文，在宋老師的.口中都能被說的有聲有色。，宋老師把帶進(jìn)奇妙的大，讓呼吸芬芳的空氣，宋老師帶領(lǐng)走進(jìn)祖國的大好河山，讓能盡情地游玩。

　　總而言之，上宋老師的課，總能給我一種耳目一新的，也讓我過得實(shí)在是太快了，在不知不覺中一堂課又結(jié)束了。宋老師課上得好，還賞罰分明。這不，上個(gè)星期，我工作，宋老師在課堂上地批評(píng)了我，那架勢，真象一個(gè)公正無私的女包公，讓我羞愧難當(dāng)，無地自容，恨在裂縫鉆進(jìn)去。不過，有罰就有賞，這不，語文積分排在前5位的同學(xué)，人都了宋老師送出的獎(jiǎng)品——一只漂亮的鉛筆，拿到鉛筆以后，我心里美滋滋的，別提開心了！

　　語文老師不錯(cuò)吧？！在以后的學(xué)習(xí)中，我一定能老師更多的幫助，也一定能地語文老師——宋老師的。

我的語文老師作文 篇3

　　瞧，這位身穿黑色華達(dá)呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他敬佩的語文老師——陳老師。陳老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上起課來總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。愛聽他的作文課，他講起課來總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝，使興趣盎然。在不知不覺中愛上作文，懂得一點(diǎn)寫作的“奧秘”。

　　“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，節(jié)是作文課。陳老師大步跨進(jìn)教室。他顯得格外興奮，走到講臺(tái)前，笑嘻嘻地說：“同學(xué)們，我高興，你們知道我為高興嗎？”都咧開嘴，搖搖頭。陳老師接著說：“早上，我到貿(mào)易市場，一元錢，買了兩只老母雞，你們說能不高興嗎？”同學(xué)們哄地一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來了。我想：陳老師準(zhǔn)又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經(jīng)地說：“真的，我從來不說假話。不信，我讀給你們聽�！�

　　說著，他拿起一本作文本大聲念了起來。原來同學(xué)在作文中寫他跟爸爸到貿(mào)易市場去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟，陳老師在批評(píng)同學(xué)寫作文不顧事實(shí)，胡編亂造。陳老師說：“不管你的描寫多么生動(dòng)，詞語多么，不的文章是意義的，就好作文。”我想，我也常犯毛病，如以前寫秋游時(shí)，卻寫“春光明媚，百花爭艷……”打這以后，同學(xué)們寫作文時(shí)，總要細(xì)心琢磨，遇到不明白的.問題，便問老師、家長或者查閱資料，類似的錯(cuò)誤就大大了。

　　又是一堂作文課。一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉著陳俊同學(xué)拖出門外。都嚇得大氣也不敢喘一口。

　　哪知陳老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)過身來笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，大家不要緊張，現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎？”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。陳老師接著問大家：“你們說陳俊穿的是顏色、式樣的服裝？腳上穿的是皮鞋，布鞋，跑鞋？”問，大家都怔住了，誰也不吭聲。過了一會(huì)兒，陳老師叫陳俊走進(jìn)教室，這才打量起來：他上穿一件天藍(lán)色拉鏈衫，下著海藍(lán)色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑著對(duì)說：“這就去觀察校園的花圃�！边@次看得可仔細(xì)了，對(duì)花圃的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習(xí)性及生活規(guī)律，都的觀察，還翻查參考書。這次作文，大家都寫得。這件事，懂得：要仔細(xì)觀察，才能寫出好作文。

　　陳老師學(xué)習(xí)和作文的。你說，有一位優(yōu)秀的語文教師，能不感到高興嗎？對(duì)寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢？作文

我的語文老師作文 篇4

　　我的語文老師姓劉，是一位女老師。她很年輕，也很漂亮。她的鼻子上長者一雙又大又圓的眼睛，頭發(fā)短短的，天冷的時(shí)候，老師喜歡戴著帽子。

　　劉老師很有學(xué)問，什么問題都知道。她一筆一畫的.教我們寫字，耐心的給我們講課。老師高興時(shí)總帶著微笑，她生氣時(shí)我一動(dòng)也不敢動(dòng)。

　　我要好好學(xué)習(xí)，不讓老師生氣，讓老師總帶著微笑。

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