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我和語文有個約會作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我和語文有個約會作文，歡迎閱讀與收藏。
我和語文有個約會作文 篇1
當(dāng)我流連于江南的秀麗風(fēng)光時，當(dāng)我欣賞于峰巒雄偉的敬亭山時，當(dāng)我馳騁于古代沙場時，我知道，我正在偷偷地和語文約會。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)
一位熱愛江南風(fēng)景的年輕人，坐在江邊的那亭子里，看那日出中的江花朵朵綻放;春天到了，年輕人依舊坐在那亭子里，見那如同倒進藍(lán)色染料似的江面，不禁發(fā)出了“日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)”的感慨。有如此熱愛大自然風(fēng)景之心，只有他——白居易才具備。懷著對大自然風(fēng)景的期盼，懷著對大自然風(fēng)景的贊美之情，他思緒飛揚，詩興大發(fā)，寫下了千千萬萬對大自然贊美的詩。這些詩正是我和語文的約會上，才被我理解。這是我震驚，大自然竟有如此美景。
眾鳥高飛盡，孤云獨去閑
敬亭山上，有一位離家多年的游子坐在山間的`亭子里，望著那天上高飛遠(yuǎn)去的鳥兒消失蹤影，連白云也不肯停留的景象。多少年，他從未回過家，多少年，他再也沒有見到他那年歲以高的老母親。游子心里酸酸的，望著那鳥，那云，那敬亭山，游子落淚了。“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑”的聲音向遠(yuǎn)處飄去，飄到了游子的故鄉(xiāng)，去看望游子那年邁的老母親。我雖然不是游子，但是游子這種思鄉(xiāng)的情感我也能體會一二。正是我與語文的約會上，讓我懂得了這種異地他鄉(xiāng)，思念家人，孤獨，寂寞的情緒。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
有些人，雖然做了帝國的戰(zhàn)俘，但是，他愛國的精神永不會變。愛國將領(lǐng)文天祥曾向愛國志士道出肺腑——“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！边@句話，讓無數(shù)人聽了而熱淚盈眶，讓無數(shù)人為此而感到自豪，讓無數(shù)人為此而大聲喝彩。愛國將領(lǐng)文天祥爺爺呀！您如此的情操，如此的品質(zhì)，如此寬闊的心胸，讓后人為您感到自豪，您讓我明白了什么叫做重于泰山�，F(xiàn)在，我和語文有約，我們和愛國將領(lǐng)文天祥一起約在古代沙場，聽他講那愛國英雄的故事。
我和語文有個約會，我們約在有花有草，有山有水的地方，我們約在有歡笑聲，有讀書聲的地方，我們約在有藍(lán)天有白云的地方，我們一起約在心靈深處，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)......
我和語文有個約會作文 篇2
我們?nèi)缃裆钤谖淖质澜缰�，可見學(xué)好語文是多么重要的一件事語文靠的是平時的積累和對語句的理解能力。由于受到了語文情感的熏陶，我還做過許多有趣的事情呢！
這天，只有我和弟弟在家。我一開始還覺得無聊，但是想起《笠翁對韻》里的名句，我就忍不住要給不怎么會說話的.弟弟展示一番。翻出書本，配上音樂，我便開始朗誦。
“天對地，雨對風(fēng)，大陸對長空。山花對海樹，赤日對……”我完全地投入了。
不知哪兒傳來一陣悶悶的掌聲，我回過神來，竟發(fā)現(xiàn)是弟弟在拍手、鼓掌。我驚訝起來：弟弟也聽得懂古文？難道弟弟對古文非常敏感？看來我弟是遺傳了我的“基因”。見弟弟那么開心，我便又表演了一遍；這次表演，我把第一次讀音的錯誤糾正了過來。
朗讀結(jié)束了。我話音剛落，一陣響亮的掌聲傳來。我大吃一驚：是誰？弟弟鼓掌的聲音可不是這樣的！“你朗誦的得很不錯嘛！”原來是媽媽回來了！由于我朗誦得太投入，結(jié)果連開門聲也沒聽到。
我和語文有個約會，朗誦時見吧！
我和語文有個約會作文 篇3
“我和你，心連心，同住地球村”，曾經(jīng)，在我聽到這首歌時，內(nèi)心出現(xiàn)一種莫名其妙的感動。是啊，我茫茫人海中，你我能夠相遇，不正是一種緣嗎？從相遇到相識，不正是一種分嗎？有緣無分或者有份無緣不可能使你我相逢。我和語文正是這樣從剛開始的陌生到現(xiàn)在的默契，不正是緣分嗎？語文教給我做人的道理，伴我長大6年，使我度過很多風(fēng)風(fēng)雨雨。
一年級的時候，我剛接觸語文，語文中的文章字詞等但把我吸引住了。我從此愛上了語文。一課一課隨著老師的.深入講解，我便知道了文章的意思。那一二三四五六七的排列讓數(shù)學(xué)更有規(guī)律；那山川草木花鳥蟲魚的形象被描繪的栩栩如生；那大江大河，大風(fēng)大浪的磨難被語文詮釋的深入我心。
通過越來越高的年級的語文課本以及課外閱讀，我漸漸地能體會文章意境，領(lǐng)略文章內(nèi)涵，好像閉壁畫眼睛就能和作者一樣看到文章畫面。讀了“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”后，我仿佛走進鄉(xiāng)村聽見了陣陣娃鳴，聞到了梅子的香味；學(xué)到了“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干�！蔽腋惺艿搅嗽娙说乃监l(xiāng)情懷。
在我的生活中，語文也常常出現(xiàn)，看有個標(biāo)志牌上面寫著：“小草微微笑，請你繞一繞”，多么詼諧生動的語言，讓人自覺的就要繞道走。瞧，那邊還有一個標(biāo)志牌：“小草正在睡覺，請勿打擾”。小草無情感，也無人的動作怎么會睡覺呢？對了，這就是這句子話的高妙之處了，用擬人把小草的形象寫活了。
我和語文有個約會----伴我成長。語文讓我受益匪淺，讓我學(xué)會做人，教給我知識，它像良師、像益友，伴我成長。
我和語文有個約會，它會一直伴我成長。
我和語文有個約會！
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