語文老師作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的語文老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

語文老師作文 篇1

　　在學(xué)習(xí)的路上，我曾遇到過很多老師，他們性格各異，有的溫柔，有的幽默，有的嚴(yán)肅，但是我還是最喜歡我的語文老師段老師。段老師長的很美麗，個子中等，苗條的身材，一頭飄逸的長發(fā)披在肩上，彎彎的柳葉眉，鼻梁上架著一副很有學(xué)問的眼眼鏡，看上去非常有學(xué)問。

　　段老師從四年級就開始教我了，她講的課繪聲繪色非常吸引我們，她會在課堂中給我們講笑話，講歷史，講她小時候的故事等等，講臺下的四十個小精靈聚精會神的聽講，課堂氣氛非常活躍。我們和老師配合的很默契，時而沸沸揚揚，時而鴉雀無聲，如果有人不認(rèn)真聽課，老師的臉變得比翻書還快，像變了個人似的，她會一直用眼睛瞪著這個同學(xué)，直到他改正為止。上段老師的.課，我特別來勁！

　　段老師是一個十分優(yōu)秀的老師，她有多年的教學(xué)經(jīng)驗，總怕落下一個孩子，我們班的語文成績在全校一直是名列前茅的，這和段老師的用心教育是分不開的。段老師對我們要求十分嚴(yán)格，早讀時老師不在教室，有幾個調(diào)皮的同學(xué)總是不遵守紀(jì)律，噪音不斷，段老師推門進(jìn)來啪啪啪拍了三下手，教室立馬安靜了下來，段老師真是厲害��！我們都很佩服她。

　　她對我們雖然嚴(yán)格，但也很和善。記得我剛到這個班時，語文成績不理想，字體東倒西歪，段老師把我叫到辦公室開導(dǎo)我，鼓勵我，當(dāng)時我心里又害怕又感動，在老師的鼓勵下，經(jīng)過我的努力，現(xiàn)在有了很大的進(jìn)步，我心里特別感謝段老師。

　　段老師是一位嚴(yán)格而又幽默的老師，又是我們溫和又友好的朋友。我永遠(yuǎn)都不會忘記我的語文老師---段老師！

語文老師作文 篇2

　　古語云：“一日為師，終身為父�！蔽覀兊某砷L離不開老師的辛勤教導(dǎo)。我們的成長過程中，總有那么幾位老師記憶猶新，永生難忘。步入初中，我對小學(xué)的恩師十分依戀與不舍，再也看不見他們講課的身影，再也聽不到他們上課時抑揚頓挫的聲音。然而初中老師也不錯，才短短幾天，我便對語文老師——俞老師有了深刻的印象。

　　在所有科任老師中，俞老師是最先讓我記住的老師，首先他那“獨特”的相貌。俞老師生的`矮矮胖胖的，圓滾滾的臉上長著一雙小猴似的機敏的黑眼睛，一張大嘴巴常常掛在下面。最具特點的，要數(shù)他那又大又圓的啤酒肚。每次上課，我們都先看見他的啤酒肚挺進(jìn)班里。

　　俞老師不僅長相“獨特”，而且上課也非常獨特。上起課來，俞老師總是笑瞇瞇的。尤其是嘴里蹦出一個問題后，笑容滿面，憨態(tài)可掬。你看，他把啤酒肚擱在講臺上，一臉期待地看著被他叫起來的同學(xué)說出一個完美的答案。如果這個同學(xué)答不出來，他的嘴角就會慢慢往下撇，顯得有點不高興，悶悶地說：“下一個�！比绻�這個同學(xué)既答不上來，又在為自己尋找種種理由和借口之時，他的濃眉便會倒立，像柄利劍，眼睛瞪得大大的，毫不留情地批評那個同學(xué)。如果這個同學(xué)回答上了，他的臉上猶如開了花兒一樣，嘴咧得老開，眼睛像彎彎的月亮，興高采烈地?fù)]舞著手臂，大聲說：“太棒了……”

　　俞老師上課總是“聲情并茂”，幽默有趣。記得有一次，他和我們談及寫作時的細(xì)節(jié)，說起金庸武俠小說特別值得學(xué)習(xí)與借鑒。于是，他講述仙女用飛葉擊退敵人的例子。只見他張開雙臂，像不會飛的小雞一樣，輕飄飄地?fù)]動著雙臂，做出仙女下凡時的模樣，邊舞邊說：“啊，就在這時，天上飛下來了一群仙女，”他邊說邊朝講臺的另一側(cè)迅速移動。停下后，雙手立即做出螳螂舉鉗的動作，又飛快前后移動，說，“啊，她們的手輕輕一指，樹葉突然對著敵人。再輕輕一揮，唰，唰！葉片全部變成利劍射向敵人，敵人應(yīng)聲倒下，擋也擋不住。你看，這就是細(xì)節(jié)。”他邊說邊做動作，還“唰唰”不停給“葉子”當(dāng)配音。“哈哈哈……”我們?nèi)�都笑爆了，真是太有趣了�?/p>

　　這就是俞老師，一個長相“獨特”，上課也獨特的好老師。

語文老師作文 篇3

　　他叫張磊，是我的語文老師，也是我們這個學(xué)校唯一的一個教語文的男老師。

　　在我三年級見到他時，他穿一件黑上衣，細(xì)著一個黑腰帶，還穿著一雙烏黑發(fā)亮的皮鞋。在課堂上他經(jīng)常對我們說：“腰挺直，腳放平，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。”

　　直到六年級他開始對我們進(jìn)行傳說中的“魔鬼訓(xùn)練”。只要不完成作業(yè)，就要到教室外面把新改版的語文書的詞語表抄60遍。所以除了那些“不怕死”的人不寫作業(yè)，其他的同學(xué)都開始害怕起來。還有，就算寫完，如果看不清或?qū)懙牧什莶徽J(rèn)真，就按沒有寫來看待。

　　記得有一次，整個班的1/10沒有完成英語作業(yè)，語文老師兼班主任的張老師得知消息后，讓這些人把英語表的詞語抄70遍，這完全超過了極限。下課后，在外面抄詞語的“家伙”在老師的背后小聲喊了一下“你個老張”。從此“老張”這個名字在我們的.班里便傳開了。

　　在六年級快期中考試時，語文老師走進(jìn)教室對大家說，告訴大家一個壞消息，我有證了。大家都問：“不是好消息嘛，得證是個好消息呀！”老師答道：“我得的是健忘癥，所以以后無論什么事都提醒我呀！”有人覺得老師得健忘癥，是件好事，因為晚上作業(yè)有可能會少留。但有的就覺得是壞事，因為有時好事可能會記不住，記不住的壞事反而又想起來了。

　　他，就是我們獨一無二的語文老師！

語文老師作文 篇4

　　我們班的語文老師邱老師。我很喜歡語文，也很喜歡語文老師。

　　邱老師的樣子有點胖，但也胖得可愛。中等身材，長發(fā)披肩，像個美麗的魔鬼。但是世界上哪有這樣美麗又可愛的魔鬼。一雙美麗的小眼睛，仿佛能看穿學(xué)生的心思；一張伶牙俐齒，說起話來頭頭是道。

　　邱老師很幽默，有時說的話很不正經(jīng)，但正經(jīng)起來就非常正經(jīng)，不正經(jīng)起來就，相當(dāng)?shù)牟徽��?jīng)。她上課總是很正經(jīng)，嘴里的'話如同滔滔江水連綿不斷地灌入我的耳朵，使我想忘也忘不了。老師上課有時幽默，偶爾會和我們講一個小笑話，笑得我們肚子都快要破了。但上課時老師也會說許多“酸話”，還好我是一個鐵石心腸的男子漢，流血不流淚。那些女生呀，像林黛玉一樣，聽到“酸話”，淚水就像雨水一樣唰唰的向下落。

　　邱老師留給我的印象是不可磨滅的。老師也挺傻的，傻乎乎的孩子氣。她上課是老師，下課就和我們是朋友，經(jīng)常和我們一起嬉戲，高興得忘乎所以，甚至還會跳起舞來。

　　還記得在秋游的那天，老師陪同我們一起玩電動游戲。她在玩的時候，好像一個孩子，笑起來是那么甜，那么純真。不過老師的嗓門兒也是挺大的。玩過山車的時候，老師的尖叫聲回蕩在整個游樂場，她恨不得向全世界宣告她的勇敢英雄！嬉戲的時候，她給我們拍照，留下最美的瞬間，留下我們的快樂回憶。

　　邱老師，是您教給了我們知識；是您讓我們懂得了做人的道理。您教育我的每一句話我都牢牢記在心間�！皩W(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人”。簡單的十二個字，是您教書育人的全部。

　　感謝您——邱老師，您讓我懂得了一句話“人不可貌相，海水不可斗量�！敝腔叟c美貌并重的邱老師，您是我崇拜的偶像，我喜歡這樣的語文老師。

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