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    語文優(yōu)秀作文

    時間:2024-04-24 15:07:00 語文作文 我要投稿

    語文優(yōu)秀作文集合【3篇】

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的語文優(yōu)秀作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    語文優(yōu)秀作文集合【3篇】

    語文優(yōu)秀作文 篇1

      大家好,我叫于佳雯。我很喜歡語文——這一主科,因為語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。在學(xué)語文的時候,我感覺自己猶如一匹駿馬在廣闊的草原上奔馳;一只雄鷹在蔚藍(lán)的天空中展翅翱翔;一條小魚暢游在神秘的大海中。學(xué)習(xí)語文的路徑也很多,列如:在生活當(dāng)中、在語文課上等等,都可以學(xué)習(xí)語文。最近我還發(fā)現(xiàn)漢字也有許多奇妙之處呢!我怎么會發(fā)現(xiàn)漢字的奇妙之處呢?那天我正在預(yù)習(xí)一篇課文,看著“齡”字,我的頭腦里閃過了一個大大的問號:“齡”字右邊的“令”表示音,左邊的“齒”表示什么呢?一個人的年齡和牙齒有什么關(guān)系?后來還是趙老師為我揭開了謎底,從牙齒的'情況可以大致判斷一個人的年齡,左邊自然是“齒”了。我聽了又驚又喜,心想漢字的學(xué)問還真不少呀!

      我是班里的語文課代表,所以同學(xué)們經(jīng)常會問我:“課代表,學(xué)好語文的方法是什么?”我就會回答他們:“學(xué)好語文的方法是學(xué)好語文的基礎(chǔ),不妨你試一試。一,經(jīng)常查閱工具書。二,認(rèn)真學(xué)好課本,該背誦的一定要背的滾瓜爛熟;該熟讀的一定要爛熟于心。三,養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣。四,勤讀課外書。五,善于整理讀書筆記。六,堅持寫日記練隨筆。七,主動向人求教探討。八,專心致志聽課!庇行┩瑢W(xué)會問我:“于佳雯,你的學(xué)習(xí)為什么這么好?”我也會回答他們:“因為我課外書讀的多呀。我覺得光是學(xué)課本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,聽過‘學(xué)而不厭’這個詞嗎?它表示學(xué)習(xí)總覺得不滿足。比喻學(xué)習(xí)勤奮刻苦。所以我才成了語文課代表!

      語文就像白米飯,吃第一口的時候,淡淡的,沒什么味道,但卻會越嚼越有味。這味道甜甜的,這種甜是純純的。

      我知道我前面寫得并不怎樣,但我可以用一句話來形容語文,那就是:語文,你永遠(yuǎn)是那么神秘。只要有你,我就快樂!

    語文優(yōu)秀作文 篇2

      我的爺爺真的是個有意思的人。

      小時候,常有街坊鄰居說我爺爺真的有意思。那個年代少有的大學(xué)生,沒跟家里說一聲就跑去參了軍?姑涝降臅r候,當(dāng)上了副團長。轉(zhuǎn)業(yè)回家又成了一個不大不小的官。唉!不管是誰知道他的經(jīng)歷都會搖搖頭——那個年代好不容易上個才上個大學(xué),這么折騰太沒有意思啦!當(dāng)然,有人不這樣認(rèn)為。

      奶奶常說爺爺夾公文包上班的樣子是一等一的帥:一米八的身高得天獨厚,筆直的腰桿像似傲立的青松,細(xì)邊眼鏡下,射出炯炯的智慧之光。奶奶眼里的爺爺真可謂是帥出天際的。奶奶對爺爺?shù)囊馑紡姆耆俗匀涣髀兜难凵裰胁谎远鳎灾劣谌昧鶍鸲急硎就,甚至隔壁王叔常說:“嘖嘖,你爺爺這個腰桿子,一看啊就是個讀書人,就是要當(dāng)官的。”

      王叔這話是一點沒錯,憑著大學(xué)積累的知識,爺爺這不大的官,當(dāng)?shù)目墒羌t火。村里的人都夸他會做人,是個好官。眼看著就要高升了,爺爺卻拖家?guī)Э诨亓舜謇。真有意思,這年頭誰還和這名有仇呢?大家雖然不解卻很歡迎。隔壁的嬸子拎著袋瓜子就來找我奶奶嘮嗑,“可不是嘛,咱農(nóng)村人,一天看不到這爛泥地就難受!

      爺爺?shù)故俏目U縐的,引用了名句,一句有意思的話——“我是農(nóng)民的兒子”。說罷,便轉(zhuǎn)身干活。

      于是每天我家后院兒小菜園里,都能看見一個人揮汗如雨的樣子。那個站如松坐如鐘的爺爺,那個總教導(dǎo)我腰桿子要挺直的'爺爺,卻把自己直起了半輩子的腰彎成了90度,悉心的照顧菜園子里的那些植物。而回憶著之前雄赳赳氣昂昂爺爺?shù)奈,兀自嘆息間又將腰桿挺直了些。

      我從小直來直去的性子,既剛又烈,所以朋友少之又少,也感覺不到青春的美好。這天與同學(xué)大吵一架后,耷拉著腦袋回家,爺爺一看,啥都明白了!白,幫我澆水去!庇谑嵌挍]說拎著桶就去了后園,只是兩個小時后,媽媽一邊偷笑一邊幫我按摩那感覺快斷了的腰桿。爺爺卻似沒看到似的:“這腰,不光要會直,也要會彎啊!闭f來也奇怪,學(xué)會彎腰后,我日子倒如魚得水起來?蔂敔斢终f:“咱這腰該直的時候也得直!

      我可算是明白了,以后啊再有人說爺爺棄官歸家傻,咱就一句話,“這腰桿子直與彎之間可都是學(xué)問呢!

      我的爺爺是真的有意思,這腰桿子直與彎是真的有意思,這啥時候直啥時候彎啊,更是有意思。

    語文優(yōu)秀作文 篇3

      “語文的外延與生活的外延相等”,這是上海《語文學(xué)習(xí)》刊物的封面語。這句話揭示了語文與生活的密切關(guān)系,告訴我們語文學(xué)習(xí)的資源和運用語文的機會無處不在,無時不有。只要我們練就一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就能夠隨時隨地學(xué)習(xí)語文,在語文的學(xué)習(xí)中溝通課堂內(nèi)外、課本內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,開發(fā)利用社會現(xiàn)實生活中的'寶貴的語文資源。生活處處有語文。我們在校園、家庭和社會上所看到的、聽到的、想到的,無一不與語文有關(guān)系,在網(wǎng)絡(luò)上、博物館、熒屏報刊、旅游,甚至在發(fā)個短信、接個電話,都在學(xué)習(xí)語文。讓我們做生活的有心人,漫游、發(fā)現(xiàn)和積累生活中的語文。

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