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高考語文全國卷作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的高考語文全國卷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考語文全國卷作文1
一年跨過一年，數(shù)字的跳動仿佛就在那彈紙間，流逝的是我們的一段精華的歲月，十六年，我品嘗了生活的酸甜苦辣，而那生活中余下的九十六種，就留給那一眼望不穿的未來吧！
現(xiàn)在，我能做的，也就是必須做的，就是做好人生之船的船長，不怕年華似水，只怕辜負大好青春。
人生，對于悲觀的人來說是漫長的.歲月，對于樂觀的人來說是短暫的片刻。人的一生，宛如白駒過隙，在不知不覺中，你可以體會到：人生的任務就是攻關(guān)、就是前進、就是奉獻。一個人的理想越崇高，人生的意義就非常美好。
《愛拼才會贏》這首歌告訴我們：人生，只有拼搏，才會取得勝利。拼搏，讓你的生活過得豐盈充實，即使你失敗，你也會覺得無怨無悔。因為曾經(jīng)，我也為寫作拼搏過。由于拼搏，我一步一步地走向成功。
在那彈指的一瞬間，你可能意識到拼搏的重要。拼搏，為你今后的成功創(chuàng)造了條件。拼搏是你實現(xiàn)理想的階梯，你必須一步步走穩(wěn)，否則，你將會跌倒。跌倒后，有的人可能從泥潭中爬出來，而有的人已經(jīng)陷入的泥潭不能自拔，導致悔恨終身。
夢靠自己追求，路靠自己走。路，就在腳下。少年時期的我對生活充滿了幻想、好奇。我的成績平靜如水，擊不起半點漣漪，但是，我對未來充滿了信心相信自己未來屬于我們。不管未來怎樣，我一定要保持頑強的毅力。人生，是一條航線，少不了奮力拼搏，少不了對未來的憧憬；人生，是一條風景線，請仔細認真地看，不要把人生美麗的風景線遺失了，通過拼搏，去迎接靚麗的人生！
高考語文全國卷作文2
馬有千里之能，卻駢死于槽櫪之間；花有國色之容，卻遺忘于山林；人有國士之才，卻棄于窮鄉(xiāng)僻野，不得一展抱負，惆悵終身。這一切，只因世上缺少一雙慧眼，一雙能發(fā)現(xiàn)人才的慧眼。
中華上下，千古風流。秦相范雎，風光無比，深得昭王信任，提出了“遠交近攻”的戰(zhàn)略，立下赫赫功勛，為秦國一統(tǒng)奠定了根基。范雎的風光，秦國的興盛，都源于秦昭王的一雙慧眼。范雎何人？一介窮苦書生，事魏中大夫須賈，被疑通齊，遭受奇恥大辱，奄奄一息。昭王知范雎有大才，請往秦國，五跪范雎問政。一代君王，五跪一介布衣！范雎深受感動，為秦效力，死而后已，使秦國興盛，霸于六國。魏不識范雎，痛失人才；秦昭王慧眼識人，才有日后一統(tǒng)。范雎若不得發(fā)現(xiàn)，又焉有偌大聲名，偌大功勛？
回觀南宋。宋高宗時期，金兵肆虐中原，為禍蒼生，大宋兵敗如山倒，最終只好向金俯首稱臣。一觀南宋朝廷，又何缺人才，何缺名將？岳飛、韓世忠、宗澤等皆是一代英才，若用其中任一，不提滅金，收復故土失地，又何為難事？高宗卻不，朝中“公卿有黨排宗澤，帷幄無人用岳飛”，卻重用秦檜此等奸賊，聽信讒言，害岳飛于風波亭。自作孽，不可活！高宗此舉，無疑自斷臂膀，有人才不用，你不失敗，誰失��？俯首稱臣還算是個好結(jié)果！宋高宗愚不可及，不具慧眼，不識人才�？杀�！可嘆！
再看，桓公聽鮑叔牙任管仲而霸于諸侯；劉先主三顧茅廬于諸葛而鼎立三足；唐太宗大度任用魏征而興唐；玄宗晚年用楊國忠、李林甫之徒而衰唐。前人的.經(jīng)歷，無疑是一本奇書，字字珠璣，金玉良言。有慧眼識人才而興，無慧眼棄人才而�。∵@不是一句真理嗎？
人才需要發(fā)現(xiàn)，金玉需要挖掘。在民族復興的今天，我們更要有一雙慧眼，大量選拔人才，用人之長。我相信，只要人才得志，人盡其才，富強中華指日可待！
高考語文全國卷作文3
每個人都會有許多想法，每個人都是由源頭、是由一件事而所感觸的。
“一位老人在路上摔倒，一個小伙子扶他，卻反遭老人的誣陷，老人要求其賠償，說他把自己弄倒，小伙子百口莫辯，而眾人又紛紛同情這個老人，紛紛指責小伙子欺負老人。不管小伙子怎么解釋都不聽，小伙子只好賠償，老人得到500元正要走，小伙子的朋友上來說這附近有攝像頭，我們可以去看一下，老人自知理虧，使用各種理由要走。突然，小伙子說算了，不要管了�！�
這篇報道使我感到不舒服，如果我看到一個老人倒在面前，我一定會幫助他的，但如果我遇到報道里的情況，我會怎么做又應該怎么做，這樣的.事會使多少樂于助人的熱情降低呢？自此，我?guī)椭碎_始有了一些不相信他人的感覺。
我去上街時，看見了一人騎一輛自行車徑直向人馳來，自行車上的那人兩手放開車把手，正在做飛的動作，頭總往后看，不看前面，他正好從我旁邊飛馳而過，而我看著他從我旁邊飛馳而撞的那個人，那個人被撞出血來了，如果我當時把手抬起來就可以攔住他了，而我沒有，那個人受傷了，我口袋里有紙，我想去幫助他的，但我沒有，我怕他心情不好拿我開刀而那個騎自行車的人，也掉了下來，但他馬上騎自行車走了，因為怕承擔責任。我的心里很是自責，我可以攔下他，但我怕他說我為什么攔住他，而我沒有理由攔住他，因為。他沒有撞倒人，為什么幫助別人需要那么多理由，為什么幫助別人后，自己反倒麻煩多？
人的思緒有許多，有許多想過而又未做，當他人做時，只能后悔了，那些曾經(jīng)這樣想過而并未做過的事，只能成為回憶了！
如果像報道里所說的，如果你摔倒了或是。那么會有多少人會幫助你，我曾這樣想過！
高考語文全國卷作文4
根據(jù)最近一項針對來華留學生的調(diào)查顯示，他們對以下“中國關(guān)鍵詞”表現(xiàn)出較高關(guān)注度：絲綢之路、熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、環(huán)境污染、鄉(xiāng)村風光、食品安全、高鐵、移動支付。
中國，一個擁有悠久歷史和豐富文化的國家，以其獨特的魅力吸引著世界各地的人們。在了解中國時，關(guān)鍵詞是重要的，它們可以幫助我們更好地了解這個國家。在我看來，中國的關(guān)鍵詞可以選擇為“傳統(tǒng)文化”、“現(xiàn)代化”和“互聯(lián)網(wǎng)”。中國的傳統(tǒng)文化源遠流長，包括詩詞、書法、繪畫、傳統(tǒng)醫(yī)學等多種形式。中國人尊重傳統(tǒng)，傳統(tǒng)文化在日常生活中仍然扮演著重要角色。例如，春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，家人團聚、賞花燈、吃團圓飯等傳統(tǒng)習俗仍然保留至今。傳統(tǒng)文化不僅體現(xiàn)在節(jié)日和習俗中，還體現(xiàn)在人們的思維方式、價值觀念和行為規(guī)范中，這些都是了解中國的重要窗口。與傳統(tǒng)文化相對應的是中國的現(xiàn)代化進程。中國作為世界上人口最多的國家之一，近年來取得了驚人的經(jīng)濟發(fā)展成就。城市化進程加快，高鐵網(wǎng)絡遍布全國，科技創(chuàng)新不斷涌現(xiàn)，中國已經(jīng)成為全球第二大經(jīng)濟體�，F(xiàn)代化的中國展現(xiàn)出蓬勃的生機和活力，吸引著越來越多的外國青年前來探尋機遇。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，中國的發(fā)展也展現(xiàn)出了數(shù)字化和信息化的特點。中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)蓬勃發(fā)展，移動支付、共享經(jīng)濟、在線購物等已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。中國的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)如阿里巴巴、騰訊、華為等在國際舞臺上嶄露頭角，為中國的'現(xiàn)代化發(fā)展注入了新的動力。通過關(guān)鍵詞“傳統(tǒng)文化”、“現(xiàn)代化”和“互聯(lián)網(wǎng)”，我們可以看到一個多元、充滿活力的中國。這個國家在傳承傳統(tǒng)文化的同時，積極融入全球化進程，努力實現(xiàn)現(xiàn)代化發(fā)展目標。了解中國不僅可以幫助外國青年更好地融入這個國家，也可以讓他們更深入地了解中國人民的生活、思想和夢想。希望更多的外國青年能夠走進中國，感受這個古老而又充滿活力的國家?guī)淼莫毺伧攘Α?/p>
高考語文全國卷作文5
就在昨晚我還伸手摸了摸枕下的稻草繩，胸中的熱血流遍全身。
母親啊，您可曾知您坐在門前編制稻草繩，那藍布褂，那雙敏捷而勤快的手將稻草一顛一顛地編成草繩，那幅畫面伴隨了我十幾個春秋啊，母親啊，那是永不褪色的記憶，伴我一年又一年。
還記得你那次生病，恰好我放假回家，父親給了我一把零錢，讓我給您買點您愛吃的菜。我低著頭行走在人群中，帶著上次考試的悲傷，走得緩緩的，在這喧鬧的市場上，我無心觀察周圍形形色色的人，只顧傷心地走著。偶爾間，抬頭望望菜堆，尋找你愛吃的菜。其實我根本沒曾想過，你愛吃什么，只是記得您愛吃我愛吃的菜。又是偶爾抬頭，老伯在用稻草繩綁著菜，那好熟的稻草繩。這不是母親一直編著的`稻草繩嗎？母親您那單薄的身體倚在門前，手一顛一顛地將稻草編成繩子。
還記得那個夜晚嗎？天黑黑的，父親在屋內(nèi)抽著悶煙，煙霧繚繞，您依舊在門外編著草繩，手一顛一顛的，稻草就編成草繩。我的心沉沉的，再也無力開口要開學后的學費。
時間好像在那一刻停留，靜得可怕，就如我沉沉的心。那句“爸媽，我不上了”在口中轉(zhuǎn)了幾圈又咽了回去，只有我自己知道，我對學習是多么渴望，可家中。母親，您的手依舊在一顛一顛地將稻草編成繩的一部分。父親猛地捏滅了煙，起身去了鄰家，我依舊心沉沉的，您依舊手一顛一顛地將稻草編成草繩。
我回過神來，匆匆地買了您應該愛吃的菜，不忘要了根草繩。
母親啊，我就是您手中的草繩，從小編到大。您那在門口編草繩的背影，那雙一顛一顛的雙手在我的記憶里永不褪色。
后來求學的路上，我總不忘將一根草繩放在枕下，看到它，我就看到了您的身影，您那雙永不停息的手，和那一顛一顛的稻草繩，走過了一年又一年。您用那雙手告訴了我什么是自強不息。
我在您的那雙手下成長，同稻草一樣由草變繩。您的那雙手陪我走過了一夜又一夜，時間永遠吹不落您手中的稻草繩，更吹不落那雙一顛一顛的手。
高考語文全國卷作文6
今年高考全國卷III的作文題是一道給出材料的半命題作文。題目的材料首先從高考恢復40周年這點出發(fā)，講高考的意義和40年來所取得成就，講高考對全國幾代青年和無數(shù)家庭的影響，然后用一句“想當年，1977的高考標志著一個時代的`拐點；看今天，你正與全國千萬考生一起，奮戰(zhàn)在2017的高考考場上”作結(jié)，激起考生的寫作沖動，并且給出對作文命題的限制條件。應該說，這道題符合新課標對高中生寫作能力的要求，緊貼考生生活和思想實際，難度適中，并且可以從作文中發(fā)現(xiàn)“立德樹人”的高考作文指導思想在考生思想實際中的體現(xiàn)程度，也能考查考生思考的嚴謹與思維的深度，因而是一道不錯的作文題。
在高考考場的實際狀況中，考生看到這道作文題，應該不會被嚇到，而是會發(fā)出一種放心的微笑。但是，容易被部分粗心的考生忽略的是題目對作文標題的限制，可能會有不少考生在閱讀試題時將“請以‘我看高考’或‘我的高考’為副標題寫一篇文章”中的“副”字漏掉，這就犯了審題的大忌。殊不知，今年全國卷III的這道作文題，貌似容易，實則錯就容易錯在這里。這個“半命題”是就是所謂的“任務”，構(gòu)思時必須先確定好副標題：是寫“我看高考”呢，還是寫“我的高考”？一字之差，差別大矣！
如果確定寫“我看高考”，重點就在“看”，要談對高考的看法，最適宜寫議論文；如果確定寫“我的高考”，重點就在“高考”，要寫出我和高考的關(guān)系，可寫議論文，也可寫記敘文，還可寫抒情散文。只有先在思想中確定了這一點，才能接下來進一步思考文體問題和選材問題。
寫議論文，要先確定論點：你對高考的看法是什么或你和高考的關(guān)系是一種什么關(guān)系，然后再選擇論據(jù)和確立論證方法；寫記敘文和抒情散文，都必須確定文章所反映的觀點或中心思想，然后或記敘幾件事，或編擬一個或幾個小故事，或抒發(fā)你對高考的復雜感情，等等。但是，不管寫何種文體，最好都應該先根據(jù)作文題中所提供的
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