老師有你真好作文精華（15篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的老師有你真好作文，希望對大家有所幫助。
老師有你真好作文1
在平常生活中，我們有自己非常難忘的人，每個人都有吧！而我最難忘的人是輔導班的助教---李老師。
有一次下課，我沒有什么事情，因為我在輔導班里一個朋友也沒有，于是我就找到了助教老師，問他說：“老師您來這里多久了？”他跟我說：“還行，不算太久，也就是幾個星期吧�！彼哪樕厦鎺⑿�，看起來的'善意，令我內心溫暖。你一言，我一語，時間一分一秒的過去了…直到老師來了我才發(fā)現(xiàn)要上課了。這是我感覺最輕松短暫的課間。
后來，我們兩個逐漸熟了起來。經(jīng)過我的了解，發(fā)現(xiàn)助教老師是建筑大學的學生，已經(jīng)大三了，還知道了老師每個周末都要來，給自己賺生活費，從此我們越聊越歡。一次我跟李老師訴苦說：“我們六年級小學太難了，怎么辦啊……”老師聽完我訴苦后說：“你這一點算什么苦啊，我上高中時，每次完不成作業(yè)或者考差了，挨訓都是要打手的，甚至挨腳踢，天不亮就要去上早自習，晚上九點多才能回宿舍休息，每天披星戴月的學習一點都不夸張……學習壓力比你們大的多。”然而看老師云淡風輕的說起過往，那一刻內心似乎被觸動了，再次揣摩“吃得苦中苦，方為人上人”，這句話似乎更有深意了。
有時我還和老師一起聊一些家�；蚴谴髮W生活、課程、食堂。還會聊一下考大學的一些過往。助教老師是一個非常幽默的人，跟他聊天輕松快樂。老師是一個非常刻苦的人，每個周末來到輔導班，都非常的忙。做一些東西，批改一些試卷，編輯、統(tǒng)計…可老師一點也不覺得麻煩，他云淡風輕的說這都是舉手之勞。
老師，你們有什么大道理，但是跟你聊天的點滴之中卻帶給我很多的思考、收獲，我想這也許就是潤物細無聲吧……
有你，真好！
老師有你真好作文2
當我寫下這個題目時，您的樣子一下子就展現(xiàn)在我眼前，是那么的清晰，又是那么的模糊。我塵封的記憶逐漸被打開，您的音容笑貌浮現(xiàn)在我的'腦海里……
時間仿佛白駒過隙般，過得可真快。記得那是三年級的時候，您出現(xiàn)在我們的面前，您溫暖的笑容和幽默風趣的講課方式，使我們總是在喜笑顏開中把知識記牢。
您從基本的乘除法開始教我們，一組組口算讓我們過關，一個個公式讓我們背熟。從那以后，數(shù)學不再是我們班差的科目，當我們班期末考試數(shù)學成績遙遙其他班時，您開心地笑了。那笑容跟平常的笑不同，是辛苦付出收獲后的笑，還包含著對學生自豪、驕傲的笑。
每當我走進您的辦公室時，您身旁總是有一摞摞卷子和數(shù)不清的作業(yè)。今天，雖然您已經(jīng)離開我們班，去帶低年級的學生，但我相信，您會一直關注著我們的成長。
敬愛的劉老師，當您的學生是我的榮幸。劉老師，有您真好！
老師有你真好作文3
“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話，我凝視著這句話，那人、那事、那場景……就會慢慢浮現(xiàn)在眼前……
我不禁想起了二年級時的班主任李老師。
李老師相貌平平，平時也是衣著樸素，但她教書育人的本事可了不得，俘獲了多少學生的歡心。
二年級的我也是特別不愛發(fā)言，直到那一次……
那天早上，一節(jié)語文課上，李老師給我們教授課后習題，我坐在角落里默默地做筆記，每回李老師問到我們的想法時，同學們都紛紛舉手，討論的場面非常激烈，而我都靜靜坐在教室的角落。
我安靜地聽著，李老師叫我們把書翻到69頁，一看便知道這是一道難題，李老師想要考驗一下我們的閱讀文能力，同學們都紛紛低下了頭，表示不會，先前活躍的課堂這時安靜了。
這時，坐在角落的我緩緩地舉起了手，老師一眼就看到了我，我似乎是大家的救命稻草，李老師眼前一亮，連忙請我起來回答問題。我慢慢地站了起來，全班同學的目光都投放到我的身上，我結結巴巴地講了起來，講了一半還停了下來，老師走過來，撫摸著我的頭，說：“沒關系，孩子，你是最棒的！”隨即全班響起了熱烈掌聲，歡呼聲：“柯宇，加油！加油！”我大聲地說出了我的想法，又一次收獲了一波掌聲。之后我每節(jié)課都會發(fā)言，老師也不斷地鼓勵我，而我在不知不覺中養(yǎng)成了好習慣。到六年級了，我在課堂上依然積極舉手發(fā)言。每當聽到老師們對我的贊賞時，我都會情不自禁地想到李老師，我會在心里不由自主地喊道：“李老師，有你，真好！”
在二年級時，我的字跡糊涂，但我從來不放心上，認為只要能應付老師即可。在一節(jié)寫字課上，我漫不經(jīng)心地寫著，忽然在我旁邊出現(xiàn)了一道身影，原來是李老師靜靜地看著我書寫。我抬頭發(fā)現(xiàn)了她，她真誠地看著我，然后在我耳邊說道：“字是人的第二外表，一定要寫好字，可以給你增添魅力喲！”聽了這話，我不自覺地點點頭。從那以后，我不敢馬虎對待我的'作業(yè)，課外參加寫字班。幾年的練習，我的字在參加各項比賽都能獲獎。每當我捧著獎狀時，我都會在心里默念：“李老師，有你，真好！”
“有你，真好！”讓我想起了生活中值得感恩的人——李老師。
教師評語：“有你，真好”當這樣的字眼出現(xiàn)，在人們的內心都會有那么一點波瀾。小作者通過回憶二年級李老師的兩件小事：1.李老師鼓勵他大膽發(fā)言；2.李老師激勵他寫好字。因為有老師的幫助與鼓勵，小作者也有了小小的成就，讓他情不自禁地說出“李老師，有你，真好！”全文語言質樸，情感真摯，值得一讀。
老師有你真好作文4
午后，溫暖的陽光照射在我的額頭，本是愜意的感覺，可是我生病了，正無精打采的慢慢走進教室。
上課了，體育老師嚴肅的說：“今天咱們來跑800米�！蓖瑢W們默不作聲，就在這時老師又補充了一句：“你們必須在3分30秒跑完。”我急得一直在跺腳，唉，我今天生病呀，怎么能跑完呢？
第一個同學開始跑了，他跑的非常快，1分鐘跑了400米，還剩2分30秒，只見他慢慢的放慢腳步，似乎在放水，跑到終點時，時間剛好，一分不差。這下我心里更著急了，下一個人是一個較胖的同學，只見他緩慢的跑，可是他跑了一圈居然就用了2分鐘，后面他一直在加速，可還是沒跑進3分30秒，老師嚴厲的說：“再去跑個800米�！�
可見老師一點兒也不放水！終于要到我了，只聽老師一聲哨響，我飛快地跑了起來，我剛跑完60米，頭就開始暈起來，早知道就不下來了。我頭暈的只好放慢速度，慢跑起來，還剩2圈。此時我用的.時間應該是2分鐘多了，我的心跳的都快蹦出來了，雙腿已經(jīng)快沒知覺了。
跑到最后一圈時，旁邊的同學都在給我加油。我的心瞬間跳的不那么快了，雙腿也有了知覺，我忍著頭暈用盡力氣跑了起來。100米、80米、70米、60米，終于快到終點了。我跑到終點時，立刻躺在地上，摸著頭，這次肯定要再跑一個800米了。我走到老師背后，一看計時表，呀！3分49秒，完了，超時了，這下還要跑一圈，我忐忑不安。這時，老師微笑著說：“邱昱瑋，通過，好好休息�！蔽覒抑男慕K于落下了。
陽光再次照進了我的心里，暖暖的，讓我不禁感嘆：“有你，真好。”
老師有你真好作文5
你好，微笑先生，我是你身邊一個平平無奇的小學生。雖然你可能不認識我，但我可是深受你魅力感染的鐵桿粉絲。
微笑先生，你知道嗎?你的魅力，如一泓清泉，澆滅了人們心中的怒火，讓我感受到了人與人之間的友善;你的魅力，如冬日暖陽，消除了陰霾與冰冷，讓我感覺到了無比的.溫暖。
那天，我和爸爸去銀行辦理業(yè)務的時候，接待我們的窗口小姐姐顯然受到了你的真?zhèn)�，全程牢牢地把你帶在臉上，中途可能是�?shù)據(jù)出了點差錯，我爸后面還有急事所以情緒有些激動。就算在這種情況下，那位小姐姐仍然沒有生氣，她可能是默默向你求助了，神奇的事情發(fā)生了，那位小姐姐仍面帶著你，溫和地解釋了幾句，爸爸竟然被安撫住了!我想，可能這就是你的魅力吧!
微笑先生，你知道嗎?你的魅力，似一點星光，照亮了萬丈艷陽。
一天，我去心湖公園散步，一路上我賞著新開的桃花，哼著歌，走走停停，怡然自得，心情大好。走到中央廣場時感覺有些口渴，便去小店買礦泉水。一踏進小店的門檻，就看見了老板臉上躺著的你，我心中一震，隨即也向老板綻開笑容�！耙灰娔愕拿�，為我點點似醉...”你讓我覺得手中的礦泉水都開始甘甜。
微笑先生，你知道嗎?沒有你光熱散發(fā)的地方，就如柳樹沒了枝，天使折了翼。
那次我走在街上，看見一個客人正與早餐店老板爭吵，起因是飯菜里的一只蒼蠅。只聽那人說：“我知道這是在所難免的，但是你態(tài)度也太差了吧，我又不欠你錢!”我恍然大悟，又想到了你，要是有你在，就可以避免這從早上就引發(fā)的一天壞心情了吧?
微笑先生，一見你的美，回眸點似醉，微雨雁雙飛，同行向南北;二見你的美，人間多嫵媚，如明月生輝，星光落手背。
有你，真好!
老師有你真好作文6
一看到“有你，真好”這句話，我就會不由自主的想到我們的籃球教練——李沖老師。
感覺有了李沖老師，籃球訓練就很有意思，老師一笑，感覺全部的累和苦痛都消逝了。所以，老師的笑就像一個吸塵器一樣。李沖老師特別喜愛籃球，打開他的伴侶圈，就可以看到很多關于籃球的事情。共性簽名是：笑容背后是緊咬牙關的靈魂，很符合他的.氣質。
感受比較深的是有一次籃球訓練，李沖老師讓我和陳永鳴，王寧錯，劉宇針一起打競賽，我感覺我的技術太差，怕打了之后李沖老師批判我，“不了不了，快下課了。”我搖搖頭，腳步不由自主地往后退，心里可可怕了。李沖老師靜靜地在我身邊說了一句話，我立即鼓起士氣，點了點頭。開頭打競賽，一旦我犯了什么錯，李沖老師就會拿起他那“飽經(jīng)風霜”的哨子，吹起來，并急躁地給我講解，我聽不懂，他就始終給我演示講解，直到我會了為止。在打競賽的時候，不知怎么了，我總是抱著球跑，總是停球，停球就會被斷球，但李沖老師始終給我講，一點也不嫌累，我不懂他就始終給我講，說：“你看，這個地方你就做的不對，這叫走步，就是抱著球走三步或三步以上，攻擊時要大膽突破，不能可怕，知道了嗎？"我點了點頭。就這樣我們打到了下課。
李沖老師對我說的那句話，我到現(xiàn)在還記得：假如你想克服困難，那你就要去英勇的面對他！李沖老師，有你，真好！
老師有你真好作文7
你是一盞燈，為我照亮黑夜;你是一縷陽光，融化我內心的寒冰;你是一絲春風，吹走我心頭的煩惱。有你，真好。
“一路上有你，苦一點也愿意……”此時此刻，你是我心中的路燈，指引我返家的路。但又想一杯熱水，雖燙，但仍然能夠溫暖我的心，你的樣總在我的腦海中縈繞，有你的陪伴是我這輩子最大的幸福，有你真好。
你說的'話，我銘記在心中，你的微笑，印在我的腦海，你的承諾，我記在心中，你的模樣，我刻在心中。
你是否在意過，你是否留意過，你是否想起過，你的身邊還有這樣的一個女孩?
有你真好，你不時會讓我怦然心動，又不時會讓我悲痛欲絕，你駕馭著我的一切!
有你真好，感覺有你的陪伴，似乎能夠讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭，但是這支蠟燭好像無法抵御冬日的寒風，這種感覺在我的心中躥來躥險些讓我的心中有些不安!
有你真好，寂寞時有你陪伴，傷心時有你安慰，從前，我怕冷，怕熱，現(xiàn)在我只怕沒有你的陪伴!我希望能夠有你的陪伴，一起度過這寒冷的冬天，一起等待當冬日漸暖!
老師有你真好作文8
在我的學習道路上，是你給了我前進的方向，學習的動力，老師有您真好！
時光匆匆，轉眼即逝，時間過得真快，一晃一年多過去了，在這一年多的時間里，我改變了很多，這都是你的功勞。
記得那是在四年級結束時，我的學習一塌糊涂，每個科目都不太好！學習對我來說是件頭疼的事。也不善于表達，更不用說主動回答問題了，在班級就是一棵默默無聞的小草。但您接我們班后，并沒有對我們學習不好的學生失去信心，其中就包括我，而是用滿滿的正能量來鼓勵我們說：“五年級是嶄新的開始，它代表著高年級的第一個階段，努力還不晚�！蹦�用你的親身經(jīng)歷來啟發(fā)我們，當時我感觸特別深，也是從那時起，我對學習有了新的認識，改變了學習的態(tài)度，學習成績也慢慢的在進步。
你和別的老師不同，你有你的一套教學方式，而這種方式剛好適合我，也是我喜歡的，你也在講課時，總是用一些故事來引導我們對課堂的興趣，讓我原本感到枯燥無味的'課堂變的有趣了，因為我愛聽故事。還有就是你的言傳身教，我們一起練字，閱讀，習作，這讓我這樣原本基礎比較差學生，通過每日練字；每天閱讀摘抄，每周習作的訓練，再加上您每天的監(jiān)督和鼓勵，使我堅持兩三個月的后，語文的成績很快地得到了提升�，F(xiàn)在我也開始主動舉手發(fā)言了，開始喜歡上課的感覺。
能在這準備小升初關鍵的時刻，讓我遇到你，老師有你真好！
老師有你真好作文9
飄逸的夢中，總有你優(yōu)雅的身影出現(xiàn)；美好的生活中總能聽見你在高談闊論；美妙的寫作中，總是你讓我文思泉涌。楊老師，有你真好！
我和你相遇是在三年級。那時，你滿面春風的來到了我們教室，十分溫柔的對我們說：“以后我就是你們的語文老師了。”那一學期開始之后，我的語文成績突飛猛進，從原來的七八十分一下子飆升到了90多分。
楊老師，是你給我插上了想象的翅膀，讓我遨游在童話王國之中。當睡美人獲得新生時，我感覺到黎明的曙光也在為之降臨；當孫悟空打敗了各路妖精時，我感覺到燦爛的流星也在為之喝彩；當福爾摩斯巧妙地偵破了一個個迷案時，我感到艷麗的花朵也在為之綻放笑容；老師總是你引領我在知識的天空翱翔。
楊老師，是你帶我到遙遠的古代，讓我暢游在歷朝歷代。當我來到了兵荒馬亂的'秦朝末年，我感受到了項羽自刎時的無奈；當我來到春秋末年，我感受到了百家爭鳴時，各家之間獨特的思想；當我來到了國泰民安的唐朝，我感受到了貞觀之下的和諧與溫馨。
老師，有你真好，是你帶給了我無盡的想象，是你讓我認識了歷史的博大精深，是你教會了我知識，讓我受益匪淺——老師，有你真好！
老師有你真好作文10
我有一位和藹可親班主任，也是我的語文老師。她是我來到清瀾山學校第一位認識的老師。親愛的唐老師，有你，真好。
唐老師從不發(fā)脾氣。有一次，有一個同學在體育課上耍賴，我就和他吵了起來。我們兩個越吵越兇，臉漲的'通紅，殺氣騰騰的看著對方，然后對著對方破口大罵，好像下一秒就要跟對方拼個你死我活。下課了之后，我們氣呼呼的跑到唐老師面前告狀。唐老師化身成為“福爾摩斯·唐”，拿出一個白板來“調查”這次的“案件”。唐老師經(jīng)過哦不對，是“福爾摩唐”經(jīng)過我們倆個和幾個旁觀者的講述，把這次的“案件”給還原了一遍，然后讓那位同學跟我道歉，再讓我們倆握了握手，這件事就算過去了。我非常感謝福爾摩唐幫我和那位同學恢復了友誼。
唐老師還救過我一次，那一次我們四年級集體去研學。我們長途跋涉終于到了那里。下了高鐵之后，我和一個同學在過斑馬路的時候一直在打打鬧鬧，突然一輛出租車朝我行駛而來，唐老師眼疾手快，抓住我的胳膊，用力的把我拉了回來。我到現(xiàn)在都特別感謝唐老師。但是那天，我和那位同學表現(xiàn)不好，所以那天的晚飯我和那位同學是后一個吃的。
我特別感謝帶了我兩年的唐老師，不僅教會了我怎么寫作，還告訴我要學會控制情緒，別人說你的時候就走開，不要理他。
唐老師，有你，真好。
老師有你真好作文11
生活中，我們會遇到許多形形色色的人。有時候，我們會感嘆道：“有你，真好。”
啥？你問我看到這句話想到了誰？那可就多了去了：什么警察叔叔、外賣小哥、醫(yī)生、清潔工、志愿者等等。但是，要說我印象深刻的，那一定是我人生中的第一個班主任老師——汪老師
要說為什么她對我的影響大呢？不是因為她是我的.第一個老師，而是因為她的教學方式；她不論上課下課，總會與我們開幾句玩笑；上課時，也不像語文老師那樣嚴肅，整個課堂洋溢著愉快的氣氛。
一個和煦的上午，我如往常一樣走進學校，如往常一樣踏入教室，也如往常一樣等待老師上課，似乎一切都如往常一樣。可正當我準備度過這平凡的一天時，汪老師卻讓我變得不一樣了！
“叮鈴鈴……”上課了，汪老師走進教室，讓我們做作業(yè)，剛寫了一會兒，汪老師就把我叫到教室外的走廊。“怎么了？這幾天是有什么心事嗎？情緒這么不穩(wěn)定�！蓖衾蠋熌托牡卦儐栁摇Ｎ掖鸬溃骸皼]什么，就是這幾天覺得這樣日復一日地做著同樣的事有些心煩�！蓖衾蠋熆戳丝次遥缓笳f了一堆大道理和安慰的話。我發(fā)現(xiàn)我第一次沒有因為那些話感到煩躁，忽然覺得很輕松、愉快。后來，我的情緒穩(wěn)定了許多，與同學們的關系也緩和了不少。
這使我不禁感嘆：“汪老師，有您，真好！”
您如同一盞明燈，照亮了我前行的方向，您如同一捧清泉，滋潤了我的心田；您如同一縷陽光，溫暖了我的心房……
老師有你真好作文12
親愛的何老師，是您傳授了知識。您在上課時非常的嚴厲，在下課時，您就臉帶著微笑，和我們聊天、談心，您就是我們的朋友，您讓我們感到非常親切。我想對您說：“老師，有您真好！”
我們讀五年級時，正是您教我們班的語文。一走進教室，我看到語文老師，您看高挑、面條的身材，一張清秀的臉蛋，一頭溫柔如絲一樣的頭發(fā)，看起來只有二十多歲。您笑起來就像一朵盛開的杜鵑花。當時您站在講臺上。對于我們說：“同學們好，接下來的五一年里，我們將一起學習，你們可以叫我何老師。”您給我們定了一個規(guī)矩。期望我們人人都能做好。
記得第一學期的期中考試，我們考得不理想。同學們都垂頭喪氣的樣子，生怕您會批評我們?yōu)槭裁床贿_標？您沒有嚴厲批評我們，只是微笑地對我們說：“同學們，別灰心，下次再努力點考好，不要因為這次的失敗就放棄！”你的語氣多么的溫柔、親切。同學們的恐懼感一下消失了。從此我下定決心，努力學習，讓您看到更好的我。
還有一次，您叫我們寫一篇題目是《春天的小溪》的作文。我實在是想不出來，您給建議我先留心觀察，充分發(fā)揮自己的想象。有了您的'指導，我的思路被打通了，從小溪和兩旁的景物來寫，順利寫完。第二天放學了，您把作文發(fā)回給我。我看了作文上滿是用紅筆修改的字跡，那一刻我感覺到老師利用休息的時間全部用來修改我們班的作文。我想說，何老師，謝謝您！您為我們班付出這么多，我一定不會辜負你的希望。我把作文重新抄寫一遍。
何老師，我想對您說，老師，有您真好！是您讓我們端正了學習態(tài)度，今后我會更加努力的。
老師有你真好作文13
麥老師，您那和藹可親的面容上掛著一個甜美的微笑，那絲絲微笑猶如暖陽一樣照進了我的心堂，讓我感到溫暖無比！我想對您說一聲：“麥老師，有您，真好！”
我還清楚的記得，那是開學第一天。我由于太膽小了，不敢踏進教室的大門，是您把我牽進了教室里面，是您讓我融入到了同學大家庭！
您還記得嗎？那次秋游活動，由于早上太急了，一下子就忘了帶上電話手表，結果我只能眼巴巴的看著別的同學回了家。我焦急地等著媽媽，風吹在我的`臉頰上，似乎有點疼痛。一分鐘，兩分鐘，二十分鐘，一轉眼半個小時過去了。媽媽怎么還沒來�。客蝗�，您騎停著車，緩緩地向我開來，說：“茗韻，你去哪兒了？我都等你半天了！你媽媽可能有事，接不了你，我送你回去，你不要怪你媽媽！”聽完您的話，我的眼淚不知不覺的流下了來。老師，這么晚才回去，原來是在找我啊……
麥老師，有了您，我的學業(yè)開始變得優(yōu)秀；有了您，我的校園生活都是彩色的。我要對您大聲的說一聲：“謝謝您，謝謝您對我一直的關懷！我是不會辜負您的期望的！祝您桃李滿天下！
老師有你真好作文14
我是一個小學生，六年級了，我的數(shù)學老師和語文老師已經(jīng)教了我們六年了，同時，這個班的同學也與我同窗六年了。
昨天，是我們最后的元旦晚會了，我積極地報了一個表演——唱歌，結果……忘詞兒了，真是烏龍，可是沒有一個人笑我，我還記得老師那充滿鼓勵的笑容，以及同學們那如同會說話的眼睛。我沒有看見他們失望的.神情，而是看到了他們對我的鼓勵，是��！有你們，真好！
最難忘的莫過于晚會快要結束時，兩個主持人的一段朗誦，我不禁淚流，因為朗誦的內容是——畢業(yè)。那時，沒有一個說話，我壓頂帽子，眼淚從鼻尖劃過，身邊的幾個淘氣包拍拍我的肩，沒說什么。我想：曾經(jīng)痛罵的作業(yè)，我將一直珍藏，因為每一本都是獨一無二的，那個陪著我風里來，雨里去的校服，也將被我珍藏，因為那上面，全是屬于我們班所有老師和同學的回憶。
雖然還有一個學期才分離，可我舍不得這個班，舍不得這三個可愛的老師，雖然老師們時而兇，時而冤枉人，但是，課上的每一分，每一秒都那么親切。我也舍不得朝夕相處的同學們，在我受傷時，總會有幾個過來扶我一把；跑步時，總有一個搭把手的；下雨時，總能撐到傘，真好；夏日炎炎時，買冰淇淋，少不了蹭幾口；大課間下樓時沒穿外套，總能和同學相互取暖；跑步時，總有一個搭把手的；課間免不了的打打鬧鬧，也免不了打小報告……如今回想起來，千言萬語，只能匯成一句話：有你，真好。
老師讓我們收住眼淚，到畢業(yè)那天再哭，可我想多哭一會兒，這樣，那天，眼淚就流干了，我就不會哭了。那一天，我會對老師同學們說“再見”，不是再也不見，而是再次相見。同時，我也會對流年說聲再見，因為時光再也回不到六年前了，再也不可能相見了。
老師有你真好作文15
老師，你是我學習上的指導者；是我精神上的引路人；更是我生活中的良師益友。在我學習的道路上，教會了我許多知識，也讓我懂得了許多道理。老師，你是一位將軍，帶著我們攻克“城池”；老師，你是一位園丁，辛勤的培育著我們這些祖國的“花朵”；老師，你是一艘帆船，載著我們在知識的海洋乘風破浪！在此，我想說；“老師，有您真好！”
老師，是寬容的。記得那次我沒有寫作業(yè)，幾節(jié)課下來，老師，你仍然“風平浪靜”，我的'擔心云消霧散。可是又一節(jié)課后，你把我叫去了辦公室，微笑著對我說：“這一次沒寫作業(yè)就算了，但同樣的錯誤不能有第二次哦！”我面紅耳赤，羞愧難當，恨不得找個地縫鉆進去，于是趕忙答應。“知錯能改就是好孩子，老師相信你一定能能行！”聽到您說的這一番話，從此以后，我再也沒有犯過類似的錯誤，“知錯能改”這四個字也深深地刻在了我的心里。
老師，是無私奉獻的。您將自己的一生都奉獻給了教育事業(yè)，奉獻給了我們�！澳膬河惺裁礆q月靜好，只是有人替你負重前行！”老師，您放心，這個愿望我們一定會實現(xiàn)，不為別的，就為您嘔心瀝血的付出，為您那一句句諄諄教導，為了您對我們的深切期望！
以前我的學習成績總是居人之后，考六七十分于我而言如同家常便飯。盡管我非常努力，但成績依舊沒有起色，我變得越來越焦急，終于，您發(fā)現(xiàn)了，不惜利用自己的休息時間給我補課，一次，兩次，三次……越來越多，我的成績也越來越好，直線上升。這都是因為您，老師，感恩有您，感謝有您！
萬幸，在學習的道路上，老師，有您，真好！
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