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我的語文老師作文精選(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我的語文老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的語文老師作文1
我的語文老師有40多歲，個子不高也不矮，體型稍微有一點胖，一頭較長的卷發(fā)，披在肩上，很漂亮。老師穿的衣服既得體又大方，再加上她那稍胖的體型，真是既有魅力又有氣質(zhì)。老師為了給我們上好每一節(jié)課，為了讓每個學生都能有興趣的學習，她真是下了不少功夫。每天都要認真批改許多作業(yè)，還要精心備課。
所以課堂上，老師講的課，說的話，總是那么生動，那么風趣幽默。讓我們輕松愉快地學到了知識，我非常喜歡語文課，也很佩服老師的才華。老師還特別關(guān)心她的'學生，不管誰有困難，她都要認真地幫助，記的有一次，我有一道題不會做，很煩腦，老師看見了，走過來認真地幫助我講解，在老師的幫助下，我終于做岀了這道難題，我特別開心。老師就是我學校里的媽媽，我很愛她。
我有一個愿望，那就是一定要好好學習，等長大以后也要當一名優(yōu)秀的語文教師。
我的語文老師作文2
一年級報道那天，我剛進一五班教室，就有一位女老師站在教室里向我問好，她就是我們的班主任—魏老師。
魏老師長得比較高，很瘦，戴著眼鏡，很年輕，也很漂亮，我看見她的第一眼，就喜歡上了她，心想：這個老師講課一定很不錯！
果然被我猜中了！魏老師用的教學方法是我喜歡的樂學，每一次上課都能把我們逗笑。有一次，要學的課文長的要出人命！好多同學都和我一樣不想學了�？墒�，魏老師卻能把課文講的生動有趣，加上她編的一個小故事和她告訴我們的她自己對課文的理解，這堂課上起來就不再那么無聊了，反而變得很有趣！
魏老師對學習習慣的'養(yǎng)成非常重視，好幾次都把正在寫字，但姿勢不正確，把“三個一”（一尺一寸一拳頭）忘了的我拍了幾下，并指出了我哪里做得不對，幫助我改正。雖然有時候我還會忘“三個一”，但是只要被她拍幾下，一個半個月，我是會記得很清楚的！
這就是從一年級教到四年級的我的班主任語文老師。是她告訴我們學習非常重要！是她告訴我們要時時刻刻想著學習！是她告訴我們要溫故而知新。
雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不教我們了，但是我們見面時，我還是會給她敬禮，向她問好！魏老師的教誨之恩讓我終生難忘！
我的語文老師作文3
我的語文老師是一位勤勞的老師，她姓李，我們都叫她李老師。李老師有兩只小小的耳朵，有一個高高的鼻粱，有一雙小小的眼睛，有細細的`聲音。你別看李老師眼睛、小聲音細，可發(fā)氣火來眼睛就會變大，聲音就變粗。她還有一個奇怪的眼鏡，在不同的時候會變成不同的顏色，她非常地關(guān)心我們的生活和我們的學習成績。
以前，我拼音總是不會，考試是經(jīng)常因為拼音扣分。李老師為了幫我把拼音補上，經(jīng)常利用自己的休息時間來教我，她教我認卡片，反復拼讀，可我都進步不大。然后，李老師想了一個好辦法，她出了很多看拼音寫詞語的卷，把它們切成小條，讓我每天拼兩條，天天強化。我也努力地去拼，起初錯了很多。但是，隨著我的努力，在拼音這方面我有了很大的進步。一段時間后基本上都會拼了。李老師又在我的拼音上幫我加強，現(xiàn)在，拼音對我來說是小菜一碟。如果李老師不幫助我，我現(xiàn)在就還是不會拼音的四年級學生，我要謝謝李老師。
這就是我們勤勞的語文老師。
我的語文老師作文4
我的語文老師是一個年輕、漂亮的女老師。她高高的鼻梁上戴著一副白色的眼鏡，鵝蛋型的臉，頭發(fā)留得長長的，都要到腰間了。身材很高挑，她平時總是喜歡穿美麗的`花裙子，走起路來飄飄然，有點像花仙子，笑起來的時候臉上有一個漂亮的酒窩。她的聲音甜美悅耳，聽她講課、與她交談，就行一個朋友一樣，讓我們感到很舒服。
記得上二年級的一天，上學時還是晴空萬里，放學便下起了傾盆大雨，我沒帶傘。我心想：如果現(xiàn)在不回家奶奶會擔心的。管他三七二十一，先回家要緊。我撒腿就跑，可是還是沒有躲過“雨魔’的追殺。還沒到家，就已經(jīng)淋成了個落湯雞。這時候，語文老師看見我就立刻過來給我遮了傘，傘很小，老師害怕我遮不到，就把傘往我這邊移。我察覺了，就把傘往老師那邊移。我們倆一直移來移去，邊聊天邊走。語文老師家到了，她沒有回家。而是先把我送回家。到家了，我叫老師進屋喝杯水。她說“不用了，快回家吧，待會大人會擔心的�！闭Z文老師見我平安到家了，心里懸著的一顆心也就放下了�？粗蠋熡曛械谋秤�，心頭莫名涌上了一股暖流。
老師現(xiàn)在雖然被調(diào)走了，但我永遠記得她對我無微不至的關(guān)心。
這就是我的語文老師。
我的語文老師作文5
我是一個幸福的男孩，因為我有愛我的父母，友好的朋友，熱情的鄰居……我遇到了那么多關(guān)愛我的人，可是我時時刻刻銘記在心里的是———我的語文老師。
我走進校園，就要和您在學校共度一天的美好時光。我時時刻刻感受著您偉大的人格魅力，無時無刻都想把您說的.話記在心里。您在我眼里是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人。您是園丁，我們是祖國的花朵，您不辭辛勞地培育我們茁壯成長。您是我們學生的母親，無私地奉獻，無怨無悔。謝謝您，老師!
您是我的語文老師，常常掛著一張笑臉，很和藹可親。一雙大大的眼鏡好像天上的星星一樣明亮，一張能說會道的嘴總能把枯燥的書本知識講得繪聲繪色。老師您就像一條清澈的溪流，流淌在我們的生命里，送來甜甜的水，將我們的生命滋潤。謝謝您，老師!
老師，您不僅知識淵博，還有很強的責任心。您給我們批改作業(yè)不僅認真，而且講究方法。如果回到家看見記錄本上有因為寫得很好而得到的五角星，我會特別開心。在我心里，這顆五角星比鮮花還要美麗，它不時在我腦海中閃爍，提醒著我要認真做作業(yè)。謝謝您，老師!
您傳授我們知識，教導我們做人，您站在神圣的講臺上給我們講課。謝謝您，我摯愛的老師!
我的語文老師作文6
從小我對語文課又愛又恨，雖然每個老師都有一套獨特的教學方法，可劉老師的方法可是嚇壞了我。
我的語文老師“罵人”可是一流的。只要同學稍有一絲風吹草動，劉老師就會出口成章，用從不重復的罵人語言來批評我們，將我們訓練成了臉皮比常人更厚的人。
但是即便如此，我還是十分喜愛她的語文課。因為當她讀到“草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲”時，我仿佛看到一位無憂無慮、十分調(diào)皮的牧童，用那隱約、優(yōu)美的笛聲，在遼闊無垠的草地上逗弄晚風的'情景，真是讓人聽得津津樂道。當她讀到“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風”時，我看到了兩個小孩，在云霧迷蒙時，用自己的智慧張傘借風的力量使船前進。當她讀到“醉里無音相媚好，白發(fā)誰家翁媼”時，我仿佛看到兩位老人或一對夫妻，在用吳音互相逗弄對方的情景，真是活靈活現(xiàn)。
劉老師雖然十分嚴厲，但她還是有一顆玩心。每到春游秋游，總是挑最好的地方帶我們?nèi)ネ�，每到有理由可以去玩時，劉老師總會不忘帶我們?nèi)ビ紊酵嫠?/p>
這位樸實的老師，有一顆美麗的心。五年來，教會了我們很多很多，她就是我那“慈祥”的語文老師。
我的語文老師作文7
我愛我的語文老師！因為她是祖國的園丁，照料著祖國的花朵！ 我的語文老師——胡老師的頭發(fā)卷卷的，像方便面一樣，那一雙大眼睛炯炯有神。上課時，它還會說話呢！嘴巴小小的，說起話來頭頭是道）。
胡老師的眼睛會說話，上課時總是會提醒不認真聽講的同學。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學們立刻跑回自己的座位。胡老師來了，她滿臉笑容，原本很漂亮的胡老師，現(xiàn)在更漂亮了！胡老師正在講課，突然從旁邊傳來很小很小的說話的聲音，胡老師看見了，用她那一雙大大的眼睛盯著他，似乎在說：“認真一點，專心聽課。”那位同學“聽”見了，臉“刷”的一下就變紅了，急忙坐的端端正正的，也不再跟另外一位同學講話了。
我喜歡胡老師，也喜歡胡老師這種提醒同學的`方法，因為這樣不僅不會耽誤上課時間，也能夠很好的提醒那些上課不認真的同學。
沒錯，老師就像辛勤的園丁，照料著祖國的花朵�，F(xiàn)在，我只能用一句話老形容胡老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
我愛我的語文老師。
我的語文老師作文8
我最喜歡的老師是教我們語文的朱老師，她很愛我們。朱老師最喜愛把她的頭發(fā)披在肩上，有的時候也會扎起來。朱老師有一雙大眼睛，只要有一個同學做小動作老師的大眼睛一下就發(fā)現(xiàn)了，真是火眼金睛啊。在老師的鼻子上架著一副黑色的正方形的眼鏡，一看就知道是位好老師。在我們上課覺的很枯燥時，朱老師能把我們的課變成很開心的`課。每天我們班都會傳出去一陣陣笑聲，教我們的課文到家一下子就會背了。
在我們無聊的時候就會準備一些活動給我們玩。比如跑步比賽，跳高比賽……但有的時候朱老師對我們很兇了，比如：作業(yè)寫不完，上課跟同桌講話，還有跟同學們打架的時候，不僅罰站，還讓我們向?qū)Ψ降狼�，還要找家長。
我們的朱老師雖然有時候?qū)ξ覀兒軆矗械臅r候?qū)ξ覀兒芎�，不管是對我們很兇還是對我們很好，都是關(guān)心我們。我們的朱老師在我們心里就像女神一樣。
我的語文老師作文9
我的語文老師姓林，名海燕。她留著短發(fā)，有一對彎彎的眉毛，還有一雙會說話的眼睛，像兩顆大葡萄，特別明亮有神。林老師喜歡穿裙子，非常漂亮。
上課的時候，林老師搞笑又很有趣，常常讓我們笑得趴在桌子上。但是她又很搞笑。比如林老師忽然臉一拉，低沉地說：“坐好�！蔽揖陀X得非常搞笑。有時她很兇，但兇里面帶著溫柔。如果我們寫作業(yè)很差，就會說我們。她說我們時，我覺得老師很兇，但我心里知道這就是愛我們。我還知道越兇的老師就是最好的'老師，越是對我們好的老師。還有一點，林老師上課時，她眼睛一瞪，同學們都不敢說話。她還教我們怎樣看一本書，先看封面，再看封底和封腰。林老師說過她不喜歡不讀書的孩子，所以我要多看書多閱讀。
總而言之，我很喜歡林老師生動的語文課堂。林老師是個好老師，是個“兇”的好老師！
我的語文老師作文10
姚老師普通話說得很好，偶爾會有點卷舌。她對我們很溫柔，但是有時候，有些同學讓她“生氣”，她就開始“欺負”。每次姚先生上語文課，我都感到非常高興，因為姚先生語文課非常好。她看課文很感性，有時候還教我們看課文�，F(xiàn)在，我可以流利地閱讀一篇長課文，甚至可以逐字逐句地記住一些課文，這是姚老師的功勞！
姚先生就像一個辛勤的園丁，辛勤地培育著我們的幼苗�；叵肫鸶咭坏�'時候，我不會寫字，她就耐心教我。我也不會讀，她就教我一個一個讀。現(xiàn)在能寫幾千字，能認幾萬字，也是姚老師的功勞！
慢慢的，我從一年級升到了四年級，積累了無數(shù)的知識。姚老師對我們提出了很多要求，作業(yè)明顯增多。我知道，她只是怕我們玩，沒關(guān)系！她怕我們提前玩，就安排了那么多作業(yè)，抵御玩的誘惑。
姚小姐，你對我們很好。我相信你必須以一顆金子般的心對待每一個學生。謝謝你培養(yǎng)我�，F(xiàn)在，我是一棵小樹，我可以自己站起來，這是你教我的。最后祝你永遠年輕！上課越來越好了！
你的學生：謝航
我的語文老師作文11
每個人心目中的老師都不一樣。有的認為是溫柔，有的認為是慈祥的，有的認為是漂亮的，而我心中最美的老師是敬業(yè)的。在我心目中，我們的班主任魏老師就是這樣的人。
她中等身材，長著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，衣服樸素又整潔。那雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能看穿我們心里在想什么，嘴角還常常綻出兩個甜甜的小酒窩。
一個陽光明媚的上午，當語文老師踏進教室時，用沙啞的聲音說了聲：“上課”。我一聽哎呀，老師怎么感冒了。我想老師白天要給我們上課，晚上還要批改作業(yè)，是休息的.太少了。那節(jié)課上，同學們都表現(xiàn)的格外安靜、認真。
還有一個很冷的早晨，老師早早的在路口站崗值勤，那里很冷，老師卻只能站在那里，也不能提前回教室。當她回教室時，都快上課了，卻一點飯都沒吃，手中還提著一個剛買的大碗面。大碗面一點營養(yǎng)都沒有，但老師只吃了那點。
這就是我心中最美的老師-魏老師，她多么敬業(yè)呀。我喜歡魏老師。
我的語文老師作文12
我的語文老師姓董，我們都叫她董老師。董老師戴著一副眼鏡，眼睛透著嚴厲的光芒。一頭短發(fā)，身材中等，不愛穿裙子，最愛穿上衣和褲子。
我的董老師對同學要求得可嚴格了。有一次上課了，有兩個同學晚進教室四分鐘，老師就用嚴厲的眼神看著他們兩個，教室里一下子就沒有聲音了，連一根針掉在地上都能聽見。老師罰他們把生字表上的第一至五課的生字，各寫一遍，并注音。
董老師也是個認真的老師。有一次，董老師正認真地講著課，一名同學上課沒注意聽。下課的時候。老師把他叫到辦公室，又單獨輔導的，直到這個同學把要求背誦的課文，全部能背出來。
她更是一個多才多藝的人。董老師不僅會教學，還會畫畫、唱歌。有一次我們做課堂練習的`時候，有一題要畫瀑布，我們都不會畫，老師就在黑板上畫了起來，畫好之后，完全就像真的一樣，有身臨其境的感覺。
老師的歌唱得也好聽。有一次我們上完課，離下課還有五分鐘，董老師就讓我們聽她唱歌，大家歡呼起來。老師唱了起來，聲音清脆悅耳，太好聽了。老師唱完之后，教室里立刻響起了一片雷鳴般的掌聲。
我要感謝我的老師，是老師教會我們知識。老師，謝謝您！
我的語文老師作文13
今天是開學的第一天，所以我的心情顯得異常興奮。在上學的路上，我一直在想我的新語文老師是什么樣子呢？要是讓我說的話，我就要一個幽默、親切的老師，不知道是不是這樣的呢？我好期待呀……
到了教室，我看到家長們在跟一個老師說話。我想，那一定是我的新班主任了�！袄蠋熀�！”我對那個老師說，她一愣，微笑著摸了摸我的頭，這時好像全世界的暖流都集中在了我的身上。因為，我認識的所有人中，只有媽媽經(jīng)常摸我的`頭，這一種感覺呀，叫親切。
我轉(zhuǎn)過頭來，細細的打量著她，她穿著紅衣服、黑褲子，卷著的頭發(fā)一直垂到肩上，戴著眼鏡，顯得挺精神的。一笑，眼角就露出魚尾紋，讓人感到很和藹。后來我聽同學說，她姓傅，使我們的新語文老師。
和這么和藹的老師過上一個學期，應(yīng)該是快樂的充實的。就讓我們一起努力吧！
我的語文老師作文14
我的語文老師姓凌，她戴著一副眼鏡，頭發(fā)短短的，臉上總是帶著和藹的'笑容，讓人感到非常的親切。
凌老師講課生動有趣，聲音清脆，我們都喜歡聽她講課。凌老師不僅認真教我們知識，鼓勵我們努力學習，還教我們怎樣做人，為將來迎接挑戰(zhàn)做準備。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴!”上課鈴聲響了，同學們立刻跑回自己的座位。緊接著，凌老師跟著來了，她滿臉笑容地進了教室。上課了，有幾個同學開始小聲說話了，凌老師轉(zhuǎn)過頭來，看見了，說：“ 認真一點，專心聽課!”那些同學聽見了，急忙坐得端端正正，認真聽凌老師講課，也不再小聲地說話了。
課余時間，凌老師常常和我們一起做游戲。這時候的凌老師就像小孩子一樣，跟我們一起打打鬧鬧，玩累了，我們就站在她身邊，和她聊天，聽她講動人的故事。
凌老師像媽媽一樣，冬天提醒我們加衣服，夏天提醒我們防暑，對我們的照顧無微不至。
這就是我可愛可敬的凌老師。
我的語文老師作文15
我的語文老師叫董佳玉，她對我們而言，就像她名字中的“玉”一樣珍貴。我覺得用“腹有詩書氣自華”來形容她，再合適不過了。我?guī)状蜗雽懸粚懳业恼Z文老師，但是，又怕寫不出她的美。現(xiàn)在寒假已經(jīng)過去將近二十天了，我對董老師的想念與日俱增。所以我今天要試著去寫一寫她。
董老師有一頭烏黑的，如波浪般長長的卷發(fā)，這讓她看起來格外的美麗。她的眼睛就像夜色滿布時綴在天空上的`星星一樣，那么明亮，那么迷人。
當我們考試成績好、認真、回答的問題很精彩的時候，董老師就會露出像慈母一樣溫柔的笑容。當我們考試成績不好，搞惡作劇的時候，她就會露出像嚴父一樣憤怒的表情。
董老師非常有才華，她博覽群書，通曉古今。如果你想知道她是多么有才華，那么你就去看看我們班的班刊中老師給每一個同學的文章寫的評論吧。你還可以讀一讀老師寫的書。雖然我還沒有得到董老師寫的書，但是我一直在努力。我相信這一天已經(jīng)不遠了，因為我馬上就要寫滿三本日記了！
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