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四年級上冊語文第三單元作文(大全10篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的四年級上冊語文第三單元作文，希望能夠幫助到大家。
四年級上冊語文第三單元作文1
媽媽給我買了只穿著藍(lán)色外衣的斗魚，因?yàn)樗奈舶涂偸巧舷伦笥业霓D(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，所以我給它起了個名字“小頑皮”。
它長著水汪汪的眼睛，嘴巴在不停地張開、閉上……一條尾巴悠閑的搖擺著。它不喜歡其它的魚，也不喜歡同伴，更不喜歡交朋友，它喜歡“獨(dú)居”。它吃食的時候慢條斯理、規(guī)規(guī)矩矩、從從容容、不緊不慢的。
它游動起來更是可愛，它的鰭扇的飛快，連光都沒有它跑的.快似的，游的時候尾巴上下左右的搖擺著。聽媽媽說只要給它照鏡子，就會激發(fā)它的好斗情緒，它身上的鱗片會閃閃發(fā)光，尾巴全部張開，象孔雀開屏一樣，樣子十分威武。
我愛你美麗可愛的“小頑皮”——斗魚。朱俊潔
四年級上冊語文第三單元作文2
我的家鄉(xiāng)在鄂爾多斯，那里物華天寶、人杰地靈，一年四季變幻莫測。
春天，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是一個生機(jī)勃勃的季節(jié)。在這個季節(jié)，花草在黑知暗的土地下迎來了光明，樹木發(fā)芽了，那嫩綠的小芽猶如一些綠色的小圓點(diǎn)，裝飾著樹木，使樹木變得更加翠綠。
夏天，是道一個綠樹成蔭的季節(jié)，也是一個五彩繽紛的季節(jié)。在這個季節(jié)，百花爭先恐后的開放，生怕自己落后似的。
樹木長的又高又壯，樹葉密密麻麻，遮住了太陽，也擋住了人們的視線�；ú菰谔柕恼丈湎律熘鴳醒�，隨風(fēng)而動。
秋天，是一個碩果累累的季節(jié)，也是一個瓜果飄香的`季節(jié)。在這個季節(jié)，每個農(nóng)民的臉上都洋溢著幸福的笑容版。
微風(fēng)吹過，田野里泛起的層層麥浪像金色的海洋。冬天，是一個寒風(fēng)凜凜的季節(jié)，也是一個銀裝素裹的季節(jié)。
在這個季節(jié)，漫天的雪花飛舞著，大地白茫茫的一片。孩子們打雪仗、堆雪人，開心極了！我的家鄉(xiāng)權(quán)景色宜人，我愛我的家鄉(xiāng)—鄂爾多斯。
四年級上冊語文第三單元作文3
科學(xué)奧秘可多了，里面蘊(yùn)藏著許多我們不知道的知識。不過，我特別喜歡小動物，更愛觀察小動物，了解小動物的奧秘。
一天，我和小朋友在小區(qū)附近的地方玩游戲，玩著玩著，我無意中發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處有一大群螞蟻爬來爬去，我很好奇，連忙走過去看了，一看，原來是一大群可愛的小螞蟻正搬著食物，我的興趣頓時沸騰了，早就把玩的事放到了一旁，腦子里滿是螞蟻，連輪到我玩了，小朋友叫我都好像沒聽見。我心里不停的打算：“要不我找個瓶子，抓兩只小螞蟻拿回家觀察，等觀察完了再放生，不管了，就這樣吧！”
我回到家，給小螞蟻安了個大窩，好便于觀察。我盯著小螞蟻看，看看他的行動是怎么樣的。過了好一會兒，我突然發(fā)現(xiàn)，小螞蟻到盒子最左邊去后，過了好一會了，還能順利的回到家。我很奇怪，“這條玩玩去去的路，他們過這么長的時間都能原路返回，難道是盒子的原因？”一個念頭又在我的眼前閃過，不如我到樓下再找些小螞蟻觀察一下。可是，螞蟻還是這樣，根本沒有改變情況。
“一個小螞蟻在大路上怎么分辨往哪一條走才能到家呢！”我一路嘟囔著，這下，我只能探訪一下書老師了。我在我的`小書閣里找到有關(guān)動物的書，在目錄上找到了有關(guān)螞蟻的知識，看完后，我恍然大悟，原來螞蟻是以釋放的特殊的信息素其未來進(jìn)行爬行的。不過，如果你把螞蟻放在盒子里幾個鐘頭，一把螞蟻放出來，他就會摸不著路，像個沒頭蒼蠅。除非是很有“經(jīng)驗(yàn)”的老螞蟻了，有方法進(jìn)行分辨。
在大自然中，每天發(fā)生著各種各樣有意義的事情，只要你會觀察，會發(fā)現(xiàn)，會思考，你就是一個小“自然學(xué)家”了！
四年級上冊語文第三單元作文4
爸爸曾經(jīng)給我講過他與一只貓的故事，我永遠(yuǎn)都忘不了，因?yàn)槊看我幌肫�，我都忍不住流淚。
那是爸爸小的時候，撿到了一只貓。很可愛，黃白的皮膚，雪亮的眼睛，讓人很喜歡。爸爸每天給它喂食，貓咪很感激，所以很聽爸爸的話。他們玩得很快樂。
但這種快樂很快被打破了：那是一個夜晚，爸爸熟睡著，貓咪也在睡夢中。過了一會，傳來一陣沙沙的足音。爸爸感覺到不對勁，但那時太累了，便沒有起來查看。貓咪怕主人有什么事，走出門看了會……從此以后，那只貓就消失了。
爸爸接著告訴我，他聽到貓不停的`叫，叫聲帶些凄涼。最后沒了聲，爸爸才起來看發(fā)生了什么事。后來他想起那沙沙的足音，會不會是蛇?不會是蟒蛇吧?那，那貓咪豈不是……爸爸停止了說話，兩顆大大的淚珠流了下來，這是我第一次看爸爸流淚。我也在聯(lián)想當(dāng)中：如果是蟒蛇，蟒蛇會吃人的!那，那貓豈不是為爸爸犧牲了?想到這里我也不禁流淚……
如果那只貓被蛇吃了，那就等于救了爸爸，可是它自己卻……或許那只貓很幸運(yùn)，把蟒蛇引走了，自己也逃脫了……
那只貓后來再也沒有出現(xiàn)在爸爸的視線里。它有可能找不到回家的路，到處流浪;也有可能已經(jīng)葬身于蛇腹了。但，不管這只貓最后怎么樣了，它救了爸爸，這是事實(shí)!它同時也告訴我們：動物是有靈性的!動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?
四年級上冊語文第三單元作文5
大家好，我是胡明煊，今天我要給大家介紹一位“莊稼保護(hù)神”。
大家知道是誰在保護(hù)農(nóng)民伯伯的莊稼嗎？對，就是青蛙。青蛙小的時候叫蝌蚪，長大后變成青蛙。青蛙體型較瘦，后背有三條白線，它們前腿細(xì)，后退粗壯，這樣便于它們游泳或彈跳。
青蛙屬于水陸兩棲動物，它們的幼蟲蝌蚪是完全生活在水中的，成為青蛙后可以到陸地上捕捉害蟲，所以它們喜歡生活在有水的地方。
青蛙是益蟲，是世界上最出色的“莊稼保護(hù)神”。它目光銳利，能看清2米之外的小昆蟲，它的舌頭很長，舌尖上有黏液可粘住昆蟲。青蛙捕食時速度快的驚人。因此，青蛙1小時能捕食400只蚊子，30只蒼蠅。而且青蛙的幼蟲——蝌蚪也能吃害蟲，一只蝌蚪一天可以吃100多只小蟲，這樣一來，一只青蛙一年可以吃掉18000只害蟲。你看，青蛙的功勞是多么大啊！
青蛙不單單是害蟲的`天敵，豐收的衛(wèi)士，那熟悉而又悅耳的蛙鳴，其實(shí)就如同是大自然永遠(yuǎn)彈奏不完的美妙音樂，是一首恬靜而又和諧的田野之歌�！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片”，有蛙的叫聲農(nóng)民就有播種的希望，有蛙聲就有收獲的喜悅和歡樂！青蛙的本領(lǐng)很多很多，它是運(yùn)動健將、人類的晴雨表、偽裝高手……我們可不要小看它哦！
現(xiàn)在，由于環(huán)境污染和人類的捕食，青蛙越來越少，我們應(yīng)該盡力去愛護(hù)它們，保護(hù)它們，不要讓它們受到傷害。
在此我呼吁大家，讓我們攜手共同保護(hù)我們的“莊稼保護(hù)神”——青蛙。
四年級上冊語文第三單元作文6
金秋，風(fēng)清日麗；金秋，碩果累累。當(dāng)我們還沉浸在開學(xué)的喜悅中時，又迎來了這個崇高的節(jié)日——教師節(jié)。
教師，是一個平凡而又不平凡的節(jié)日。三尺講臺是她們的舞臺，粉筆飛揚(yáng)是她們的話筒。蠟燭流淚，為了點(diǎn)燃希望；春蠶吐絲，為了編織夢想。園丁育花，為了裝扮生活；教師育人，為了傳承文明。
夢想是一支火炬，在人與人之間無聲無息地傳遞，而傳遞的方式就是愛。在生活中，有這樣一些人，用愛把夢想傳遞給莘莘學(xué)子，，把知識傳遞給莘莘學(xué)子，自己卻不求任何回報(bào)，這，就是那個無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的`人——老師。
多少個不眠之夜，多少次燈火長眠，在漫漫長夜里，有她的伏案身影。不論春秋冬夏，不論嚴(yán)寒酷暑，微弱的燈光下，總有她認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)的身影。那是一道美麗的身影，是一張令人永久珍藏的照片。這，就是那個用汗水澆灌心田，用心血陶鑄靈魂的人——老師。
她，是美的耕耘者，美的播種者。是她，用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦!這，就是那個知識淵博，情操高尚的人——老師。
桃李芬芳是你的歡樂，無私奉獻(xiàn)是你的心靈。沒有老師，就沒有工程師、音樂家、科學(xué)家；沒有老師，就沒有人類精神文明。美國作家海倫的啟蒙老師埃里溫小姐，讓一個殘疾孩子長成一個聞名于世界的文學(xué)家。在生活中這樣的事例還有很多，假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美老師無私奉獻(xiàn)的精神；假如我是歌唱家，我要盡情歌唱，歌唱老師的不平凡！
9月10日，是您——老師的節(jié)日。千言萬語表不完我們的敬仰之情，萬語千言道我完我們的感激之心。老師，我們祝你幸福，祝你健康，祝你平安，祝你培育的桃李更加燦爛！
四年級上冊語文第三單元作文7
小小年紀(jì)胡子翹起，叫起來喵喵，這就是貓，可愛的貓，我們?nèi)胰硕枷矚g。
便利店里的那只貓，名字叫貓貓，頭是灰黑色的，肥肥的身子上點(diǎn)了幾點(diǎn)黑點(diǎn)，白中有黑，非常漂亮，小小的腳，上半部分是白的，下半部分是黑的，像穿了鞋子一樣，尾巴長長的.黑得發(fā)亮。它吃飯時可好笑了，看見一根火腿，銅鈴似的眼睛睜得大的，以飛一般的速度沖上去，“吭唧，吭唧”吃起來，在吃的時候，它的腦袋搖來搖去的，時不時還來個“四腳朝天”。
每當(dāng)我輕輕撫摸它時，它總會閉上眼睛，躺在地上，滾來滾去，還發(fā)出輕微的呼嚕聲。
貓貓喜歡上屋里走來走去，一會兒跳上架子，一會兒跳上電腦，好像在問：“你是個什么東西？”有時還會用它那小爪子碰碰這，蹭蹭那，像個探險家一樣。
如果我哪天能養(yǎng)一只和貓貓一樣可愛憨厚的小貓，那就好了。
四年級上冊語文第三單元作文8
小小螞蟻微不足道，我只要輕輕的踩下去它們的生命就消失了。
有一次我和爸媽一起去散步，一走到門口就看見一只小螞蟻在一塊餅干面前轉(zhuǎn)悠著，他在用自己的觸角用力地再搬那塊餅干，可是那塊餅干絲毫不動，他又想了一種辦法用“推”可是用力的'推了也是絲毫不動最后它用“扛”可是沒扛一會堅(jiān)持不了了它又再次放下餅干，那只小螞蟻雖然沒走但我可以看出它非常傷心，好像在想什么辦法漸漸的就消失了，我知道這肯定沒戲看了正當(dāng)我要起來的時候就看見那只小螞蟻率領(lǐng)著大隊(duì)部來了，排成一列隊(duì)伍，氣勢兇猛。在那只小螞蟻的指揮下，順利的把那塊餅干扛了起來，漸漸的就消失在了草坪上。
這就是螞蟻給我的啟示，心往一塊想，力往一處使，就可以凝固成一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)的力量。
四年級上冊語文第三單元作文9
在我家的附近，有一棵同大的槐樹，在樹權(quán)中間生活著一只蜘蛛。它辛辛苦苦地織了一張網(wǎng)。
一天，刮起了大風(fēng)。大風(fēng)刮得樹枝搖搖晃晃的，把蜘蛛網(wǎng)扯破了。正當(dāng)我為它著急時，
卻發(fā)現(xiàn)奇跡出現(xiàn)了。那只蜘蛛從樹干部又艱難地向原處爬，然后從斷裂的絲處又繼續(xù)開始干它的老本行。一圈又一圈，一根又一根，就這樣，它不停地來回著，在那個比它大無數(shù)倍的圈里努力著。
然而，老天偏偏和它作對，蜘蛛剛補(bǔ)織了幾圈，眼看一張網(wǎng)又慢慢地成形了，但是雷
雨又跟著下了。那雨點(diǎn)像黃豆般的大，不管不顧地往那張網(wǎng)上砸。頓時，剛補(bǔ)了一部分的網(wǎng)又變得四分五裂，破爛不堪了。
經(jīng)過這樣兩次沉重的打擊，要想再補(bǔ)救，難度就更大了。然而蜘蛛并不氣餒，等雨剛停了，只見它又一次出現(xiàn)在那些破網(wǎng)上了，它還是那樣的專心致志。我看它在原來的網(wǎng)上繼續(xù)繞圈，這樣那張網(wǎng)被織得更牢固了。真是一只聰明的蜘蛛呀，它知道，在今后的日子里，那張網(wǎng)肯定還會遇到更多的急風(fēng)暴雨。
我看著看著，一下子被蜘蛛那種不屈不撓的`精神折服了，蜘蛛面對困難能夠堅(jiān)持，一次又一次地把破了的網(wǎng)織好，而且還能織得一次比一次牢固。真頑強(qiáng)呀。
面對蜘蛛的不屈，我不由地想到了自己：我們也不應(yīng)該像它一樣嗎？我們在生活中也會碰到各種各樣的困難的，如果我們也能像蜘蛛一樣憑這樣一份恒心和毅力，去做每一件事，還愁辦不成事嗎？小小的蜘蛛?yún)s給我們帶來了這么大的啟示，我真感謝這樣一次奇特的下午，所遇到的奇特的經(jīng)歷。
四年級上冊語文第三單元作文10
我又兩只小彩蛙，一只是紅色的，一只是綠色的。我叫紅彩蛙“紅花”，它渾身上下都是粉色的，就連眼珠子也是粉色的。我叫綠彩蛙“綠草”，它的身子是綠色的，腳爪是黃色的，真奇怪。
有一次，我和媽媽在換水時，把“紅花”和“綠草”放到了洗漱盆里，結(jié)果“綠草”一不小心鉆進(jìn)了下水道里，我和媽媽傷心急了，媽媽拉拉下水管，可是沒有用，我們以為“綠草”就這么死去了。
過了一會兒，我在看電視的時候忽然看見有個小東西向廚房跳去，我大喊：“有蟑螂！”媽媽跑過來一看，原來是“綠草”啊，我和媽媽都虛驚一場！
我的.“紅花”總是喜歡趴在“綠草”身上，我看“綠草”已經(jīng)瘦了好多，每當(dāng)喂食時，“紅花”是最先吃到食物的。
我愛我家的兩只小彩娃！
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