語文老師作文[實用]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的語文老師作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文老師作文 篇1

　　許老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。同學(xué)們都很喜歡她，不僅因為她課上得好，還在于她有一張表情豐富的臉。

　　老師的怒臉

　　開學(xué)了，許老師重復(fù)強調(diào)班級紀律，但總有幾個同學(xué)沉浸在假期自由自在、無拘無束的散漫中。

　　上課鈴響了，劉鵬還在大聲喧嘩，許老師站在門口等了一分鐘，他還在大聲說話。我看見許老師的臉變了，眉毛上挑，眼睛直視著劉鵬，一副生氣的`樣子，心里不由緊張起來。

　　又過了一會兒，可能劉鵬意識到教室里變得很安靜，只有自己在說話，終于轉(zhuǎn)過了頭�？匆娫S老師后，他立馬挺直了身體，端端正正坐好。許老師的怒臉瞬間褪去，我的心也不再緊張。

　　老師的愁臉

　　課間，許老師眉頭緊鎖，滿面愁容地走進教室。同學(xué)們看見了問道：“許老師，您怎么了？有什么事嗎？”

　　許老師嘆道：“有事，但不知能不能解決？”

　　“許老師，您說，我們幫您想辦法�！焙芏嗤瑢W(xué)說道。

　　“學(xué)校要求同學(xué)們進校后不能急跑急跳，以免造成踩踏傷害，你們能做到嗎？”

　　“我們能，一定能做到！”同學(xué)們異口同聲地說。

　　只見許老師狡黠地說道：“這可是你們自己說的，我可是要監(jiān)督的！”

　　同學(xué)們大呼上當。王峰同學(xué)說道：“能幫老師解決問題，我們很高興。”

　　是啊，我也很高興。

　　老師的笑臉

　　許老師笑起來暖如春風，燦若云霞，班上的同學(xué)都喜歡老師的笑臉。

　　當我們遇到困難時，她微笑著給我們打氣鼓勁；當我們調(diào)皮搗蛋時，她微笑著給我們講道理；當我們?nèi)〉煤贸煽儠r，她微笑著讓我們戒驕戒躁。

　　每天能看見許老師的笑臉，是同學(xué)們最高興的事兒。她的笑給了我們前進的動力，也讓我們變得更加陽光。

　　我們都喜歡許老師，喜歡她那張善變的臉，喜歡她那顆溫暖的心。

語文老師作文 篇2

　　我們的班主任楊老師，留著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，濃濃的眉毛下，長著一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副黑框眼鏡，顯得很嚴肅，但楊老師也有著貼心的一面。

　　那次我們?nèi)ナ苛謪⒓訉嵺`活動的最后一天，我們自己去野炊。那天三十多度，非常熱，光走過去就已經(jīng)大汗淋漓，加上炒菜更是“火上澆油”，汗如雨下，熱得我們連煮的`飯都忘了。當我們想起來的時候已經(jīng)晚了，飯已經(jīng)糊了，幸好發(fā)現(xiàn)的及時，要不連雞蛋也要蒸干。炒完菜后，我們都已經(jīng)吃不下，感覺我炒的和媽媽炒的完全不是一個級別的，我們的簡直就是黑暗料理，看著都吃不下去。遠遠望著初中的大哥哥大姐姐們開心地摘著西瓜，心里不知道有多羨慕。后來，正當我們快要像花草一樣干枯了的時候，楊老師手里拎著一大袋西瓜，說：“每個小組的小組長來拿西瓜，每組兩個，快來拿去。”哇，這簡直是“雪中送炭”啊!同學(xué)們興奮地跑去“爭搶”西瓜，不一會兒框子里只剩下2個西瓜了，楊老師催促同學(xué)們：“再不來拿就沒有了呦!’”我突然想起我們組的西瓜還沒拿，便像箭一般地沖過去，抱起西瓜就往回跑。我們?nèi)�班都美滋滋地吃著西瓜，望著其他班那渴望的眼神，別提我們心里有多高興了!

　　楊老師不僅在生活上對我們很照顧，學(xué)習上也關(guān)懷備至。五年級剛開學(xué)時，有一天下課楊老師一個人抱著一大疊文件袋，有黃的、綠的、藍的還有紅的。我們想一定是學(xué)校發(fā)的吧，挺開心。突然有一個同學(xué)站起來問“：這個是學(xué)校發(fā)給我們的嗎?”楊老師笑瞇瞇地回答：“這是我為你們買的文件袋。”我們都愣住了，一會兒才緩過神來，心里滿是感動。

　　楊老師就像我們的母親一樣，照顧、教導(dǎo)著我們這一群淘氣的孩子。

語文老師作文 篇3

　　記得剛開學(xué)時，班主任王老師對我們說：“今年，我們班一半的同學(xué)訂《七彩語文》（習作），另一半同學(xué)訂中高年級版，同桌問相互交換著看，兩本都看完后，由一位同學(xué)出測試卷，然后由他來當小老師，給大家講評。跟之前一樣，每期出一份試卷。好不好？”

　　“好！”大家異口同聲地回答。眼看著班里好多同學(xué)都當過老師了，我也躍躍欲試，主動請纓，王老師爽快地答應(yīng)了，我信心滿滿。

　　回家后，我把這期的《七彩語文》看了一遍又一遍，看得可仔細了，可得出份高質(zhì)量的試卷，好好考考咱們班的同學(xué)，殺殺他們的銳氣。選擇題的第一題，我就出了一道很靈活的題：《大漠孤狼》中狼王和它的狼群生活在哪個地方？A.羅泊布B.布泊羅C.羅布泊。有的同學(xué)看到這題就傻眼了，該選哪個呢？我想只要認真閱讀，肯定能選出正確答案的。

　　開始講評試卷了，我有點緊張，聲音很輕，王老師給我鼓勁，我便信心十足，聲音也響亮了起來，有條不紊地把出錯率較高的題講解了一遍。王老師夸我閱讀很仔細，試卷出得很靈活，小老師當?shù)煤懿诲e。聽了王老師的`夸獎，我別提有多開心了。

　　可愛的《七彩語文》，我的好朋友，你讓我增長了知識，拓展了視野，更讓我體會到了做小老師的自信。感謝你的一路陪伴，下次，我們還一起做小“老師”！

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