語文優(yōu)秀作文【精華4篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的語文優(yōu)秀作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
語文優(yōu)秀作文 篇1
胡雪巖以他卓越的圓通能力在夾縫里生存發(fā)展。在官場、漕幫黑白兩道的夾縫里,在民族經(jīng)濟(jì)與西方經(jīng)濟(jì)的夾縫里,在左宗棠與李鴻章的'夾縫里,他踢打出了一個世界、一方天地。胡雪巖的飛黃騰達(dá)是熟諳、遵守、利用潛規(guī)則的結(jié)果。但遺憾的是,這個夾縫最終毀了他,左宗棠的死使他成了官場傾軋的犧牲品。從白手起家到富甲天下,再回到一文不名,胡雪巖走完了他人生軌跡的圓圈。
分析:一個絕頂聰明之人,往往善于利用規(guī)則而不是創(chuàng)造規(guī)則。胡雪巖的一生驗證了這一道理,同時也說明另外一個道理:"玩火者必自焚"。
語文優(yōu)秀作文 篇2
春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干,一根根燃燒的蠟燭,照亮了別人,卻燃燒了自己、你是我心目中辛勤的園丁,用你沾滿粉筆沫的雙手,澆灌著我們,讓我們在你的指導(dǎo)下茁壯成長。
李老師,你有一頭齊肩短發(fā),彎彎的眉毛下,鑲嵌著一雙湖水般清澈的眸子,一張能說會道的嘴巴,教懂了我們許許多多的.知識,你那優(yōu)美的身姿,印在了知識的海洋里。
李老師是我們班的語文老師,也是我們的班主任,他在講語文課時總是那么的認(rèn)真,多么的仔細(xì),多么的有趣,所以同學(xué)們都聽得津津有味。
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,祖國的花朵,我卻要說,您就是祖國的棟梁,祖國那朵最鮮艷的花朵。如果我們是船,那老師就是帆,引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途,那老師就像我們手持的蠟燭,照亮我們在學(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶,您讓我們擁有精神的支柱,您送我們走上學(xué)習(xí)的道路,給予我們無窮的鼓舞。
老師,您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。
李老師,您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,李老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!李老師,您的付出太多了,我們一定會以最最好的成績來回報您。
我們永遠(yuǎn)愛您,李老師!
語文優(yōu)秀作文 篇3
我的語文老師——陳老師。她中等身材,瓜子型的臉,一頭烏黑發(fā)亮的.長發(fā),細(xì)細(xì)的眉毛下長著一雙明亮的眼睛,白白凈凈的皮膚可漂亮了。她時常穿著一身得體而時髦的服裝,舉止大方,說話彬彬有禮,和藹可親,同學(xué)們都很喜歡她,尊重她,都喜歡聽她講課。
她講課吐字清楚,發(fā)音準(zhǔn)確,層次分明,生動形象,條條有理,同學(xué)們聽得懂,記得牢。
她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)一絲不茍,對我們要求很嚴(yán)格,課堂上她讓我們認(rèn)真聽講,認(rèn)真讀和寫。下課后她不讓我們打架、罵人。下課了,陳老師象慈母一樣關(guān)心著我們,她怕我們擁擠,每次下學(xué)她都把我們送到大門外,同學(xué)們高興的都向老師說再見,我們都說陳老師是和藹可親的好老師。
語文優(yōu)秀作文 篇4
“直走,直走!
“對!貼上去!”
“怎么回事啊?”
教室里傳來了顏銘的聲音,我走進(jìn)去一看,原來他們在玩小豬貼鼻子的游戲。只見李石琪左手捏著鼻子,右手從左手的縫隙里叉出來指著地面,快速彎下腰,轉(zhuǎn)了三圈。一抬起頭來,就有一位同學(xué)伸出雙手,把李石琪的眼睛遮住了。“直走!”那位同學(xué)大聲說,“一直直走!本瓦@樣,李石琪聽著指揮,一下子就貼到了三十分的位置,我大吃一驚,他是不是有透視眼啊?怎么貼得那么準(zhǔn)!三十分可是在最中間的位置,非常難貼啊!
該我了,轉(zhuǎn)了三圈之后,剛一站起來,就眼冒晶星,頭發(fā)暈,整個世界都在旋轉(zhuǎn)。同學(xué)遮住我的眼睛,一下子,整個世界一片黑暗。該不是這位同學(xué)在和我惡作劇吧?眼睛遮得這么緊,我能把鼻子貼到三十分的位置嗎?我也聽了他的`指揮,但是我貼到的是十五分。
在同學(xué)們的歡笑聲中,小豬貼鼻子的游戲還在繼續(xù)著,下次我一定要小心啊!不要再貼到十五分的位置了。
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