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(優(yōu))語文老師作文6篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的語文老師作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文老師作文 篇1
我的老師有一雙微笑的眼睛，小小的鼻子和小小的嘴巴。她有大大的臉蛋和小小的耳朵。她的臉白里透紅，紅得像蘋果一樣的臉頰。
她有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，在陽光下一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色的'光環(huán)。我的老師喜歡穿高跟鞋和藍外套。她寫的字非常漂亮，可她說她還要繼續(xù)練字，要把字練得更美。她每天都來給我們上語文課語文老師是最慈祥、最善解人意的老師。。
我們班上的同學都很喜歡謝老師、我們放學的時候都愛拉著她一起走。
謝老師，您就象月亮一樣美麗，希望您一直做我們的老師！
語文老師作文 篇2
新的學期開始了，我們班也來了一位新語文老師。語文老師還挺漂亮的，頭上留著棕黃色的頭發(fā)，她的鼻子又高又直，上面還架著一副眼鏡，眼鏡上清楚看見一雙會“說話”的眼睛，一張紅潤的嘴唇一張開，兩排乳白色的'牙齒從中顯露出來。
熊老師喜歡用所學的課文用動作表演給我們看。如在學《挑山工》一課時，她就請來了一位同學來扮演挑山工挑貨物走的樣子，而熊老師就扮演挑山工公司的經(jīng)理。演出開始了，“熊經(jīng)理”把“擔子”往一位同學肩上一放，那個“挑山工”還沒有走，肩上的貨物直往下掉。不能吃苦的人當然要“炒魷魚”咯，所以他被“熊經(jīng)理”撤職了。后來，有請了另一個同學，他的情況也一樣糟糕，就這樣，接二連三，同學們都笑個不停。有的捧腹大笑，有的笑彎了腰�！扳彙毕抡n鈴響，但我們?nèi)匀怀磷碓谡n文中。
熊老師還有一個特點，就是一生氣起來，一點情面也不給。有一次，我上學遲到了，交不到作業(yè)。熊老師就把我請到會議室里“審問”。”熊老師生氣的說：“你為什麼不交作業(yè)？”
我支吾的說；“因為我今天遲到了，交不到作業(yè)�！毙芾蠋熣f；“你遲到了就是沒交作業(yè)，你把昨晚的作業(yè)重做一次，書寫要端正�！甭犃死蠋煹脑捄�，我只好慢吞吞地走回教室重寫作業(yè)。
就這樣，我們在哄堂大笑的語文課中，學到了許多知識。
我佩服我的語文老師！
語文老師作文 篇3
從暑假到現(xiàn)在我們班已經(jīng)換了好幾個語文老師了，那天開會宣布的語文老師是之前教過我們班的林穩(wěn)老師，可是1號那天又聽林穩(wěn)老師說我們班的語文老師又換人了，換成了林勛老師。
前天下午由于不用上課，昨天又沒有語文課，所以一直沒有見到語文老師。今天在第二節(jié)下課后見到了語文老師。她說去我們班上課了，學生很乖，她一走進教室學生馬上就鼓掌了，顯然對我們班的學生很滿意。聽了她的話，作為班主任的我也很開心，很欣慰，感覺學生已經(jīng)懂事了很多!!!
雖然沒有跟林勛老師同個年級合作過，但是聽很多同事，她是我們龍?zhí)吨袑W最認真，最負責任的'老師。她的孩子經(jīng)常感冒生病，自己的身體狀況也不是很好，家庭負擔挺重的。但是為了學生，她還是在自己病了的時候堅持給學生上課，并且評改作文也特別的認真，曾經(jīng)試過三更半夜起床改作文。
今天我跟林老師說了，身體是革命的本錢，要注意好自己的身體，這樣才能更好的給學生上課。也跟她說很感謝她能來教我們班的學生!!
希望我們班的學生能在她的教導下語文能有大的提高!
語文老師作文 篇4
我最敬佩的人就是我的語文老師了。她無時無刻不在關(guān)心著我。當我的成績下降時，是她在安慰我;當我的成績提高時，又是他在鼓勵我;當我在生活上遇到困難時，也是他，我的語文老師在幫助我。語文老師給了我太多的翔，我不知道該怎樣去報答她。
記得剛開學時，我很靦腆，上課時不敢舉手回答問題。是她，是語文老師給了我這個發(fā)言的機會;是她，是語文老師激勵的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是他，是語文老師用那鼓勵的話語讓我重新樹立起信心，建立起勇氣，找回了那個自信的自我。
有一次，我家出了事，是她，是我的語文老師把我叫到門外，用溫暖的話語撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷。是她，是我的語文老師用那體貼的話語使我從困境中走出來，并最終戰(zhàn)勝了困難。
語文老師的.實際行動在激勵著我，在感動著我，也在感化著我。有時，我會很慶幸我怎么會遇到這樣一位和藹可親的好老師呢? 雖然有時我也會惹老師生氣，甚至有時還會賭氣不理老師，但是老師對我的關(guān)心不但沒有減少，反而更增加了不少。
“老師”這個神圣的稱號讓我敬佩。如果老師是一土地，那我就是生長在土地上的植物;如果老師是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……啊，語文老師對我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。語文老師的行動將令我受益終生。
最后，我只能說一句：老師，您辛苦了。
語文老師作文 篇5
季老師是我們班的老班，她從一年級帶我們到六年級，她也是我們的語文老師。
季老師已年過四十，卻還保留著少女的愛美心。她也是一個嚴厲的教師，她在教學上有兩樣法寶，一雙火眼金睛和一張能言善辯的嘴是用來制服我們這群精力過剩的“小猴子”的。眼睛一瞟，便讓我們這些犯了錯的學生慌了神，再用那張能言善辯的嘴說上幾句，必定會讓你心里冒出一個“服”字。
有一次，幾個上自習課說話的同學，站在講臺上，季老師怒視著他們，說：“你們作業(yè)都寫完了是嗎？還是你們的口水多了，要不要我?guī)湍銈兎乓幌滤剑∪绻銈兿幼鳂I(yè)少那今天你們就加作業(yè)吧。”那幾個同學互相對視了一眼，竟啞口無言，我們懷著幸災樂禍的心情等著看好戲，卻沒想到季老師竟轉(zhuǎn)頭對我們說：“還看，要不要你們這些所謂的好朋友共患難啊，讓你們體會體會‘歲寒知松柏，，患難見真情’的意思�！薄安灰�！”同學們異口同聲的喊著，“就這么定了，卷子兩張，園五的詞語盤點和日積月累四遍，作文一篇�！奔纠蠋熗耆焕頃覀兊慕新暎�變本加厲的.讓作業(yè)多了兩倍。我們聽了，頓時嚇傻了，過了一會，三十八的腦袋全蔫了。
這件事過后，我們班上自習課都是安安靜靜，仿佛連跟針掉在地上都能讓我們的心懸在半空中。
這就是我們班的老班，她是一個刀子嘴豆腐心的人。那天我們還是照常寫作業(yè)。
語文老師作文 篇6
生活中，有很多高尚的人值得我們尊敬，比如：不怕累與灰的清潔工，為社會做出貢獻的警察叔叔……但是，我覺得最高尚的另有其人。那就是我的語文老師。
我的語文老師姓唐，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，一張不大不小的嘴巴能說會道。在初中的這些日子里我?guī)缀踔挥幸粋�語文老師，她每時每刻都在為我傳遞知識，而我跟隨老師多年，也慢慢地了解了她，所以我覺得最高尚也就是值得我最尊敬的.人：唐老師。為什么說唐老師做高尚呢？你看了也許就會深刻地從中明白。
唐老師的眼睛是高尚的。上課鈴響了，同學們陸續(xù)地回到教室在座位上坐好�？墒�，還有些平常比較調(diào)皮的學生他們正在交頭接耳地議論著什么。老師來到教室，在黑板上寫出今天要上的標題，調(diào)皮的學生開始“行動”呢！有的回頭竊竊私語，有的扔紙團……老師已經(jīng)寫好了，便回過頭來，他們便立刻停止�？沙龊跻饬系氖牵蠋熅沟贡橙缌鞯貙⒛切┳鲂幼鞯娜艘灰稽c出。讓我們?nèi)嗾媸恰罢啥蜕忻恢^腦”。
老師的嘴巴是高尚的。在上課時，老師用洪亮的聲音為我們講課，就連隔壁班也能挺清楚。老師的嘴巴是給我們講課的，同時也是給我們傳遞知識的。正是有了這張嘴巴，才能說的出話，讓我們有了知識與文化。
老師的手是高尚的。我們班的語文老師以前是學過畫畫的。只要給我們老師一些畫畫的工具，她就可以下筆如有神，畫出五彩繽紛的各種物體形象。有了語文老師這個美術(shù)天才，我們班的美術(shù)就不用愁呢！
啊，老師的眼睛是高尚的，老師的嘴巴是高尚的，老師的手也是高尚的，正是有了這些器官，才構(gòu)成了一個高尚值得人尊敬的老師！
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