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    我的語文老師作文

    時間:2024-08-31 13:16:27 語文作文 我要投稿

    我的語文老師作文大全[3篇]

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的我的語文老師作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

    我的語文老師作文大全[3篇]

    我的語文老師作文 篇1

      我的語文老師——一位平凡的人。但是她卻擁有不平凡的心。或許,在大家心中“老師”只是一份普通的工作,但是她們卻擁有偉大的精神!

      語文老師非常年輕,她有著一頭烏黑的長發(fā)和中等的身材。老師從不化妝,而且穿著打扮非常樸素。她與我們相處快一年了,她給我的最深刻的印象是她不斤斤計較和平等寬容的心。

      老師,您對我們真好。我相信,您一定是用金子般的心去對待每一個學(xué)生,謝謝您對我們的栽培。

      老師對我們態(tài)度很和藹,她的眼里總含著一種極為慈祥的目光.因此盡管我們的年齡相差二十多歲,我們卻無不把她當(dāng)作朋友的.上課時,我們是師生,下課我們就成了同學(xué):談天,說笑...也正是因為如此一些上課不守紀(jì)律的同學(xué)還想趁機鉆空子.

      一次課上,一個叫小明的'"鬧將"公開在課上大聲說話而且還打人.老師看見了十分生氣,便將他的位置挪到了老師講臺桌邊并說:"等他表現(xiàn)好了再挪回去."哪知,他中午放學(xué)回到家里,又把這件事情添油加醋地向他媽媽說了一遍.他媽媽聽了很生氣.下午上課時, 他媽媽突然走進了我們的教室,和我們老師吵了一架,同學(xué)們見狀也都幫著老師評理.過了一會兒,校長就來了,她先讓老師把事情又說了一遍.小明媽媽聽了,對老師說:"他兒子沒告訴她你還把他調(diào)回去,只說你把他調(diào)在了

      那."噢,原來都是小明的話闖的禍呀!小明媽媽搞清事情后連忙向我們老師道歉,老師說:"不用道歉,沒事."終于一場"世界大戰(zhàn)"就此結(jié)束.

      我想:老師,您在平凡的崗位上默默地耕耘,用辛勤的汗水澆灌著我們成長。雖然報紙上看不到您的身影?赡拖衩利惖那锶~一樣,無私的奉獻著您的一生。我喜歡您,更喜歡您那張嘴,那美好的心靈。

    我的語文老師作文 篇2

      文質(zhì)彬彬、博學(xué)多才、優(yōu)雅、負責(zé)任、人人面前平等。你一定想到這個人是誰了吧!他就是我們的楊老師。

      楊老師的教學(xué)方式大部分是從幽默方向出發(fā)的,教學(xué)質(zhì)量百分之百,我們班的大部分同學(xué)對語文很感興趣。而且老師對每一個同學(xué)都是平等的,從來也不偏向某一個同學(xué)。

      楊老師有一雙明亮的大眼睛,戴著一副眼鏡,看上去文質(zhì)彬彬,很有修養(yǎng)。老師一笑就像是一朵花綻開了。我很喜歡老師每天都帶著笑容進教室。

      說起楊老師的優(yōu)點,那可多了:負責(zé)任、為同學(xué)的安全著想、關(guān)心同學(xué)、不嫌棄任何一位同學(xué),還是一個大才子…… 要說田老師的缺點,那還真不太好說,我就提一提建議吧!

      楊老師,我希望你多多保護好您的嗓子,保持自己的好嗓音,給我們更好的講課。

      有時候某些同學(xué)的作業(yè)沒完成,您陪他們認真的補作業(yè),有時天黑了,也不能早點回家。沒完成作業(yè)的同學(xué)覺得老師太嚴厲了,但這也是一個負責(zé)任的'老師的行為,如果不負責(zé)的老師讓沒完成作業(yè)的同學(xué)走了,其實這是害了他們。

      楊老師,我愛您,我一定會聽您的話,做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

    我的語文老師作文 篇3

      我有一位老師,她教學(xué)有方,關(guān)愛同學(xué),盡職盡責(zé);她愛讀書,愛跳舞,愛旅游;她對待工作認真負責(zé),對我們十分嚴格。你知道她是誰嗎?沒錯,她就是我們的語文老師——李老師。

      聽!“噠噠噠噠”噠聲音越來越大。看!李老師走了進來。

      今天,李老師身穿深紅色過膝長裙,腳蹬白色高跟鞋。一頭烏黑的秀發(fā)披在肩上。李老師走上講臺,一對彎彎的柳葉眉下面是一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。一個小巧玲瓏的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。

      李老師對我們要求十分嚴格。

      記得有一次,我的家庭本忘帶了。紙里包不住火,果不其然,李老師讓同學(xué)把我“請”到了辦公室。

      我站到李老師的面前,羞愧地低下了頭,小聲地說:“李老師,對不起,我的家庭本忘帶了。我明天一定把作業(yè)補交過來!薄澳闵頌檎Z文課代表,就應(yīng)該起到帶頭作用。你怎么能帶頭不寫作業(yè)呢?”李老師嚴厲地說,“今天姑且看你認錯態(tài)度較好,又是初犯,明天把作業(yè)交到我的手里就行了。若有下次,絕不輕饒!”“李老師,我下次再也不會犯這種低級錯誤了!蔽蚁裥‰u啄米似的點點頭,說到。

      雖然李老師對我們十分嚴格,但是我知道,這是她關(guān)心我們的一種方式。

      在上學(xué)期,一個課間。陳家旭不小心把他的.瓷杯子打碎了。當(dāng)他準(zhǔn)備用手去撿那些碎片時,李老師正好看到了這一幕。李老師停下手中的工作,讓陳家旭用掃帚把地上的碎片掃干凈才繼續(xù)工作。

      李老師,您是耀眼的陽光,為我們帶來光明與希望;李老師,您是辛勤的園丁,用自己的汗水滋潤祖國的花朵;李老師,您是一根蠟燭,燃燒自己,只為照亮學(xué)習(xí)的我們。謝謝您這兩年多的付出,謝謝您,李老師!

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