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    語(yǔ)文優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2024-09-08 13:13:22 語(yǔ)文作文 我要投稿

    (實(shí)用)語(yǔ)文優(yōu)秀作文

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的語(yǔ)文優(yōu)秀作文3篇,歡迎大家分享。

    (實(shí)用)語(yǔ)文優(yōu)秀作文

    語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇1

      誰(shuí)善良?我善良。

      一天,我撿到了一只筆,我一組一組地問(wèn)誰(shuí)丟了這只筆。問(wèn)到第三組,我把它放在筆桶里,因?yàn)樯险n了,第一節(jié)課下課了,我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué),東找找,西瞧瞧,好似在找什么東西,我跑過(guò)去問(wèn):“你在找什么?”他說(shuō):“我在找鉛筆!蔽壹泵ε芑亟淌,拿走筆桶的`筆,跑出去給他,“謝謝,你真善良!”他感激地說(shuō),我說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的!闭f(shuō)完他就轉(zhuǎn)了身就走了,

      我想:我以后一定要做許多善良的事,未人民服物。

      你說(shuō)我善良嗎?

    語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇2

      看著語(yǔ)文老師在講臺(tái)上威風(fēng)凜凜的樣子,我真是羨慕極了!這時(shí),假想的大門(mén)迅速在我腦海中打開(kāi):我戴著眼鏡,昂首闊步進(jìn)教室:“上課!蔽以捯魟偮洌瑢W(xué)們立即站起來(lái)畢恭畢敬地說(shuō):“王老師好!”我點(diǎn)頭示意同學(xué)們坐下!巴瑢W(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)《憶讀書(shū)》,誰(shuí)來(lái)介紹一下作者?”

      “王晨晨,請(qǐng)你把我剛才的話復(fù)述一遍!闭Z(yǔ)文老師氣呼呼地說(shuō)。我緩緩地站起來(lái),用乞求的目光看著老師:“啊?”

      “上課不認(rèn)真聽(tīng)講……”我難堪地垂下頭。

      回到家,我關(guān)上房門(mén),不管作業(yè)有沒(méi)有做,倒頭就睡。

      第二天早上,在媽媽的催促下,我迷迷糊糊地穿上衣服,梳洗完后,拎上書(shū)包就往學(xué)校趕!巴趵蠋熀!”一路上,同學(xué)們都向我打招呼。就在我納悶時(shí),校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái):“王老師,看看都幾點(diǎn)了,學(xué)生都等著你上課呢!”啊?什么,我是王老師?我充滿了疑惑:“我是老師?”“對(duì)呀,王老師,你該不會(huì)睡糊涂了吧!”

      我拿著一疊試卷面帶笑容地走進(jìn)教室:“現(xiàn)在我分發(fā)期中試卷,最高分,小明,92……小東,這次你又是倒數(shù)第一,你該加把勁了。這次考試,不及格的同學(xué)又是一大片。大家可要加油!”“我們也想考好點(diǎn)!”同學(xué)們也一臉憂愁。唉!不及格的同學(xué)這么多,怎么辦呢?好希望他們能迎頭趕上。

      “晨晨,還不睡覺(jué)呀?”媽媽走了過(guò)來(lái)心疼地問(wèn)!班,媽,這些作業(yè)快改完了。不用管我了,你先去睡吧。”看著這些字跡潦草、亂七八糟的`作業(yè),我也犯愁了。該怎么改呢?橫豎都看不懂,唉!

      叮鈴鈴,叮鈴鈴……一陣鬧鐘聲把我吵醒了。噢,是一場(chǎng)夢(mèng)!不過(guò),做老師的表面上看起來(lái)威風(fēng)八面,讓學(xué)生干什么,學(xué)生就得干什么。其實(shí)呀,老師背后苦惱著呢!

    語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇3

      我的語(yǔ)文老師是王老師,他是一名男老師。高高的個(gè)子,還帶著一副眼鏡。

      我的語(yǔ)文老師王老師是一位好老師。他教學(xué)的方法與眾不同,我很喜歡上語(yǔ)文課,因?yàn)樯险Z(yǔ)文老師的課比較開(kāi)心。上課時(shí),王老師開(kāi)心地給我們講課。當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候,他總是鼓勵(lì)我們自己想辦法解決,并給我們適當(dāng)?shù)奶崾,讓我們嘗到成功的快樂(lè)。當(dāng)我們實(shí)在想不出解決的方案以后,他總會(huì)耐心的`教我們解題的方法和思路。所以我非常喜歡上語(yǔ)文老師的課,上他的課我們都喜笑顏開(kāi)的。

      記的有一次我寫(xiě)作文的時(shí)候,王老師不知什么時(shí)候走到了我后面。突然王老師對(duì)我說(shuō):“你的這段寫(xiě)錯(cuò)了!蔽易屑(xì)一看,原來(lái),我句式、標(biāo)點(diǎn)寫(xiě)錯(cuò)了,意思也沒(méi)表達(dá)對(duì)。我改過(guò)來(lái),老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“記住,寫(xiě)作文時(shí)一定要仔細(xì)想、認(rèn)真寫(xiě),一定要用正確的句式和標(biāo)點(diǎn),把自己的意思表達(dá)清楚!

      我想向您說(shuō)句話:您每天給我們講題,教我們知識(shí),如果誰(shuí)在課堂上搗亂,您就會(huì)給誰(shuí)嚴(yán)厲的批評(píng)。老師,您辛苦了,我以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講,好好學(xué)習(xí),天天向上,按時(shí)完成作業(yè),努力做一個(gè)好學(xué)生。

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