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實(shí)用的我的語(yǔ)文老師作文(通用3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的我的語(yǔ)文老師作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我的語(yǔ)文老師作文 篇1
我的語(yǔ)文老師,也是我的班主任老師,她就是湯老師。
湯老師長(zhǎng)著一對(duì)柳葉眉,兩只炯炯有神的眼睛安置在眉毛下面。一張瓜子臉,長(zhǎng)頭發(fā),高高的鼻梁上架著一副紅色的邊框眼鏡。長(zhǎng)得瘦瘦的,樣子很慈祥。
湯老師對(duì)學(xué)生和藹可親,她總是會(huì)很關(guān)注你的.學(xué)習(xí)。記得三年級(jí)的時(shí)候,我生病了,大概有三四天沒來(lái)上學(xué),您很著急,怕我的課程落下。等我來(lái)了的時(shí)候,您把我叫到辦公室,細(xì)心的給我補(bǔ)課,我也很認(rèn)真的聽。您把考試的重點(diǎn),要求背誦的課文和所有語(yǔ)文園地里的句子、詞語(yǔ)等知識(shí),都梳理給我。那幾天的課,我一點(diǎn)也沒落下,可全都是您的功勞!
還有一次,我考試成績(jī)一下降了8、9分,您著急的不得了。下課了,您趕緊把我叫到您那,細(xì)細(xì)的為我分析著試卷,問(wèn)我哪不會(huì),并相應(yīng)給我講解……我今天的語(yǔ)文功底、優(yōu)異的成績(jī)和優(yōu)秀的寫作水平,哪一樣,不是靠您的辛勞換來(lái)的!
啊!老師—人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、像藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵。
我的語(yǔ)文老師作文 篇2
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一張慈祥的面孔,一對(duì)柳葉似的眉毛下面有一雙水靈靈的小眼睛。老師愛笑,一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫,高高的鼻梁下面有一櫻桃小嘴。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),常常自然地披散在肩上,象一個(gè)美麗的瀑布。
語(yǔ)文老師非常關(guān)心我們。有一次,我們班的王瑞軒身體有點(diǎn)不舒服,老師用體溫表給我量了一下,呀! 燒到39度!老師急忙給王瑞軒的爸爸打電話。王瑞軒有氣無(wú)力地說(shuō):老師,我爸爸媽媽都在外地打工,來(lái)不了。語(yǔ)文老師一聽,連忙給數(shù)學(xué)老師打電話,把課調(diào)了之后,就帶著王瑞軒去了醫(yī)院,直到給王瑞軒掛完針,才拖著疲憊不堪的身子回到了學(xué)校。
語(yǔ)文老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲。有一次,老師一個(gè)個(gè)地檢查她留給我們的`家庭作業(yè)。同桌王紅急得像熱鍋上的螞蟻一樣,坐立不安。檢查到王紅,王紅支支吾吾地說(shuō):老師,我……我……忘寫了!老師瞪著眼,一臉冰霜:王紅,怪不得你最近一直在退步,老師布置的作業(yè)咋能忘了寫,以后不許這樣,留的作業(yè)必須完成!王紅窘得面臉通紅,低著頭:老師,我錯(cuò)了,我保證以后按時(shí)完成作業(yè)。好,我就看你的行動(dòng)!老師的聲音仍然很嚴(yán)厲,從那以后,不僅僅是王紅,我們班所有的同學(xué)都不敢不寫作業(yè)。
語(yǔ)文老師還很幽默。有一次,她在板書《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩(shī)的題目時(shí),突然停頓了一下,然后微笑著對(duì)大家說(shuō):?jiǎn),我們班的浩然同學(xué)怎么到黑板上了!她剛說(shuō)完,同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái),有的同學(xué)直拍桌子,有的同學(xué)笑得站不起來(lái)了,還有的同學(xué)笑得眼淚都流出來(lái)了……就連劉浩然同學(xué)也不好意思地笑了。
我的語(yǔ)文老師既嚴(yán)厲又幽默,而且非常關(guān)心我們,我特別喜歡她。
我的語(yǔ)文老師作文 篇3
新學(xué)期,班里來(lái)了一位新語(yǔ)文老師。
她高高的身材,大大的眼睛。她喜歡穿一身黑色的衣服,剛開始,一切都是那么普普通通。
說(shuō)實(shí)話,開學(xué)第一天,就有學(xué)生把這位新老師不放在眼里。第一次作業(yè),就有人不交,慢慢的,我感覺班上的同學(xué)都老實(shí)了許多,像是有人在暗中發(fā)布命令似的,同學(xué)們都十分自覺,例如:作業(yè)不交的人少了,午休說(shuō)話的人也少了,課前導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量提高了。老師明明確確的'規(guī)定,我們乖乖的執(zhí)行,我的心里也不由得產(chǎn)生里一股敬佩之情。
老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格,她有時(shí)也讓我們覺得十分親切,例如:默寫詞語(yǔ)的時(shí)候,她總是給我們做表情或說(shuō)詞語(yǔ)的意思讓我們來(lái)猜詞語(yǔ)。可她有時(shí)也會(huì)大發(fā)雷霆,那一次,午休下課,班里的幾位同在追趕打鬧,結(jié)果被逮了個(gè)正著,上課之后,她十分生氣地批評(píng)了那幾個(gè)人,打這之后,,沒人敢在下課時(shí)間再追趕打鬧了。
一分耕壇,一分收獲,她的努力讓全班同學(xué)聽話了許多。一切都是在普普通通中進(jìn)行的,與她普普通通的言行相互襯托,顯得那么和諧,她撒向同學(xué)們的好像是那滋潤(rùn)的雨露,使同學(xué)們?cè)诖河甑你逶∠伦聣殉砷L(zhǎng)。
這就是我們的語(yǔ)文老師。
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