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    語文老師作文

    時間:2024-09-27 14:47:07 語文作文 我要投稿

    語文老師作文精品【7篇】

      無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的語文老師作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    語文老師作文精品【7篇】

    語文老師作文 篇1

      我們的語文老師是陳老師,她的頭發(fā)是個“蘑菇頭”,細(xì)得像根線的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛。

      陳老師不僅是我們的語文老師,還是我的班主任。陳老師非常關(guān)心我們,每到第四節(jié)課一下,陳老師就趕緊叫我們快吃飯快吃飯。陳老師不僅非常關(guān)心我們,還非常注重班級衛(wèi)生,每當(dāng)陳老師看到地上有垃圾的.時候,就會撿起來或者叫旁邊的同學(xué)撿起來。

      大家現(xiàn)在了解了我們的語文老師嗎?我非常喜歡我們的語文老師。

    語文老師作文 篇2

      我已經(jīng)有一年沒有見到小學(xué)我最愛的老師了。雖然,我才跟他相處了四年,在這短短的四年里他是我接觸的最好的語文老師,經(jīng)常給我們講例子而且還給我們將對我們有幫助的而小學(xué)有學(xué)不到的知識。

      他教了二十幾年的書,一調(diào)到我們學(xué)校就教我們班很快就融合了,我很愛戴這位老師,是因為他有一顆金子版閃閃發(fā)光的心。在我們心情失落的時候,他就像是鼓舞我們前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們成功的時候,他與我們分享喜悅;當(dāng)我們犯錯的時候,他就會耐心的開導(dǎo)我們。你既是我們的良師,有時我們最真心的朋友!

      我總以為你的這份工作是美麗的,神圣的;在這一間小小的教室里是你領(lǐng)著我們這一群小鳥放飛我們各自的夢想,守巢的總是你,你是我們的希望。你的'那只粉筆寫的不是一點一滴的知識,而是一片片你對我們真心祝福和希望。在講臺上舉起的是別人,奉獻(xiàn)的卻是自己,我看見你的頭發(fā)一點一點白去,我的心是一種說不出來的……你在夜晚燈光下的背影在我的腦海里若隱若現(xiàn)。老師你的這份工作不知識傳授我們文化,知識;你還教會了我們做人的道理。

      現(xiàn)在你也許不記得我了,說不出我的名字來,但我會永遠(yuǎn)的記住你,我的好老師,我的啟蒙!

    語文老師作文 篇3

      語文老師很愛閱讀,脾氣有的時候好有的時候壞,就像一個不受控制的機(jī)器貓。

      老師生氣的時候我們班同學(xué)都不敢去看作業(yè)的。剛開學(xué)的時候老師叫五個最調(diào)皮男生去掃衛(wèi)生區(qū),好像有王刻業(yè)、劉國飛、朱慶福、朱博宇…… 剛開始的時候還有幾個人去掃,可是過了幾天五個男生 都不去掃的.了。副班長董天琪叫他們?nèi)呖墒俏鍌男生都不去掃。一個星期過去了,到了升國旗的時候了,我們班的流動紅旗沒了,最后一節(jié)我們上的班會,老師批評了五個男生也批評了我們?nèi),?許那是我們上三年級老師最生氣的一次。不過從數(shù)學(xué)、語文、英語,里選我們班大多數(shù)同學(xué)還是覺得上語文好。

      雖然語文老師厲害,不過還是上語文好。

    語文老師作文 篇4

      我的語文老師是張老師,她和藹可親,幽默風(fēng)趣,更重要的是他的才華那是一個絕!

      張老師可謂是上知天文下知地理,還和得過諾貝爾獎的莫言是校友,不僅這些,她出口成章,文學(xué)出眾,簡直就是一本百科全書。在張老師的課堂上同學(xué)們十分活躍,一下子從淡淡的白開水轉(zhuǎn)化成了有滋有味的排骨湯。

      張老師是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,一旦有時間就上我們班來補(bǔ)課,生怕我們輸給實驗班似的,張老師還是一個溫柔的老師,一次老師留的`作業(yè)是,背課文,我i看不是很重要就沒背,第二天,老師抽查時,我在心里默默祈禱不要點我,但世界總是殘酷的,我被點了,但是我半個字都不會背,我學(xué)得滿臉通紅,當(dāng)時真想找個老鼠洞鉆進(jìn)去,不過老師并沒有說什么,只是對我說,下回一定背,就這樣老師留下的倍數(shù),我都會一絲不茍的背下來,不在偷懶。

      張老師的口才也很好,在元旦聯(lián)歡會上,張老師光榮的登上了主持人,要知道,全校的語文老師一個比一個牛,但張老師能戰(zhàn)勝群雄,這無一不說明張老師的口才過人。

      張老師有著火眼睛班的眼睛,上課你無論在做什么,她都會發(fā)現(xiàn),她會用眼神向你暗示,眼睛好像在說好好聽課。

      這就是我的語文老師,口才過人,溫柔,和藹可親,幽默風(fēng)趣,最美最最善良的語文老師。

    語文老師作文 篇5

      她小小的愛,留給我的卻是大大的印記。

      在小學(xué)時,我們一直是全年級最難管的班級,到了六年級,換了一位才畢業(yè)年輕的語文老師,我們頓時興奮起來,覺得有好玩的了……

      第一天見面,她揚起那甜甜的笑臉,說:“同學(xué)們好,我是你們的新班主任,我姓王,希望和同學(xué)們成為朋友,對老師的自我介紹,我們的表現(xiàn)是無動于衷,該玩的玩,該干嘛干嘛……

      可有一次,我們徹底改變了……

      月考之后的第一節(jié)語文課,差班都是學(xué)生最恐懼的一節(jié)課,而我們還是那到事不關(guān)己的樣子。上課鈴敲響后,她邁著沉重的步伐,踏進(jìn)了教室,把一沓試卷放在講桌上,望著我們,好一會兒,她也不說話,就靜靜的,沉默地看著我們。不知過了多長時間,她緩緩地開口了:“同學(xué)們,你們,是我第一屆的學(xué)生,我承認(rèn),我才畢業(yè),沒經(jīng)驗,但我真的盡心盡力教你們,每天第一個到教室,最后一個回家,為的只是教好你們,我已經(jīng)覺得我問心無愧了,你們……你們能告訴我,怎么才能改變你們,才能讓你們好好的學(xué)習(xí)……”未說完,她已哭泣得像個委屈的孩子,我們驚訝極了!

      以前的老師,哪里會對我們說這些,更不會當(dāng)著我們的面哭泣,我們的內(nèi)心,仿佛被針扎了一下,刺痛了我們,刺醒了我們……

      從那以后,課堂上的我們總是很認(rèn)真,一個月后的考試,我們考了歷史最輝煌的成績———第二!

      現(xiàn)在的她,嫁到了新疆,也有了一個可愛的女兒,她走后,我們一直保持聯(lián)系。當(dāng)我聽說新疆出現(xiàn)“可怕的人”,我的腦海里浮現(xiàn)出她的身影,我害怕極了,我立刻拿起電話,撥出了那個爛熟于心的.號碼,聽到那邊傳來熟悉的聲音,我的心總算安定了……

      我們就像干涸的禾苗,她的愛就像春雨,滋潤著我們。我有太多太多的語言想告訴她,想用世上最美的語言描繪她,想用實際行動去表達(dá)自己的愛意。

      把所有的愛,化為一句話“王老師,我愛你,謝謝你曾給我給六(二)的愛!”

    語文老師作文 篇6

      從我轉(zhuǎn)班換到這個班時,便換了三個主課老師。最令我害怕的是語文老師,也就是老葉。

      老葉,身高嘛,應(yīng)該是1米5左右吧,瘦得如樹枝一般。脾氣很暴躁。哦,不對,是古怪才對,這樣說才對嘛!

      老葉不僅脾氣古怪,還說話古怪。老葉總喜歡叫我們上她的課之前讀古詩詞,我們總是裝得不像樣。她沒來之前,還有幾個人讀;她來了之后,鴉雀無聲。此時老葉會像平常一樣生氣,說一些憤怒奇怪的話:什么什么不讀就不讀呀!好像讀書是為我讀書呀,這之類的。

      在她的課上,想睡覺?不存在滴!因為老葉有一雙敏銳的鷹眼,能看到一切。別看她戴著高度近視的眼鏡,她的眼睛可是很敏銳的`。想睡覺?不存在滴!

      我就有親生經(jīng)歷。還記的那是一個霧氣重重的早晨,我邊讀邊睡。Flying--一下。老葉敏銳的鷹眼察覺到了,立刻把我轟出了教室。

      老葉的課比其他老師的課都安靜,因為她總能想出各種辦法去整那些講話、做小動作的同學(xué)。

      她總會找人談心。上次和鄭子杰談心,談了一個多小時,我去上廁所的時候看見的。我本來想去裝水的,不敢去,因為老葉和子杰一直在談心,害我等了一個多小時,所以第二天才會睡的。

      老葉還是一個愛管閑事的人,還記得那是期中考試,全班沒有幾個人有2B鉛筆,她特意去外面買了送給我們。她不是我們的班主任,卻如此關(guān)心我們,這讓我深感佩服。

    語文老師作文 篇7

      一頭烏黑的長發(fā),一雙明亮的眼睛,白白的皮膚。常年喜歡穿各式各樣的裙子,腳踩高跟鞋,又寫的一手好字。這個具有文藝氣息的美女是誰呢?這就是我們的語文老師—孫老師。

      別看我們孫老師外表非常溫柔,整天笑嘻嘻的。但是她在對待我們的學(xué)習(xí)上是非常嚴(yán)厲的。大到我們的`作業(yè)每天通報,小到作文的字?jǐn)?shù),錯別字她都親自把關(guān)。

      在四年級孫老師剛教我們班的時候,我非常不適應(yīng)孫老師嚴(yán)厲的教學(xué)方式。在我的記憶中以前的老師對我們的要求并不是非常嚴(yán)厲,這一度讓我對孫老師的教育方式產(chǎn)生了排斥心理。不喜歡上語文課,不喜歡配合老師回答問題,不喜歡寫語文作業(yè),感到很枯燥,經(jīng)常丟三落四。

      進(jìn)入了五年級后,我慢慢地適應(yīng)了孫老師的教學(xué)方法跟節(jié)奏。也明白了老師對我們的嚴(yán)格要求是為了什么。是為了讓我們適應(yīng)上了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。也明白孫老師為什么對我們對我們的作文抓的那么緊。是因為讓我們大大提高作文水平,打好基礎(chǔ)。

      這個學(xué)期,孫老師采用了優(yōu)秀作文登上公眾號的形式讓我們寫好作文。經(jīng)過鍛煉我也已經(jīng)成功入選兩次。

      孫老師,以前我非常不理解您為什么這么嚴(yán)厲,但是我現(xiàn)在明白了您的良苦用心。正所謂“嚴(yán)師出高徒”。我也非常希望能夠成為您值得驕傲的學(xué)生。我現(xiàn)在非常喜歡您—孫老師。

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