語文課作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的語文課作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

語文課作文 篇1

　　今天，我們上了一堂別開生面的語文課，主題是鄉(xiāng)愁。

　　古代的人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)都會有鄉(xiāng)愁，張籍的鄉(xiāng)愁是一封意做家書意萬重的家書，詩人王安石的鄉(xiāng)愁是一輪掛在天邊的明月。納蘭性德的鄉(xiāng)愁是邊塞苦旅的寒風(fēng)暴雪。老師，讓我們各自表演一下自己的鄉(xiāng)愁。還沒等老師說完，我們早就準(zhǔn)備好了，蓄勢待發(fā)。老師看我們準(zhǔn)備好了，就讓我們自己開始排練。我興奮的跟一只頑皮的小豬一樣。 我也早已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我的節(jié)目是和劉柏瑩朗誦詩。我的服裝準(zhǔn)備的真的是獨(dú)一無二，是我國古代的服裝：漢服。之所以這樣打扮是因?yàn)檫@樣更能體顯出詩的韻味。上課了，我們一個個興奮地跑進(jìn)教室。做到自己的座位上等待老師。安排，第一位上臺的是康臣和建帥的表演。他們的鄉(xiāng)愁是一位老人的思鄉(xiāng)情感，第二位上臺的.是世騰、伽瑞和嘉澤，他們的鄉(xiāng)愁是父親給孩子買的一身棉衣。第三位是亞軒和俞童的歌，《我的中國心》和《梨花又開放》，是思念母親和思念家鄉(xiāng)的情感。 下課了，沒有輪到我，有些遺憾，但是我相信，在以后的課上會表現(xiàn)得更好。

　　從這次表演鄉(xiāng)愁的活動中我的感受是：我們每個人都有自己的鄉(xiāng)愁，只是表達(dá)的方式不同，所以讓我們讀的感受也不一樣。真希望再一次迎來一節(jié)這樣有趣又生動的課。

語文課作文 篇2

　　書是我們的好伴侶，也是一位知識淵博的老師。我喜歡實(shí)用、漂亮的語文書。

　　我的語文書長23厘米，寬14厘米，封面是一個小女孩和媽媽搖著桂花樹，下 起了桂花雨，小男孩蹲在挑選搖下來的桂花，看著看著，我仿佛聞到了桂花香！ 這本書是一本不可多得的.好書：課文分門別類的坐在自己的“門派”當(dāng)中，總的 來說有8個單元，每個單元都有導(dǎo)語，讓我們了解每個單元要表達(dá)的意思。書里 不可以沒有文章，美文自然排第二，每一篇文章都是編者大朋友為我們精心挑選 的。讀了別人的文章，自己也想寫一寫吧？在寫之前說一說自己要寫什么吧！口 語交際讓你說個夠，光說不練？不行吧！習(xí)作讓你練練筆�；仡櫯c拓展讓你牢牢 記住好詞句，拓展你看萬千世界的望遠(yuǎn)鏡。

　　“我愛閱讀”這組課文讓你知道書的好處。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。這句膾炙 人口的詩句課文是家喻戶曉，第二組課文是寫思鄉(xiāng)，讀了過后你一定會想起自己 故鄉(xiāng)！第三組課文讓你與說明性文章交朋友……我最喜歡第五組課文，它講述了 漢字的知識、來源與發(fā)明。還有寓教于樂的綜合性學(xué)習(xí)、猜謎語。

語文課作文 篇3

　　春是一首詩，無數(shù)情感交織其中。那感覺就像是雜亂無章而又極富感染力的交響曲回蕩在心頭。

　　春天教會人溫暖

　　春日的午后，少了冬日蕭瑟的寧靜與平淡，顯得躁動不安，似乎在醞釀著什么。最為明顯的，是鄉(xiāng)間那條公路旁，樸實(shí)無華的油菜花。

　　看到這片景象，我腦中浮現(xiàn)出了一個詞，無垠。是的，無邊無際的黃色海洋，嫩嫩的。透著陽光，在透著暖意的春風(fēng)中如海浪一般搖曳著，舒展著，旋舞著，沒有麥浪那金屬般的美感，卻自有著柔和溫暖的舞姿，活波跳躍的熱情。

　　給人的感覺就像是整個春天在身旁起舞，美妙、溫暖，蕩漾在春風(fēng)的浪尖上，沐浴在溫暖的'點(diǎn)點(diǎn)嫩黃中，如癡如醉。

　　春天以它的柔和花浪教會人溫暖，洗禮大地。

　　春天教會人緬懷

　　清明，總會在微風(fēng)細(xì)雨的清新中，看見滾滾車流在各大公墓陵園前凝結(jié)。

　　清明是祭拜先祖以及逝去親人的節(jié)日，緬懷就成了清明的主格調(diào)。似乎一切都是灰色的，如隔遠(yuǎn)世的回憶在腦中浮現(xiàn)，又如蒙蒙天空中層層灰云為世間萬物鍍上憂傷、單調(diào)、失落的色調(diào)。除了樹——它極其突兀地呈現(xiàn)為綠色，它象征逝者的生命將以某種方式傳承下去，逝者的精神將永駐于此。

　　淡淡的傷感，春天教會人緬懷。

　　春天教會人凄涼

　　昨天，艷陽高照，花重錦簇。今夜，春雨入侵。雖然不如秋雨肅殺，但卻纏纏綿綿，幽幽的惆悵揮之不去。再看那滿地落紅，悲涼之感油然而生。

　　多少文人墨客嘆秋之愁，我卻在春雨中卻分明感到一種無形的壓抑更勝秋日。春天生命延續(xù)不息，但有得必有失，那種失去親人的痛至今深烙在我心中，這春雨又牽扯起傷口。

　　悲凄了得，春雨愁！春天教會人凄涼。

　　讀春，如讀詩。春需要細(xì)細(xì)品讀，因?yàn)樗�本是詩，無形無式，卻又發(fā)人深省。

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