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實(shí)用的語文老師作文精品3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的語文老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
語文老師作文 篇1
我的語文老師，眼睛圓圓溜溜的.，很酷的發(fā)型，可是老師戴著一副眼鏡，老師眼睛帶多了不戴眼鏡就不好看了。我們的老師姓王，大家叫他王老師，王老師講課非常有趣，九月二十一日我們?nèi)チ?網(wǎng)球基地，我們從那回來，老師沒給我們留作業(yè)，我喜歡王老師。
語文老師作文 篇2
老杜是誰？他是我們班的語文老師。因?yàn)樗麑?duì)我們比較和藹，四十多歲，我們私底下都親切地叫他老杜。偶爾讓他聽到了也不生氣。他可是“文武雙全”呢，既會(huì)吹口琴笛子，又會(huì)書法。語文方面也是文縐縐的。我們班的同學(xué)們都很佩服他。
說起他的音樂方面。我只想說：“老杜，您已經(jīng)是逆天啦�！蹦翘�，我們剛接受了古老師批評(píng)的洗禮。到了晚上晚讀的時(shí)候，老師讓我們做著作業(yè)。下課了，杜老師為了給我們找找樂子，放松放松，就從辦公室拿來笛子口琴。他拿出笛子，說：“先給你們吹一首《西游記》中的《女兒情》�！蓖郏眉一�，那根笛子很長(zhǎng)，他嫻熟地拿起笛子，尖著嘴，鼓著腮幫，嘴唇攏成了一個(gè)小小的o型，便于控制氣流。那個(gè)o型的嘴唇恰好對(duì)準(zhǔn)笛子的吹氣孔。然后左右手指配合，十個(gè)手指頭靈活的彈起、按住，就像幾個(gè)聽話的“小矮人”。隨著“小矮人”的跳動(dòng)，《女兒情》悠揚(yáng)的笛聲便從笛子的出氣孔飄出來，那些音符就像豌豆珠子濺落出來，彈起，落下，發(fā)出美妙的聲音。接著又吹了一首《紅樓夢(mèng)》中的《葬花吟》，還用手指弄出顫音，使得笛聲有些凄涼。
笛子吹完了，趁著同學(xué)們的興趣，又掏出口琴，給我們吹起了上周他教我們唱的《軍中綠花》，口琴在嘴唇上移動(dòng)，一呼一吸的，一曲《軍中綠花》就奏了出來。他打著節(jié)拍，吹到動(dòng)情的地方，他頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，居然打起了拍子。閉著雙眼，好陶醉喲。我們心里癢癢的，有同學(xué)也想試試，老師就說：“你們跟家長(zhǎng)說說，自己買一支笛子或者一把口琴嘛，自己平時(shí)少吃零食，節(jié)約點(diǎn)也能買的。到時(shí)候我可以教你們吹吹笛子口琴�！彼�說：“以后，一點(diǎn)愛好都沒有的才是差生�！�
老杜還會(huì)口哨，吹出的'口哨音也好聽，有的同學(xué)學(xué)著模仿，但我始終不行。
這僅僅是他的一個(gè)方面，他的另一個(gè)方面就是上語文課。我想對(duì)他說：“你簡(jiǎn)直可以讀大學(xué)啦！”
那是星期三上午，老杜過來了，說：“今天我們學(xué)習(xí)寫，這次我們寫訓(xùn)練的主題是，發(fā)揮聯(lián)想和想象�！彼f，寫得張開我們想象的翅膀。接著，他舉了郭沫若的《天上的街市》為例，由地上的街燈亮了，聯(lián)想到好像是天上的明星，由天上的明星，聯(lián)想到天上好像閃著無數(shù)的街燈，然后聯(lián)想到天上有街市，陳列著奇珍異寶，還聯(lián)想到天上有牛郎織女在街上閑游，自由自在，多幸福呀。發(fā)揮聯(lián)想和想象，使我們的語言更形象，更富有意境。老師問我們：“冰雪融化成了什么？”全班同學(xué)幾乎異口同聲地回答：“冰雪融化成水。”老師臉上并沒有露出滿意的笑容。對(duì)我們說：“從物理學(xué)來講，冰雪融化成了水，物理老師肯定會(huì)說你們答得很對(duì)�！彼D了頓，接著說：“但從語文的角度，這個(gè)句子還不夠形象生動(dòng)，如果我們說，冰雪融化成了一個(gè)春天，你看，意境一下子就來了，多好呀！這就是要我們多發(fā)揮聯(lián)想和想象�！蔽覀儼嗪芏嗤瑢W(xué)都拍手說好。
現(xiàn)在，我想對(duì)老杜說：“你真是一個(gè)能文能武的老師啊！”
語文老師作文 篇3
新學(xué)期我們班來了一位新老師是教我們語文的。新老師姓唐，我們都叫她唐老師，唐老師高高的，瘦瘦的，她上課時(shí)和我們有說有笑。
還記得上唐老師第一節(jié)課時(shí)，她并沒有和我們講新課內(nèi)容，而是和我們分享了和她相關(guān)的一些事，但卻沒有告訴我們她的年齡。后來上課時(shí)我們發(fā)現(xiàn)唐老師和其他老師上課的`方法不一樣她總會(huì)先調(diào)節(jié)課堂氣氛再上課。玩歸玩，但上課時(shí)唐老師還是很嚴(yán)格。
這就是我們的新老師一個(gè)幽默而嚴(yán)厲的老師。
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