四年級上冊語文作文精品【13篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的四年級上冊語文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級上冊語文作文 篇1
第29屆奧林匹克運動會在我國首都——北京隆重舉行，并榮獲51枚金牌，在中國奧運歷史上留下一道絢爛的光輝。
舉重一直是我較為關注的項目，在高個如林的國家舉重員中，他顯得很渺小。他是一個18歲的帥小伙——龍清泉。初次見到，給人第一感覺就是這人太滑稽，太可愛，恐怕不適合這行。人算不如天算，龍清泉最終竟以抓舉132公斤，挺舉160公斤，總成績292公斤，為中國隊爭得該屆奧運會第六金。
龍清泉家住清泉縣家境和很不富裕。小時候的他四只粗壯有力，很早便顯現(xiàn)出了在舉重方面的才能。5歲時便開始練習舉重，由于條件艱苦，他練習所用的“杠鈴”就是木棍，沙子等組裝的簡易杠鈴。就是在這樣的條件下，練就了他百折不撓，艱苦奮
斗的品質。從省隊到國家隊，他經(jīng)歷了許多風雨，許多挫折，但他挺住了。他的付出終于有了回報。其實在挺舉的第二舉就已經(jīng)贏了，第三局他決定沖擊世界紀錄。全場鴉雀無聲，在他艱難地緩緩地舉起杠鈴時，由于重心不穩(wěn)，沒有保持3秒鐘。雖然他失敗了，但他還是立即跳了起來，露出了燦爛可愛的笑容。在宣布他為金牌得主后，教練讓他上臺去向觀眾致意，靦腆的他遲疑了一會，才緩緩走上臺去，向觀眾鞠躬。他的'父母在電視里看到他拿了金牌，激動不已，整個清泉縣沸騰了！
他就是可愛精靈的化身，成功的代表，“舉出世界，舉出未來”一直以來是他的座右銘。是他奪冠后的笑容感動了我，感染了世界，是他的毅力、信心幫助他踏向成功。我們就要像龍清泉那樣，微笑面對生活，會讓生活更加美麗，更加絢爛！
四年級上冊語文作文 篇2
“哈哈——哈哈——”教室里傳出陣陣笑聲。這是我們在玩猜成語的游戲。
第一個上來的是陶子，只見她笑呵呵地望著我們，教室里鴉雀無聲，同學們都在想：她會表演什么呢？只見她把兩只手放在頭上，學做兔子的耳朵，然后兩只腳并在一起，像兔子一樣蹦了起來，左一下，右一下，接著又把右手放在脖子上一劃，倒了下去。然后她又站了起來，用兩手捂住眼睛，發(fā)出"嗚嗚嗚"的.聲音�？蘖似饋�。她這是怎么了？干嘛要哭呢？哦，原來是假哭。小琪想了想試探地問：“是殺雞儆猴？”小龍斬釘截鐵地說：“才不是呢，我看是“是守株待兔！”陶子擺擺手說：“都錯了！”這時我說：“是兔死狐悲！”“恭喜你答對了！”陶子樂呵呵地說。大家恍然大悟，臉上都喜笑顏開、眉飛色舞的。
作為獎勵，下一個輪到我。我樂滋滋的想：我一定要選一個最最難的，讓他們猜不出來的成語。我把手放在跟眉毛一樣平的地方，腳跟微微抬起，做成一個眺望的動作。再用手空畫一個圓圈，放在嘴里，嘖了嘖嘴，做出一副很滿意的表情。再用手做成一個停止的手勢。然后把舌頭吐了出來，手不停的上下擺動著，做出一個很渴的樣子。格子回答說：“是口干舌燥！”我搖了搖頭。小偉說：“是酷熱難當？”我微笑著說：“不對，”……同學們有的望著天花板苦思冥想著；有的不時翻翻白眼、拍拍腦門兒；有的托著下巴，百思不得其解。我欣喜若狂地說：“是望梅止渴！”大家看著我滑稽地表演歡呼雀躍著。我們在歡笑中結束了這個游戲。
這次游戲不僅幫助我們積累了許多成語，還讓我學到了許多知識，我玩得真高興呀！
四年級上冊語文作文 篇3
這次習作有兩個內(nèi)容供選擇：一是看圖作文，一是寫生活中的真實故事。兩者任選其一，給學生以自主選擇的空間。
看圖作文，要求學生觀察《勝似親人》這幅圖畫，并根據(jù)畫面內(nèi)容展開想象，寫一篇習作。教學時，首先要引導學生仔細觀察圖畫，看看圖中有哪些人，她們在做什么，然后根據(jù)人物的衣著、外貌、動作、表情及周圍的環(huán)境來判斷她們的身份、年齡，想象她們之間可能是什么關系。其次，應引導學生根據(jù)畫面提供的內(nèi)容，聯(lián)系日常生活中的所見所聞想開去，想到畫面之外去。因為圖畫不可能表現(xiàn)出每一個細致的情節(jié)，必須要借助想象才能使生動的畫面浮現(xiàn)出來。教師要啟發(fā)學生透過畫面多想一想，如，小姑娘為什么要給老奶奶洗衣服？老奶奶沒有親人可以依靠嗎？她們是怎樣認識的'？小姑娘一直這樣照顧老奶奶嗎？老奶奶摟著小姑娘會說些什么？為什么說她們勝似親人？仔細觀察畫面，再加上豐富的想象，寫出來的習作會比畫面反映的內(nèi)容更完整、更具體、更生動。
習作的另一個角度是寫生活中的真實故事，要求把經(jīng)過寫具體，最好還要寫寫自己的感受。教學時，要引導學生先回憶自己生活中親身經(jīng)歷的或聽到的、看到的事，從中篩選出最難忘的事，并想一想這件事是怎樣發(fā)生的，又是怎樣一步步發(fā)展的，結果怎樣，自己的感受如何，想清楚了再動筆。
習作中，教師要對有困難的學生給予重點指導。習作講評時，可以請學生讀一讀精彩片段或全文，師生共同點評，提出修改建議。最后學生根據(jù)大家的意見修改自己的習作。習作講評要兼顧到供選擇的兩個方面，無論是看圖習作，還是寫生活中真實的故事，都應得到展示和評改指導的機會。
下面這篇《親人》是根據(jù)《勝似親人》這幅圖畫寫的，供參考。
四年級上冊語文作文 篇4
今天是個令人激動的日子，因為在今天我將和我的隊友們乘坐宇宙飛船登上那令人神往的月球。
“3、2、1發(fā)射！”隨著倒計時結束，火箭“轟”的一聲發(fā)射出去，搭載著我們向月球奔去。飛船像一葉孤舟在太空中緩緩行駛，我們透過太空艙望著美麗的月球，它散發(fā)著淡淡的銀光，我們仿佛看見了嫦娥在向我們招手。懷揣著期待的心情，飛船平穩(wěn)地降落在月球上，我們興奮地向地面中心報告：我們已安全抵達月球，我們將出艙與月球拉一次親密接觸！我們換上厚重的出艙服，慢慢地步出登月艙，踏在月面柔軟的細小顆粒上，這感覺真像踩在地球的海灘上！說到地球，我們慢慢轉身，在茫茫宇宙中搜尋著可愛的地球。啊，我找到了！那個蔚藍的星球在宇宙中是多么的耀眼��！那就是我們美麗的地球母親！
在月球上做任何運動感覺都與在地球上做的感覺不一樣。在地球上跑步只需幾秒的距離在月球上跑卻要用十幾分鐘來完成。不用說，跳遠則更是一個艱巨的`任務。但跳高是一個特例。你只要稍稍一用力、微微一蹬腿，你就能跳出讓你意想不到的高度！
月球的表面到處都是一些坑坑洼洼的環(huán)形山。放眼望去，荒涼一片。但這片荒涼的地方也許將成為我們未來的家園。地球遭到人類無盡摧殘已快承受不住。
采集了月壤和月巖的樣品后，插上一面鮮紅的五星紅旗，我們即將搭乘飛船離開。真舍不得這片徒弟，我一定還會再來的！
四年級上冊語文作文 篇5
爸爸曾經(jīng)給我講過他與一只貓的故事，我永遠都忘不了，因為每次一想起，我都忍不住流淚。
那是爸爸小的時候，撿到了一只貓。很可愛，黃白的皮膚，雪亮的眼睛，讓人很喜歡。爸爸每天給它喂食，貓咪很感激，所以很聽爸爸的話。他們玩得很快樂。
但這種快樂很快被打破了：那是一個夜晚，爸爸熟睡著，貓咪也在睡夢中。過了一會，傳來一陣沙沙的足音。爸爸感覺到不對勁，但那時太累了，便沒有起來查看。貓咪怕主人有什么事，走出門看了會……從此以后，那只貓就消失了。
爸爸接著告訴我，他聽到貓不停的叫，叫聲帶些凄涼。最后沒了聲，爸爸才起來看發(fā)生了什么事。后來他想起那沙沙的足音，會不會是蛇?不會是蟒蛇吧?那，那貓咪豈不是……爸爸停止了說話，兩顆大大的淚珠流了下來，這是我第一次看爸爸流淚。我也在聯(lián)想當中：如果是蟒蛇，蟒蛇會吃人的'!那，那貓豈不是為爸爸犧牲了?想到這里我也不禁流淚……
如果那只貓被蛇吃了，那就等于救了爸爸，可是它自己卻……或許那只貓很幸運，把蟒蛇引走了，自己也逃脫了……
那只貓后來再也沒有出現(xiàn)在爸爸的視線里。它有可能找不到回家的路，到處流浪;也有可能已經(jīng)葬身于蛇腹了。但，不管這只貓最后怎么樣了，它救了爸爸，這是事實!它同時也告訴我們：動物是有靈性的!動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?
四年級上冊語文作文 篇6
四年級的運動會上，我的參賽項目是一百米竟跑。這項比賽的參賽者是來自幾個校區(qū)的佼佼者�？粗麄冃判臐M滿、勝券在握的樣子，我很緊張，心里打起了鼓來。
雖然我是自己校區(qū)的百米之冠，但是面對其它校區(qū)的優(yōu)秀選手，我的心里又像是懸著一塊無著落的石頭……
站在起跑線上，等著發(fā)令，此刻，我心猶如有一只小鹿要沖出去的樣子，早已飛向那終點線。
只聽：“預備——跑！”發(fā)令聲一響，我如同一顆子彈“飛射”而出。
只聽見同學的'喝彩聲、加油聲，一浪一浪涌起，我不敢半點分神，拼足勁往前沖。
耳邊呼呼的風聲，傳來“李沛凝，加油！你現(xiàn)在是第一名！使勁沖呀！”聽到這話，我心里的石頭似乎有些著落，這些佼佼者看來不像我想象的那么厲害��！我回頭看了一眼，1、2、3、4、5，哦，5名參賽的選手全都落在我后面，沒想到我還真是第一了。
越想我是越激動啊，這個榮譽非我莫屬，一陣閃電般的念頭剛出現(xiàn)，只見一位選手風馳電掣般地超過我，還有一個同學正像只小獵豹似地瘋狂追擊我。一看情勢不妙，我加足馬力，不管不顧，奮勇沖向終點。我的心狂亂地跳動著，不知結果會如何，聽天由命吧！我只要沖刺就好了，沖刺！再沖刺！
沖過了終點線，裁判宣布：“九秒九九，十秒……”到底我的成績是哪個？我的心突突地跳著。結果，我是十秒，居第二，就差零點零一秒我得第一�。∥业男木镁貌荒芷届o下來……
四年級上冊語文作文 篇7
語文是真善美的使者；中國人是懸在虛假、邪惡和丑陋之上的達摩克利斯之劍；中國人是我們生活中的朋友.
生活中充滿了中國人編織的神奇多彩的網(wǎng)，中國人神奇的腳印隨處可見。
中文曾出現(xiàn)在朱自清的和風細雨中；語文，曾經(jīng)待在老舍寫的濟南冬天；中文曾經(jīng)是曹雪芹夢里的眼淚.
語文可以升華我們的精神；語文是一種人生悲歡的敘述；漢語用它美麗的文字豐富了我們的心靈……在未來，它是由漢語創(chuàng)造的。我們應該學好漢語。
朱自清的《春》是為了帶出中國形象。看他那句：“吹面不涼�！本拖衲赣H的手撫摸著你，風帶來了一些清新的翻土味，夾雜著青草的味道，還有各種花香，都在微微濕潤的空氣中醞釀著。鳥兒會在鮮花和嫩葉中間，它們會很快樂。打電話給朋友會炫耀他清脆的嗓子，婉轉地唱歌，與微風和流水很協(xié)調(diào)。牧童放在牛背上的短笛整天響個不�！�，多么美的一句話，朱自清用了多么精彩的一句話。給我們看看春風優(yōu)美的身材。當我們閉上眼睛時，春風的“臉”就完美地展現(xiàn)出來了。景色多美�。�
在生活中。到處都是中國人，缺的是發(fā)現(xiàn)中國人的`眼睛。讓我們用你的眼睛尋找漢語。
草坪上有這樣一個標志：“草在長，請不要打擾”。多么有趣的一句話！一個“成長”和一個“騷動”體現(xiàn)的是多么可笑的說法！這種可笑的語言告訴我們：不要踐踏草地。
在一個旅游勝地有一個標志，上面寫著：除了你的腳印什么也不要留下；除了你的記憶別拿走任何東西。這句話幽默地告訴我們：不要亂扔東西，不要從這里拿走東西。本來應該是很嚴重的警告，但是他這樣寫多生動有趣��！
在生活中，中國人總是散發(fā)著迷人的香味。用眼睛仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)生活離不開語文。中文可能在.
四年級上冊語文作文 篇8
在我家的附近有一個很大的公園，公園里的景色一年四季各不相同�，F(xiàn)在就讓我們來看看冬天的公園吧！
今年冬天比往年要熱。于是，比較耐寒的茶梅就在公園的一個僻靜之處悄悄地開花了�；ǘ浼t得像火一樣，非常引人注意。一朵花有五、六片花瓣，團團圍住中間淡黃色的花蕊，就像眾星捧月似的。
與此同時，一種與茶梅相似的花也含苞待放了。那就是茶花。茶花的花苞又大又硬，現(xiàn)在還是綠色的，嬌嫩的花朵層層地被花托包裹住。而有的花苞已經(jīng)被花蕾頂破了，露出可愛的粉紅色，好似羞澀的小姑娘，又像調(diào)皮的小女孩和我們捉迷藏。
說到公園里含苞的花朵，就不能不提到迎春花。迎春花是春天的使者，但在冬天就已經(jīng)孕育了小小的、尖尖的.花苞�；ò任浵佭�小，很難被發(fā)現(xiàn)。這些花苞兒生機勃勃的，似乎只等一陣春風，就會全部綻開笑臉。
我們這里的公園里最美麗的要數(shù)梅花了。梅和松、竹被譽為“歲寒三友”，又和蘭、竹、菊被稱為“四君子”，確實有它獨特之處。公園里的梅花是漂亮的金黃色，從遠處望去，像是許多蝴蝶停在樹上，又像無數(shù)繁星點綴枝頭，不經(jīng)意間，一縷淡淡的清香鉆進你的鼻腔，會讓你心曠神怡。
今年的冬天沒有白雪皚皚，卻如春天般溫暖美麗，這不是冬天里的春天嗎？我愛你，溫暖的冬天！我期待你，美麗的春天！
四年級上冊語文作文 篇9
“糟了！糟了！”我完蛋了！我昨天的作業(yè)忘寫了，我補也來不急了，因為我會遲到的。等我心驚膽戰(zhàn)地來到學校，組長檢查我的作業(yè)時，說：“你的作業(yè)怎么沒寫完呀！”我只好編制了一個善意的謊言：“我昨天晚上太困了，所以……”話還來不及說完，組長就大聲說道：“說謊！”一拍桌子，轉身走向講臺，抓起粉筆，把我的.名字記了上去。
“叮鈴鈴”上課了。老師邁著巨大的步伐走進教室。打開一體機的時候，老師眼睛掃了一下黑板上沒寫作業(yè)的名字。當看到只有我一個人沒寫作業(yè)的時候，老師的臉頓時晴轉陰了。他說：“楊梓宸同學，你下課來一趟辦公室，我有事找你談一談�！闭f完，便開始上課了�！岸ｂ忊彙毕抡n了，今天的我是多么希望這節(jié)課能不要這么早結束�。�
我只能硬著頭皮，跟在老師后面。一路上，我看見了小草小花彎著，好像犯了錯的我似的。我心里嘀咕著：阿彌陀佛！上天保佑我別受老師的批評吧！放給我一條路吧！想到這里，我簡直沒法再想下去了。我真的想變成一只螞蟻爬走，這樣就不用挨批評了。
離辦公室還有幾步遠，我和老師大步邁進去了。
老師開始問我：“你為什么沒寫完作業(yè)？”“我忘寫了”我尷尬的說�！昂冒桑∥疫@一次原諒你了，請你今天回去補完。”老師說道。我心想：下次一定要完成作業(yè)。
這次的事件和老師的教誨讓我終身難忘。
四年級上冊語文作文 篇10
畫畫要用筆墨�？墒怯幸环N美術作品，不用水彩，不用筆墨，照樣能制作出精美的圖畫來呢。是什么呢？你猜對啦，那就是剪紙。靈巧的剪刀，薄薄的紙片，想象力讓你手里的圖像插上翅膀，不一會兒，一幅幅精美的剪紙作品就誕生在手中了。
美術老師曾教過我們剪紙。只見他站在講臺上，迅速地將面前的那張紙折疊起來。剪子在我和同學們面前飛閃……不一會兒，老師像魔術師一樣把剪好的東西放在手掌里，兩手一合：“你們猜，是什么？”
“花？”
“猴子？”
……
美術老師哈哈大笑了起來，那笑聲里分明透著些許得意。他喊了聲：“一、二、三！”松開手，展開一層層紙張，“哇！”全班同學沸騰起來。原來，他剪出來的是一群小朋友在手牽手啊。老師手里的一排小人，露著微笑，牽著小手，栩栩如生，好像飛著向我們奔來似的'。
就這樣，我也迷上了剪紙。我想剪一條魚。我將紙對折，在對折的右邊畫上半條魚，再在魚身上畫上半個花紋。你們肯定會問，為什么只畫半個而不是全部呢？別著急，讓我來告訴你，因為紙是對折的，一剪子下去，實際拉開就是一整張啦。揭曉了這個答案，我繼續(xù)做最后一步，也是最關鍵一步，必須要剪得精，剪得巧，不出一點錯誤。如果剪破一點點，就會出現(xiàn)破洞，那可就前功盡棄啦。于是，我認認真真地剪完了半條魚。我懷著無比激動的心情，層層拉開我的杰作……我興高采烈地拿著我的作品給媽媽看。媽媽說：“喲，中午正缺一條魚呢，來，給我紅燒吧！”
漸漸地，我還學會了剪南瓜、剪銅錢……剪紙這門活，好多地方都用得上呢。結婚用的喜字，過年貼的窗花……這是中華文化中一門傳統(tǒng)手藝，可謂是方寸之間天地大��！
我很喜歡剪紙，它很有趣，讓我的生活變得更精彩！
四年級上冊語文作文 篇11
在我家的附近，有一棵同大的槐樹，在樹權中間生活著一只蜘蛛。它辛辛苦苦地織了一張網(wǎng)。
一天，刮起了大風。大風刮得樹枝搖搖晃晃的，把蜘蛛網(wǎng)扯破了。正當我為它著急時，卻發(fā)現(xiàn)奇跡出現(xiàn)了。那只蜘蛛從樹干部又艱難地向原處爬，然后從斷裂的絲處又繼續(xù)開始干它的老本行。一圈又一圈，一根又一根，就這樣，它不停地來回著，在那個比它大無數(shù)倍的圈里努力著。
然而，老天偏偏和它作對，蜘蛛剛補織了幾圈，眼看一張網(wǎng)又慢慢地成形了，但是雷雨又跟著下了。那雨點像黃豆般的大，不管不顧地往那張網(wǎng)上砸。頓時，剛補了一部分的網(wǎng)又變得四分五裂，破爛不堪了。
經(jīng)過這樣兩次沉重的打擊，要想再補救，難度就更大了。然而蜘蛛并不氣餒，等雨剛停了，只見它又一次出現(xiàn)在那些破網(wǎng)上了，它還是那樣的'專心致志。我看它在原來的網(wǎng)上繼續(xù)繞圈，這樣那張網(wǎng)被織得更牢固了。真是一只聰明的蜘蛛呀，它知道，在今后的日子里，那張網(wǎng)肯定還會遇到更多的急風暴雨。
我看著看著，一下子被蜘蛛那種不屈不撓的精神折服了，蜘蛛面對困難能夠堅持，一次又一次地把破了的網(wǎng)織好，而且還能織得一次比一次牢固。真頑強呀。
面對蜘蛛的不屈，我不由地想到了自己：我們也不應該像它一樣嗎？我們在生活中也會碰到各種各樣的困難的，如果我們也能像蜘蛛一樣憑這樣一份恒心和毅力，去做每一件事，還愁辦不成事嗎？小小的蜘蛛?yún)s給我們帶來了這么大的啟示，我真感謝這樣一次奇特的下午，所遇到的奇特的經(jīng)歷。
四年級上冊語文作文 篇12
假如我是一顆樹我寧愿站在路旁，不管太陽有多烈，我也愿意站在人行道上為吃冰棍的孩子們乘涼，看著他們滿足地舔舔嘴巴。大雨傾盆，我愿意為毫無防備的行人遮一些雨。
假如我是一顆香樟樹我枝葉秀麗，樹大濃蔭，四季常青而具香氣我愿意站在校園里給校園添加一點生機，順便看看孩子們燦爛的笑容，聽聽聽朗朗的讀書聲，我仿佛感覺未來將充滿希望！
假如我是一顆沙柳，沙漠便是我的家園。我生長迅速，枝葉茂密，根系繁大，固沙保土力強當沙塵暴來襲我愿意用挺拔的身軀阻擋沙子漸漸吞噬我們的家園，我還能抓緊沙子不讓它被風吹跑，這樣還能有效減少沙塵暴
假如我是一顆白楊樹我愿意生長在戈壁，象邊疆建設者一樣，筆直地立著。
假如我是一顆蘋果樹，我愿意在果園里努力生長，結出漂亮的果實，我的果實：含有大量的`果膠，這種可溶性纖維質可以降低膽固醇及壞膽固醇的含量。一中等大小未削皮的蘋果可提供3.5克的纖維質，是營養(yǎng)專家建議的RNA的百分之10以上，而且僅含80卡洛里的熱量。研究指出，在深紅色的生果皮，如蘋果及提子等，均驗出有Resveraltro1。這種物質可減少呼吸系統(tǒng)包括氣管及肺部等發(fā)炎，從而控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病癥呢！
如果我變成一棵樹，我會為自然服務，這一定是一顆好樹！
四年級上冊語文作文 篇13
我家是個動物園，為什么這么說呢？聽我講講吧。
我叫吳玖玖，其實呢……是一只小狗。我喜歡吃肉，每次吃飯時我都要環(huán)繞餐桌一周，看看有沒有肉，如果沒有心里會很難過。小狗有時候會很兇。有一次，我在領讀，可有些同學還在玩，“小狗”立刻變成了“暴力狗”，伸出“魔爪”一拍桌子，大聲吼道：“現(xiàn)在不是玩的時間，你們快讀書！”同學們還在吵。“暴力狗”又吼道：“你們想挨打嗎？快讀書！”聲音足夠把教室給震動了。可有時候小狗卻很乖。媽媽說：“玖玖，寫作業(yè)！”我就寫�！熬辆�，腳部訓練！”我就做。
我的媽媽包女士，其實呢……是一條龍。她有時候很兇。有一天，我數(shù)學只考了90分，媽媽知道了，立刻變成了噴火龍：“你怎么回事？這么簡單的題都寫錯，有沒有認真讀題？”“小狗”仿佛看見了一團團火從媽媽的'眼睛里冒出來，不得不跑走。不過，最終還是被媽媽逮到了。但是，她平時對我很好，我想要什么，她就買什么，我傷心的時候，她會安慰我。
這邊還在“龍飛狗跳”的，那邊“馬”卻在專心地學習。那匹馬就是爸爸。他耐力十足，最近每天都在學法律知識，他要參加法考。我睡了，爸爸在學習，我早上起來時，爸爸早起床學習了，他吃飯、上廁所都在聽法律講座。他還每天堅持走10000步，無論刮風下雨從沒停過。
這就是我家的動物園，喜歡的話可以來我家參觀哦！
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