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三年級(jí)下冊語文作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的三年級(jí)下冊語文作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)下冊語文作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)1
一上課，草莓老師就神神秘秘地說：“今天我們要做一項(xiàng)神奇的實(shí)驗(yàn)，名叫：雞蛋浮起來了。”我聽后疑惑極了，不知道草莓老師這葫蘆里賣的什么藥。
草莓老師拿出了實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)生雞蛋、鹽、清水、筷子和一個(gè)透明的玻璃杯。
實(shí)驗(yàn)在老師指導(dǎo)下開始了。草莓老師先往透明玻璃杯里倒了一杯水，水清澈極了。接著草莓老師輕輕拿起雞蛋，把它放到了水里。雞蛋迅速地沉到了水底，一動(dòng)也不動(dòng)了，像一頭熟睡的“小豬”，我似乎聽到了它打呼嚕的'聲音。
草莓老師接著拿起鹽袋倒了一些鹽，然后她拿出了魔法棒——筷子，輕輕地在杯子里攪拌，那“小豬”突然醒了，在水里跳起了“芭蕾舞”。漸漸地，鹽溶化了，草莓老師停止了攪拌，那“小豬”又沉了下去，倒頭就睡。
隨后，草莓老師又往水里繼續(xù)加鹽。這一回?cái)嚢璧臅r(shí)候，雞蛋像一個(gè)醉漢，暈暈乎乎的，在水中深一腳淺一腳地晃蕩著，我真擔(dān)心它會(huì)一下子掉到杯底，摔得“粉身碎骨”。還好，鹽已溶化，這回雞蛋沒有倒下去，而是“站立”起來了。
趁熱打鐵，草莓老師又加了鹽，再一次攪拌。這下子，雞蛋像火箭一樣“飛”了起來，雞蛋沖出水面，露出腦袋，似乎想和觀察實(shí)驗(yàn)的同學(xué)們打招呼。
雞蛋為什么會(huì)浮起來呢？看著我們疑惑的表情，老師揭曉了實(shí)驗(yàn)的原理：“清水的密度比雞蛋小，鹽能增大水的密度。鹽加到一定程度時(shí)，鹽水的密度就變得比雞蛋大，所以雞蛋就浮了起來�！痹瓉砣绱�！這就和“死�！笔且粋�(gè)道理嘛！
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣��！通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我也明白了一個(gè)道理：生活中我們應(yīng)留心觀察周圍的事物，積極動(dòng)手，這樣才會(huì)有收獲。
三年級(jí)下冊語文作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)2
紙屑飛起來啦
暑假里的一天，天空萬里無云，太陽像個(gè)大火球炙烤著大地。小鳥不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，耷拉著腦袋；只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的尖叫聲；真像破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威。我則躲在房間里看科普書。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。于是，我決定叫上弟弟一起來驗(yàn)證一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)的真假。
我激動(dòng)地找來了一把剪刀、一張報(bào)紙、一把尺子，心里充滿了期待。我先用剪刀把報(bào)紙“咔嚓咔嚓”地剪成紙屑，然后拿起尺子，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的步驟，在我弟弟的'頭發(fā)上來回不斷地摩擦，再把摩擦過的尺子放到紙屑上空。可是，我期待的神奇一幕并沒有發(fā)生，桌子上的紙屑紋絲不動(dòng)！是哪里錯(cuò)了嗎？于是我嘗試著用尺子去摩擦我的頭發(fā)，結(jié)果還是失敗了，這讓我有點(diǎn)沮喪，甚至開始懷疑這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是騙人的。這時(shí)候，爸爸說：“你要不要拿那個(gè)里面有很多毛毛的衣服試試看�！蔽覒阎囋嚳吹南敕�，把我冬天經(jīng)常穿的那件毛絨絨外衣拿了來出，還特意看了一下衣服的材質(zhì)——100%聚酯纖維。雖然我不懂這個(gè)是什么意思，但是我抱著破釜沉舟的心理，拿起尺子，在毛絨絨的衣服上使勁地摩擦起來，直到我感覺衣服都快冒煙的時(shí)候，我趕緊把尺子拿到紙屑的上方，神奇的一幕出現(xiàn)了，紙屑“嗖”的一下就飛到了尺子上！“我終于成功啦！”我興奮得一蹦三尺高。
通過這件事情，我懂得了，任何的科學(xué)實(shí)驗(yàn)都需要我們不斷地去嘗試、不輕易放棄，才能獲得成功，我們的學(xué)習(xí)也是一樣的吧。
三年級(jí)下冊語文作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)3
滅火器
“同學(xué)們，你們利用消除氧氣滅過火嗎？”也許你們不知道，那你們一定要看看我的實(shí)驗(yàn)——“滅火器”。
一天，我從書上看到利用消除氧氣滅火的方法，我也想做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。于是，我準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料：塑料瓶，蠟燭和打火機(jī)。我先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，在罩上塑料瓶，一定要按住塑料瓶，防止有任何氣體進(jìn)入。按照書上所說，火焰應(yīng)該變小，最后煙消云散。但是，火焰并沒有這樣，反燒的更旺了。我非常疑惑，火焰怎么燃的更旺了呢？不應(yīng)該變小嗎？火會(huì)不會(huì)滅呢？過了一會(huì)兒，一件神奇的事情發(fā)生了，火焰開始變小了！從鮮紅變?yōu)槌壬�，最后，化成了一股黑煙，煙消云散了�?/p>
火為什么會(huì)滅呢？當(dāng)我在書上找到了答案后，一切都真相大白了。原來火會(huì)滅是因?yàn)檎稚纤芰掀亢�，火焰在慢慢消耗瓶子里的氧氣，等氧氣消耗完后，火自然就滅了。這說明了什么呢？說明了氧氣有助燃的性質(zhì)。而罩上瓶子后火為什么更旺了呢？在看完一本關(guān)于太空的書后，我竟然也明白了。如果把蠟燭比喻成太陽的話，那你肯定也會(huì)懂了。科學(xué)家推測，以后我們看到的太陽會(huì)瘋狂成長，成為巨紅星，最后變?yōu)榘装�。我們拿蠟燭做比喻，白矮星就好像是最后的.一股黑煙，所以它會(huì)有個(gè)燃燒更旺的過程。
大千世界，無奇不有。還有很多的科學(xué)知識(shí)在等著我們探秘和解答。
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紙杯燒水
一天，我在書上看到了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——紙杯燒水。紙杯怎么能燒水？不會(huì)燒著嗎？為了弄清楚這個(gè)疑問，我決定在媽媽的指導(dǎo)下，親自動(dòng)手做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)書里所說，我找來了一根蠟燭、一個(gè)紙杯、一瓶紅墨水、一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)盤子。
實(shí)驗(yàn)開始了。我先往盛有清水的紙杯里滴了幾滴紅墨水，杯子里的水瞬間被染成紅色，目的是便于觀察水沸騰時(shí)的水泡。接著用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，在盤內(nèi)滴幾滴蠟燭油固定蠟燭。最后我把裝有水的紙杯放在蠟燭的.火焰上加熱，不一會(huì)兒，紙杯突然燃燒起來了。我一下子慌了神，直接把紙杯扔到了地上。同時(shí)腦海里閃現(xiàn)出這么一幕：書上不是說紙杯不會(huì)燃燒嗎？難道是我做得不對(duì)？這時(shí)，在一旁觀察我做實(shí)驗(yàn)的媽媽解釋：“你在加熱的時(shí)候，火焰沒有正對(duì)著紙杯的杯底，燒到了紙杯的邊緣。你再試一次吧！”噢，原來問題出在這里。這一次，我加熱時(shí)特別小心，不讓紙杯的杯底離開火焰。
果然，水杯里的水在慢慢地變熱，五分鐘左右，杯內(nèi)開始產(chǎn)生大量氣泡，水沸騰了，可是紙杯居然沒燒著！這是為什么呢？媽媽告訴我：“水的沸點(diǎn)是100攝氏度，而紙的燃點(diǎn)是130攝氏度以上。用紙杯燒水的時(shí)候，熱量被水吸走了，溫度達(dá)不到130攝氏度，紙杯就不會(huì)燃燒。水燒開后，熱量轉(zhuǎn)化成水蒸氣蒸發(fā)掉了，紙杯始終達(dá)不到燃點(diǎn)，所以就不會(huì)被火燒掉�！�
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，我從中明白了：生活處處皆學(xué)問，我們要大膽猜想，更要親手實(shí)踐，才能知道科學(xué)的奧秘！
三年級(jí)下冊語文作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)5
我從老師的口中得知，有一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)——“不漏水的水瓶”。紙片居然能讓水瓶里的水不漏出來！我的好奇心一下子被激發(fā)了。于是，我決定測試一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是真的。
放學(xué)了！我沖出了教室，回到家后，我顧不上品嘗媽媽準(zhǔn)備好的點(diǎn)心，放下書包，直奔陽臺(tái)。我迫不及待地翻出喝剩的飲料瓶，從紙盒里抽了一張面巾紙。迅速跑到水龍頭前，裝了一杯水。把面巾紙蓋在上面，正要把瓶子翻轉(zhuǎn)過來，又轉(zhuǎn)念一想：萬一實(shí)驗(yàn)是假的，水漏出來，灑得滿地都是，肯定會(huì)被媽媽罵，搞不好被“祖?zhèn)鞔蛉斯鳌贝蛞彩怯锌赡艿模?/p>
想到這，我馬上想把水給倒掉�？蔁o奈好奇心不停地驅(qū)使我去做實(shí)驗(yàn)，我對(duì)自己說：“你既想嘗試但又害怕失敗，這怎么能行呢？”最后，我心一狠眼一閉，就把瓶子給翻過來了。其實(shí)我當(dāng)時(shí)心里緊張得很，翻轉(zhuǎn)瓶子的同時(shí)心里默念：水別流出來，水別流出來……
當(dāng)我懷著忐忑的心情把手移開時(shí)，神奇的.事情發(fā)生了：那張紙竟然牢牢地托住了瓶口，像有什么魔力似的！我高興極了，實(shí)驗(yàn)不僅成功了，而且重要的是不用接受“祖?zhèn)鞔蛉斯鳌钡慕逃?xùn)了！
后來，我上網(wǎng)查找實(shí)驗(yàn)原理，原來，紙巾蓋住水杯讓水不流出來是利用了壓強(qiáng)的原理。當(dāng)杯口被紙蓋住并倒扣時(shí)，外界的空氣不會(huì)進(jìn)入杯中。此時(shí)，因?yàn)橥饨绱髿鈮旱膲簭?qiáng)遠(yuǎn)大于水對(duì)于紙的壓強(qiáng)。因此，水自然就不會(huì)流出來了。我看完后驚呼：“原來如此！”
三年級(jí)下冊語文作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)6
人就是為探索而生的，從居無定所到安居樂業(yè)，從茹毛飲血到追求光明，無一不是探索的成果。就是因?yàn)樘剿鳎庞形覀兘裉斓默F(xiàn)代文明生活。
假日里，我在手機(jī)上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——?jiǎng)恿π〈�。我也想嘗試下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。于是，我動(dòng)手準(zhǔn)備好塑料片、剪刀、牙膏、臉盆等實(shí)驗(yàn)材料。開始實(shí)驗(yàn)了，我首先，端來一盆冷水，接著，把塑料片剪成小船的形狀，然后，在小船末端沾一些牙膏，最后，把小船放入水中。見證奇跡的時(shí)刻到了，小船能否像視頻里介紹的那樣——就像裝上馬達(dá)一般自己開了起來。我好期待呀！
我的理想很美好，可是現(xiàn)實(shí)是小船不但沒開起來，而且還沉到了盆底。我左思右想，到底是哪兒做得不對(duì)呢？噢，原來是剛才太不小心，擠牙膏時(shí)擠得太多，導(dǎo)致船身太重發(fā)生了沉船事件。
“失敗乃成功之母”，我吸取了上次失敗的`教訓(xùn)。這次，我小心翼翼地?cái)D了一點(diǎn)點(diǎn)牙膏粘在船尾，再把小船放入水中。小船像獲得了動(dòng)力一樣，在水中自由自在地飄蕩著。
我百思不得其解，小船末尾沾上牙膏為什么會(huì)開起來了呢？于是，我查找了相關(guān)的資料。原來，水的表面都有表面張力，使得水的表面積維持最小。牙膏含有界面活性劑不溶于水，會(huì)在水面擴(kuò)大成膜，破壞了小船后端水的表面張力，而小船前端水的表面張力不變，于是產(chǎn)生了一個(gè)張力差，在表面張力的作用下，小船就向張力較大的船頭方向開動(dòng)了。這就是動(dòng)力小船的原理。
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了，生活中處處有科學(xué)�！安环e跬步，無以至千里。不積小流，無以成江�！薄Ｎ覀儜�(yīng)該懷著一顆探索的心來研究生活中的小奧秘，才能暢游知識(shí)的海洋，長大后用科技讓生活變得更加現(xiàn)代，用科學(xué)讓世界變得更加美好。
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不會(huì)流出的水
周末，我在家閑來無事，隨手翻看一本《物理大百科》。其中，一個(gè)水流不出來的實(shí)驗(yàn)深深吸引了我。為了滿足我的好奇心，我迫不及待地要親手做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
按要求，我做好了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：先找來一個(gè)透明的玻璃杯，然后根據(jù)玻璃杯的'杯口大小，找來一張平整的面巾紙。一切就緒，實(shí)驗(yàn)馬上開始了！
首先，我小心翼翼地往杯中倒?jié)M水，使水面與杯口平齊。接著，我把面巾紙緩緩地放在杯口，用力讓紙巾和杯口粘在一起。望著杯口薄薄的紙巾，我不禁嘀咕：“這一撕就破的紙?jiān)趺茨芡凶∵@么多的水呢？”
我穩(wěn)了穩(wěn)神，呼了口氣，甩了甩胳膊。輕輕地用左手壓住杯口，再用右手按住杯口的紙巾，隨后雙手合作把杯子快速地倒置過來，最后把手慢慢放開。可是水還是灑出來了。我產(chǎn)生了疑惑：難道課本里的實(shí)驗(yàn)是假的？我又轉(zhuǎn)念一想：許多科學(xué)家都是經(jīng)歷無數(shù)次失敗才取得成功。于是我又再一次嘗試，本來已經(jīng)準(zhǔn)備好再一次看到水一涌而出的。可是奇跡真的出現(xiàn)了，水沒有灑出來。紙巾就像被誰施了魔法一樣，牢牢地把水拖住了！“我成功了！”高興得一蹦三尺高的我歡呼起來，跑向正在做家務(wù)的媽媽。
不過水為什么不會(huì)流出來呢？我和媽媽一起查了資料。原來杯子里水對(duì)紙的壓力小于杯子外面的大氣壓力，因此大氣壓就幫紙巾托住了水。哇！原來紙巾是被大氣壓施了魔法呀！
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雞蛋浮起來了
你們相信雞蛋在水里能浮起來嗎？我想：有的人相信，有的人不相信，還有的人半信半疑，今天我就告訴你們：能！
我準(zhǔn)備好了一個(gè)玻璃杯，一瓶水，一顆雞蛋，一雙筷子和一些鹽。實(shí)驗(yàn)開始了，我先往玻璃杯里倒入大半杯清水，接著，我小心翼翼的將雞蛋放進(jìn)杯中，只見雞蛋像一塊石頭，靜靜的躺在水里一動(dòng)不動(dòng)！然后，我往水里放入了一些鹽，鹽如雪花般飄落到了水底，最后，我拿起筷子輕輕在水里攪拌起來，雞蛋也隨著水波跳起了水中芭蕾，我一邊攪拌，一邊想雞蛋，能浮起來嗎？此刻，我心里十分緊張，眼看著鹽慢慢融化了，我停止了攪拌，雞蛋并沒有浮起來，宛如一個(gè)貪睡的小寶寶，正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，媽媽走了過來，對(duì)我說，鹽放少了，多放點(diǎn)，我把一碗鹽放了進(jìn)去，我繼續(xù)攪拌，忽然雞蛋晃晃悠悠的浮了起來，像剛剛睡醒的小寶寶，悄悄的將小腦袋探出了水面，似乎想看看外面的.世界有多精彩，我開心的一蹦三尺高，我開心的大喊：”我成功了，雞蛋浮起來了！”是什么原因讓雞蛋浮起來的呢？媽媽告訴我，清水加入鹽后，水的密度就會(huì)變大，浮力也會(huì)變大，聽了媽媽的話，我恍然大悟，這次的實(shí)驗(yàn)，不僅讓我獲得了快樂，又讓我獲得了知識(shí)，真是一舉兩得！
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，讓我明白了：大千世界奇妙無比，多觀察，善于思考，一定能了解更多秘密！
三年級(jí)下冊語文作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)9
雞蛋浮起來了
老師讓我們這個(gè)周末在家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并寫一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我再三思索，決定做“讓雞蛋浮起來”的實(shí)驗(yàn)。
周六一大早，我就起床開始了我的小實(shí)驗(yàn)。我在廚房里找了一個(gè)水杯、一個(gè)生雞蛋、一包鹽、一個(gè)勺子、一雙筷子。我先用水杯接了大半杯清水，接著把雞蛋放入水中，只見雞蛋一下子沉入杯底，一動(dòng)不動(dòng)的就像一個(gè)胖娃娃在睡懶覺呢。接著，我往水杯中加了一大勺鹽，并用筷子攪拌了幾下。水里起“霧”了，“胖娃娃”在雪中跳起了“芭蕾舞”。鹽溶化了，“胖娃娃”又沉下去了，再次呼呼大睡。“咦？雞蛋為什么沒有浮起來呢？”我盯著水杯中的雞蛋自言自語。“你再往水杯中加兩勺鹽試試�！边@時(shí)剛洗漱完的媽媽站在身后提醒我。
于是，我又往水杯中加了兩大勺鹽，并用筷子充分?jǐn)嚢琛＿@時(shí)，雞蛋像一個(gè)醉漢一樣，暈乎乎的.，在半空中晃蕩著，我真擔(dān)心它一不小心又掉到杯底了。
這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：雞蛋慢慢浮出水面。我興奮極了，又用手指頭把雞蛋按入水里，剛一松手，它又浮了起來。這樣反復(fù)了幾次，雞蛋仿佛在我的手指下跳舞，有趣極了。
“為什么往水里加了足夠的鹽后，雞蛋就再也不肯乖乖地待在水底呢？”我追著媽媽問。媽媽說：“這是因?yàn)榍逅拿芏缺入u蛋的小，鹽能增大水的密度，鹽加到一定程度時(shí)，鹽水的密度就變得比雞蛋的大，雞蛋就浮起來了�！�
聽了媽媽的解釋，我才明白了這有趣的實(shí)驗(yàn)中蘊(yùn)含著的知識(shí)。我們一定要從小多探索，好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)��！
三年級(jí)下冊語文作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)10
今天，老師讓我們做一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過千挑萬選后，我決定做一個(gè)名叫“會(huì)吹口哨的扣子”的實(shí)驗(yàn)。我開始準(zhǔn)備要用的東西，我先拿來一根媽媽縫衣服的細(xì)線，因?yàn)樘?xì)了，我就拿了三條編成一股細(xì)而結(jié)實(shí)的線；再拿來一個(gè)四孔扣子，這樣要用的東西就準(zhǔn)備好了。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先把繩子從扣子相對(duì)的兩個(gè)孔穿過去，穿好后把兩個(gè)頭打結(jié)；然后我把扣子兩端的繩子套在兩只手的食指上，轉(zhuǎn)動(dòng)扣子幾次。轉(zhuǎn)的時(shí)候一定要多轉(zhuǎn)幾圈，不然發(fā)不出那種很大的聲音。其實(shí)所謂的“吹口哨”就是發(fā)出“嗡嗡”的聲音。開始拉了，我很心急，還沒有轉(zhuǎn)到五圈就開始拉，結(jié)果可想而知，扣子根本沒轉(zhuǎn)，更別說發(fā)出一點(diǎn)聲音了。我又試了試，可只有繩子發(fā)出來的“嘣嘣”聲。我很焦慮，我想：肯定是因?yàn)槲肄D(zhuǎn)的圈數(shù)太少了，所以發(fā)不出聲音。于是我又多轉(zhuǎn)了幾圈試了試，可他愣是沒發(fā)出一點(diǎn)聲，這可把我難倒了。我以為這個(gè)實(shí)驗(yàn)是假的.，可我也沒證據(jù)，于是我就去請(qǐng)教媽媽。媽媽告訴我：“轉(zhuǎn)的時(shí)候一邊手轉(zhuǎn)，一邊手不動(dòng)，要把繩子抓穩(wěn)了。分開時(shí)兩手把繩子拉緊，拉緊后兩手收攏要再分開。我聽后趕緊試了試，果然成功了。我把扣子放在耳邊聽一聽，扣子發(fā)出了“嗡嗡”的聲音，就好像有無數(shù)只蚊子在我耳邊飛來飛去，真是好玩極了。
媽媽告訴我：因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，扣子高速轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)了周圍的空氣，扣子就會(huì)發(fā)出“嗡嗡”的聲音。通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了只要我們留心觀察、善于探索，就會(huì)有不可思議的發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)下冊語文作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)11
一提到做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我就總是興奮不已，我喜歡做實(shí)驗(yàn)，它能開闊我的視野，豐富我的知識(shí)儲(chǔ)備。
今天，我做了一個(gè)我覺得可以震驚全場的實(shí)驗(yàn)，你們想知道嗎？這是一個(gè)關(guān)于一滴水都不會(huì)掉落下來的`實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料很簡單，一個(gè)圓環(huán)、一個(gè)水杯就可以開始實(shí)驗(yàn)啦！
首先我們在水杯里倒入一些水，不超過杯子的一半就好。之后要把水杯放在圓環(huán)里。這一步你可以把水杯粘貼在圓環(huán)的邊緣處。接下來像轉(zhuǎn)手絹一樣轉(zhuǎn)動(dòng)圓環(huán)，圓環(huán)帶動(dòng)水杯也開始旋轉(zhuǎn)，然后把圓環(huán)快速地從自己的頭頂甩過，一直旋轉(zhuǎn)。做到這一步，我心里一直感覺水會(huì)灑下來。但是奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了，水一滴都沒有灑落下來。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：當(dāng)水杯轉(zhuǎn)到頭頂時(shí)，水杯和水受到重力全部用來提供吸力和速度，此時(shí)水和水杯處于“失重”狀態(tài)，因此水杯和水都不會(huì)掉下來。
當(dāng)我慢慢降低速度，直到轉(zhuǎn)動(dòng)停止，停下了之后我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，水杯里的水仍然是一滴都不會(huì)灑！
成功地完成一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)總是讓人激動(dòng)的。平時(shí)學(xué)習(xí)之余，我也經(jīng)常會(huì)和好朋友一起做有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我們一起感受著做實(shí)驗(yàn)后成功的喜悅，也一起感受著科學(xué)的神奇所在。以后我還要多做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，用思考的眼光去發(fā)現(xiàn)這個(gè)神奇的世界。
三年級(jí)下冊語文作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)12
今天，我和媽媽去圖書館看書，在書上我看見了瓶子“吞”雞蛋這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。“百聞不如一見，百見不如一干”，我決定要親手做一下這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
回到家，我按照書上說的，準(zhǔn)備了一個(gè)剝了皮的熟雞蛋、一個(gè)瓶口比雞蛋小的瓶子、細(xì)沙、酒精、棉球和一個(gè)打火機(jī)。
接下來就要開始這個(gè)既有趣又好玩的小實(shí)驗(yàn)了。先將適量的細(xì)沙鋪在瓶子底部。然后把酒精灑在棉球上，用打火機(jī)把棉球點(diǎn)燃，快速放進(jìn)瓶子里�；鹈缭谄孔又刑鴼g快的舞蹈。最后，我小心翼翼地用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口，坐在一旁專心致志地觀察雞蛋的動(dòng)靜。剛開始雞蛋就像一個(gè)頑皮的孩子一樣，不肯進(jìn)到瓶子里。等棉球燃燒完之后，瓶子里的火熄滅了。接著，下一秒，奇跡出現(xiàn)了——雞蛋開始慢慢地往下沉。突然，“咚”的`一聲，雞蛋被瓶子“吃”進(jìn)了“肚子”里。我立刻興奮地大喊“耶，成功了！”
媽媽走過來，看了看瓶子里的雞蛋，微笑地對(duì)我說：“你知道為什么瓶子可以吞雞蛋嗎？”我想了半天也想不出來。媽媽說：“道理很簡單，酒精棉球燃盡了瓶子里面所有的氧氣，致使瓶子里空氣的壓力比外面空氣的壓力小，于是瓶外強(qiáng)大的壓力便把有彈性的雞蛋壓進(jìn)了瓶中�！蔽一腥淮笪�，連連點(diǎn)頭道：“哦，原來如此！”
科學(xué)原來真像居里夫人說的一樣“科學(xué)本身就具有偉大的美�！蔽乙^續(xù)學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，探索大千世界的奧秘！
三年級(jí)下冊語文作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)13
有趣的拔書實(shí)驗(yàn)
有一天我在看新聞時(shí)，意外看見兩本書的書頁交叉在一起，就拉不開了。這個(gè)話題引起了我的興趣，我決定親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡單，材料只需要準(zhǔn)備兩本大小形狀都差不多的`書。實(shí)驗(yàn)開始了，首先，我把兩本書對(duì)放在一起，一本書正面朝上，一本書背面朝上。然后，我把書一頁一頁地翻，就像玩撲克一樣讓兩本書的書頁交叉在一起，最后，兩本書就合成了一本書。我拿起這本自制的書，往兩邊同時(shí)拉，竟然真的拉不動(dòng)。我以為可能是我沒有用力的緣故，于是，我用力地上下左右猛地拉，可是，那兩本書任然紋絲不動(dòng)，連一點(diǎn)分離的跡象都沒有。我還是不相信，是不是我的力氣太小了。于是，我請(qǐng)媽媽幫我一起拉，我們倆一人抓住一本書的脊，各自使出九牛二虎的力氣往各自面前拉。我們一左一右，一前一后，一來一往的就像拔河比賽一樣。兩本書就像兩個(gè)好朋友一樣緊緊地抱在一起，一點(diǎn)都不肯分離，這真是太神奇了！我撓撓頭，不明白是什么科學(xué)原理，媽媽看到我疑惑的表情，告訴我說：“其實(shí)這個(gè)道理很簡單。你看，紙的表面并不是光滑的了，會(huì)產(chǎn)生摩擦力，很小的摩擦力疊加起來就變成我們拔不開的書了�！�
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理，再小的摩擦力，只要加起來，力量也會(huì)變得很強(qiáng)大。
三年級(jí)下冊語文作文我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)14
科學(xué)老師告訴我們：科學(xué)是無處不在的，只要我們細(xì)心觀察，動(dòng)手去做，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。今天，我也要?jiǎng)邮肿鲆豁?xiàng)小實(shí)驗(yàn)——“游泳”的雞蛋，看看究竟會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢？
實(shí)驗(yàn)之前，我將所需材料擺放整齊：一只生雞蛋，兩個(gè)裝滿水的杯子，還有一大勺鹽。接下來，我就要開始我的實(shí)驗(yàn)操作了。我先向一個(gè)杯子中加入一大勺鹽，鹽入水中，顆粒翻騰兩下，逐漸沉入杯底。此時(shí)，我拿起筷子慢慢攪拌起來，先前沉淀的鹽粒順著筷子的旋轉(zhuǎn)方向四下散開，中間形成了一個(gè)漂亮的小漩渦。等我停止攪拌，鹽粒已經(jīng)完全融入水中，變成了一杯鹽水。
接著，我將雞蛋沿著杯壁滑入未加鹽的杯子里，雞蛋瞬間沉入了杯底，紋絲不動(dòng)。我盯著杯底看了半天，只見雞蛋的表面出現(xiàn)了很多密集的小氣泡，我以為“奇跡”會(huì)在我的注視中出現(xiàn)，等了許久，雞蛋一動(dòng)也不動(dòng)，只是安靜地躺著。“唉！真是一只懶蛋�！�
最后，我無奈地將雞蛋撈出來，瀝干水分，再把雞蛋放入鹽水杯子里。奇怪的事情發(fā)生了：雞蛋不似之前瞬間沉底，而是浮在了水面上。“哇！這就是鹽水孵蛋！”我高興地手舞足蹈，“媽媽快看，我的實(shí)驗(yàn)成功了，雞蛋會(huì)‘游泳’啦！′′媽媽興高采烈地跑過來，連連稱贊道：“真的也，我們家的‘小科學(xué)家’誕生咯�！�
我美滋滋地收拾著實(shí)驗(yàn)材料，媽媽突然問我：“雞蛋為什么會(huì)游起泳來呢？”是啊，雞蛋為什么會(huì)“游泳”呢？我趕忙跑去查資料，原來鹽水的`密度大于雞蛋的密度，雞蛋受到的浮力大于自身的重力，所以向上浮起。媽媽說這是我們初中要學(xué)的物理知識(shí)，我不禁有些期待。
科學(xué)真是無處不在��！只要我們多駐足觀察，多用心思考，每個(gè)人都可以成為生活中的“小科學(xué)家”。
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