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    語文老師作文

    時間:2024-12-04 18:24:19 語文作文 我要投稿

    實用的語文老師作文【合集3篇】

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的語文老師作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    實用的語文老師作文【合集3篇】

    語文老師作文 篇1

      新學(xué)期,班里來了一位新語文老師。

      她高高的身材,大大的眼睛。她喜歡穿一身黑色的衣服,剛開始,一切都是那么普普通通。

      說實話,開學(xué)第一天,就有學(xué)生把這位新老師不放在眼里。第一次作業(yè),就有人不交,慢慢的,我感覺班上的同學(xué)都老實了許多,像是有人在暗中發(fā)布命令似的,同學(xué)們都十分自覺,例如:作業(yè)不交的人少了,午休說話的人也少了,課前導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量提高了。老師明明確確的規(guī)定,我們乖乖的執(zhí)行,我的心里也不由得產(chǎn)生里一股敬佩之情。

      老師對我們的要求十分嚴(yán)格,她有時也讓我們覺得十分親切,例如:默寫詞語的時候,她總是給我們做表情或說詞語的意思讓我們來猜詞語?伤袝r也會大發(fā)雷霆,那一次,午休下課,班里的幾位同在追趕打鬧,結(jié)果被逮了個正著,上課之后,她十分生氣地批評了那幾個人,打這之后,,沒人敢在下課時間再追趕打鬧了。

      一分耕壇,一分收獲,她的努力讓全班同學(xué)聽話了許多。一切都是在普普通通中進(jìn)行的,與她普普通通的.言行相互襯托,顯得那么和諧,她撒向同學(xué)們的好像是那滋潤的雨露,使同學(xué)們在春雨的沐浴下茁壯成長。

      這就是我們的語文老師。

    語文老師作文 篇2

      在你的生活中,一定有許多人給你留下深刻的印象,而給我印象最深的就是我的語文老師,是她讓我成長,讓我變得更加優(yōu)秀。

      我的語文老師燙著一頭棕紅色的卷發(fā),炯炯有神的眼睛,高挺的鼻子,薄薄的嘴唇,大高個兒,聲音洪亮卻有很大的魔力。

      老師的臉像四月的'天——說變就變。這一次我們考試考砸了,老師抱著卷子走向講臺,碎花裙在風(fēng)里飛揚,“恨天高”的高跟鞋發(fā)出“篤……篤……”的聲響。我們一聽,哎呀!完蛋了,又要來“口水大戰(zhàn)”了。果不其然,老師一個一個地念分?jǐn)?shù),念的時候還要瞄一眼那個同學(xué),我們心驚膽戰(zhàn)地聽著,心中像十五個吊桶打水——七上八下。念到我了,“王煜佳,七十二!蓖甑傲耍丶矣忠爸窆S炒肉”了。我拿著72的卷子心中忐忑,我瞟了一眼,老師正用火辣辣的眼光盯著我。我低下了頭,俯著身子,攥緊卷子,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

      下課了,老師叫我到他的辦公室去。我心中已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備,拖著步子,像老爺爺一樣,走向辦公室,頭像有幾噸似的,怎么也抬不起來。出人意料,我到了那兒,老師并沒有當(dāng)著其他老師的面批評我,而是說,“你的錯別字比較多,把那一些字練好就可以考得更好了。”當(dāng)時,我的淚水奪眶而出,不知道是什么感覺,只覺得對老師充滿了感激,也后悔自己是梁山泊的軍師——吳(無)用。我向老師保證,下一次考試肯定在85分以上。

      這就是我的語文老師,她讓我更加的優(yōu)秀,讓我更加的自信。

    語文老師作文 篇3

      我們班的語文老師,她身材中等,背后時常扎著一個麻花辮兒,莊重、典雅、清新,個子不高也不矮,給我的印象很好。最難忘記的還是她那雙銳利的眼睛,有魔力的嘴巴,還有柔和悅耳、富有感染力的聲音。

      說她有一雙銳利的眼睛是因為同學(xué)課上玩東西或跟別人講話時,她只要眼一瞪,便能把他找出來,任何事都逃不過她的“法眼”。

      說她有一張有魔力的嘴巴,是因為當(dāng)有同學(xué)違反紀(jì)律時,老師會用她那有魔力的嘴巴告訴他們:學(xué)生要遵守校規(guī),并告訴他們做人的道理。那些同學(xué)一聽完老師說的話馬上改正,并保證以后不會再犯!

      說她有柔和悅耳、富有感染力的.聲音,是因為她朗讀課文時真情流露,仿佛能把人帶到詩的境界。我很喜歡她朗讀,總愛模仿她的腔調(diào)和姿態(tài)來讀課文。

      此外,我還覺得老師她非常幽默,時常和我們開玩笑,說些讓人爆笑不止的話,讓我們在學(xué)校學(xué)得開心,玩得開心。

      語文老師她還寬宏大量,面對犯錯的同學(xué)不是用河?xùn)|獅吼,而是用天使般的笑容來教育那個同學(xué)。記得有一次,老師正在教生字,有一位同學(xué)還沒有舉手就指出老師寫錯字了,本以為老師會很生氣,沒想到她卻寬容地說:“這位同學(xué),你指出了老師的錯是對的,但你應(yīng)該先舉手再發(fā)言,知道了嗎?”那位同學(xué)愣住了,一個勁地點頭。

      這就是我的語文老師。每當(dāng)想起她,就會想起她那銳利的眼睛,有魔力的嘴巴,還有悅耳的聲音……。∮H愛的老師,我愛你!

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