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語文老師作文優(yōu)秀7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的語文老師作文7篇,歡迎大家分享。
語文老師作文 篇1
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干千百年來,教師與醫(yī)生一樣,一直都是一個(gè)偉大而光榮的職業(yè)。
最能詮釋老師這一形象的是園丁,他們辛勤培育祖國的花朵,為祖國的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn),而我要說的是我們的語文老師也是我們的班主任。
她很高,也有點(diǎn)胖,但是一般看不出來,平時(shí)他像一個(gè)大姐姐,一般照顧我們也十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí),給我們上課時(shí),偶爾有幾個(gè)字兒的普通話說得不標(biāo)準(zhǔn),常常引起哄堂大笑,她的另一個(gè)眾所周知的.缺點(diǎn)就是字寫得不是十分好看,因此她也經(jīng)常時(shí)不時(shí)把這個(gè)毛病給挑出來,在我們面前吐槽自己一番,告誡我們好好練字,否則和她一樣,現(xiàn)在追悔莫及。
在我心中她也是萬能的,前幾次把我的數(shù)學(xué)考得不盡人意,她先是我們狠狠的批一頓,莫名想到了恨鐵不成鋼這個(gè)詞,她居然肩負(fù)起了數(shù)學(xué)老師的責(zé)任,給我們講的題真是可圈可點(diǎn),使我被震撼到了,更是使我十分佩服,她對我們的數(shù)學(xué)尤為重視,所以她十分關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。
這就是我們的于老師,一個(gè)看上去有些呆萌,卻十分關(guān)心我們的好老師。
語文老師作文 篇2
秋天的夜晚很安靜,夜晚像水一樣。我不禁想起了一年級(jí)的語文老師——。
葉小姐留著長長的卷發(fā),柔軟如絲,眼睛總是彎彎的,嘴角微微上揚(yáng)。每當(dāng)我看到葉先生的微笑,一種親切感就涌上心頭,使人不知不覺地想靠近她。
葉老師很敬業(yè)。
我記得自習(xí)期間的一個(gè)中午,校長來到我們班的'窗前,示意葉老師出去。學(xué)生們立即開始交談。“校長叫老師出來做什么?老師犯了什么錯(cuò)誤嗎?”我問我的同桌!安!我們老師葉這么好,怎么會(huì)犯錯(cuò)誤呢?”同桌肯定地回答。
就在我們困惑的時(shí)候,老師走上講臺(tái),教室里立刻鴉雀無聲。
老師小聲說,“我知道你在說什么。”
老師停頓了一下,繼續(xù)說道:“剛才校長問我為什么你兒子發(fā)高燒住院了。你為什么不請假陪你兒子?”
葉老師哽咽道:“我兒子有爸爸照顧。如果我也來,你會(huì)做什么?”聽了葉老師的話,我的很多同學(xué)眼睛都紅了,我淚流滿面。
葉老師對我們很有耐心。我記得有一次我在做閱讀理解時(shí),被一個(gè)問題迷惑了。就在我抓耳撓腮的時(shí)候,葉先生走到我面前,一臉茫然地看著我,問了我好幾次,直到我真正明白了。
倚著窗戶,涼風(fēng)吹著我的臉。我抬頭看著月亮,仿佛看見了葉先生的笑臉。
吻我的老師葉!
語文老師作文 篇3
新學(xué)期開始了,新的事物,新的同學(xué),新的老師,都讓我們好奇。好奇心帶著我步入校園。
今天的第一節(jié)課是語文。聽說這可是一個(gè)新的老師,新的老師的模樣是什么樣的呢?
正在這時(shí)侯,一個(gè)個(gè)頭矮矮的人站在教室門前。這大概就是我們的新語文老師吧!隨后她走進(jìn)教室,很嚴(yán)肅的說了句“上課”!大家戰(zhàn)起來,望著這個(gè)臉黑黑的老師,驚得心里想:“她一定是包黑炭的轉(zhuǎn)世,是一個(gè)鐵面無私的`人。她的臉色陰沉,一定非常嚴(yán)厲。如果她不像包黑炭那么聰明,那我們的語文可就要墜落深淵了。
想著想著,忽然聽到一句很和藹的話:“請坐!”是那位老師嗎?不禁說出。我瞧了她一眼,她的臉好像擦了什么粉,一下就白了許多,變得比較和藹了。
她開始講課了,她用普通話給我們講課,那聲音真是響亮,大家聽的非常清楚,她講課和以前的老師不一樣。以前的老師都是說,寫在黑板上同學(xué)記,可這位老師,一邊說一邊舉例子或解釋清楚了再記。
她寫字的姿勢,寫出的字都有所不同,微風(fēng)輕輕吹過,她的身影顯得十分高大,但她的微笑又非常和藹,使我們輕易的屈服于她。
下課了,老師好像知道我在注視她,沖我一笑便走了。我對她的好奇心又增添了幾分:這個(gè)老師的優(yōu)點(diǎn),還有多少呢?
語文老師作文 篇4
謝宇廣是我們的語文老師,他帶給了我們快樂。
語文老師在我們有困難的時(shí)候,他就會(huì)微笑著走過來教我們,這讓我們很快樂。老師偶爾也會(huì)發(fā)脾氣,而且很兇的樣子,每次發(fā)火后,他都耐心地給我們解釋發(fā)脾氣的原因,就是因?yàn)檫@樣,那些非常搗蛋的'同學(xué)也會(huì)變得聽話起來。
老師很溫柔,每次上課的時(shí)候老師會(huì)用比較小的聲音叫我們不要吵鬧。他特別善解人意,就算你有再大的錯(cuò),只要你說出合理的理由,老師就會(huì)原諒你了,當(dāng)然你要是一而再,再而三地不做交作業(yè),老師是不會(huì)原諒你的。他常說的一句話是:做人要有規(guī)矩,做事要有規(guī)則。老師有時(shí)候會(huì)帶我們出去玩,對于愛玩的我們,這時(shí)候都特別高興。
老師真好,我希望老師能夠一直堅(jiān)持這樣下去!
老師不僅帶給我們知識(shí),他在課堂上經(jīng)常教育我們要如何做人,如何做一個(gè)好人,如何才能更好地成長。他每一句話,都充滿教育的哲理,我相信,在他的帶領(lǐng)下,我們會(huì)懂得更多的做人的道理。
語文老師真好,他不僅給了我們知識(shí),還點(diǎn)亮了我們美好的人生!
語文老師作文 篇5
親愛的先老師:您好!
這個(gè)暑假,您過的好嗎?敬愛的先老師,時(shí)間如同飛箭,轉(zhuǎn)眼又到了開學(xué)的日子,當(dāng)同學(xué)們背著書包陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)學(xué)校,我知道,一年中您最忙的日子到了。
在新的一年中,我想給您題幾個(gè)意見,希望您能采納。
1、我希望您能注意保養(yǎng)身體,我知道,教師是很忙,但是您也要注意保護(hù)自己的身體。√招iL說的好,“健康是生命之本!”如果離開了健康的`身體,那身體不就像一個(gè)空軀殼嗎?
2、我希望您能讓課堂變得活躍點(diǎn),比如在上課前講一個(gè)有關(guān)上課內(nèi)容的謎語,腦筋急轉(zhuǎn)彎,笑話……激發(fā)那些不愛舉手的同學(xué)舉手,我相信大家一定會(huì)更喜歡您的課。
就說怎么多了,在此祝您身體健康。
此致,
敬禮!
語文老師作文 篇6
老王是何許人也?你不會(huì)以為他是隔壁老王吧?算了,讓我告訴你,他就是我們的語文老師。他的課堂風(fēng)趣幽默,不信你來聽聽!
“叮鈴鈴……”上課了,老師還沒有來,所以同學(xué)們炸開了鍋,七嘴八舌地議論著。正當(dāng)教室里吵得熱火朝天時(shí),忽然“咚”的一聲,教室門被踢開了,只見老王直接把手舉到了眉毛處,做了一個(gè)眺望遠(yuǎn)方的動(dòng)作,邁著六親不認(rèn)的步伐走進(jìn)教室,又從門后拿起掃把一直旋轉(zhuǎn),連蹦帶跳到了講臺(tái)上,一套操作下來,一氣呵成,可謂行云流水!同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆,接著便哄堂大笑著:“老孫來了!給我們講講西游記吧!崩贤跛斓鼗卮穑骸澳沁不簡單,對老孫來說那是九牛一毛。”
老師講得栩栩如生。在講孫悟空智斗金銀大王時(shí),他把書卷起來當(dāng)作牛角一樣插在頭上,還把衣服脫下來,披在身上,當(dāng)做金角大王的'披風(fēng),還拿著瓶子對著我們班長就是一陣吆喝:“我叫你一聲,你敢答應(yīng)嗎?”班長便將計(jì)就計(jì)大喊:“俺老孫天不怕地不怕!”這段對話可逗得大家哈哈大笑。教室里有說有笑,是我們歡樂的海洋。
漸漸的,有些同學(xué)就按捺不住他的多動(dòng)癥,開始交頭接耳,卻被王老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。老師拿起掃把轉(zhuǎn)了個(gè)圈,便對那個(gè)搗亂的同學(xué)喊:“吃俺老孫一棒!”“金箍棒”便朝那名同學(xué)飛過去,當(dāng)頭一棒。這簡直把我們逗得眼淚都掉了下來。搗亂的“活寶”也快速重返課堂。
不知不覺,下課鈴聲響了,老師依依不舍地離開教室,我們齊聲大喊著:“大圣,等等我們!
王老師的課堂幽默吧!從他風(fēng)趣的課堂中,我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),還開闊了眼界。我深深愛上了語文課。
語文老師作文 篇7
我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,但我只有一個(gè)語文老師。下面我就來給大家介紹一下我那漂亮的語文老師吧!我的語文老師有兩大特點(diǎn):一、笑容,別提她的笑容有多迷人了,二、教書,她教書教得非常好,還是神農(nóng)架的.優(yōu)秀教師呢!
我們高老師特別漂亮,白皙的皮膚,披肩的卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一張如牡丹紅的嘴唇,一笑就露出一對小酒窩,是多么迷人。
高老師不僅漂亮,而且她教書教得非常好,她每節(jié)課講的是那么有聲有色,同學(xué)們聽得非常入迷,沒有人開小差,都積極回答問題,若有人不聽講,她會(huì)用眼睛盯著你,好像在說;“怎么了?要注意聽講哦!”她關(guān)心每一個(gè)同學(xué),全班56名同學(xué),都像她的孩子一樣,不管學(xué)習(xí)如何,家庭情況怎樣,她都一樣愛我們!
我的語文老師就是這樣一個(gè)人,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很敬佩她!
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