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(精品)我的語文老師作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的語文老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我的語文老師作文 篇1
我一小的語文老師雖然相貌平平，但是才華出眾。
只要一上課，她的眼睛就像插了電源，即刻亮起來了！再淘氣的學(xué)生也要趕快坐好，她能隨手在黑板上面準(zhǔn)確的畫出各個省份的地圖、輪廓，并在上面準(zhǔn)確的標(biāo)出山脈和河流的位置、走向。
若是上課有人說話，或做小動作，楊老師閃電般的粉筆讓那些調(diào)皮的.學(xué)生防不勝防，打他們個措手不及，所以楊老師上課就像百獸王在“咆哮”，讓“森林”中發(fā)的“動物”瑟瑟發(fā)抖。
老師嚴(yán)肅時，眼睛比二郎神的天眼還厲害，只要“定海神針”一扔，我們班的各大“龍王”呢，只好舉起手乖乖投降。下課了楊老師腳踩“筋斗云”，回“花果山”去了，一上課還沒眨眼過去，楊老師就到了教室。他知識淵博，說話風(fēng)趣，經(jīng)常把我們比喻成孫悟空、唐僧呀，還有武松，諸葛亮什么發(fā)的，等等。
興致一來，說話十分風(fēng)趣，常常讓隔壁班的學(xué)生和老師聽得津津有味，讓隔壁班的老師經(jīng)常讓她不要說的太搞笑其實她自己都在笑，可過了會兒，那些話早就被沖到云霄外了，真是右耳進(jìn)左耳出，誰也拿她沒辦法。
這就是我的楊老師！
我的語文老師作文 篇2
我們的班主任楊老師，留著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，濃濃的眉毛下，長著一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副黑框眼鏡，顯得很嚴(yán)肅，但楊老師也有著貼心的一面。
那次我們?nèi)ナ苛謪⒓訉嵺`活動的最后一天，我們自己去野炊。那天三十多度，非常熱，光走過去就已經(jīng)大汗淋漓，加上炒菜更是“火上澆油”，汗如雨下，熱得我們連煮的飯都忘了。當(dāng)我們想起來的時候已經(jīng)晚了，飯已經(jīng)糊了，幸好發(fā)現(xiàn)的`及時，要不連雞蛋也要蒸干。炒完菜后，我們都已經(jīng)吃不下，感覺我炒的和媽媽炒的完全不是一個級別的，我們的簡直就是黑暗料理，看著都吃不下去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著初中的大哥哥大姐姐們開心地摘著西瓜，心里不知道有多羨慕。后來，正當(dāng)我們快要像花草一樣干枯了的時候，楊老師手里拎著一大袋西瓜，說：“每個小組的小組長來拿西瓜，每組兩個，快來拿去�！蓖�，這簡直是“雪中送炭”啊!同學(xué)們興奮地跑去“爭搶”西瓜，不一會兒框子里只剩下2個西瓜了，楊老師催促同學(xué)們：“再不來拿就沒有了呦!’”我突然想起我們組的西瓜還沒拿，便像箭一般地沖過去，抱起西瓜就往回跑。我們?nèi)喽济雷套痰爻灾鞴�，望著其他班那渴望的眼神，別提我們心里有多高興了!
楊老師不僅在生活上對我們很照顧，學(xué)習(xí)上也關(guān)懷備至。五年級剛開學(xué)時，有一天下課楊老師一個人抱著一大疊文件袋，有黃的、綠的、藍(lán)的還有紅的。我們想一定是學(xué)校發(fā)的吧，挺開心。突然有一個同學(xué)站起來問“：這個是學(xué)校發(fā)給我們的嗎?”楊老師笑瞇瞇地回答：“這是我為你們買的文件袋�！蔽覀兌笺蹲×耍粫䞍翰啪忂^神來，心里滿是感動。
楊老師就像我們的母親一樣，照顧、教導(dǎo)著我們這一群淘氣的孩子。
我的語文老師作文 篇3
新學(xué)期我們班來了一位新老師是教我們語文的。新老師姓唐，我們都叫她唐老師，唐老師高高的`，瘦瘦的，她上課時和我們有說有笑。
還記得上唐老師第一節(jié)課時，她并沒有和我們講新課內(nèi)容，而是和我們分享了和她相關(guān)的一些事，但卻沒有告訴我們她的年齡。后來上課時我們發(fā)現(xiàn)唐老師和其他老師上課的方法不一樣她總會先調(diào)節(jié)課堂氣氛再上課。玩歸玩，但上課時唐老師還是很嚴(yán)格。
這就是我們的新老師一個幽默而嚴(yán)厲的老師。
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