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文具盒里的對話作文（精選14篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的文具盒里的對話作文（精選14篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文具盒里的對話作文1
一天，學(xué)習(xí)了一天的我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
這時(shí)候，我的文具在文具盒里嘰嘰喳喳地開始了辯論。鉛筆首先發(fā)言：“主人每天都是毛手毛腳的，一不小心，就把我碰掉地了，我都快疼死呀！”橡皮說：“鉛筆妹妹，你是不知道我的苦衷呀！每次，主人一拿你寫錯了字，就用我在紙上擦來擦去，因此我的許多同伴，就一點(diǎn)點(diǎn)‘犧牲’了。難道，我是為你的`錯字而生的嗎！”格尺說：“我的命運(yùn)比你們都悲慘，主人有時(shí)候一不小心就會把我弄掉地，我的身子骨可沒你們那么好，想一想，我可是塑料做的，一摔就會斷。要是我們斷了，可能就會‘光顧垃圾桶’了！”
鋼筆伸了個懶腰，剛要說話，這時(shí)，鬧鐘響了，文具們不得不安靜下來，因?yàn)樗麄冎�，“痛苦的一天”又開始了。
文具盒里的對話作文2
一天晚上，文具盒里的文具開始說話了。
鋼筆說：“看我多么漂亮，看看你們一個個都那么丑陋，尤其是鉛筆，眨眼間就用了半截�？纯次遥怯肋h(yuǎn)用不完。”
鉛筆說：“別小看我，好了！還敢說鉛筆弟弟？”
水筆說：“哼！我天天擦你，看見沒！我的頭都快臟了！”
鋼筆一聽，非常生氣地說：“你們一個個不知好歹的，還敢跟我斗！嫩了點(diǎn)！”
這時(shí)，誰也沒想到，修正液站出來，對鋼筆說：“你不要太狂妄，你一錯了，就找我?guī)兔π拚�，看，我的液體都讓快用完了。”
接著油筆也說：“我天天代替你寫字，都快累死我了，你從來都沒說過一句感謝的`話。”
大家不在理會鋼筆了。過了許多天，鋼筆頭壞了，小主人說：“爸爸，你的鋼筆不能用了，再給我買一支�！�
現(xiàn)在，鋼筆才知道不應(yīng)該驕傲自大。
文具盒里的對話作文3
夜深了，我做完作業(yè)把鉛筆和鋼筆之類的都放到鉛筆盒里了，我就去睡覺了，不一會兒，鉛筆盒里開始了對話。
“哼，你們都沒有我有用，主人練字的時(shí)候都用我，我能灌許多墨呢！有個可擦得，有不可擦的。所以，我最重要！”鋼筆神氣的.說。“不就是鋼筆嗎，如果沒有我，那么所有的字都要劃掉，寫出來的字就不好看了。我們是最重要的！”橡皮小弟說。鉛筆盒里突然熱鬧起來，所有人都說自己本領(lǐng)大，有的驕傲，有的神氣，還有的瞧不起別人。
不過一會兒，鉛筆和叔叔就聽不下去了，說：“你們不要吵了，你們都很厲害，如果沒有我，也沒有小主人，你們會相遇嗎？你們會認(rèn)識嗎？”剛剛神氣的鋼筆像一個漏氣的皮球，神氣勁一下子沒了，大家都低下了頭。
文具盒里的對話作文4
文具盒里吵吵吵鬧鬧，鉛筆、橡皮、直尺都在各說各的，誰也不服誰。
鉛筆大聲的對橡皮說：“小弟弟，你應(yīng)該學(xué)會感恩，沒有我，就不會有你，你將會失去存在的價(jià)值�！闭f完，它不屑地把頭抬得高高的。橡皮聽了，也毫不示弱地說：“不知道是誰不懂得感恩，沒有我，你寫錯字了怎么辦？”鉛筆馬上反唇相譏，它們你一言，我一語的開戰(zhàn)了，各不相讓。
吵了許久，也沒有結(jié)果，它們決定去找直尺哥哥說理去。直尺哥哥耐心地聽完了它們各自的講述，語重心長的說：“你們都有各自的'長處和短處，又要互相依賴對方，所以就應(yīng)該互相尊重，和睦相處��！”
鉛筆和橡皮聽了直尺哥哥的話，羞愧地低下了頭。文具盒里又恢復(fù)了往日的寧靜。
文具盒里的對話作文5
夜深了，大家都進(jìn)入了甜夢中，月亮好像也困了，眼睛瞇成了一條縫，忽然從小可的文具盒里傳出陣陣爭吵聲，原來是文具們在爭功。
鉛筆姐姐傲慢的說：“這次主人考了一百分，我的'功勞最大，主人如果沒有我，就寫不出字來，主人從小到大都離不開我�！�
橡皮弟弟惱怒的說：“你別說大了，你寫錯了不得用我嗎？”
鋼筆哥哥不服氣的說：“我也能寫出字來，而且橡皮你也擦不掉�！�
尺子妹妹不高興的嚷了起來：“我可以畫直線、曲線，你們可以嗎？”
就這樣，它們你一言，我一語，吵的面紅耳赤。這時(shí)，文具盒爺爺笑著說：“大家都幫，而且我們大家應(yīng)該齊心協(xié)力幫小主人做事呀！”大家聽了低下了頭說：“對不起，我們錯了！”“我們以后一定會改正的�！�
文具盒里的對話作文6
有一天，文具盒公公家里吵吵鬧鬧的。吵的不停的是各種各樣的筆。它們吵得是誰的.作用大。它們看它們的臉蛋吵地火火紅紅的，聽它們的聲音像雷聲一樣震耳。自動鉛筆戴著眼鏡，鋼筆皺起眉頭，可愛水彩筆慌的走來走去。
首先發(fā)話的是水彩筆，“我的顏色最鮮艷，還能勾邊。畫里誰也沒有我重要。”自動鉛不服的說：“哼，要不是我先畫你怎么勾邊啊”鋼筆說：“要不是我寫字，那話上都全部是圖畫�！蹦ЧP又說：“鋼筆，要是沒有我那你寫錯的時(shí)候就擦不掉了�！彼P忍不住了。就說：“你把字擦了還不是我才能把字寫上�！�
文具盒公公說：“孩子，畫里少了你們哪一個畫就不美了。所以你們都很重要�！彼鼈冑澇闪宋木吆泄恼f法。大家也都不再爭吵了。
文具盒里的對話作文7
有一天，小明的文具盒可熱鬧啦！鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆正在討論：誰的作用最大。鉛筆說：“我的作用最大，小明學(xué)習(xí)的時(shí)候，用我去寫字，他離不開我�！毕鹌ど鷼獾卣f：“小明寫錯了字，就會請我?guī)兔δ�！我�?作用才大呢！”直尺驕傲地說：“我的作用比你們倆都大。”鉛筆和橡皮好奇地問：“為什么？”“因?yàn)樾∶鞯臄?shù)學(xué)老師要同學(xué)們畫線段，用上我，小明把線段畫得直直的，還得到老師的表揚(yáng)呢，我心里甜滋滋的。”
鋼筆默默不語。鉛筆、橡皮、直尺都感到很奇怪。一起問：“鋼筆，你為什么不說說你的作用呢？”鋼筆回答說：“你們的作用都很大�？墒侵灰币粋�，不就把小明急壞了嗎？”鉛筆、橡皮、直尺聽了，似乎明白了什么。從此，它們一起互相幫助，小明的成績越來越好了，橡皮、鉛筆、直尺、鋼筆心里都美滋滋的。
文具盒里的對話作文8
文具盒里生活著各種文具。有一天，它們吵架了。
鉛筆用尖尖的聲調(diào)說：“主人最喜歡的'一定是我。你們看，他每次寫字都派我出場！”
橡皮擦嘟囔著反對道：“不對。主人最愛的應(yīng)該是我，每當(dāng)你寫錯了字，總要請我出來清理痕跡�！�
鉛筆一聽，急了，說：“你一出場就意味著主人寫錯字，他怎么會喜歡你呢？”
尺子連忙接過話說：“是啊，是啊。你們都比不上我，當(dāng)主人要畫直線，有鉛筆還是不行的，總得請我?guī)兔ΑＫ钕矚g的一定是我�！�
這時(shí)，連平時(shí)不太愛開口的珠筆也忍不住，加入了爭論當(dāng)中去了。
一霎時(shí)，文具盒里好不喧鬧，大家爭得臉紅耳赤的，一場爭論也變成了一場吵架。
一言不發(fā)的速記本爺爺見狀，便說：“大家都是主人喜歡的文具，因此我們必須更團(tuán)結(jié)，做得更好，主人才會更喜愛我們�！�
文具盒里的對話作文9
一大早，我來到學(xué)校，打開書包，就聽見鉛筆盒里有聲音在說話，我覺得很奇怪，就仔細(xì)地聽一聽。
我仔細(xì)地聽著，聽見鉛筆說：“這個小主人真粗心，她在改字的時(shí)候，不小心把我的.腰給折斷了！”橡皮說：“我比你更慘，她都把我的身體剪得一塊一塊的，疼得我哇哇大哭�！背咦诱f：“每次連線時(shí)，她都會用筆尖戳我，特別疼，真氣人！”最后，鋼筆說：“每次她把我從鉛筆盒里拿出來的時(shí)候，都把我摔倒地上，可疼了，我還流了好多血，我都快活不成了�！甭犃怂齻兊膶υ挘腋械胶軕M愧，想：“我以后要好好對待她們才是，我的學(xué)習(xí)離不開她們。”
以后，我要加倍保護(hù)自己的文具。
文具盒里的對話作文10
早上，我剛想打開文具盒，突然聽到我的文具盒里傳來說話聲，仔細(xì)一聽，原來是文具盒里的文具們在悄悄說話呢。鉛筆說：“我們的小主人真好，每天把文具盒收拾的干干凈凈，把我們擺放得整整齊齊，住在這樣的屋子里，真舒服！”橡皮擦一聽，連忙接上話，愁眉苦臉地說：“你舒服，我才不舒服呢！小主人有時(shí)用手指頭扣我的皮，我身上痛痛的，很難受！”尺子在一旁也說話了：“小主人給我安排了文具盒的樓下住，確實(shí)很舒服，環(huán)境也挺干凈的�？墒牵瑤滋烨埃≈魅擞盟使P在我身上畫了幾條線，我總覺得身上臟臟的，很難看！”
聽了文具們的對話后，我的'臉紅了，以后我再也不破壞它們了，我要好好的愛護(hù)他們。
文具盒里的對話作文11
我有一個精致的文具盒，一天，文具盒里的文具突然爭吵起來。橡皮妹妹說：“我的本領(lǐng)最大，如果沒有我，主人的`錯別字會很多�！便U筆哥哥不服氣的說：“呸，我的本領(lǐng)才大呢！如果沒有我，主人就寫不了字�！敝背呓憬悴环䴕庹f：“誰有我的本領(lǐng)大，我又有波浪線又有直線可以使主人畫線畫得直！”最不服氣的是圓珠筆到底說：“切，我才是最大的，如果沒有我，主人就練不了字�！弊詣庸P哥哥和筆芯弟弟說：“我們是一個組合，如果沒有我們倆，主人寫字不好寫�！�
就在這時(shí)，文具盒姐姐說話了，說：“如果沒有你們，主人就會缺少文具，比如沒有圓珠筆，主人就不能寫字……所以大家都重要！”
文具盒里的對話作文12
一天，文具盒里說起里悄悄話。鉛筆哥哥說：“主人最需要我，因?yàn)闆]有我主人就沒有東西寫字了�！痹瓉硭鼈兪且�?yàn)檎l是主人最需要的東西，吵了起來。
橡皮妹妹聽了不服氣地說：“我轉(zhuǎn)幾圈就可以把你擦得干干凈凈，我才是主人最需要的.東西�！�
尺子弟弟神氣地說：“我可以畫直線，也可以畫波浪線，還可以量刻度。所以我才是主人最需要的東西�！�
鋼筆大叔聽到爭吵聲趕緊過來勸說：“你們都有自己的長處，比如鉛筆哥哥可以寫字；橡皮妹妹可以把差字擦干凈；尺子弟弟可以畫線，還可以量刻度。你們不能為了一點(diǎn)小事傷了和氣。
它們聽了很慚愧，從此它們再也不為了一點(diǎn)小事傷了和氣。
文具盒里的對話作文13
一天夜里，做完作業(yè)我把書本合上，文具裝在文具盒里就去睡覺了。
剛剛睡下，我仿佛聽到有人在吵吵鬧鬧的說話，我注意一聽是從我書包里傳來的聲音，原來是文具們吵個不停。
首先說話的是可擦筆它的嗓門最高，同伴們我的作用最重要，做作業(yè)寫文章，誰也離不開我�？刹凉P的'話引來大家嘲笑，最氣憤的是魔筆，要是沒有我你字寫錯了用什么來擦掉？
下面改正筆開始說話了，你們都說自己重要，難道我就不重要嗎？你們的字寫錯了擦掉以后用什么來改正？沒有我你的錯字還是改正不了。
文具們爭的不可開交，文具盒把意見發(fā)表：“文具們，你們都很重要，少誰一個，我們的小主人作業(yè)就沒辦法做好�！�
同學(xué)們你們聽了文具盒里的爭吵，心里是怎么想的？文具們在我們做作業(yè)的時(shí)候都很重要，要互相配合誰也少不了。
文具盒里的對話作文14
一二年級的時(shí)候，文具盒了的文具都相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛�？墒堑搅巳昙墸嗔巳N文具，消字筆、復(fù)寫筆和鋼筆。這三種文具一來到文具盒里很驕傲自大。甚至教別的文具說：“自大多好�！睗u漸地大家都自大了。有一次，大家舉行一次評選大賽。鉛筆說：“我能寫很多字�！毕鹌ふf：“我能擦橡皮寫的字�！背咦诱f：“我能量東西�！毕止P說：“我能消鋼筆寫的字�！睆�(fù)寫筆說：“消字筆消了的`字可以用我寫�！彼麄兌家詾樽约鹤钪匾�。這樣過去了很多天，它們也沒有爭論玩。
有一天，小主人找不到鋼筆了，連作業(yè)也沒有寫。第二天小主人找不到消字筆了，劃了好幾道。第三天，小主人找不到復(fù)寫筆了，小子的地方一片空白。
最后小主人找到了它們，原來它們在吵架，小主人對他們說：“你們對我來說，誰都很重要�！睆拇怂鼈円庾R到小主人離開哪只文具都不行，再也不吵鬧了。