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我眼中的語文老師作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的我眼中的語文老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我眼中的語文老師作文1
我眼中的語文老師,她對我們一視同仁、工作盡職盡責(zé)、毫無保留。
早晨,語文老師踩著高跟鞋,走進(jìn)教室,用冒著寒光的眼睛掃視了一下教室,是喧鬧的教室一下子安靜了下來。
說語文老師一視同仁吧,她何嘗不是呢。她給每個(gè)同學(xué)的機(jī)會是平等,不管你是成績好的學(xué)生,還是差生。只要你肯舉手,語文老師就一定會給你發(fā)表意見,
說過語文老師盡職盡責(zé),她又何嘗不是呢。語文老師精心批閱作業(yè),為我們尋找缺點(diǎn),當(dāng)我們寫作文時(shí),你不知從何處寫的`時(shí)候,你舉起手來,語文老師便會幫你補(bǔ)充營養(yǎng)。
說語文老師毫無保留,她何嘗不是呢。她將所學(xué)的知識毫無保留的傳授給我們,使我們一生受益。這就是我眼中的語文老師。
我眼中的語文老師作文2
她,有一頭飄逸的長發(fā),中間雖夾雜著幾根白發(fā),卻不失美麗、高雅;一雙炯炯有神的眼睛,銳利而充滿慈愛;一張嘴常?谌魬液,連珠的妙語讓我們不由自主地追隨她走進(jìn)知識的海洋。
在我的眼中,她是嚴(yán)厲的。上課時(shí)容不得我們開半點(diǎn)小差,稍一分神,準(zhǔn)會被她銳利的眼神盯住,在她無聲的“命令”中,再調(diào)皮的'學(xué)生也只好乖乖的跟著她走進(jìn)知識的殿堂;做作業(yè)時(shí),我們不敢有一絲馬虎,因?yàn)樯杂型瞬奖銚Q來重寫重做。“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”這是她對我們的要求。她的嚴(yán)厲,換來的是我們班成績在年級總是名列前茅。
在我眼中,她是親切的,也是慈祥的。下課時(shí),她經(jīng)常會和我們開玩笑。上課時(shí),她會摸一下這個(gè)同學(xué)的頭,拍一拍那個(gè)同學(xué)的背,告訴我們背要挺直;當(dāng)我們頭離桌子很近時(shí),她還會笑瞇瞇地說:“我們是寫字不是聞字呦!”
在我眼中,她是守信用的。一次課間,老師對我和另外幾個(gè)同學(xué)說:“明天去我家包餃子吧!”我們都爽快地答應(yīng)了。我們以為就是這么一說,所以我們就沒當(dāng)真。誰知,臨放學(xué)時(shí),老師竟和我們談起去她家的事,我才恍然大悟:原來老師說的是真的,不是開玩笑。她教會我說到就要做到。
在我眼中,她還是通情達(dá)理的。她會讓我們聽寫詞語,然后只抄錯(cuò)的詞,因?yàn)椋绻~語都會,那抄這些詞就是浪費(fèi)時(shí)間,有這個(gè)時(shí)間不如多看看書,我非常贊賞這個(gè)觀點(diǎn)。
可能有人問:“她到底是誰?”她,就是陪伴我五年的語文老師——劉新群老師。
“青絲之間添華發(fā),三尺講臺蕩笑聲”,過去的五年里,劉老師用辛勤的汗水澆灌我們成長,引導(dǎo)我們走上了灑滿陽光的人生之路。
我眼中的語文老師作文3
我眼中的語文老師就像一盞燈,在我成長的道路上給我?guī)硐M。我眼中的語文老師就像一個(gè)指南針,當(dāng)我迷路時(shí)為我指明方向。我眼中的語文老師就像一本書,當(dāng)我遇到難題時(shí),他會幫助我找到答案。
我眼中的語文老師非常溫柔。雖然她已經(jīng)40多歲了,但歲月并沒有在她臉上留下太多的痕跡,反而增添了知性的美麗。她有著絲般的黑色短發(fā)和橢圓形的`臉,有著黑色寶石般的眼睛,這使她非常溫柔。一對柳眉看起來像一彎月亮,一個(gè)相當(dāng)僵硬的鼻子,紅潤的薄嘴唇,和一個(gè)上升的嘴,好像他們總是在笑。即使她臉上有幾顆雀斑也掩蓋不了她溫柔的外表。這一切都源于老師非凡的氣質(zhì)、優(yōu)雅的談吐和淵博的知識。盡管她經(jīng)常穿著棉上衣、棉褲子和皮鞋。雖然衣服很簡單,但卻有不同的韻味。
作為一名優(yōu)秀的老師,她不僅教我們許多中國知識,還經(jīng)常給我們其他的科普知識,豐富我們的視野。她可以被稱為“百科全書”。在百科全書式的鏈接中,每當(dāng)我們有不懂的東西時(shí),老師總是會首先幫助我們回答問題,解決我們的疑問。每當(dāng)我們對老師的博學(xué)和知識感到驚訝時(shí),她總是微笑著搖搖頭,告訴我們:"多讀點(diǎn)書,你就會知道很多。"
我也非常欽佩我的老師。因?yàn)樗粌H有豐富的知識,而且還能寫好字,我特別羨慕那些能寫好字的人。但我知道在這背后,老師一定付出了很多汗水。即使老師已經(jīng)掌握了每個(gè)人都稱贊的好詞,她也從未停止每天練習(xí)。她樹立了一個(gè)榜樣,并教導(dǎo)我們“不勞無獲”的原則。
這是我眼中溫柔博學(xué)的語文老師。
我眼中的語文老師作文4
一提起語文課我就來勁兒,因?yàn)槲业恼Z文老師陳女士是位“魔法師”,用一種神奇的魔力吸引我沉醉于語文課堂不可自拔。她是現(xiàn)實(shí)版的“哈利波特”嗎?不知道,反正她身上有著奇特的魅力,獨(dú)一無二。
最有魔力的是她的眼睛。我清楚地記得,陳魔法師在教《草原》這一課時(shí),雙眼中的亮點(diǎn)變得特別透亮,一種巨大的能量在這種透亮中釋放——在這雙眸子中,我看到了一碧千里的草原;在這雙眸子中,我看到了“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”的壯美景色!瞧,她的眉頭微微上挑,嘴唇發(fā)出令人陶醉的聲音——那種聲音是世間最神奇的魔咒,令你不可捉摸,像挺拔的.山峰,像清亮的溪流,像浩瀚的大!屛胰绨V如醉。
最神奇的是她法力無邊。證據(jù)一:我們的一舉一動都逃不出她的“法眼”,比如,她說,你昨天舉了一次手,今天上午舉了兩次,加上下午的一次共三次——哇,難不成她的大腦中安裝了最先進(jìn)的電子記憶儀?證據(jù)二:低投入,高產(chǎn)出——從不拖堂,作業(yè)少少,但經(jīng)她“魔法水”潤澤過的“產(chǎn)品”們,“語文質(zhì)量”一級棒;證據(jù)三:個(gè)子不高,能量驚人。比如,運(yùn)動賽場如閃電般四處“游走”,速度之快令人瞠目結(jié)舌。所到之處,運(yùn)動員便如有神助,電能量被充至滿格…… 有陳魔法師,真好!明天,她又將為我們帶來什么魔法呢……
我眼中的語文老師作文5
我眼中的語文老師就像一盞燈,在成長的路上給我?guī)硐M;我眼中的語文老師就像一個(gè)指南針,在我迷路的時(shí)候?yàn)槲抑该鞣较;我眼中的語文老師就像一本書,在我遇到難題的時(shí)候幫助我找到答案。
我的語文老師很溫柔。雖然她已經(jīng)到了毋庸置疑的年齡,歲月并沒有在她臉上留下太多的痕跡,反而增添了知性的美麗。她有著絲滑的短發(fā),鵝蛋臉配上一雙黑色寶石般的眼睛,很溫柔。一雙柳眉如彎月,鼻子僵硬,嘴唇紅潤薄,嘴角上揚(yáng),仿佛一直在笑。即使臉上有一點(diǎn)點(diǎn)雀斑,她還是掩飾不住自己溫柔的樣子。這一切都源于老師超凡的氣質(zhì),優(yōu)雅的談吐,淵博的學(xué)識。即使她經(jīng)常穿棉襖,棉褲,皮鞋。雖然穿著簡單的,構(gòu)圖,卻有著不一樣的韻味。
作為一名優(yōu)秀的老師,她不僅教會了我們很多語文知識,還經(jīng)常給我們其他科普知識,豐富了我們的'視野,堪稱百科全書。在百科鏈接里,每當(dāng)我們有什么不懂的地方,老師總會在第一時(shí)間幫我們解答。每當(dāng)我們驚嘆老師的博學(xué),她總是微笑著搖搖頭,告訴我們:多讀書,你會知道很多知識。
我也很佩服我的老師。因?yàn)樗粌H學(xué)識淵博,還擅長寫作,所以我特別羨慕那些能寫出好字的人。但我知道這背后,老師一定付出了很多汗水。即使老師已經(jīng)練出了一個(gè)大家都贊的好詞,但她每天都沒有停止練習(xí)。她為我們樹立了一個(gè)榜樣,告訴我們沒有付出就沒有天賦的真理。
這是我溫柔博學(xué)的語文老師。
我眼中的語文老師作文6
我眼中的語文老師,是平易近人,但又很嚴(yán)厲。
我的語文老師,頭發(fā)是西瓜型的,一副黑色鏡框,總是穿一條連衣裙,一臉的.淡定。
我們的語文老師,口才超好,說起話來滔滔不絕,“大家好,今天我們上第一課,每個(gè)人都有自己的理想,你們的理想是什么呢?這位同學(xué),你來回答。哦你想當(dāng)一名老師,很好。嗯,這位同學(xué),你來,呀!你想當(dāng)律師!边@還真有點(diǎn)把第一排同學(xué)“淋濕”的感覺!
語文老師改作業(yè),連凳子也不用,一直站著,只見她左手翻開作業(yè)本,再推一下眼鏡,眼睛看了看作業(yè)本,右手紅筆就在上面跳起了舞蹈,忽然停下了筆,然后合上作業(yè)本,放在一邊,拿起下一本……這種“功夫”我可是練不成的呀!
老師很嚴(yán)厲。聽寫,五花八門,近義詞,生詞,拼音……全是老師聽寫的范圍;默寫不許錯(cuò)一個(gè)。
我眼中的語文老師作文7
在我上小學(xué)的五年來,有三位教過我的語文老師,這三位老師性格各異,其中有兩位女老師,一位男老師他們分別是:嚴(yán)肅認(rèn)真的王老師,風(fēng)趣幽默的程老師,而今天我說的師老師則具備前兩位老師的.性格師老師,是我現(xiàn)在的班主任,語文老師。在我五年級上冊的時(shí)候,師老師才來到我們班,我看到她的第一眼給我的印象就是有點(diǎn)矮,但師老師的優(yōu)點(diǎn)卻遮住了師老師的缺點(diǎn),我還看到過一句話,就是“個(gè)子是矮,被顏值壓的",可不是嘛,師老師挺漂亮的。師老師十分辛苦,不僅要備課件,還要批改我們的作業(yè),就是為了能給我們一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)更多的知識。他上課嚴(yán)肅認(rèn)真,課文講的也十分簡單易懂,可以稱得上是一位好老師。老師為了我們做了這么多,可有的同學(xué)卻不懂得回報(bào),并且有的同學(xué)就因?yàn)槔蠋煕]有按時(shí)下課就罵老師,我覺得這對于師老師來說太不公平了,老師不求回報(bào),辛辛苦苦為我們講課,卻換來這樣一句話。
在一次無意間,我在手機(jī)上看到老師做的飯,我覺得隔著屏幕都能聞到香味了,這一刻,我又發(fā)現(xiàn)了老師是一位好媽媽。
老師不僅是一位好老師,也是好媽媽。她有時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真,有時(shí)又風(fēng)趣幽默,關(guān)心集體、關(guān)愛同學(xué)丶不求回報(bào)丶盡職盡責(zé)丶將課課程一流。在我們心目中,她就是這樣的一個(gè)堪稱完美的語文老師。
我眼中的語文老師作文8
當(dāng)上課鈴聲響起時(shí),我們的語文老師就會踏著這清脆悅耳的鈴聲,準(zhǔn)時(shí)地邁步走進(jìn)明亮的教室,這就是我們可愛的語文老師——“老謝”。
話說“老謝”上的語文課,可謂是我除了副科之外最喜歡的課,語文老師上課時(shí)有趣至極,伴隨著語文老師得手舞足蹈,我們的語文課在歡笑中就度過了,讓人意猶未盡,對我老師會在上課前精心準(zhǔn)備好PPT,上課前五分鐘演講會認(rèn)真聽,并作出自己的點(diǎn)評,他也會和我們一起吐槽,跟我們無話不談,但有時(shí)也會站在老師的立場教育我們,所以我們學(xué)的不僅僅是知識,還有做人處事的道理,上課。祝我們看我們是否認(rèn)真做好筆記,為人師表,她真的是一個(gè)很優(yōu)秀的語文老師,語文老師說他記性很差,但有一次晚上我回宿舍時(shí)和他禮貌問好,老師支支吾吾地念著我的名字,即使最后沒有念出來,但令我還是蠻感動的。后來他在班上也說他會認(rèn)真記住每一個(gè)人的名字,語文老師在感情上待人和善,看人透徹她那靈動鋒利,你的.眼睛能看透許多東西,一看一個(gè)準(zhǔn)。
老師感謝您,感謝您在我們迷茫時(shí)點(diǎn)亮一盞明燈,在我們悲觀時(shí)伸出一雙援手,感謝您給予我們學(xué)習(xí)的勇氣,在大海上揚(yáng)風(fēng)起航,感謝你們讓我們明白沒有永遠(yuǎn)的失敗,讓我們在困難中積聚力量,讓我們在剩下的時(shí)光中攜手共進(jìn)。
有生之年欣喜相逢。
我眼中的語文老師作文9
每個(gè)人眼中都對老師有一個(gè)不一樣的看法,在我眼中的陳老師也是與別人不同的。
陳老師長得不高不矮,每天進(jìn)教室時(shí)總是面帶微笑,讓緊張的課變得活躍起來。我們第一次見到陳老師是在五年級上冊,原以為新老師上課會適應(yīng)不過來,可是上起來特別有趣兒,原本枯燥的語文被陳老師一教,變有意思了。原先,我什么課都不煩就煩語文。陳老師一來,我感覺上語文課是一種享受,當(dāng)然我這絕不是拍馬屁,這是真的。自然而然印象也隨之改變。對別人印象的改變自然是來源于幾件事,下面我就給大家來講講一件陳老師跟我發(fā)生的一件事。
事情在一次發(fā)日記的時(shí)候,我的日記本上的評語是字真丑,而我也不怎么理會,第二次我寫作文是征求速度,因?yàn)槲抑苣┒荚诿,不快作業(yè)做不完,第二次評語是文優(yōu)★★★ 字:唉?磥砝蠋煂ξ业淖忠呀(jīng)有點(diǎn)絕望了,我決定痛改前非,改過來,可是我就是管不住自個(gè)兒的手,時(shí)而好時(shí)而壞,最后寫成一塌糊涂,老師連字的評價(jià)都沒有,那一定是絕望了,我不能讓老師以為我的字就那么爛,我不能讓老師小瞧我的字,讓陳老師對我的字刮目相看。
一時(shí)興起,我再給大家介紹一個(gè)。一天,邱舒暢上課了還在玩,陳老師跟他說不要吵,邱老師性子倔跟陳老師頂上了嘴。陳老師,滿臉氣的通紅,對邱舒暢大吼,原以為這節(jié)課會上的很糟糕,普通老師心情差一節(jié)課不是罵就是叫,陳老師沒這樣依然在上有趣的'語文課,邱舒暢經(jīng)常舉手受到老師表揚(yáng)說:“我一向只對事不對人!闭f著給邱舒暢獎勵(lì)。
總的說陳老師是一個(gè)只對事不對人,干事專心,認(rèn)真?zhèn)湔n和許許多多的優(yōu)點(diǎn),陳老師是我上小學(xué)來見過的最棒的班主任。
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