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語文書中的故事作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的語文書中的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語文書中的故事作文 篇1
在書本中有許許多多的故事，如詹天佑修筑第一條中國主權(quán)的鐵路、忠于職守的船長、譚千秋為了救自己的`學(xué)生而犧牲……其中讓我最喜歡的故事是《負荊請罪》，里面的藺相如是一個顧全大局、一心為國的人，他為了趙國而不與羞辱他的廉頗計較。
因為藺相如在澠池會上里了功勞，而任命為上卿，位在廉頗之上，廉頗就很不高興，經(jīng)常在別人的面前羞辱他，但藺相如聽到了不肯和他見面，不肯和廉頗爭位次的高下，每次出門，只要遠遠地看見廉頗，就轉(zhuǎn)車子避開他，他的門客見他怕廉頗，要離開他，藺相如堅絕反對他們離開，并說明了他避開廉頗是因為如果廉頗和藺相如現(xiàn)在兩虎相斗，必然都不能活下來，那樣的話，秦國就會侵犯趙國，但秦國現(xiàn)在不侵犯是因為趙國文有藺相如，武有廉頗，門客聽了便留了下來了。廉頗聽到了這話，便裸著上身，背著荊條到藺相如那里道罪，藺相如原諒了他，兩人成了生死之交，從那天起，他們一文一武為國效力，使秦國不敢再犯趙國。
從這個故事中，我體會到了寬容是人生一大美德，也體會到了錯誤并不可怕，可怕的是錯誤地面對錯誤。我們要勇敢地面對錯誤，并改掉錯誤才是最好的。
語文書中的故事作文 篇2
我最喜歡的是《愛之鏈》，你們想知道其中的內(nèi)容嗎？如果想就一起聽吧，內(nèi)容很精彩哦！在一條鄉(xiāng)間公路上，喬依開著自己的破汽車顛簸著往前走。那已是黃昏了，伴隨著寒風(fēng)，雪花紛紛揚揚地飄落下來。飛舞的雪花鉆進破舊的汽車，他不禁打了幾個寒戰(zhàn)。這是一個荒無人煙的一條小路，幾乎沒有人影。
他走著走著，看見前面的路邊好像有什么，喬依定眼一看，是一輛車。走近時，喬依才發(fā)現(xiàn)車旁還有位身材矮小的.老婦人，她滿臉皺紋，在冷風(fēng)中微微發(fā)抖，看見臉上帶著微笑的喬依，她緊張地閉上了眼睛。
喬依下車把那位老婦人的車修好了，才啟動自己的破汽車，老婦人沿著山路開了幾公里，到了一個小餐館，她打算先吃點東西，然后回家。
餐館里十分破舊，光線昏暗。
店主是一位年輕的女人，她對人熱情，關(guān)心，對工作認真細致。老婦人用完餐，付了錢。悄悄地留下一點錢就走了，還有一張紙條，上面寫著：在我困難的時候，有人幫助我，現(xiàn)在我也想幫幫你。
從中我得到的啟示是：當別人需要幫助時，應(yīng)該伸出援助的手。
語文書中的故事作文 篇3
六年級上冊語文書練習(xí)7有一幅圖畫，上面畫著一位老爺爺和一個小女孩在書房里，書房的墻壁上掛著一張條幅，上面寫著兩個蒼勁用力的大字“煮書”。不知不覺中，我走進了這幅畫里。
一位叫劉小芳的小女孩走進了爺爺?shù)臅坷铮瑓s意外地發(fā)現(xiàn)了一張條幅，上面寫著兩個蒼勁用力的大字“煮書”，小芳感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？于是，她便請教了正在扇扇子的爺爺：“爺爺，書只能讀，怎么可以煮呢？”爺爺聽了小芳的話笑而不答，小芳就更加疑惑了。這時，爺爺終于開了口：“小芳，我這里的‘煮書’不是真正把書放入有水的鍋里加熱，而是指讀書時要反復(fù)誦讀品味，直到把書讀透為止�！�
“哦，原來是這樣。”小芳若有所悟�！盃敔�，是不是每一本書都要‘煮’呢？”小芳又發(fā)問了�！捌鋵嵃。⒉皇撬械�'書都要‘煮’，而是根據(jù)自己的興趣愛好、實際需要等選擇自己合適的讀物�！薄澳牵X得怎樣才能算是‘煮書’呢？”“我認為，讀書要把書讀熟了，然后邊讀邊想，在感受最深的地方標上記號�！闭f著，爺爺喝了一口茶。而小芳呢，則在一旁思索著，不一會兒，她對爺爺說：“爺爺，我懂得怎樣‘煮書’了，謝謝您，爺爺。”說著，小芳關(guān)上了爺爺?shù)姆块T。
“煮書，煮書”，并不是把書煮了。今天，我也知道了“煮書”真正的含義。
語文書中的故事作文 篇4
古時的齊恒公曾五次去拜訪一位小人物，而劉備則三次前往深山老林去拜訪神機妙算的諸葛亮。相信你們都知道是什么故事了吧，哈哈，沒錯！就是《三顧茅廬》。
自從官渡大戰(zhàn)之后，劉備無處可歸，便投到了劉表的門下。可是，一晃幾年過去了，劉備仍一無所成。而他根據(jù)自己多年的作戰(zhàn)經(jīng)驗，感到自己需要一位能運籌帷幄，而具有遠見卓識的人幫助他，不然就很難成就大事。他絞盡腦汁之后，仍然沒想出什么有效的辦法。
一日，劉備在散步時仍愁眉不展，突然，他想起了襄陽的名士司馬徽，于是，他立即前去拜訪。司馬徽則向他推薦了兩位賢士，他們就是臥龍先生和鳳雛。司馬徽說：“臥龍就是諸葛亮，字孔明；鳳雛先生名叫龐統(tǒng)，字士元。諸葛先生很小時失去了父母，現(xiàn)住在一個茅草屋中，一邊耕地種莊稼，一邊讀書學(xué)習(xí)，雖然年輕，但知識淵博，上知天文地理，下曉國家大事，是難得的賢才�！�
劉備沒等司馬徽說完，就激動地奔出門外�；氐阶√�，劉備迫不及待地收拾行李和關(guān)羽、張飛一同上路�？墒�，歷經(jīng)千萬困難之后找到臥龍先生住的家之后，門童卻告訴他不在家，正處于極度興奮中的劉備，冷不了地被潑了一盆冷水，心里不免有些失落和傷感，他們一行人帶著滿懷的`失望回到了住處。
此后，劉備又一次拜訪了臥龍先生，而得到的是又一次的沮喪、失望�；氐叫乱爸�，又是一年的冬天，白雪在不停地飄落著，北風(fēng)仍然“呼呼”地吹著。劉備一行人又再一次出發(fā)，他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條條等待時機騰飛的臥龍，雖然這是個寒冷的冬夜，但岡前的幾片松林仍顯得蒼勁、挺拔。在離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備便下馬步行。
到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門，出來開門的童子說先生正在睡覺，劉備便來到草堂前，靜靜地等待著。等了半晌功夫，諸葛亮還沒有醒來，心情暴躁的張飛，顯得有些不耐煩了，而劉備卻依然面帶微笑，恭恭敬敬地站在草堂外等候。等了許久，諸葛亮終于醒來，劉備和諸葛亮推心置腹地交談著，最終，諸葛亮被劉備的誠意感動了，答應(yīng)為他出謀劃策。劉備激動不已，他還說：“我得到諸葛亮先生，就像魚兒得到水一樣�！�
從這則歷史故事中，我們可以看到為了得到諸葛亮這位賢才而禮賢下士的劉備，同時也看到了才華橫溢、料事如神的諸葛亮。也從中懂得了對待人才我們不但要尊重他，而且還要做到不恥下問，做任何事情都要有堅持不懈、持之以恒的精神，不斷的探索追求，才會有所成就。
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