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【熱門】我們的語文老師作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我們的語文老師作文，希望能夠幫助到大家。
我們的語文老師作文1
遠(yuǎn)處，一個正在認(rèn)真地批改著作業(yè)的人，就是我們班的班主任兼語文老師——周老師。
近看語文老師的眼睛大大的，一張能說會道的嘴巴，一對順風(fēng)耳在上課的'時候，隨時隨地地聽著周圍有任何的風(fēng)吹草動，一旦被他聽見上課講話，他就會馬上用眼光“殺”死那個同學(xué)。老師的那一撮有著“千年歷史”的胡子，讓本來年輕有為的他變得像40多歲的人似的！在他身上，擁有“標(biāo)志性”稱號的當(dāng)然是他的頭發(fā)，一卷一卷的！他還有著一絲不茍的態(tài)度，無論你什么時候去問他題目，他總能條理清楚地給你把這道題講解下來，直到你弄明白為止。
中午，他還經(jīng)常陪我們玩“誰是臥底”呢！
一次中午，老師把我們五個同學(xué)聚在了一起玩“誰是臥底”。游戲開始！我們每個人都抽了一張紙，有些人露出了神秘的笑容，讓我有點倒吸一口冷氣，開始闡述了，第一個同學(xué)說完后我就知道我是椰子，其他人是榴蓮，為了掩人耳目，我就跟著他們的來描述，直到只剩下最后三個人的時候，老師本來覺得我很可疑，想要選我，但是后來因為我和同桌都選了他，所以他也“無力回天”了！
我相信你們也有自己喜愛的老師，你也來介紹介紹吧！
我們的語文老師作文2
“老王”是我們班語文老師兼班主任的“御用稱號”。平時看起來與其他老師也沒有什么區(qū)別，但要說上課的激情，那真是沒有之一。
前腳弓步，后腿撐地，一手拿書，另一只手則隨著講課的內(nèi)容在空中做著各種各樣的動作。時而從教室后大踏步的奔到教室前，只為切換一張PPT，時而猛地嚇唬一下走神的同學(xué)，只為能讓學(xué)生認(rèn)真地聽講。這就是他，上課超有激情的老王。
老王語文課抓落實那真是絕不手軟。我永遠(yuǎn)都不會忘記，開學(xué)不久的一天，他一陣風(fēng)似的跨進教室，用力把一大摞作文本摔倒教室前的講臺上�！斑邸钡囊宦�，教室內(nèi)剎那間靜得仿佛空無一人�！跋裎易蛱煺f的，作文不合格的`——撕，書寫不合格的——撕。第一本，第二本……教室里只剩他那張怒目圓瞪的臉，和被嚇得嗡嗡作響的頭。
我們的心情都很沉重，忐忑不安，十分害怕下一個會是自己。而每一個上去的同學(xué)都臉色蒼白，手腳顫抖著，內(nèi)心悔恨著，一本本被撕的作文本在空中劃出一道道憤怒的弧線。
當(dāng)讀完最后一個被撕的人名時，我已經(jīng)被冷汗?jié)裢溉怼?/p>
從此，我們心生敬畏——“老王”！
我們的語文老師作文3
生活是一杯咖啡，但他總能細(xì)細(xì)品味；生活是一面鏡子，但他總能靈活展現(xiàn)自己；生活是一次次困難，但他總能樂觀面對；生活是一份樂章，但他卻總能譜寫出令人驚訝的曲子。他就是我們的語文老師——章老師。 別看他年……
生活是一杯咖啡，但他總能細(xì)細(xì)品味；生活是一面鏡子，但他總能靈活展現(xiàn)自己；生活是一次次困難，但他總能樂觀面對；生活是一份樂章，但他卻總能譜寫出令人驚訝的曲子。他就是我們的語文老師——章老師。
別看他年齡比我們大，但卻擁有一顆愛玩的心，和同學(xué)交流從沒有師生之分。每次體育課，都能看見一個熟悉的身影穿梭在人群之間，那就是章老師。在籃球場上，他就像一個英勇的勇將，百發(fā)百中的籃球技術(shù)，讓他成為了場上一顆奪人眼球的明星，他熱愛運動，不論什么運動對他來說都是小菜一碟，不在話下。
別看他外表嚴(yán)厲，對學(xué)生向來不打不罵，平易近人，成為許多學(xué)生愛戴的對象。哈哈哈哈！聽，這笑聲從教室里傳出來，想必又是章老師在和學(xué)生開玩笑，這笑聲早在幾十米外就聽到了。上課時，章老師總喜歡講故事，對此讓學(xué)生們迷戀不已，嘻嘻哈哈便成了語文課的招牌了。
同學(xué)們喜歡和他開玩笑，他也總喜歡笑，聲稱自己永遠(yuǎn)不老，其他老師恐怕早已受不了我們這批小鬼的折騰了，但他對我們只有寬容和理解。他愛文學(xué)，熱愛閱讀，對待生活總是樂觀向上，他的腦袋里裝著一筐又一筐的知識，他對書的'手不釋卷讓他對他的職業(yè)更加堅定。
這就是章老師，一個熱愛事業(yè)，熱愛運動，熱愛閱讀，熱愛生活的幽默之人。
我們的語文老師作文4
我20xx年來到實驗小學(xué)，我們的語文老師是張老師。
張老師經(jīng)常囑咐我們?nèi)鄬懞米�。在考試時，張老師總是說：“要寫好字，不然我就不改了�！痹诙昙墪r，每次寫字都要張老師教，而現(xiàn)在卻不同。她先要我們挑出不會寫的字，然后自己再寫給我們看，在寫時，她總是說：“來，大家看我寫字，大家寫字不要這樣，要橫平豎直，還要帶點筆鋒……”
張老師很會處理課堂中出現(xiàn)的問題。有一次，在課堂上，汪鑫瑞下在在悠閑自得地假裝用食指和中指挖鼻屎，再用舌頭舔一下食指和中指，再作出一個痛苦的表情，我們?nèi)喽荚谛�，除了汪鑫瑞。因為——張老師正盯著他，那眼神分明在說：“汪鑫瑞你再敢做一下小動作，我就把你給踢出去！”后來，汪鑫瑞這才注意到被老師發(fā)現(xiàn)了，他然后坐好，張老師繼續(xù)上課。
張老師很善于表揚同學(xué)。有一次，老師叫我們?nèi)鄟砘卮鹨粋�問題，張老師一問這個問題，全班同學(xué)就異口同聲地說出了同一個答案，張老師聽了，喜笑顏開地說：“沒想到我們五（二）班真是棒，回答地好極了�！睆埨蠋熯@才叫表揚得對。張老師也有表揚錯的時候呢！有一次，老師提了一個問題，班上同學(xué)說的`答案不一，只有劉新元答對了，沒想到，老師竟然表揚了汪鑫瑞，從表情就可以看出來，汪鑫瑞心里美滋滋的，而劉新元肯定是怒火中燒。
你們看，這就是我們的張老師，你對她了解嗎？
我們的語文老師作文5
我們的語文老師——張老師雖然年紀(jì)較大，但還是非常時尚，特別是她的左右耳上，各掛了一個小小的珍珠耳環(huán)，走起路來就一晃一晃，在空氣中起勁地跳躍。
“你做的是什么作業(yè)呀”張老師一聲怒吼，同學(xué)們一驚紛紛抬起頭來，只見張老師拿著一本作業(yè)，生氣地瞪著那位同學(xué)，突然，“啪”的一聲，張老師一甩手，本子重重地摔到了地上，痛苦地呻吟。
“拿回去重寫！”
那位同學(xué)低著頭，走過去撿起本子，默默地走了回去，他的害怕難過，全都悄悄流露出來了。
再看此時的張老師，板著臉，目光嚴(yán)厲。珍珠耳環(huán)輕輕地晃動著，仿佛在為那位同學(xué)微微嘆息，又像是在看這一場“好戲”。
還有一次，我們班得了獎。張老師走進教室的時候，步伐非常輕快，高跟鞋“噠噠噠”與地面碰撞出清脆的響聲。
“首先，祝賀大家……”張老師一開口，連聲音里都裝滿了笑意。
一番表揚過后，張老師拿出獎狀，展示給大家看，并親自把獎狀貼到了教室后面。
這時，小小的.珍珠耳環(huán)依然像往常一樣，只是晃得更劇烈了，沒錯，它偷偷地笑著，像是在夸獎大家，由衷地為我們而高興。
珍珠耳環(huán)就像是張老師的“心情表”，不管什么時候，它總是點綴著張老師的耳垂，能使嚴(yán)厲的張老師更顯得嚴(yán)厲，也能使溫柔的張老師更顯得溫柔，它似乎已經(jīng)成了同學(xué)們對張老師的印象。
當(dāng)然，同學(xué)們心里都清楚，無論嚴(yán)厲或溫柔，那小小的珍珠耳環(huán)，都流露著張老師對我們的關(guān)愛，六年來，一直如此。
我們的語文老師作文6
“叮鈴鈴——”，上課鈴響了�！昂V、篤......”。是誰發(fā)出這樣的聲音？我向門口張望了下，原來是我們和藹可親的語文老師來了。俞老師手中夾著語文書，望了望那些吵鬧的同學(xué)，就慢慢的走進了教室。
咦？今天俞老師的著裝怎么和往常不一樣呢？俞老師身穿黃色的T恤衫，腰上戴著的`皮帶扣呈現(xiàn)出一個金黃的“C”字。褲子是藍(lán)色牛仔褲，并且是5分褲。俞老師身材很苗條，長得和我們班的廖丁澤一樣高。
哦！等我上完課，我才恍然大悟。原來，俞老師是有備而來的。她就是給我們來上作文模特的。不過話說回來，這節(jié)課真精彩，真有趣，真特別，真過癮！有的同學(xué)從一句話轉(zhuǎn)變成一段話；有的同學(xué)從不喜歡作文轉(zhuǎn)變成愛上作文；還有的同學(xué)想每天都上作文課......這節(jié)課給大家?guī)砹瞬簧偈斋@。我覺得我的作文水平一轉(zhuǎn)眼就從十八層地獄一下子到了天堂。別的同學(xué)也認(rèn)為自己的作文不知不覺的提高了。面對這突如其來的作文課，我真是受益匪淺�。�
怎么樣？大家通過這堂課認(rèn)識俞老師了嗎？俞老師不僅人很親切，而且上她的課還非常有趣。這樣的俞老師你能不喜歡嗎？
我們的語文老師作文7
這個學(xué)期，我們換了一個新語文老師，她的名字叫張之秋。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，其中夾雜著幾根白發(fā)，也許是過度勞累的原因吧。小小的眼睛在鏡片后面透出柔和的光，一臉的笑容使我們感動親切，我們都甜甜的叫她“張老師�！�
那天快放學(xué)的時候，我們在教室里大鬧天宮，有的在大聲講話，有的在教室里跑來跑去，還有的在惡作劇，連老師進來都沒發(fā)現(xiàn)。張老師進來看到這一切，大聲喊道：“安靜！都坐下！”同學(xué)們頓時安靜下來，教室鴉雀無聲。我們發(fā)現(xiàn)張老師常笑的`臉一下子嚴(yán)肅起來。她嚴(yán)厲的說：“誰讓你們鬧的？”同學(xué)們都沉默不答，似乎都意識到了自己的錯誤。張老師語重心長地說：“同學(xué)們，時間是你們自己的，浪費的時間也是你們的�？墒�，你們有那么多時間來吵，不如拿出書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學(xué)習(xí)效率�！�
有一次，我在課堂上發(fā)呆。老師讓我們提了個問題，同學(xué)都爭先恐后的舉了手，唯獨我一個人沒有舉手。我以為老師不會叫到我的，但是偏偏叫到了我，我慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地不知道回答什么。下課后，老師對我說：“心馳，以后上課時不要發(fā)呆了，好嗎？”我點了點頭。
這就是我們班的新語文老師。
我們的語文老師作文8
她是我們中學(xué)的語文老師，名叫唐唐，我們總是親切的稱她為“語文老師”。
我們的語文老師個子不高，皮膚泛著點兒黑，一尾粗大的辮子垂于腦后，伴著那樸素，合體的衣服，更加烏黑發(fā)亮。她的外貌雖不出眾，可是她的眼睛閃著純潔，她的聲音透著溫暖，所以我們都喜歡她。
她比我們大不了幾歲，很懂得我們的心思，和我們很親近，就像好朋友似的，在她的課上也從來不感覺到害怕或無聊。她總是笑瞇瞇的，即使我們不聽話。當(dāng)我們回答問題不開口時，她也不用嚴(yán)厲的口吻命令我們，而是象個知心的朋友般引導(dǎo)我們。
記得有一次，幾個大個子男同學(xué)不聽話，老是說個沒完，以至影響了上課，老師真的生氣了，站到了一邊，獨自傷心去了。
大家看了，都不高興，他們幾個也知道錯了，向老師去道歉：“老師，別生氣了，我們知道錯了，以后一定改�！崩蠋熕坪醪簧鷼饬�，可是怕他們說話不算，稍稍猶豫了一下。
我們?nèi)w都站起來了，齊聲說：“老師�！崩蠋熡悬c激動，她沒有說出話來，揮了一下手，讓他們坐回了座位上，鞠了一個躬，示意我們坐下，開始上課。這節(jié)課，大家聽得十分認(rèn)真，一場小小的風(fēng)波平息了。
語文老師并沒有大肆篇章的說我們，我們已經(jīng)討厭了大篇的.批評，其實我們都是善良的，并不是存心想搗亂，不上課，老師也理解我們，所以體諒我們，原諒我們了。以后再也沒提起過這件事，類似的事兒也不可能再發(fā)生了。
一個矮小卻十分樂觀的女孩，一個和藹而又十分親切的朋友，一個淵博而又十分出色的老師。
這就是我們的老師，我們深愛的語文老師！
我們的語文老師作文9
我們的語文老師姓文，身材苗條，衣著干凈、樸實。常常綁著一個馬尾辮，看起來十分有活力，她為了保護心靈的窗戶——眼睛，就給窗戶安上一對玻璃。很少對我們大聲說話，性格溫柔，即使對犯錯的同學(xué)，也不大聲責(zé)罵，總是輕聲細(xì)語地教育他們。
一天早上，老師讓我們中午回家去把第7課的.詞語抄寫幾遍，下午要聽寫。我回到家把飯吃完，就開始抄寫了。我抄了幾遍后，讓媽媽幫我聽寫。
下午，“鈴鈴鈴”上課了，語文老師笑著對我們說：“上課�！薄袄蠋熀茫蔽覀儺惪谕暤卣f。開始聽寫了，我很緊張，好像中午聽寫的都忘了。聽寫完后我就把聽寫本交上去了。我翻開后面的詞語表對了一下，錯了好幾個，只有五六個是對的。我焦躁不安，艱難地熬過了這個下午。
下課后老師讓我去下辦公室，有幾個男同學(xué)在偷偷地笑，我羞愧地低下頭，紅著臉。走進辦公室，周圍的目光顯得很刺眼。語文老師溫柔地對我說：“悅?cè)�，不要緊張，雖然這次聽錯的很多，但書寫很工整。這個字寫的不對，要這么寫，這一筆不是撇，而是橫。這個饒上面沒有點的�！�
有了老師耐心的講解，在往后考試中我的錯別字少了很多。
這就是我們的語文老師，一個關(guān)心學(xué)生，工作負(fù)責(zé)的好老師。
我們的語文老師作文10
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，園丁澆灌花朵。老師就像蠟燭一樣照耀我們的人生。老師用知識澆灌我們。
在我們學(xué)習(xí)中我們會遇到許多老師。有語文，數(shù)學(xué)，英語老師等等課老師。今天我們介紹的是一位語文老師。她給我的人生指導(dǎo)了方向。
語文老師有個櫻桃般的.小嘴吧。戴著一副眼鏡，水靈靈的眼睛。語文老師每天都會步行來到學(xué)校。在冬天的時候她都會圍上厚厚的圍巾�？伤险n時那么平易近人。
語文老師平時很溫柔基本不怎么生氣，除非我們不交作業(yè)的時候。她就會大發(fā)雷霆。有一次有道題我不會，語文老師細(xì)心的教我怎么寫這道題。并把解題的步驟一步步說給我聽。她問我有什么不懂的。這真是個貼心老師�。∶慨�(dāng)有同學(xué)的成績不及格時，她都會及時的教育那些同學(xué)，語文老師就像一個蠟燭一樣照耀著我們向前的路，每當(dāng)我犯錯時我就會想到語文老師的教誨。老師教誨我永遠(yuǎn)都不會忘記。是語文老師的教誨，讓我學(xué)會了怎么做人。要想學(xué)習(xí)好必須得先付出，學(xué)習(xí)是要腳踏實地的。投機取巧只會讓你更糟糕。
語文老師再見，感謝您的教誨。我會銘記在心的。
我們的語文老師作文11
那一排的柳樹真美啊！我正看得入迷，忽然聽不見老師的講課聲了。一看，老師那雙眼睛正在嚴(yán)厲地盯著我。她就是我們的語文老師--侯老師。
侯老師四十多歲了，身體稍胖，一頭茂密的頭發(fā)，頭發(fā)尾部還稍微卷曲著。
侯老師對我們要求非常嚴(yán)格。每天早晨，侯老師總是準(zhǔn)時七點鐘來到學(xué)校督促我們學(xué)習(xí)。有一次，我是六點五十五來到學(xué)校，一看大家已經(jīng)都來了，而且在老師的督促下開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)了。侯老師批評了我，要求我以后再早一點來到學(xué)校與大家一起學(xué)習(xí)。
侯老師不僅對我們學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，而且在生活上還是個關(guān)心同學(xué)的好老師呢！
就說今天吧：在上第一節(jié)時，老師看到張海波東搖西晃，一直就在桌子上趴著。老師一看就知道不對勁兒，來到他的身邊詢問。"肚子疼，早上沒吃飯，不過吃藥了。"張海波回答。侯老師一下就明白了，他是餓了。侯老師派"使者"買了一個大面包，讓他下課吃，但張海波死活不收，在侯老師的'勸說下，終于收下了。下午，張海波還給侯老師1元錢，侯老師不但沒收，還說了一句趣話，"自己留著買點零食補補個子吧！"引得同學(xué)們哄堂大笑。
這就是侯老師--既嚴(yán)厲又關(guān)心同學(xué)的好老師！
我們的語文老師作文12
張老師是我們的美術(shù)老師，每周只給我們上兩節(jié)課，但留給我們的印象卻很深。
張老師個子偏高，瘦瘦的，他穿的衣服平平常常，但很合身。嘴角總是掛著一絲微笑，說話不緊不慢，有條有理，見到他，大家心中就像灑進了一縷明媚的陽光，吹進了一股溫暖的春風(fēng)。
他有一雙會說話的眼睛。上課時，有的同學(xué)不敢發(fā)言，然而，只要見到他那雙明亮的目光，就會鼓起勇氣講個沒完沒了；有的同學(xué)不好意思，怕把作品展示給大家看，然而，只要見到他那雙鼓勵的目光，就會大步走上講臺；還有的同學(xué)畫畫三心二意，注意力不集中，然而，只要見到他那雙嚴(yán)肅的.目光，就會一陣臉紅，低下頭一筆一筆畫起來。張老師的目光成了無聲的語言，使大家在不知不覺中受到教育。
同學(xué)不成樣子的圖畫，只要讓他改上幾筆，馬上就會變成一幅活的圖畫。上面的小河你會見到碧波蕩漾，波光粼粼；上面的小鳥你會聽到啾啾的叫聲；上面的花兒，你會聞到一陣陣清香。同學(xué)們眼中的廢品，什么碎布、包裝盒、飲料瓶等，在的幫助下，馬上會 變成一件件工藝品。什么古色古香的花瓶呀，活潑可愛的洋娃娃呀，式樣新奇的小汽車呀……讓你愛不釋手，當(dāng)成心中的寶貝。
大家都喜歡張老師，親切的叫他”我們的好老師“。
我們的語文老師作文13
今天早晨，語文老師剛一走進教室，就介紹了自己。她說，她姓何，名叫何燕。
老師長著一雙不大不小的眼睛，還戴著一副非常大的眼鏡，看起來很有學(xué)問、充滿智慧。她個子比較高，從表面上看，她年齡大概40來歲。第一眼看見她，我就立刻喜歡上了我們的這位新語文老師。
老師在介紹自己的過程中，她說：“她教過了很多學(xué)生，那些學(xué)生最后都和她離開了，但是她高興！從老師的言語中，讓我體會到了一位園丁“桃李滿天下”的.自豪感。之后，她又讓我們在黑板上密密麻麻的寫上了她的名字，她又說：“這么多的同學(xué)都能記住她的名字，她真幸福��！”這又讓我體會到了這是一位愛學(xué)生的老師.
何老師說話非常風(fēng)趣幽默，幾乎是出口成章。她總是微笑的面對我們，讓我覺得她雖然年齡比較大，但依舊童心未泯。
可就在這時，老師深色陡然一變，變得神色較為嚴(yán)厲。告訴我們：“她對同學(xué)們心中都有桿稱，學(xué)習(xí)上，她會嚴(yán)格要求，不會放松我們�！弊屛矣X得老師真有種“莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深”的感覺。但我還是認(rèn)為老師是位好園丁。
這就是我們的新語文老師——即將帶我們走向廣闊知識海洋的導(dǎo)航員……！
我們的語文老師作文14
我們的語文老師是黃老師，她是我們最嚴(yán)厲的老。隨著我的作文，來認(rèn)識這黃老師。
黃老師個子不高，身材苗條，一頭飄逸的披肩長發(fā)。潔白的皮膚。瓜子臉，淡淡的.眉毛下，一雙眼睛不大不小，可是，它就像雷達，同學(xué)們的任何小動作，都逃不過她的火眼金睛。當(dāng)同學(xué)們犯錯的時候，她的眼睛像一把利劍，讓每個同學(xué)既怕她，又愛她。
記得有一次，課堂上，黃老師叫了一位同學(xué)起來回答問題。我在下面小聲地說話。這時候，教室里安靜下來，同學(xué)們都用異樣的眼神望著我，我停住了話頭，抬頭一看，黃老師正注視著我，給我一次警告，我立刻坐得筆直筆直的，再也不敢有輕舉妄動的想法。下課了，黃老師把我叫到了辦公室，狠狠地罰了一頓。
記得還有一次語文課考試，老師發(fā)下試卷，同學(xué)們都飛快地做題。我馬馬虎虎地寫完試卷，感覺這次測試十分簡單，抬頭一看，離交卷還有30分鐘。我望了望四周，同學(xué)們都在細(xì)心答題，我感到無聊極了。于是，我開始漫畫創(chuàng)作。我正在全神貫注地給奧特曼添加裝備的時候，老師輕聲慢步地走過來，我毫無察覺。當(dāng)一雙大手，要拿我的“作品”的時候，我扭轉(zhuǎn)頭一看，媽呀，原來是黃老師，我嚇得小心臟都快跳出來了。黃老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，那眼神里飽含著怒火，我嚇得雙腿顫抖。過了一天，黃老師改完了發(fā)試卷，我拿到了卷子，看了分?jǐn)?shù)才66分。我恨不得找一個地縫鉆進去。通過這一次，我以后上課再不開小差了。漸漸地，我的成績也提高了。
我們的語文老師果然是一個嚴(yán)厲的語文老師。不過，同學(xué)們都十分愛戴黃老師。你能介紹一下你的老師嗎？
我們的語文老師作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！绷紟熆梢猿蔀槲覀兊囊嬗选�
她是個讓我印象深刻的老師。去年九月初開學(xué)的時候，我們與她初次見面。她剪著利落的短發(fā)，戴著一副黑色鏡框的近視眼鏡，手指上留著長指甲，真叫人害怕。她的眼神仿佛可以和你交流，但你必須要有勇氣。
她是一位富有教學(xué)經(jīng)驗的老師。從認(rèn)識她到現(xiàn)在，我不知道她為什么會有一種神奇的”魔力”，班上的搗蛋鬼都被她管的服服帖帖。她的板書總是滿滿的，有時候就像飄逸灑脫的“草書”。她每一次都能按照我們的薄弱點做出強調(diào)和鞏固。同學(xué)們總是不留心眼兒，老師一再強調(diào)，她常常跟我們說，我都嫌自己嘮叨了，你們能不能細(xì)心些。
她是一個負(fù)責(zé)任的老師。上學(xué)期的期末考試，我們班的語文成績可想而知，簡直是讓人“慘不忍睹”。我們百感交集，很害怕看見老師的眼神，那個讓人起“雞皮疙瘩”的眼神！她走進班上，把考卷丟到講臺上，氣氛變得緊張，我聽見了自己“怦怦”的心跳聲�！拔覀儼噙@次期末考總的來說是不理想的……”她每一次都會在考后給我們分析卷面存在的問題和扣分較多的地方。我抬頭，望見她蹙起的眉，滿臉的憔悴，是因為昨晚為我們熬夜看考卷造成的。我的'心里酸酸的，真的很愧疚，辜負(fù)了老師對我們的期望。老師嚴(yán)格地要求我們?yōu)榈氖亲屛覀兂蔀閮?yōu)秀的人，我們對老師少了理解。
時間就這樣不知不覺地隨著秋風(fēng)，冬風(fēng)，春風(fēng)，夏風(fēng)消逝了，我們的六年中最后的時光敲響了尾鐘。
我們熟悉了這兒的一切，可是我們就要離開了，離開僅僅認(rèn)識了一年的語文老師，離開了待了六年的母校。我的心里空落落的。心中有一種說不出的滋味，以后再也沒有她的嘮叨了，以后再也沒有她的關(guān)懷了，我們班的語文老師以后再也不是天天都能見得到的了。
老師謝謝您陪伴著我們，那最后的時光美好而令人難忘，謝謝您的諄諄教誨，師恩永遠(yuǎn)難忘！
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