【實用】疫情期間的作文三篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的疫情期間的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
疫情期間的作文 篇1
新年到了，媽媽又開始忙碌了，看著媽媽每天辛苦的背影，自己又幫不上什么忙，心里真不是滋味。
臘月二十九日，我一起床，看見媽媽不在，我便自言自語到：“今天我可以幫媽媽干活呀!”于是，我開始行動了。首先，我把拖把洗干凈，然后我從媽媽的臥室拖起，拖完所有臥室，又拖客廳，再拖廚房，我在地上拖來拖去，可是，被我拖過的地方，都又被我踩臟。胳膊都有些酸痛，可想想媽媽平時每天都這樣做，我偶爾干一次就喊累，有些不合適吧。于是，我就把拖鞋脫了，再重新拖了一遍。一個小時過去了，地終于被我拖干凈了。望著這干干凈凈的`地板，我的心里就像喝了蜜一樣甜，心想：媽媽回來了，會怎么想夸獎我呢?想什么來什么，媽媽就回來了。我望著媽媽，媽媽驚喜地說：“哎呀，家里怎么這么干凈?”我開心地說：“這是我打掃的。”媽媽開心地說：“哎呀，我家女兒長大了�！庇谑俏业男睦锔_心了!
其實做家務并不難，只要你用心去做，只用一小會兒的時間就會將家里打掃干凈。這樣不僅讓媽媽開心，自己也能體會勞動的快樂!
疫情期間的作文 篇2
親愛的家長朋友：
所有提交的作業(yè)已全部看完，并點評指導完畢，沒有提交的，已一一提醒！部分已打電話，沒接的已語音留言。經(jīng)了解，確實有些孩子家長一上班，疏忽了對自己的管理，降低了對自己的要求，還請家長朋友忙里偷閑時，對孩子多關注，多提醒、多督促。英語學習吃力的孩子更不能不能放棄，越是吃力越要比別的孩子更努力！
英語大閱讀時代的到來，初中英語期末測試取消選擇題，全篇都是閱讀、語境理解題，學好課本無論是從培養(yǎng)孩子英語學習力、還是提高孩子對英語的敏感度上，都可以幫助孩子積累詞匯為初中英語學習蓄力。家有初中生，讓我對小學英語的學習有了更深刻的體會。家有小茜，三年級開始學英語，三年的學習，課本教材對她來說，輕松玩轉(zhuǎn)，除課本之外，課外她又學了劍橋英語2本，新概念英語青少版2本，升初中的暑假里，因為有了一些積累，我開始讓她做一些閱讀小題，每天一篇，讓孩子從故事的語境中去記憶單詞，壓力不大，還有興趣，五年級上學期之前，我也沒有刻意的讓她背寫過單詞，五年級下學期才開始有計劃讓她記一些，我唯一的出發(fā)點就是積累詞匯，天天接觸，每一天堅持，孩子的接受力，對英語的敏感度都還可以，有了前期的儲備，在上初中時我給她做測試，初一七彩課堂上前9單元的閱讀理解能夠輕松做對。
所以我想說，每個孩子的能力以及差異有所不同，程度好的，接受力強的，希望家長輔助孩子給咱孩兒定的目標高一點，比如：熟讀的基礎上背會，每天記憶會背寫若干個單詞，這些孩子可以學著兩條腿走路，一邊按自己的高標準走，一邊是跟緊老師的教學思路。這一點上：我了解到的張營哲、逯一凡、趙庭凱做得都比較好。有些家長可能感覺我的要求不太高，我面對的是所有孩子，就這種進度，依然有一小半兒的孩子跟不上。有些家長說孩子學不會，我想說那都是假的，那只是咱不想在英語學習上花費時間而已，咱有微課視頻、每次錄制，我都結(jié)合咱孩子的實際，精心準備，力爭有趣；咱有我每次上課后錄制的正音小視頻，還有可以助孩子有一口洋氣英語的'點讀小程序，更慶幸的是，您還有要是需要，我永遠都在線上的咱孩兒的英語老師，咱們不能給孩子冠一個學不會的帽子，應該給她一鼓勵，多一些陪伴，宅在家里學習的這段時期，有些家長很努力，他們正在持續(xù)發(fā)力，孩子也確實大大受益，有些孩子因為基礎薄弱，學起來確實有些吃力，但不能因為吃力而對英語置之不理。咱們更應該給與她/他鼓勵，你可以跟不上我們的進度，但你需要每天都堅持，陪伴著她/他哪怕一個單詞、一句話，只要每天進步一點點，“明天”就會跨越一大步。
和您一樣，作為家長，有時我也會有偷懶情緒，但是我時不時的會提醒自己，什么都可以打折，但是唯獨學習成長不可以！咱不要求孩子的英語水平有多高，只求幾個月之后孩子的初中英語學習能夠平穩(wěn)過渡！所以勞煩家長朋友結(jié)合咱孩兒的水平量體裁衣。或幾個單詞、或1、2句話，或熟讀、或背誦、或單詞記憶（英漢同步）不求多，每天10分鐘，足以！
疫情期間的作文 篇3
特殊時期，特殊對待，為了防止病毒傳染，我們都不得不宅在家里上課，這也再一次讓我感受到了現(xiàn)代科技的發(fā)達。
在這上網(wǎng)課的兩天，我再一次感受到了網(wǎng)絡的奇妙，可真是“天涯若比鄰”呀!這幾天的每一節(jié)網(wǎng)課都是由來自阿拉善各個學校，各個班級的老師為我們精心準備的.。講的都是上學期的知識，這些經(jīng)典的知識又被“網(wǎng)紅”老師們一點一點的裝進他們的課件，又通過網(wǎng)課像流水似的一點一點滋潤著我們的心靈。
看了這些課件，我更是高興。像老鼠看到了大米一般，這些課件深深的吸引著我，每一次我都會如癡如醉的觀看著這些有圖畫，有游戲，有趣的課件。
“待到櫻花爛漫時，”希望老師和同學們可以早日相見。
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