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【精華】疫情作文400字匯編五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的疫情作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
疫情作文400字 篇1
20xx年來(lái)了，新的一年已悄然而至！這個(gè)春天，本該和往年的春天一樣，春暖花開(kāi)，美麗無(wú)比。我們本該也和往年一樣，趁著春日，去釣魚(yú)、爬山、去尋找春天的痕跡。
但是今年，一種名叫“新型冠狀病毒”的傳染病籠罩住了春天的陽(yáng)光，春天就這樣失去了原有的光彩和美好。沒(méi)有了歡笑，沒(méi)有了活力。馬路上原本川流不息的車和人，在學(xué)校里原本高聲讀書(shū)的同學(xué)們，在游樂(lè)園里原本一起玩耍的小朋友們……這一切熱鬧的景象都被“少出門、勤洗手、多通風(fēng)、消毒”的紅色字幅給取而代之。大人和小孩們悶在家里，無(wú)法與可愛(ài)的老師和同學(xué)們見(jiàn)面，人們無(wú)法享受春日的美好，到處顯現(xiàn)出寂寥。大家恐懼著飛沫中隱藏的病毒。
但沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，沒(méi)有一個(gè)春天能就這樣消失！因?yàn)槲覀冎�，有許多人在為此付出巨大的努力。那些在抗擊疫情前線的醫(yī)生，他們正爭(zhēng)分奪秒地和病毒戰(zhàn)斗，他們一次又一次地嘗試把病人從死神的手里拉回來(lái)。他們的.臉被厚厚的防護(hù)工具給勒出深深傷痕。不管他們戴的面具有多厚，臉上的勒痕有多深，都擋不住他們那美麗、可愛(ài)的模樣！
與此同時(shí)，也有很多愛(ài)國(guó)人士與平凡的百姓都獻(xiàn)出了自己的力量！前幾天我在網(wǎng)上看到一個(gè)清潔工老爺爺居然給抗疫前線捐了一萬(wàn)塊！這一萬(wàn)塊對(duì)于清潔工爺爺來(lái)說(shuō)，是多么不易��！
這次疫情，我感受到中國(guó)同胞們那么的團(tuán)結(jié)！感受到我們祖國(guó)那么的強(qiáng)大！
中國(guó)，加油！春天終會(huì)到來(lái)，待萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都會(huì)好起來(lái)的！祝你平安，中國(guó)！
疫情作文400字 篇2
春天在哪里？春天在溫暖的書(shū)房里，春天在小小的書(shū)桌上，春天在豆芽寶寶的嫩芽間。
我的書(shū)房里住著豆芽寶寶，剛開(kāi)始它們是一顆顆滾圓滾圓的黃豆，我把它們泡在水里。我從早到晚地盼呀盼，它們沒(méi)有動(dòng)靜，只是脹大了許多。后來(lái)，我和媽媽找到了原因，原來(lái)它們不喜歡一直在水里泡澡，而是喜歡溫暖濕潤(rùn)的地方。于是，我就給它們蓋上一條“棉被”，把它們移到窗臺(tái)上。
我等啊等啊，在陽(yáng)光的照射下，黃豆寶寶慢慢變身，變成了穿著綠衣服的豆芽寶寶�，F(xiàn)在的`豆芽寶寶已經(jīng)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的嫩芽，好像一條條小手臂，想要觸摸這萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，又好像一個(gè)個(gè)探出頭的小腦袋，不停地說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”
因?yàn)樾滦凸跔畈《镜脑颍也荒艹鲩T，但是我并不孤單，因?yàn)槲矣锌蓯?ài)的豆芽寶寶陪著我。每次我揭開(kāi)“棉被”給它們喝水的時(shí)候，仿佛聽(tīng)到它們?cè)谡f(shuō)：“我們好想出去看看，快帶我們出去呀！”我就會(huì)說(shuō)：“外面有厲害的冠狀病毒，暫時(shí)還不能出去。不過(guò)很多醫(yī)生叔叔阿姨們正在和病毒戰(zhàn)斗，我們很快就能出去玩了�！拔艺嫦Ｍ《究禳c(diǎn)被消滅，我就可以帶著豆芽寶寶們?nèi)タ纯催@生機(jī)勃勃的春天啦！
疫情作文400字 篇3
同學(xué)們，你們知道今年的新型冠狀病毒嗎，它是給我們帶來(lái)危害的“大魔王”。
新型冠狀病毒對(duì)人類的攻擊不僅導(dǎo)致了大量的人被感染甚至死亡，而且對(duì)整個(gè)人類社會(huì)各方面的'負(fù)面影響都很大。
目前，人類科學(xué)家還沒(méi)有完全研制出可以真正對(duì)抗這種病毒的藥。但是經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的研究，發(fā)現(xiàn)這種病毒和果子貍，果蝠身上帶有的冠狀病毒很相似。也可以說(shuō)成是：這個(gè)病毒，還有可能就是果子貍，果蝠等野生動(dòng)物傳染給人類的。
但是，我認(rèn)為這個(gè)病毒的主要原因應(yīng)該是人類，因?yàn)槿祟惔罅康牟稓⒁吧鷦?dòng)物，甚至還去捕殺國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，不斷的破壞生態(tài)系統(tǒng)。使本來(lái)這些有家的動(dòng)物，變得無(wú)家可歸，久而久之，身體抵御病毒能力就大不如以前。再加上人類去食用，病毒就通過(guò)口腔傳染，到達(dá)了人類身體里面，從而使病毒爆發(fā)。
如果果子貍，果蝠會(huì)說(shuō)話，它們一定會(huì)感到非常悲憤，“我本來(lái)可以好好的生活在野外，可是人類卻要大量的捕殺我們，你們明明知道吃野生動(dòng)物，會(huì)帶來(lái)疾病。但是就是管不住你們的那張嘴。而且你們還一而在再而三的破壞我們的生活環(huán)境，讓我們無(wú)家可歸，身體也自然而然的會(huì)變差，就會(huì)被某些病毒感染，最后不還是禍害了你們自己?jiǎn)�？�?/p>
我想說(shuō)，醒醒吧，人類，珍愛(ài)生命，保護(hù)地球，看看，這就是大自然對(duì)我們的報(bào)復(fù)。
疫情作文400字 篇4
在20xx年的春節(jié)來(lái)臨之際，一場(chǎng)不見(jiàn)硝煙，不聞炮響的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，不宣而戰(zhàn)。“新型冠狀病毒"這個(gè)令人談虎色變的字眼，跳躍到了我們眼前，這是生命與病毒的對(duì)抗。成千上萬(wàn)名醫(yī)務(wù)工作者義無(wú)反顧紛紛請(qǐng)戰(zhàn)，勇敢“逆行”于第一線，他們沒(méi)有被嚇倒，憑著大無(wú)畏的氣概，守護(hù)著每一位病人。
當(dāng)我們時(shí)時(shí)刻刻提心吊膽，非常害怕，不敢出門的.時(shí)候，我家的門鈴?fù)蝗豁懫�，原�?lái)是社區(qū)的叔叔阿姨們，他們戴著口罩、冒著風(fēng)雨、頂著嚴(yán)寒，挨家挨戶地宣傳“如何預(yù)防新型冠狀病毒”。我看著叔叔阿姨們渾身濕漉漉的，滿臉疲憊，我連忙拿來(lái)干毛巾和熱水遞給他們，他們擺擺手說(shuō)道：“不用了，謝謝小朋友，我們自己帶了。"接著，他們耐心地給我們講解了預(yù)防措施之后，又往下一戶趕去。
在這全家團(tuán)圓的春節(jié)里，在需要他們的時(shí)候，他們沒(méi)有退卻，沒(méi)有猶豫，默默地投身于工作中。爸爸對(duì)我說(shuō)：“生活中，有這樣一群人，他們總是陪伴在我們每一位居民身邊，他們就是社區(qū)工作者。我們嚴(yán)格按照宣傳單執(zhí)行，就是對(duì)他們最大的支持�！�
新年的鐘聲已經(jīng)敲響，萬(wàn)紫千紅的春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我相信：在全國(guó)人民的共同努力下，我們一定能打贏這場(chǎng)”戰(zhàn)疫”。
疫情作文400字 篇5
由于此次疫情原因，我們?nèi)珖?guó)上下全體人民響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，在家中隔離，少出門，少聚集。但是我們大家在家中停課不停學(xué)，老師們紛紛開(kāi)啟了網(wǎng)絡(luò)課堂，網(wǎng)絡(luò)授課，同學(xué)們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)，與祖國(guó)共同抗擊疫情。
網(wǎng)絡(luò)課堂對(duì)于我們每一個(gè)人包括老師都很新穎，但是大家適應(yīng)性很強(qiáng)，一起摸索探究如何把網(wǎng)課上的更好，老師為此付出了更多更多的努力，同學(xué)們也積極配合，共同營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們班的同學(xué)在上網(wǎng)課都非常配合老師，好像比在教室里上課更加積極主動(dòng)了，沒(méi)有遲到早退的現(xiàn)象，更沒(méi)有曠課的現(xiàn)象。大家主動(dòng)克服自己的困難，一起努力上好每一堂課。每位老師都會(huì)提前十分鐘進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)試來(lái)保證課堂穩(wěn)定和課堂時(shí)間，同學(xué)們也會(huì)早早進(jìn)入課堂準(zhǔn)備上課。
我感覺(jué)現(xiàn)在上起來(lái)網(wǎng)課比以前好的一點(diǎn)是大家都變得積極起來(lái)了，課堂氛圍非�；钴S，幾乎每個(gè)人都能參與到問(wèn)題回答中來(lái)，整堂課的評(píng)論區(qū)都特別熱鬧，大家積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)。因?yàn)槔蠋煹腵帶動(dòng)效果好，都不會(huì)出現(xiàn)走神的情況。而且在家里時(shí)間充裕，可以充分的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。上網(wǎng)課讓同學(xué)們與老師的溝通也更多了，針對(duì)各種方面，就好像老師一直在身邊，雖然大家沒(méi)有見(jiàn)面，但是感覺(jué)大家相互之間的交流溝通比在學(xué)校時(shí)還要密切。我認(rèn)為現(xiàn)在這種上課模式在老師和同學(xué)的共同努力下效率更高，對(duì)知識(shí)的掌握程度更好。我們?yōu)榱苏莆罩R(shí)而共同進(jìn)步。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)環(huán)境好，每節(jié)課上的都特別有收獲感。
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