- 相關(guān)推薦
初一語文優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的初一語文優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一語文優(yōu)秀作文1
在生活中，經(jīng)常要用到金錢，而在金錢方面就需要用到數(shù)學(xué)。在星期日，我忽然感到生活中不僅處處有數(shù)學(xué)，也處處有語文。
星期天，我做完作業(yè)，感到很無聊，便在書架上找了一本很富有生活味道的雜志。我正津津有味地看著雜志，卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了許多排比句、擬人句、比喻句，還有很多好詞好句。我一看，心里覺得十分奇怪，這不是我們在語文課上所學(xué)的嗎？我有細細品味了這其中的語言文字，結(jié)果讓我更加莫名其妙。在優(yōu)美的語言文字背后還有著更深刻的含義，需要較強的閱讀能力才可以將它讀懂。我雖然知道這其中蘊含著一個道理，但是卻不能完全把它讀懂，不禁覺得很慚愧。這篇文章寫的很好�？晌液髞碛邢肓艘幌耄翰徽且驗檫@些優(yōu)美的語言以及這其中的所深藏的含義才使文章變得更加令人贊口不絕了嗎？而這些正是我們學(xué)生平時所學(xué)的語文。
我問媽媽：“是不是生活中處處有語文呢？”
媽媽回答說：“對��！在生活中，語文到處是，它就像不知名的.小草，布滿了全世界，但是你卻經(jīng)常感覺不到它，或者是疏忽了它�！甭犃藡寢尩脑�，我好像在瞬間知道了什么。
語文是我們中國人的國語，我們都離不開它。語文悄悄地鉆進了我們的生活，架起了我們溝通的橋梁，是我們的生活更加美好。
原來，在生活中很多不被人注意的東西其實很重要的，我們要重視身邊的每一樣?xùn)|西！
初一語文優(yōu)秀作文2
我是個特別愛看小說的女生。
每一次逛書店，都會抱著幾本小說到結(jié)賬臺。
這本小說，則是很久以前買的了——《城南舊事》。記得當(dāng)時，只是看了序言，就決定要買下它。果不其然，這本小說，讓我學(xué)會了語文，也令我感動。
第一章寫的，是一個“瘋子”的故事。作者用極其細膩的感情，描繪了這位所謂“瘋子”的姑娘悲傷的內(nèi)心世界和她悲慘的遭遇。筆調(diào)自然，處處流露了對這個姑娘的憐憫。在文章中，還穿插了許多作者小時候幼稚的，卻善意的想法，以及發(fā)人深省的，比大人還善良的做法。文章中，還提到了一個人物：宋媽。宋媽是作者小時候家里的奶媽。在這一章中，宋媽的`做法，和作者小時的做法，形成了一個對比。宋媽對這個姑娘的悲慘遭遇，有一種當(dāng)故事來聽的味道，顯得冷漠無情。第一章的結(jié)局是：“我”在幫助這位“瘋子”找到女兒后，在送她們?nèi)フ液⒆拥母赣H時暈倒了，醒來便已經(jīng)搬家了，再也見不到這位姑娘，也不知道最后發(fā)生了什么事。這給我?guī)頍o限的遐想，我不禁佩服起作者來，給我們留一個謎團，一樁懸案，并不費多少筆墨，卻使我們回味無窮。
我還沒有品讀完第一章，第二章的題目又吸引了我：《我們看海去》。我很快由題目想到幾個問題：“我們”是指作者和誰？這中間到底發(fā)生了什么事情？作者為什么要跟那個人去看海？一個個問題在我腦海里徘徊，使我迫不及待地看下去。待我看完，我卻并不像看到題目時那樣興奮，也沒有問題解決時的快感。相反，我還感到了一陣酸辛。這一張說的，是一個小偷的故事。
這個小偷為了供弟弟上學(xué)才迫不得已去偷東西。但他雖然是小偷，心地卻很好，和英子（作者童年時的乳名）成為了好朋友。他還和英子許下約定：一起去看海。最后，他被捉住了，街坊不寬恕他，而我，卻早已原諒了他。他難道不是為生活所迫嗎？作者又用自己的筆，塑造了一個這樣的悲慘人物。
很快，我讀完了整本小說。林海音真是一位杰出的作家！只有用自己的感情才能寫出這樣的小說！語言流暢簡約，故事內(nèi)容令人入迷。
我愛看小說，就是因為它可以教會我許多東西。比如《城南舊事》的前面兩章，充分運用了人物的語言、心理、神態(tài)、動作描寫，把人物描寫得淋漓盡致，讓我學(xué)會如何對人物進行細致描寫。小說就像用文字說話的老師，教會我語文寫作的各種技巧，以及讓我領(lǐng)悟到寫作的精神：用真情實感寫作。
初一語文優(yōu)秀作文3
告別了小學(xué)生涯，來到了一個新的學(xué)校。新的環(huán)境，新的同學(xué)，當(dāng)然還有很多好老師。
還未進此校園便聽說此校的老師是同等學(xué)校中的佼佼者，我十分期待我的老師。
來到學(xué)校后，我的語文老師彬彬有禮、落落大方的出現(xiàn)在我們眼前，使我們眼前一亮；與班主任陽剛的聲音相比，語文老師的聲音十分柔美，跟一身連衣裙的裝束十分吻合；都十分富有女人味。
我很尊敬我的師長，這應(yīng)該是我與生俱來的本性吧。但沒有說從人格上佩服老師。但語文老師是個例外。在一次課堂中我們和一班互相批改作文，當(dāng)老師把作業(yè)抱過來后，老師說批閱后在后面寫上批語，指出寫作方法與不足，但是，在老師說“但是”兩個字的.時候停頓了，語氣加重了，下面肯定是重點，同學(xué)們都豎起耳朵仔細聽了下去，“就算他的作文再不好，也要寫一些鼓勵的話語�！边@就是我的語文老師，民主、公正、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的成長，比媽媽還像媽媽呢。
常聽人說學(xué)無止境，但以前我常想世上哪兒會有學(xué)不完的知識呀。像老師，不是都學(xué)完了啊。但有一天，我發(fā)現(xiàn)我錯了。這天，老師讓我到黑板上抄題，題在老師的教案上，當(dāng)我取回教案翻開第一頁，我印象尤為深刻，寫著這樣一段話：作一個五“一”居士：一手好字，一筆好文章，一張鐵嘴，一肚子名篇佳作，一顆永遠年輕的心。老師的成績在旁人眼里看來已經(jīng)是十分優(yōu)異了，但老師仍不滿足，力求做到“五一居士”，而我們呢？我們這清晨8、9點鐘的太陽不正是學(xué)習(xí)的大好時機嗎？
我是個喜歡觀察的人，什么樣的目光我都曾領(lǐng)會，我也挨過老師的批評，十分的難受。但當(dāng)批評你的地點不是空落落的辦公室，而是在同學(xué)們面前，眾目睽睽之下那就不僅難受了，還有丟人。許多同學(xué)都怕當(dāng)眾挨批評，我發(fā)現(xiàn)了一個小秘密，我們的語文老師從不當(dāng)眾批評你。有一次老師在上面講新課，下面有些不自覺的同學(xué)便開始不住嘴了，老師聽到了下面那些微笑的動靜，回過頭來，她的目光停留在那個說話的女生身上，但她沒說一句話，用目光告訴了她：你不應(yīng)該說話的。哦，原來語文老師的眼睛會說話呀！
初一語文優(yōu)秀作文4
有一句話我多么想對媽媽您說。那便是：我愛你，媽媽。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長這么大了，而您的鬢角已增了幾絲白發(fā)。無情的歲月在您頭上輕輕的刻了幾條皺紋。
媽媽，我在您的呵護下，茁壯成長，您在女兒的心目中一直是“神”。
我一生最好的老師就是您，我的母親。我從小就讓您操心。雖然，我也記不大清楚這么多事了，但我知道，您讓我穿最好的，吃最好的`，用最好的。可您呢？卻天天省吃儉用把好的都給我和弟弟。我竟然有時還說您偏心什么的。
媽媽，您的胳膊是由慈愛構(gòu)成的，女兒睡在里面怎能不甜？
紀(jì)伯倫曾經(jīng)說過：人的嘴唇所能發(fā)出的最最甜美的字眼就是母親，最美好的呼喚就是“媽媽”。
在我成功時，誰都是朋友�？稍谖沂r，您才是我最好的侶伴。
我還記得，您出外打工時，經(jīng)常打電話問我乖不乖，有幾朵小紅花？在電話里頭，你總不忘叫我背唐詩——《憫農(nóng)》《靜夜思》《詠鵝》……
在您的讀書聲里我慢慢長大，可我仍舊那么不懂事、不成熟。
每次母親節(jié)時，我是多么的想把我對你的愛表達出來。說一句；媽媽，我好愛您。可話已到嘴邊又咽了下去。而表達我對您的愛時只能通過教弟弟朗誦母親的詩歌向你表達，然而你卻孜孜不倦的聽著……
在您的田園里，我是輕輕地禾苗。您對我施過肥，扶過犁，可我何時才能為您獻上累累麥穗。
媽媽，我愛你，更離不開你�？傆幸惶�，我會向您表達我心頭的那句話——媽媽，我愛你。
初一語文優(yōu)秀作文5
狼，一種殘忍而貪婪的動物，一個深邃而機智的生靈，它用它的血肉乃至生命筑起了最堅固的城墻，一堵尊嚴的城墻，一堵永不倒下的城墻，譜寫著生命華章。有人說狼是殘忍的，我想說那是因為它的強大。狼是強悍的，它那深邃的目光中透露出的不僅是深沉，還有一種讓任何生物都為之恐懼的兇悍。那狼牙，潔白而鋒利，仿佛可以撕碎所有東西，任何被他咬住的`生命，都無法逃脫，只能乖乖成為它的美餐。這就是狼的強大，因為它強大，它才有殘忍的資本。優(yōu)勝劣汰是自然界的法則，落后就要挨打是歷史血淋淋的教訓(xùn)。
有人說狼是冷血的，我想說那是因為它很冷靜。狼是從不會放走到手的獵物的，因為它知道自己要靠獵物來填充自己，知道弱肉強食的道理，知道即使自己不去吃掉它，它也活不了多久。所以他選擇了冷血，選擇了去享受自己的美餐。人們不會因為你的弱小而憐憫你，只會因為你的強大而敬畏你。所以你只有像狼一樣冷酷﹑冷靜，你才能變得更強。
還有人說狼是陰險狡猾的，那是因為它聰明，狼懂得吸取經(jīng)驗，同樣的錯誤它不會犯第二次，同一個地方他不會跌倒兩回，這不正是我們?nèi)祟愃鄙俚膯�？而且狼從不會推卸�?zé)任，都是自己扛著，而我們?nèi)藚s只知道說是別人的錯。我們口口聲聲說是高等動物，可我們在這方面為什么連低等的動物都不如呢？
我與狼共勉，勉勵自己變得強大，變得冷靜，變得聰明！
初一語文優(yōu)秀作文6
她是我們那兒最美的女孩。
那天，老師問我們，如果可以當(dāng)自然界的任何東西，你會成為什么？
有人說，要做老鷹，要做獅子、老虎，要做玫瑰、百合、水仙……只有她說，要做一條路。
“是那種黑白瓷磚相間，路邊都是欄桿的水晶路嗎？”
“不，是一條普通的石板路�！�
她揚起頭，笑了，一抹夕陽照在她臉上，好美。
那天，她做值日。我特意留下，等她一起走。我本以為，像她那樣花一般的女孩，會嬌氣地提起掃把，捂住鼻子，胡亂掃幾下，再拖幾下，就草草走人的。
可她不。她大大方方地卷起袖子，抓過掃把，開始細致地掃。我問他，為什么想當(dāng)一條石板路？她背對我，說：“做一條石板路是我一直的夢想。奶奶老了，總想出去走走，可她執(zhí)意只想走鄉(xiāng)道上的石板路。爸媽沒辦法，只得將奶奶送回鄉(xiāng)下，我一年才回老家一次，也只看奶奶一次。奶奶說，還是鄉(xiāng)下的石板路好，城里的水泥路怎么走也不舒服�！闭f著，她回頭，眼睛里一閃一閃的`，像有兩顆珍珠，嵌在眼眶里�！拔蚁胱鲆粭l石板路，奶奶舒舒服服地走�！�
原來……
回家時，她跟我說：“很高興你聽我講這么多，不過，這是我與奶奶的秘密，希望你不要說出去�！�
“嗯，我不會說的�！�
晚上，我做了一個夢，夢見她與她的奶奶，歡笑著，走在一條彎彎的石板路上。
初一語文優(yōu)秀作文7
春日的融融帶走了冬的寂寥和冷落，我靠在窗欞邊，憑欄遠望，思緒隨著這早春的呼喚回到了遙遠的故園，那里的一切正在訴說著發(fā)生在春天里的故事。
這是南方的四月，我站在高處俯看這些燕子，注視著它們平滑的，輕小的身軀在肉眼無法看見的.氣流中飄動著。此時，沒有任何征兆地，一只小燕子闖入了我的視線，它那柔美.細小的身體在空中盤旋著，仿佛是在找著什么，從這開始，我的視線就像被磁石吸引著，沒有離開那只小燕子，就當(dāng)我要被其它新鮮事物所吸引時，出現(xiàn)了一只體型較大的燕子，它那翅膀間的黑色因為過于純凈而閃現(xiàn)著金屬般明亮的淡藍色弧光，為了適應(yīng)空氣中最微小的氣流而以同樣細致的動作，擺動著纖細的腰身，控制著那僅僅只有兩根羽毛的尾巴。
這時，它們倆走了，也許它們是母女吧。
春天，那池塘上成千上百的蜻蜓正在點著水，大小的鳥兒飛來飛去，好似在搬家。春天，各種各樣的、稀奇古怪的動物都像是在開盛會，植物也都蘇醒過來，整個大地都已經(jīng)熱鬧起來，春天是那么地生機勃勃。
一顆小小的桃樹，它也知道春天來了嗎？不然它為何歡喜得紅了臉頰？春天正寫在它臉上呢！
今年春天，有誰在我的心底種下一棵幼苗？有誰摘一片樹葉伴我生命？那答案就隱藏在這春天的故事里。
初一語文優(yōu)秀作文8
我喜歡的語文活動是猜字謎。
我們身邊有趣的事有很多，豐富多彩，就像春天的花兒那么多�，F(xiàn)在，我就選一朵最大最美的花兒，給你說說吧!
一次語文課，劉老師走進教室，對我們說:“今天這節(jié)課，我們一起來玩一個游戲，叫做猜字謎。這是我們課本上有的內(nèi)容 ”
接下來，我們開始了猜字謎活動�！耙蝗詹怀鲩T。有誰知道是什么字嗎?”劉老師叫我們搶答，有同學(xué)說是“間”，劉老師說“對了”。又一題:“二日在其中”,同學(xué)們還沒回過神來，我搶答說是“亙”，劉老師說:“正確�！辈伦种i活動火熱進行中。
后來，劉老師換了一種方式，叫我們自己出謎面讓大家猜謎底。我們班干部商量了一下，推選了三個同學(xué)出謎。第一道是我出的:一口吃半斤；第二、三道是另兩個同學(xué)出的:木偶、不正。“你們知道各是什么字嗎?”劉老師問道。劉暢暢同學(xué)舉手答我那道題，她上黑板寫的.是“聽”，曽藝同學(xué)上黑板寫的是“休”，劉璐同學(xué)上來寫的是“歪”。爾后,同學(xué)們紛紛舉手答題,可是這里面只對了一道題(第三題)，是“歪”。
我來告訴你其它的答案吧，第一題是“匠”，第二題是“林”，這些你都猜對了嗎?
忽然下課鈴響了，語文課不知不覺地過去了。我們都非常喜歡猜字謎，大家都希望今后能再有一次猜字謎活動。