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    我心中的語文作文

    時間:2022-03-14 01:20:53 語文作文 我要投稿

    我心中的語文作文四篇

      在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的我心中的語文作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    我心中的語文作文四篇

    我心中的語文作文 篇1

      我心中有一片綠意盎然的芳草地,它特別而富有內(nèi)涵。它的綠來自朱自清筆下動人的梅雨潭,那晶瑩的露珠來自靳國君別有韻味西湖之雨。就連草地上偶爾掠過的影,也是郭沫若筆下精巧如詩的白鷺留下的。它的美好比寶石,在樸素的襯托下更顯華麗。

      語文,我心中的芳草地。

      在這片芳草地上,一輪明月令人遐想,我一直很喜歡被后世譽為“一詩立詩壇”的張若虛的那一首詩——《春江花月夜》,“春江潮水連海平,海上明月共潮生……”每每想起這首詩,眼前就會有一幅亮麗的畫面在流動:春天的江潮水勢浩蕩,與大海連成一片,一輪明月從海上升起,好像與潮水一起涌出來。張若虛就這樣輕松地,將我們引領進了一個唯美的春江花月夜。春江花月夜,每個字都蘊含著美的遐思,每個字都浸透的美的體味。那醉人的明月,那滟滟的湖水,那潔凈的天空,那汀上的白沙,詩人用唯美的文字,描繪了一幅唯美的畫卷。這一美景,不僅成為詩人記憶中難以磨滅的印記,也感動了千年間的一代代人,沉淀在中華文明的血液里,成為永恒的經(jīng)典。

      不知道有多少文人墨客,沉醉于這春江花月夜!按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!痹娤捎昧攘榷畟字將月的'月的冷、月的凈、月的明全部淋漓盡致地揉進思鄉(xiāng)的情中。而在中秋月圓之夜,東坡先生吟出了后世代代相誦的名句:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟!蔽曳路鹜娫乱瓜乱粋落寞孤單的身影,將人生的無奈與希望都付與一輪明月,讓她充滿了人情。我沉醉在這月光中,讓它透進我的心,散發(fā)出真正的光輝。在這片芳草地里我讀懂了月的情思。

      在這片芳草地上,春雨,淅淅瀝瀝。我閉上眼,聆聽著,享受著,腦海里浮現(xiàn)那個略帶哀婉的丁香姑娘。煙雨蒙蒙,彌漫成一種情調(diào),細雨滴答成一曲樂章,在耳畔回蕩。那輕輕踱步的淡紫色身影,朦朧的,哀婉的,“青鳥不識云外信,丁香空結雨中愁!币环N幽婉的情思掠過心湖。但雨不總是哀的,它也有那輕快調(diào)皮的模樣,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無!闭驹趹敉,輕呼一口,一團白霧裹著一份溫暖裊裊升空,被雨水涼了,在半空中伸展氤氳,消失的輕巧而又平靜,仿佛不曾有過,而草兒卻悄悄染上了一份新綠。在這片芳草地里,我讀懂了雨的風姿綽約。

      在這片芳草地上,遠遠看到一輪紅日在塞外的煙塵中緩緩落山,余暉染紅了茫茫大漠!按竽聼熤,長河落日圓”王維用筆為我們描繪了一幅壯闊的邊塞美景,而直搗關山的王昌齡振臂大呼:“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。”雖說“古來征戰(zhàn)幾人回”,但將士們?nèi)蕴ど险鞒蹋蠛埃骸霸笇⒀聞,直為斬樓蘭。”在這片芳草地里我讀懂了邊塞情懷,讀懂了壯士們的豪情壯志。

      語文,我陶醉在這片芳草地里,它深沉,豐富,博大。我在此積蓄和錘煉自己的仁愛之心,以碧波清流洗濯自己的心智,在這片生機勃勃的芳草地里,我在成長。

    我心中的語文作文 篇2

      十幾年的語文學習,使我對“語文”這個詞有了更深刻的理解。

      在這里沒有令人煩惱的數(shù)據(jù),沒有無助的表白,有的只是一方神秘的領土,一腔在藍天下自由飛翔的感情。天空中一絲云兒飄過,淡淡的,自由自在,這美好的感覺就是語文;初升的朝陽光芒萬丈,感覺生機勃發(fā),這也是語文;如血的殘陽映紅半邊天,讓人無限留戀,這依然是語文。語文是巍巍昆侖,是草葉上久久不肯滴落的露珠,是古城舊都國色天香的牡丹,語文是無聲的冷月,靜謐的荷塘,是秦皇島外晚歸的打漁船。

      語文不是雪融化后只能是水,而不能是春天;語文不是馬兒只能是紅棕色的,而不能是藍色的;語文不是彎彎的月亮只能像小船,而不能像外婆院子里結的豆角。

      語文賦予我們聆聽音樂的耳朵,欣賞繪畫的眼光。當你被一曲動聽的歌兒打動時,別忘了,這就是語文;當你對一幅發(fā)出由衷的贊嘆時,請記住,這仍然是語文······

      “大江東去,浪淘盡,千古風流人物”,語文從蘇軾的心中娓娓道出。“君不見,黃河之水天上來,奔流入海不復回”,語文在李白的胸中汩汩流淌。“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,語文從范仲淹的筆下緩緩流出。語文還在潯陽江畔琵琶女的琴弦上回旋,語文可以讓我們在荷塘邊感受朱自清帶來的`夜的靜謐,可以讓我們在大觀園的花園里聆聽黛玉的《葬花吟》。語文可以“小橋流水人家”,也可以“古道西風瘦馬”?梢允殖珠L劍,獨立曠野,感受“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯,也可以手握畫筆,身披蓑衣,船頭寫韻,領略 “斜風細雨不須歸”的閑適。語文可以帶給我們到天姥山的仙人洞中體驗神奇,到景陽岡上體驗驚險。語文可以讓我們體味“逝者如斯夫”的悲涼,“才下眉頭,卻上心頭”的繾綣,“少壯不努力,老大徒傷悲”的警訓與“但愿人長久,千里共嬋娟”的企盼。

      這就是我心中的語文,如此深奧卻又如此美妙的一個詞語,只要你細細地、慢慢地品味它,那種如飲甘醇,如沐春風,如踏冬雪的美好感覺就會芬芳你的語文之旅,潤澤你的人生之旅。

    我心中的語文作文 篇3

      我心中的語文,不僅僅是一門課程,它是一個多姿多彩的世界。

      語文在一個個作家的筆下形成。它像夜光杯中醇厚綿長的酒,在記憶深處,讓人回味無窮;它似春天的雨露滋潤著我們的身心;它仿佛無邊無際的大?梢該P帆起航,卻駛不出語文的海洋;它好像一片神秘安靜的.領土,沒有繁雜的數(shù)據(jù),無助的表白,只有感情在自由翱翔……

      語文,可以讓我描繪那壯麗的山河;可以讓我表達內(nèi)心的情懷;可以讓我面對人生的是是非非,坎坎坷坷;可以讓我感受到烈士英雄們那顆熊熊燃燒的愛國心。

      梅香竹韻,山清水秀,德馨如蘭,啟迪智慧,溝通感情,發(fā)現(xiàn)溫暖,這就是我心中的語文,必須用心去感悟,去思考。

    我心中的語文作文 篇4

      一日,我問語文:“你是什么?”

      語文告訴我:“我是精神,是春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的精神;是俯首甘為孺子牛的精神;是愚公移山的精神。我是美景,是碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳的美景,是明月青松照,清泉石上流的美景;是海風,吹醒你混濁的大腦的海?;是指示牌,指引你到成功的指示牌。”

      原來,語文就如母親的嘮叨,如春風般甜蜜溫暖;就如人類進步的階梯,領著我們向前走去;就如海浪,拍碎了我們那不正確的思想;就如宇宙中那永恒的太陽,照亮了我們前行的道路。

      語文,可以讓我描繪那如銀河般的瀑布;可以讓我表達對窮苦人民的同情心;可以讓我感受到主席和周總理等領導對人民的關心呵護;可以讓我感受到烈士英雄們那顆熊熊燃燒的愛國心。

      語文,讓我明白,耕耘了后的'收獲是美的;獨自迎著寒風盛開的梅花是美的,樹葉完成了他的使命幽幽地從樹上打著旋兒是美的,笑容是美的,是語文讓我明白生活是美的。

      不管語文是什么,像什么,它永遠是類前行的動力,它讓我知道原來世界如此美妙,神奇。噢,豐富多采的語文啊,你陶冶了我的情操,洗滌了我心靈的塵埃,我要繼續(xù)在你的世界中前行,我要更深刻地去體會你的奧妙,你的神奇。

      語文是一杯酒,當你喜愛它時,它是無比的美味;當你討厭它時,它又如一杯苦澀的酒。語文就是生活,語文是陪伴我們一生的良師益友,熱愛語文吧,語文又是一扇門,是一扇引領我們走向更豐富的生活的大門。

      生活中處處有語文的蹤跡,只是不曾被我們發(fā)現(xiàn)。這樣才能表現(xiàn)出語文的特點,愛上語文吧!它使我們明白生活的道理;它使我們明白古人的智慧;他使我們收獲很多知識。這世界只有我要學,沒有要我學。讓我們在語文世界中暢游吧!

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