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    我喜歡語文作文

    時(shí)間:2022-03-17 05:44:42 語文作文 我要投稿

    實(shí)用的我喜歡語文作文四篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的我喜歡語文作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實(shí)用的我喜歡語文作文四篇

    我喜歡語文作文 篇1

      我喜歡的科目是語文,為什么呢?因?yàn)檎Z文課本當(dāng)中會(huì)有一些優(yōu)美的詞句,有助于我的作文能力;課本中也有教導(dǎo)我們做人處事的'道理,以及一些名人的辛碌歷程,看了讓人感到心酸,值得我們學(xué)習(xí),因此我常覺得我們是多么的幸福啊!

      我喜歡唱歌,為什么呢?因?yàn)槌璨坏梢宰屓耸杞鈮毫Γ梢宰屛覀兎潘尚那,忘掉不愉快的事情,讓我心里舒暢?/p>

      我喜歡吃水果,為什么呢?因?yàn)樗云饋碛械奶鹛鸬,有的酸酸的,能嘗到各種不同的滋味,讓我感到很滿足,而且吃水果有益健康喔!

      我喜歡看書,為什么呢?因?yàn)榭磿梢栽鲞M(jìn)知識(shí)讓我學(xué)到很多東西,有句話說:“書中自有黃金屋,人生如一本書,愚蠢的人把它草草的翻過,聰明人則把它細(xì)細(xì)閱讀,為什么呢?因?yàn)樗麄冎乐荒芸匆淮巍保艺J(rèn)為這句話非常的有道理。

      我喜歡我的家人,為什么呢?因?yàn)樗麄兛偸菬o微不至的照顧我、關(guān)心我,尤其是當(dāng)我生病時(shí),更是辛勞的呵護(hù)我;當(dāng)我遇到困難時(shí),他們總是會(huì)幫助我渡過難關(guān),我喜歡他們。

      因?yàn)椤跋矚g”讓我的生活一天比一天快樂,一天比一天幸福,讓我的生活多彩多姿,讓我充實(shí)又滿足,我喜歡!

    我喜歡語文作文 篇2

      今天,老師讓我們寫我喜歡的語言老師,我一下就想寫我們?nèi)昙?jí)的語文老師,來聽我講一講吧!

      我三年級(jí)的語言老師家住在靈一高,有一個(gè)溫馨的家庭。語文老師的身高比較高,皮膚有一點(diǎn)黑,有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),大大的眼睛,挺挺的鼻子,紅潤的嘴巴,喜歡穿顏色深一點(diǎn)的'衣服。

      語文老師不容易動(dòng)怒,不過現(xiàn)在就怒了,因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)有的上課總是做小動(dòng)作,所以,老師就動(dòng)了怒,拍了一下桌子,走到那位同學(xué)的跟前,敲一下桌子,臉氣得都紅的不能再紅了,好可怕呀。

      到現(xiàn)在我還不能忘掉第一次上語文課時(shí),老師的聲音委婉好聽,拿著書,把重點(diǎn)內(nèi)容一一訴說。好想就像說話一樣,一點(diǎn)都不用想。老師讓我們回答問題,誰答錯(cuò)了,老師的臉上還帶著笑容,到了寫自己的想法時(shí),老師叫三名同學(xué)上臺(tái)去寫,寫完時(shí),讓其他同學(xué)補(bǔ)充,那課堂就像唱一首委婉的歌一樣。

      老師的興趣班是寫作文的,第一次我怕寫的不多,弄出笑話,誰知,我一下寫了6頁呢。我就喜歡上了這個(gè)興趣班。

      這就是我永生難忘的語文老師——閆江蓮。

    我喜歡語文作文 篇3

      我在不斷地發(fā)現(xiàn)與成長(zhǎng),從小到現(xiàn)在我有過許多的發(fā)現(xiàn),但記憶猶新的還是那節(jié)語文課上的實(shí)驗(yàn)。

      那是一個(gè)星期五的上午第三節(jié)課,徐老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,大步跨上講臺(tái),微笑著掃視了全班同學(xué),神秘地說:“這節(jié)語文課,我們來做個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。”哇?這不是語文課嗎?為什么要做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?zāi)?一個(gè)個(gè)小問號(hào)在大家眼前蹦來蹦去,誰都不知道徐老師葫蘆里賣的什么藥。接著,老師又像變魔術(shù)似的從口袋里掏出了一個(gè)圓溜溜的雞蛋,說:“誰能把這個(gè)雞蛋握碎,就是我們班的.大力士!崩蠋熢捯魟偮洌淌依锉阏ㄩ_了鍋,有的把小手舉得高高的,大聲喊道:“我來,我來!庇械纳踔僚艿街v臺(tái)上,企圖得到老師手中的雞蛋。

      在大家的爭(zhēng)奪下,雞蛋落到了人高馬大的鄭明星手里,只見他一個(gè)箭步?jīng)_向講臺(tái),接過老師手中的雞蛋,小心翼翼地把雞蛋放在手心,我想,這小小的雞蛋對(duì)于四肢發(fā)達(dá)的鄭明星來說簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。在全班同學(xué)的注視下,他開始用力了,只見他使出了吃奶的力氣,使勁握手中的雞蛋,10秒過去了,20秒過去了……鄭明星早已累得面紅耳赤,氣喘吁吁,可雞蛋像故意和他作對(duì)似的,仍然毫發(fā)未損,鄭明星無可奈何地看著手中的雞蛋,像一只斗敗了的公雞,灰溜溜地回到了座位。

      怎么可能?教室里又熱鬧起來了,徐老師壓壓手讓大家安靜下來,實(shí)驗(yàn)繼續(xù)。第二個(gè)閃亮登場(chǎng)的是田燦,他像離弦了的箭一般奔向了講臺(tái),他在講臺(tái)上壓了壓腿,捶了捶肩,滿懷信心地接過老師手中的雞蛋,放在手中心,用力地握住雞蛋,只見他漲紅了臉,咧開了嘴,可雞蛋就像一塊堅(jiān)硬的石頭,還是安然無恙,“哎”田燦嘆了一口氣,像瀉了氣的皮球,回到了座位。

      哇!一個(gè)小小的雞蛋竟然這么大的力量,我高舉著小手,想:如果這個(gè)雞蛋落到我手里,我一定會(huì)讓它粉身碎骨,老師似乎看透了我的心思,點(diǎn)了我的名字,我立刻跑上了講臺(tái),迫不及待地接過雞蛋,可是雞蛋像個(gè)不聽指揮的家伙,怎么都握不碎,這次只好以失敗而告終。

      看到我們不解的模樣,徐老師告訴了我們答案,雞蛋是橢圓形的,用手捏它時(shí),由于手指的力量分散到雞蛋的各個(gè)地方,壓強(qiáng)很小,所以它不會(huì)被捏碎,這種結(jié)構(gòu)被稱為“薄殼結(jié)構(gòu)!

      原來,一個(gè)小小的雞蛋里也有這么多的知識(shí),看來,只要留心觀察,認(rèn)真思考,大膽探索,才能發(fā)現(xiàn)更多的科海陸空奧秘。

    我喜歡語文作文 篇4

      在我的學(xué)校生活中,學(xué)校的課程豐富多彩,有體育課、美術(shù)課、英語課、數(shù)學(xué)課、品德與社會(huì)、科學(xué)課等等,但我最喜歡的還是語文課。

      我喜歡語文課,因?yàn)檎Z文是學(xué)好其他知識(shí)的基礎(chǔ)。語文課不僅能讓我學(xué)會(huì)認(rèn)字、寫字,還教會(huì)我們閱讀和思考。學(xué)好了語文課,才能理解數(shù)學(xué)題的意思,才能明白音樂課中歌詞的含義,才能知道品德課中的道理……不學(xué)好語文,就不會(huì)有很好的語言表達(dá)能力和寫作能力。

      我喜歡上語文課,因?yàn)槲蚁矚g作文。俗話說,讀書破萬卷,下筆如有神。因?yàn)橄矚g讀書,我的寫作能力也得到了很大的提高。原來覺得寫作文是一件很困難的事情,是劉老師教我們從一篇篇課文中找到了開啟作文大門的金鑰匙。在朗朗的讀書聲中,我們積累了語言,也積累了寫作的方法;在一次次仿寫的訓(xùn)練中,我們“踩著巨人的肩膀向上攀登”……不知不覺中,寫作文不再是那么困難的事情了。我特別喜歡上作文評(píng)講課,看到劉老師在作文本上用紅筆批改的評(píng)語,自己的作文還能讀給大家聽,是一件多么愉快的事情啊!我感到信心百倍。即使沒有機(jī)會(huì)上臺(tái)念,我也非常喜歡聽同學(xué)讀他們的作文,每到這時(shí),我都會(huì)豎起耳朵,認(rèn)真地傾聽,而且是邊聽邊記,取長(zhǎng)補(bǔ)短,F(xiàn)在我們每個(gè)人的口袋里都裝有一個(gè)小本子,用它來記好詞好句,因?yàn)閯⒗蠋煾嬖V我們:“好記性不如爛筆頭”,這樣的日積月累,不僅能培養(yǎng)我們隨時(shí)記錄的好習(xí)慣,而且能讓我們的作文受益匪淺。

      在語文課堂上積極發(fā)言是我的好習(xí)慣。因?yàn)榧词勾疱e(cuò)了老師也不會(huì)批評(píng),我舉手回答問題,是在發(fā)表自己的意見。在語文課上,語文的`每道題都不像數(shù)學(xué)題那樣僅有一個(gè)答案,而是有許多許多,只要意思對(duì)了就行,因?yàn)楦緵]有準(zhǔn)確的答案,一個(gè)詞也不只是一種意思,而是多種、好多種、許多種。所以在語文課上舉手發(fā)言,是一件值得驕傲的事。

      我喜歡語文課,還因?yàn)槲蚁矚g讀書。有一次,老師檢查我們讀書,我們信心十足地舉起了手,老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)起來讀,結(jié)果都讀得不熟練,不是掉字,就是添字。這段話真的有那么難嗎?我心里想著,只聽老師說:“讀書是要用心的,請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬J(rèn)真地讀一遍,有把握了再舉手!边@下沒有人敢舉手了,教室里的空氣好象凝固了似的。我按老師的要求認(rèn)真地讀了一遍,然后舉起了手。老師看了看我,略略思考了一下,說:“好!你來讀吧,讀的時(shí)候要慢一點(diǎn),這樣就不容易出錯(cuò)了。”我走上講臺(tái),心里又緊張又興奮:緊張的是,如果讀錯(cuò)了,同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我;興奮的是,讀好了,我一定能得到老師的表揚(yáng)!我一邊在心里對(duì)自己說:不要在乎結(jié)果,重在參與,一邊大聲地、認(rèn)真地讀了起來。終于,我成功了!教室里爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲,老師為我豎起來了大拇指,同學(xué)們也向我投來羨慕的目光。從此,我愛上了讀書,也更會(huì)讀書了。

      學(xué)習(xí)語文真是很有趣的,我非常喜歡語文課。

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