我們的新語(yǔ)文老師作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的我們的新語(yǔ)文老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我們的新語(yǔ)文老師作文1
真為我高興,我升為五年級(jí)的小學(xué)生了!開(kāi)學(xué)那一天,我來(lái)到美麗的校園,走進(jìn)敞亮的教室,除了看到我親愛(ài)的同學(xué)們,還看到了一位美麗的新老師,“黎老師”。她是我們的新一任班主任。
黎老師長(zhǎng)得瘦瘦高高的`,她有一頭烏黑發(fā)亮的短卷發(fā),大大的眼睛上戴著一副明亮的眼鏡,顯得更加思文,高挺的鼻子,紅潤(rùn)的嘴唇,走起路來(lái)身姿輕盈,整個(gè)人看起來(lái)很漂亮。
上課時(shí),老師會(huì)為我們?cè)敿?xì)的講解課文,她說(shuō)話的聲音像悅耳的鈴聲那樣好聽(tīng)極了。老師的心情也是多變的,就像六月里的天氣那樣,時(shí)而晴空萬(wàn)里,時(shí)而電閃雷鳴。比如:在老師認(rèn)真講課時(shí),同學(xué)們也認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,緊跟著老師的思路,老師會(huì)溫柔的,微笑著,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)著我們,如果我們不好好聽(tīng)講,調(diào)皮搗蛋,老師的表情會(huì)瞬間晴轉(zhuǎn)雷陣雨,仿佛一道閃電一樣劈下來(lái)似的批評(píng)我們
記得有一次,黎老師在課堂上給我們提出了一個(gè)問(wèn)題,讓同學(xué)們踴躍回答,我左思右想,也沒(méi)有想出來(lái),就在我正發(fā)愁的時(shí)候,老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們要積極回答問(wèn)題,答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系,我可以幫你們更改過(guò)來(lái)”就在這一刻,教室里"嘩”的一下都舉起了手
前世的千萬(wàn)次回眸,換來(lái)我與黎老師的今生相遇!皣(yán)師出高徒”,我很喜歡這位新語(yǔ)文老師,希望她能帶到我們小學(xué)畢業(yè)!
我們的新語(yǔ)文老師作文2
這學(xué)期,我們換了一位新語(yǔ)文老師。高高瘦瘦的個(gè)子,上身一件灰白相間的薄毛衣,下身一條牛仔褲,看上去很精神。沒(méi)想到,他還很獨(dú)特呢!
他介紹自己的方式很獨(dú)特。第一天給我們上課,我們懷著極大的好奇心,問(wèn)他姓什么。他笑容可掬地說(shuō):“我呀,和古代大詩(shī)人李白是一家人!迸,原來(lái)老師姓李。當(dāng)我們又問(wèn)他叫什么的時(shí)候,他沒(méi)有立即回答,而是拿起一根粉筆,轉(zhuǎn)身在黑板上題詩(shī)一首:“灑下來(lái)/是雨/滋潤(rùn)萬(wàn)物/飄下來(lái)/是雪/裝點(diǎn)山川”看著黑板上的詩(shī)句,我想,雨和雪都是從云上下來(lái)的,那老師的名字該叫李云了吧。當(dāng)我們猜出來(lái)后,老師又問(wèn)道:“那誰(shuí)知道我為什么叫‘李云’呢?”這一問(wèn),把我們大家都問(wèn)住了。是呀,中國(guó)的漢字有好幾萬(wàn),為什么老師偏偏選中這個(gè)“云”字呢?見(jiàn)我們大家個(gè)個(gè)像丈二的和尚,老師自言自語(yǔ)道:“因?yàn)槲蚁胱鲆晃幌窭畎啄菢拥拇笤?shī)人,可又不能叫李白,那云一般不是白色的嗎?這樣我就離李白很近很近了,都說(shuō)近水樓臺(tái)先得月,他的靈氣就會(huì)先跑到我身上的。”哈哈,老師的名字太有趣了。如果說(shuō)老師是李白式的詩(shī)人,那我們就是李白式的.小詩(shī)人了!
他對(duì)我們的要求也很獨(dú)特。我們?cè)绯縼?lái)了后不管上沒(méi)上課,必須進(jìn)教室讀書。“為什么這樣要求你們呢?原因很簡(jiǎn)單,一日之計(jì)在于晨!眲e說(shuō),這樣要求我們還蠻有道理的。
嘻嘻,我有點(diǎn)喜歡我們的新語(yǔ)文老師了。
我們的新語(yǔ)文老師作文3
今天早晨,語(yǔ)文老師剛一走進(jìn)教室,就介紹了自己。她說(shuō),她姓何,名叫何燕。
老師長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛,還戴著一副非常大的眼鏡,看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)、充滿智慧。她個(gè)子比較高,從表面上看,她年齡大概40來(lái)歲。第一眼看見(jiàn)她,我就立刻喜歡上了我們的這位新語(yǔ)文老師。
老師在介紹自己的過(guò)程中,她說(shuō):“她教過(guò)了很多學(xué)生,那些學(xué)生最后都和她離開(kāi)了,但是她高興!從老師的言語(yǔ)中,讓我體會(huì)到了一位園丁“桃李滿天下”的自豪感。之后,她又讓我們?cè)诤诎迳厦苊苈槁榈膶懮狭怂拿,她又說(shuō):“這么多的同學(xué)都能記住她的名字,她真幸福!”這又讓我體會(huì)到了這是一位愛(ài)學(xué)生的老師.
何老師說(shuō)話非常風(fēng)趣幽默,幾乎是出口成章。她總是微笑的'面對(duì)我們,讓我覺(jué)得她雖然年齡比較大,但依舊童心未泯。
可就在這時(shí),老師深色陡然一變,變得神色較為嚴(yán)厲。告訴我們:“她對(duì)同學(xué)們心中都有桿稱,學(xué)習(xí)上,她會(huì)嚴(yán)格要求,不會(huì)放松我們。”讓我覺(jué)得老師真有種“莫看江面平如鏡,要看水底萬(wàn)丈深”的感覺(jué)。但我還是認(rèn)為老師是位好園丁。
這就是我們的新語(yǔ)文老師——即將帶我們走向廣闊知識(shí)海洋的導(dǎo)航員……!
我們的新語(yǔ)文老師作文4
我們的新語(yǔ)文老師47歲了,可幽默感卻與日俱增。她姓舒,可嚴(yán)厲起來(lái)時(shí)卻讓我們沒(méi)有一丁點(diǎn)舒服。下面讓我來(lái)詳細(xì)地介紹一下她吧。
幽默如岳云鵬:
說(shuō)起她的幽默,讓我不禁感嘆:“相聲界這是流失了一位多么好的人才呀!”有時(shí)的一句笑話,讓原本冷清的課堂一下子活躍了起來(lái)。有時(shí)她會(huì)在我們發(fā)言后面評(píng)論幾句:“我就喜歡看你那傻傻的樣子!”之類的話,讓我們不時(shí)爆發(fā)出一陣陣笑聲。在評(píng)論作業(yè)時(shí),她會(huì)用一些幽默的句子讓我們印象深刻,在笑聲中讓我們明白自己的錯(cuò)誤。比如“劉天宇的作業(yè)本上怎么有幾滴油漬,你是不是邊涮火鍋邊寫作業(yè)的'呀?”
嚴(yán)厲如海爾老總:
她嚴(yán)厲的那一面,讓我總感覺(jué)她跟砸冰箱的那位海爾老總頗有幾分相似,都是“要么不做,要么做絕”的完美主義者。比如我們的語(yǔ)文作業(yè),做不好的重做,不管你是誰(shuí)。再就是上課時(shí),她的語(yǔ)文課上容不得任何人做小動(dòng)作,總是“耳聽(tīng)八路,眼觀四方”,你的一舉一動(dòng)動(dòng)靜都在她的掌控之中。所以,在她的語(yǔ)文課上,我們的紀(jì)律是最好的喲。
哈,聽(tīng)了我的介紹,你是不是有點(diǎn)羨慕呀?哎,誰(shuí)讓我們運(yùn)氣好,遇到了這么一位好老師呢!
我們的新語(yǔ)文老師作文5
剛要開(kāi)學(xué),我們就知道我們換了個(gè)新的語(yǔ)文老師——葉老師。葉老師的性格很特別。
語(yǔ)文課上,老師突然說(shuō):“李XX,你和你的同桌聊的什么,滔滔不絕的,該不會(huì)是說(shuō)悄悄話吧,不會(huì)說(shuō)的是‘你愿不離不棄,我愿生死相依’吧!蔽覀兌脊笮ζ饋(lái)。
還有一次,第一節(jié)語(yǔ)文課我們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)課,老師說(shuō):“XX,你和于XX干嘛呢?”XX說(shuō):“她摸我手!崩蠋熣f(shuō):“女生摸女生手干嘛,男生摸女生手還差不多!蔽覀兒逄么笮Γ嗬镉袀(gè)男生說(shuō):“如果男生摸女生的手話,那女生先翻眼接著是一個(gè)巴掌就打過(guò)來(lái)了!蔽覀冇中α似饋(lái)。
第二節(jié)課時(shí),葉老師說(shuō)我們可以自由溝通,我們就開(kāi)始聊了起來(lái)。一個(gè)男生說(shuō):“女生老打我們?cè)趺崔k?”老師說(shuō):“沒(méi)事,打打就是了。但是,男生也可以打女生,不要打狠,女生臉薄,你們臉厚不怕。”我們笑了很長(zhǎng)時(shí)間,笑的肚子都疼。
老師雖然幽默風(fēng)趣,但性格也是多變的。老師說(shuō):“你們最好不要觸碰我的'底線!因?yàn),如果你們犯了大錯(cuò),我訓(xùn)的不是你們,是你們的家長(zhǎng)!保證你們家長(zhǎng)來(lái)了第一次,就不想來(lái)第二次;而且回家后首先會(huì)把你們打一頓;接著我會(huì)把你充軍發(fā)配到別的班級(jí),永不調(diào)回;甚至,可能會(huì)把你流放到別的學(xué)校去上!所以,你們一定要先作好心理準(zhǔn)備,千萬(wàn)不要做那個(gè)最倒霉的人哦!”
怎么樣?如此口嘶牙拽的老師厲害吧!
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