不一樣的語文課作文2篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的不一樣的語文課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

不一樣的語文課作文1

　　期中考完試，我們上了一節(jié)前所未有的語文課。

　　讀完文章，池老師告訴我們，我們的實(shí)力和別人的差遠(yuǎn)了，我們的文章和他們的文章是天壤之別，他們的文章是形如流水，我們的文章是蹣跚學(xué)步。池老師希望我們多讀書、多寫作。只要堅(jiān)持，就會(huì)有奇跡！

　　老師還給我們看了七年級(jí)8班孟晶同學(xué)的日志。先不說內(nèi)容，他的堅(jiān)持的品質(zhì)是我望塵莫及的。從4月26日起，到今天為止，沒有一天空缺。每一次日志都是那么認(rèn)真，這看似簡單的45篇日志，確是這位同學(xué)45天的.心血與堅(jiān)持。而我沒有一件事情堅(jiān)持超過15天，這一就是天壤之別，正所謂人外有人，天外有天。

　　上完了這節(jié)語文課，我感慨萬分。我勵(lì)志要好好讀書，堅(jiān)持寫日志，寫出更好的文章！

　　正如池老師說的那句話：貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。

不一樣的語文課作文2

　　上課鈴響起，同學(xué)們快速坐到自己的位置上把語文課本放到桌角，等待陳老師來給我們講課。

　　今天我們要學(xué)口語交際等內(nèi)容，陳老師打開投影儀給我們觀看了一段演講，然后講了演講時(shí)要注意什么，要注意什么和應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)演講稿。陳老師說：“你們?cè)诳茖W(xué)、讀書、家鄉(xiāng)新貌、拒食野味，這幾個(gè)方面中選擇一個(gè)來演講。”我想：“我要寫家鄉(xiāng)新貌，我想先從介紹位置和一些景點(diǎn)。”郝文博我自告奮勇：“我要寫拒食野味以今年的疫情為主，這次疫情是由吃野味而引起的�！崩蠋熣f：“非常棒這次國慶的國慶節(jié)作業(yè)有這一項(xiàng)，把書翻到詞句段運(yùn)用。”講到第二講到第二題的時(shí)候我一看題目竟是寫人物說話時(shí)，不用說來表達(dá)。“不用說，怎么來表達(dá)我喃喃的.到。老師講后我明白了是要用神態(tài)，動(dòng)作等描寫出來，比如：“娓娓道來、交頭接耳等表示說的詞語來代替說。

　　今天的語文課學(xué)到了許多新的知識(shí)，學(xué)了一個(gè)寫作的技巧，以后在作文上也能用到這種方法。

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