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    我心中的語文作文

    時間:2021-12-09 20:04:59 語文作文 我要投稿

    有關(guān)我心中的語文作文5篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的我心中的語文作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

    有關(guān)我心中的語文作文5篇

    我心中的語文作文 篇1

      老師是幸勤的園丁,漢字是中國傳統(tǒng)文化之瑰寶,上下五千年的漢字依靠一代又一代的老師無私傳授。

      ——題記

      在我還帶著小學(xué)的稚嫩時,我遇見了你,我初中的語文老師。當(dāng)您站在講臺上的那一刻,三十六雙明亮的眼睛望向你,你的臉上掛著燦爛的笑容,皮膚白里通出一點(diǎn)淡黃,額頭上兩條深深的皺紋讓你看起來飽經(jīng)風(fēng)霜,一頭黑色的短發(fā)讓你看起來干練,這是我的語文老師。

      你拿開了桌上的雜物,熟練的打開了你的語文課本開始了您的第一節(jié)課。當(dāng)講完時你放下了課本,可能注意到有幾人未認(rèn)真聽,便看向了那幾人,有幾人則露出了幸災(zāi)樂禍的笑,但想象中的責(zé)罵并未出現(xiàn),你反而開始與我們說笑,并講起了故事,又用古代的歷史中的孔孟思想增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)熱情,還講中華漢字的精髓所在。

      時光如梭、歲月如箭,轉(zhuǎn)眼間三年過去了,您早已和我們打成一片;并且常帶我們看電影、旅游、唱歌等,現(xiàn)在回想起來您總為我們操心。聽您講故事很開心、同時也受到了教育;您講的故事總在慢慢改變著我們對學(xué)習(xí)語文的.熱情;您帶我們的出游使我們強(qiáng)健了體魄,也使我們精神上得到放松,心情更加舒暢愉悅。

      三年后您的樣子未改變過,三年的風(fēng)霜并未在你的臉上留下過多的傷痕。在我心中你是個細(xì)心的人,您也是個樂觀的人,您更是善解人意的語文老師,能和您相遇是我的幸運(yùn)。

      人生中的相遇絕非偶遇,要多久的緣才能修的淺淺足跡。把與煙雨的相遇藏于心底,落寞時拿起便多了一份充實和笑意。無意拈起這段緣,輕嗅,享剎那芬芳,留如茗幽香。

      我的心中藏有語文老師您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不曾忘記您的笑,您的樣子,與您相遇、相處的所有記憶。

    我心中的語文作文 篇2

      我們的生活離不開語文,它無處不在。它可能是夜空中最亮的星,照亮我前行的路;它可能是一把知識大門的鑰匙,為我們打開一道道平坦的大陸。

      “舉杯邀明月,對影成三人!薄疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪!薄拔歉甙俪,手可摘星辰”它為我們講述了詩仙李白的一首首詩句,讓我們沉醉在其中;它還為我們刻畫了《三國演義》中的一個個英雄人物,劉備讓我們知道做什么事都要冷靜。關(guān)于讓我們懂了忠誠就能得到別人的信任。曹操告訴我們做什么事都不要過于多疑。它讓我們知道了“路遙知馬力,日久見人心”讓我們知道了“近水樓臺先得月,向陽花木早逢春”讓我們明白了“長江樓浪推前浪,世上新人趕舊人”讓我們知道了“人情似紙張張薄,世事如棋局局新”還讓我們知道了“少壯不努力,老大徒傷悲”

      它還為我們講述了一篇篇美麗的文章,給我印象最深的是老舍先生寫的《草原》:“那小丘的'線條是那么柔美,就像國畫那樣,只用綠色渲染,沒有用筆勾勒,到處翠流,輕輕流入云際!睘槲覀兠枋隽艘煌麩o際的大草原。奧地利作家茨威格的《偉大的悲劇》帶給我另一種感覺,它為我們描述了五位英雄在征服大自然和挑戰(zhàn)人類極限的途中,一個個都英勇的死去,他們的精神感動了許多人!爸灰闶且恢惶禊Z蛋,就算出生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系”它帶我們見證了丑小鴨變成白天鵝的時刻,也讓我們知道是金子總會發(fā)光的道理。我們還瞻仰了“兩彈”元勛鄧稼先偉大的形象和高尚的品質(zhì)。

      語文,他就像滴滴答答的細(xì)雨,斜織著不同的文字,不同的標(biāo)點(diǎn),不同的音符。

      語文,就像一杯茶,需要細(xì)細(xì)品味才能嘗出它淡淡的香氣。

      語文,它就像一杯咖啡,味道現(xiàn)是苦,需要慢慢回味才有無窮的味道在其中。

    我心中的語文作文 篇3

      是誰?在深夜敲擊我的心扉,讓我傾聽床腳蟋蟀的低吟。

      是誰?在雨中撥動我的心弦,讓我獨(dú)坐小樓聆聽細(xì)雨的淅瀝。

      是你,如大海般深邃的語文,如細(xì)水般靈動的語文。我總能在你那里找到屬于自己的一方天地。

      你是向?qū)В龑?dǎo)我游歷名山大川,憑吊名勝古跡,讓我足不出戶卻能心騖八極。你引領(lǐng)我來到成吉思汗的故地,欣賞著壯美的草原大漠,聆聽著和親使者王昭君幽怨的琵琶聲;你引領(lǐng)我來到杏花煙雨、小橋流水的江南,那“噠噠”的馬蹄聲,敲破了青石小巷的寧靜,在戴望舒所描述的雨巷中邂逅了一位丁香般美麗的姑娘;你還帶我穿越了時空隧道,在雨果的巴黎圣母院中駐足,傾聽卡西莫多敲響悅耳的鐘聲;你引導(dǎo)我跟隨著海明威在大海上航行,目睹一位老人與一群鯊魚搏斗的場景……

      無論何時,你總能讓我游目騁懷,極享視聽。

      你是導(dǎo)師,賜我智慧,給我啟迪。讀孔子“生無所息”,我懂得了生命不息,奮斗不止;讀屈原“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我懂得了應(yīng)有堅定信念,永不言棄;讀李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,我懂得了傲氣不可有,傲骨不可無;讀魯迅“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!保叶昧藧墼鞣置鳌

      你是一位智者,總能在我最需要指引的時候出現(xiàn),為我指點(diǎn)迷津,替我指明方向。

      有時,你又像是一位與我相知多年的朋友。歡樂時,有你相伴;痛苦時,有你相隨。多少次秉燭達(dá)旦,多少回輾轉(zhuǎn)難眠,我們默默相對,傾心交談。我曾為黛玉的癡情潸然淚下,也為茶花女的苦命扼腕嘆息,也對阿Q的精神勝利同情滿懷……你神奇的魅力左右著我的`喜怒哀樂。

      語文,你是我心中的一泓清泉!我就是貧瘠的荒原,有你的滋潤,才有了五彩鮮艷的花朵;我就是干裂的黃土地,有你的灌溉,才有了勃勃的生機(jī);我就是柔嫩的小樹苗,有你的滋養(yǎng),才變得蓊蓊郁郁,搖曳多姿!

      語文,多么希望你是那江樓的月,“南北東西,南北東西,只有相隨無別離”。

    我心中的語文作文 篇4

      在我內(nèi)心的一個角落中,一直對語文有兩種態(tài)度,有時,連我自己都無法察覺。但是,現(xiàn)在我終于察覺到了。

      在小學(xué),語文是我們?nèi)嗤瑢W(xué)公認(rèn)的最不愿意學(xué)的一門學(xué)科。一年級時,語文的學(xué)習(xí)格外簡單,老師也十分擅長與我們交流,只要有什么困難,老師都會耐心的給我們講解,直到我們聽懂;二年級時,換了一個語文老師,但只是與我們單純的交流和講題。但在我的記憶中,她都不怎么講話;三年級時,我們再一次換了語文老師,不嚴(yán)厲也不太放縱我們,我的語文成績可是第一次有明顯的下滑;四、五、六年級是我語文成績的最低谷,老師最后一次換了,換了一個四十多歲的女老師,她講的課太乏味,太學(xué)術(shù),只是單純的'文字講述,而且還不笑,有時只對班內(nèi)的好學(xué)生交流交流,仿佛其他人壓根不會進(jìn)步一樣,使我的語文成績大幅度下降。同時,讓我在小升初時,語文的“超短”發(fā)揮,讓我的語文成績向上也上不去。我開始厭倦語文。

      到了初中,我對語文的態(tài)度漸漸改變,更重要的是:第一次月考的語文成績使我重新燃起了對語文的希望。

      在初中的第一堂課就是語文,我的心中充滿著無數(shù)個語文老師的樣子:一個幽默但又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪贻p教師;一個教學(xué)好但對我們十分放松的中年教師;或者是一個十分嚴(yán)厲的老年教師……。各種期待在我的腦海中走過。突然,班主任走了進(jìn)來,難不成他就是我們的語文老師,這讓我難免有些小激動。他幽默搞笑,但又嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,無異于是個好老師。于是,我對語文開始充滿期待。爭取每節(jié)課發(fā)一次言,認(rèn)真完成作業(yè),課下及時復(fù)習(xí)。在第一次語文考試中,我出乎意料的考了一百多分。就這樣,我漸漸的喜愛語文。

      我心中的語文有兩個,前者是過去,后者才是我將來走的道路。

    我心中的語文作文 篇5

      這個社會需要的是人才,也是有思想的人才,就如同韓寒所說的,如果現(xiàn)在這個時代能出全才,那便是應(yīng)試教育的幸運(yùn)和這個時代的不幸,如果有,他便是人中之王,可惜沒有,所以我們只能把全字人下的`王字給拿掉,時代需要的是人才。

      曾經(jīng)以為,世界上最痛苦的事莫過于終其一生都不明白語文的真正含義,知道最后才明白,更深的痛苦是語文在我面前,而我卻不知道如何學(xué)好它,依舊用幾個不屑一顧的眼神疏遠(yuǎn)了我和他的距離。

      所以我發(fā)誓,我一定要學(xué)好語文。

      有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚,

      苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

      梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾,意在教導(dǎo)我們,學(xué)會堅強(qiáng),曇花于萬籟俱寂的深夜綻放,意在提醒我們,不要張揚(yáng),語文是超越時空思維的花朵,是五千年歷史的承載,讓我們帶著對語文的執(zhí)著,走入那神秘的知識的海洋。

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