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關(guān)于描寫鉛筆作文（通用47篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的關(guān)于描寫鉛筆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫鉛筆作文 篇1
這支鉛筆盒寬8厘米，長(zhǎng)20厘米，是長(zhǎng)方形的。它穿著綠色的外衣，上面還有米奇和它忠誠(chéng)的朋友---布魯托，它們拿著水桶去釣魚呢！鉛筆盒的背面還有米妮和寵物狗——布魯托，它一雙彎耳朵垂在腦袋的兩側(cè)，耳朵外層是棕色，里圈卻是淡棕色的。一雙笑瞇瞇的眼睛看著我，像是請(qǐng)我到它家去做客！這只鉛筆盒的 蓋 子一打開(kāi)，蓋子的正中間就叉著一張漂亮的課程表。
我的鉛筆盒里面藏著許多的娃娃。按一下其中一顆按鈕，這個(gè)門開(kāi)了，原來(lái)是胖娃娃——橡皮，按另一個(gè)按鈕，插滿瘦娃娃——鉛筆的孔就翹起來(lái)了，就像在發(fā)射的子彈，好像一個(gè)火箭炮。再按一下這個(gè)小按鈕，打開(kāi)旁邊另一扇門，原來(lái)還有一個(gè)小小的橘黃色的卷筆刀，它可比普通的卷筆刀小多了，有了它，就不用天天帶著重重的大卷筆刀了，它當(dāng)然就是小娃娃了……他們都有各自的用處，鉛筆來(lái)寫字，但字寫錯(cuò)了，我找橡皮娃娃來(lái)幫忙。卷筆刀的用處可大了，你別看它小，它可以幫粗粗的鉛筆卷得細(xì)細(xì)的，你看它像不像一個(gè)小小的理發(fā)師呢？
我這個(gè)文具盒可真像個(gè)大“管家”，把我所有的學(xué)習(xí)用具管理得井然有序。每當(dāng)我要做作業(yè)的時(shí)候，“管家”就開(kāi)始工作了。它指揮鋼筆——鋼筆便從里面蹦蹦跳跳地出來(lái)，供我使用。鋼筆也是一個(gè)嬌氣寶寶，肚子餓了就鬧罷工，需要給它喂奶才行，不過(guò)，它喝的.可是黑黑的墨水奶喲。每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，它又指揮修正帶——修正帶又從文具盒里一蹦一跳地出來(lái)，幫我改正錯(cuò)字。自從我有了這個(gè)“管家”以后，我的學(xué)習(xí)用具從來(lái)沒(méi)有掉過(guò)。要是我亂放學(xué)習(xí)用具時(shí)，它就會(huì)提醒我。鋼筆寶寶和修正帶寶寶還有尺子寶寶每天都幫我完成作業(yè)。
別看這個(gè)大家庭的成員性格各不相同，但大家卻能和睦相處，互相配合，為我的學(xué)習(xí)默默的奉獻(xiàn)著自己的一份力量。
我的鉛筆盒既實(shí)用又漂亮，還有紀(jì)念意義，因?yàn)槊慨?dāng)我信心不足的時(shí)候，看到它，仿佛又看到了爸爸遞給我這個(gè)鉛筆盒的時(shí)候，那贊許和鼓勵(lì)的眼神。
這是爸爸特意送給我的生日禮物，還挑選了我最喜歡的顏色——綠色，因?yàn)榫G色象征著生命。因此，每當(dāng)考試時(shí)，它就成了我的隨身伴侶。
描寫鉛筆作文 篇2
在主人過(guò)生日的那一天，我住進(jìn)了她那長(zhǎng)方形的新書包。
我穿著一身藍(lán)色的`運(yùn)動(dòng)服，像個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。衣服上的圖案可漂亮！上面有一只可愛(ài)、活潑的小白兔。小白兔頭上系著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，戴著一頂小花帽，一只手放在嘴里，好像在吃什么東西。小白兔的旁邊是一個(gè)個(gè)紅通通的小蘋果，好像一邊在吃蘋果一邊在說(shuō)：“程文萱，你今天表現(xiàn)的不錯(cuò)呀！”
我的第一層是用來(lái)放課程表和尺子，第二層用來(lái)放筆和橡皮。
每當(dāng)小主人做作業(yè)時(shí)，鉛筆姐姐立刻走過(guò)來(lái)…..每當(dāng)小主人做數(shù)學(xué)題時(shí)，尺子大哥馬上跑了過(guò)來(lái)，幫助畫線……
我是小主人的好助手，她特別特別喜歡我。
描寫鉛筆作文 篇3
有一次，我過(guò)生日，舅舅給我買了一個(gè)藍(lán)色的、美麗的布袋鉛筆盒。
它是一個(gè)長(zhǎng)方形的，鉛筆盒上面有一個(gè)小小的按扣，只要輕輕一按，它就會(huì)扣得緊緊的，不讓一支筆“跑”出來(lái)。
我的鉛筆盒“縫針”了，事情是這樣的`：我有一次拿著一把鋒利的小刀，家里有什么東西，我就要?jiǎng)澦鼉扇�，那時(shí)我看見(jiàn)了我的布袋鉛筆盒，我就往它的“背”上劃了兩下，我看到它沒(méi)破，就又在上面狠狠地劃了兩下，這下可好，鉛筆盒身上就出現(xiàn)了兩條大大的口子，要不是媽媽發(fā)現(xiàn)得早，那我的鉛筆盒現(xiàn)在已經(jīng)破爛不堪了，所以媽媽用針幫我縫了一下。
這個(gè)就是我鉛筆盒的歷險(xiǎn)記。
描寫鉛筆作文 篇4
鉛筆在我們生活當(dāng)中，有許多平平凡凡的事物，但是在這些事物中，我們總能獲得一些道理。鉛筆就是一樣普通得不能再普通的東西，但是，它有許許多多的特點(diǎn)可以讓我們感悟并受到啟發(fā)。
鉛筆的第一個(gè)特點(diǎn)就是，它總是允許我們寫錯(cuò)字后用橡皮擦掉并改正。我們也應(yīng)該這樣，在別人發(fā)現(xiàn)并指出自己的錯(cuò)誤或缺點(diǎn)時(shí)，我們應(yīng)該虛心接受，不能再盲目地掩飾自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。鉛筆的第二個(gè)特點(diǎn)是，有時(shí)我們會(huì)用刀來(lái)削它，使它更加地鋒利，我們可以更好地寫字。人也相同，只有經(jīng)歷過(guò)苦難和煎熬，才會(huì)增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，使自己更加懂事，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。鉛筆的第三個(gè)特性是，它真正有用的不是漂亮的'外殼，而是里面的鉛芯，只有鉛芯好，我們才能寫好字。
做人不應(yīng)該注重外表，而是重視自己的內(nèi)心世界，只要有一顆善良的心，不管外表多么丑陋，都能獲得友誼。鉛筆的第四個(gè)特性是，盡管它能做很多事，但它都是有一只手在引導(dǎo)它。人也要學(xué)會(huì)感恩，無(wú)論做什么事，總是有一個(gè)人或一個(gè)物在幫助你，引導(dǎo)你，為你找到成功之路，不能總是抱怨生活中的不足。在成長(zhǎng)中，我們要懂得感恩，堅(jiān)韌地經(jīng)受挫折，知錯(cuò)能改，加強(qiáng)內(nèi)在修養(yǎng)。
描寫鉛筆作文 篇5
Hi，大家好，我叫鉛筆盒。
我穿著粉色大衣，上面印著漂亮、可愛(ài)的美羊羊和貪吃、愛(ài)睡的懶羊羊，他們微笑著，招著小手，鼓勵(lì)著我的小主人要好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)你打開(kāi)我時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)我可是豪宅呀！我是一個(gè)多層、精美的鉛筆盒。在蓋子背面，貼著一張課程表，可以幫助小主人在上課前完成她的所有準(zhǔn)備工作；第一層住著驕傲的尺子哥哥和兩個(gè)調(diào)皮的'橡皮兄弟；第二層可熱鬧啦，五支鉛筆姐姐和兩盒筆芯妹妹開(kāi)舞會(huì)呢，她們有的唱歌，有的跳舞，有的彈琴，有的鼓掌歡呼，真快樂(lè)呀；第三層是自動(dòng)筆女士和鋼筆先生豪華的臥室，里面鋪著厚厚的羊毛地毯，上面點(diǎn)綴著朵朵小花，可真舒服呀！
我和小主人的關(guān)系可好啦。上課時(shí)，我指揮著文具們，幫助我的小主人完成各項(xiàng)作業(yè)。有時(shí)鉛筆姐姐挺身而出，得意洋洋地在作業(yè)本上跳起輕盈、優(yōu)美的舞蹈，不一會(huì)兒，本子上就出現(xiàn)了一行行漂亮的字，當(dāng)鉛筆姐姐太驕傲了、寫錯(cuò)了字時(shí)，橡皮弟弟就蹦了出來(lái)，輕輕地將錯(cuò)字擦掉；有時(shí)鉛筆姐姐和尺子哥哥合作，畫出一條條筆直的細(xì)線。當(dāng)主人練字時(shí)，鋼筆女士就穿著高跟鞋，優(yōu)雅地走游在雪白的紙上，流水行云，若龍飛，若鳳舞。
小主人可喜歡我了，我是她學(xué)習(xí)的好幫手。
描寫鉛筆作文 篇6
我有一群非常好的朋友——鉛筆，從入學(xué)進(jìn)校上一年級(jí)，它一直陪伴我至今。
有一支鉛筆是我所有的鉛筆中我認(rèn)為最漂亮的一支。它的顏色和一般的顏色不一樣，它是由青到黃，再由黃到紅，非常漂亮。鉛筆上有一只小白兔，它的毛白白的，就像是一個(gè)大雪球。它身上還穿著一件紅白相間的毛衣，雙手抱肩，神氣極了！在它的旁邊還有幾朵白色的小花，漂亮極了！小白兔好像在說(shuō)：“瞧！這花與我的毛多般配呀！”下面還有一只小兔子，這只小兔子身穿粉紅色的連衣裙，在花叢中盡情地舞蹈。
這支鉛筆的作用可大了，用它寫字根本不用拿橡皮。小朋友們，你是不是已經(jīng)猜出來(lái)了呢？猜對(duì)了，在鉛筆的'上頭有一個(gè)小橡皮。這么長(zhǎng)時(shí)間，鉛筆跟我走到今天，不知道為我寫了多少東西，畫了多少畫。它從高個(gè)子到矮個(gè)子，一直不停地為我服務(wù)，直到變得一丁點(diǎn)兒，手握不住了，我還舍不得扔掉它。
隨著年齡的增大，用鉛筆的時(shí)候也越來(lái)越少，可我依然喜歡我的好朋友——鉛筆！
描寫鉛筆作文 篇7
初三了。
畫拋物線，老師說(shuō)要用鉛筆。我打開(kāi)筆盒，指尖觸到一支漂亮的鉛筆。我猶豫了一下，最終拿起了普通的鉛筆。它的筆身是綠色的——我最喜歡的顏色，筆頭是略帶紅色的肉色，筆芯自然是黑的。
記得三年級(jí)之前，我和同學(xué)總是羨慕地看著高年級(jí)的同學(xué)神氣地用各種各樣的`中性筆、圓珠筆，羨慕他們的作業(yè)本旁不會(huì)堆滿橡皮屑，寫出來(lái)的字漂亮又流暢……我們?cè)谛睦锬卮瓜讶�，幻想著將�?lái)我們用中性筆或圓珠筆寫字。
人就是這樣，總得在失去后才懂得珍惜。
小時(shí)候，我總是喜歡用那種大的刨筆刀——把筆伸進(jìn)去，轉(zhuǎn)動(dòng)把手，鉛筆就可以被削得尖尖的了�？墒悄欠N筆刨用久了，刀片很容易鈍；不僅筆削不尖，而且連筆芯頭的木頭摸上去也十分粗糙，偶爾會(huì)有木刺刺到我的手里——我當(dāng)時(shí)對(duì)此感到十分糾結(jié)。這種糾結(jié)一直延伸到小學(xué)三年級(jí)。
我喜歡把鉛筆削得尖尖的——用那種普通的、小小的削筆刀。光滑的筆芯、沒(méi)有木刺的木頭——若鉛筆沒(méi)有被削成這樣，我就不會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)削筆刀——筆越來(lái)越短，就像生命的時(shí)間越來(lái)越短一樣。
忘了我是從哪篇文章看來(lái)的——“尖尖的鉛筆劃在指甲上，感覺(jué)筆尖好柔軟�！睆奈易畛跻眠@句話的文章看起，我一定是在五年級(jí)時(shí)將這句話看來(lái)的。受了這句話的影響，偶爾我會(huì)把削了好久好久的、尖尖的鉛筆拿起，慢慢地讓筆劃過(guò)指甲——小一點(diǎn)的時(shí)候，我會(huì)失望地嘆氣——筆尖一點(diǎn)也不柔軟！可是當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)后，只要我一想起那句話，我總是能感覺(jué)到筆尖柔軟地劃過(guò)指甲——所以無(wú)聊的時(shí)候，我還是會(huì)用鉛筆輕輕地劃過(guò)指甲。直到今天，我還是喜歡將筆削得尖尖的，感受筆尖的“柔軟”——一顆柔軟的心，在微微顫動(dòng)。它有堅(jiān)硬的外表，為人犧牲的可悲與可訟——它是鉛筆。
我與鉛筆的緣分還不會(huì)斷——至少現(xiàn)在是。
待我老去，寫字作畫我定要鉛筆相隨。
描寫鉛筆作文 篇8
在文具大家族里，小主人喜歡的文具有很多，像橡皮、鉛筆……但是她最喜歡的還是我——鉛筆刨刀。
我是小主人過(guò)生日時(shí)同學(xué)送給她的禮物。我的外殼是塑料的，看起來(lái)像一個(gè)小豬，白色的身體，粉色的小耳、小手、小腳，拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，縮著脖子，穩(wěn)穩(wěn)地趴在桌上，顯得小巧玲瓏。我細(xì)細(xì)的小嘴圓圓地張著，靜靜地等待著送到嘴邊的`“食物”——鉛筆，隨時(shí)品嘗“美味佳肴”。
需要削筆時(shí)，只要把胖乎乎的頭從脖子里拔出來(lái)，捏住我的耳朵，另一只手把鉛筆插到我的嘴里。松開(kāi)手，我那三顆鋒利的牙齒就會(huì)緊緊地把“食物”咬住。這時(shí)，只要一手按住我的身體，一手搖動(dòng)著我的尾巴，我就開(kāi)始快樂(lè)地大吃吃來(lái)啦！搖得越快，我就吃得越快。沒(méi)一會(huì)兒，我就把“食物”吃得粗細(xì)正合適。
最有趣的還是我的肚子，這是獨(dú)自開(kāi)有一扇半圓形的小門。打開(kāi)小門，就能將我吞到肚子里的“食物”再取出來(lái)。小朋友們可要記住，要經(jīng)常幫我把吞到肚子里的東西取出來(lái)呀，要不然我吃了太多的東西，肚子要脹壞的。要是那樣可就麻煩了——誰(shuí)來(lái)幫助我們的小鉛筆呢？小朋友，你說(shuō)是不是？
描寫鉛筆作文 篇9
鉛筆王國(guó)里有五個(gè)好兄弟，分別是：木質(zhì)鉛筆、自動(dòng)鉛筆、子彈頭鉛筆、彩鉛和軟鉛筆。它們幸福地生活在一起，因?yàn)樾≈魅嗣刻於家盟鼈�，它們覺(jué)得可以為別人效勞，很開(kāi)心。
木質(zhì)鉛筆是鉛筆王國(guó)里的老大，因?yàn)樗鼩v史最悠久，所有的鉛筆都由它慢慢演變過(guò)來(lái)的，它的年齡已經(jīng)很大很大了，從幾十年前到現(xiàn)在都沒(méi)有換衣服，但是最近有的鉛筆趕上了新潮，華麗地變身成時(shí)髦鉛筆。因?yàn)樗鼩v史最悠久，所以它是鉛筆王國(guó)里的老大！
每當(dāng)木質(zhì)鉛筆休息的時(shí)候，自動(dòng)鉛筆就自告奮勇地出來(lái)幫忙，自動(dòng)鉛筆非常耐用，一個(gè)鉛禿了還有下一個(gè)，不像木質(zhì)鉛筆一樣難削，而且外形各式各樣，有的是藍(lán)色的，就像披上了一件藍(lán)色的大衣；有的是粉色的，就像穿上了一件粉色的裙子；還有的'是有各種花紋的，美麗極了。
鉛筆王國(guó)里有一位了不起的大將軍，那就是子彈頭鉛筆。正因?yàn)橛兴�，鉛筆王國(guó)才不會(huì)被其他國(guó)家欺負(fù)。子彈頭鉛筆肚子里有許多“子彈”，一生氣就會(huì)把“子彈”噴出來(lái)。正因?yàn)檫@樣，它才敢當(dāng)大將軍。
彩鉛是一位偉大的畫家，所有人都喜歡它，因?yàn)橛辛怂�，所有的圖畫都變成了彩色，好看極了。軟鉛是一位舞者，大家無(wú)聊的時(shí)候，它就給大家跳個(gè)舞解悶。大家都喜歡它。
它們都是我們學(xué)習(xí)上的大功臣，對(duì)我們來(lái)說(shuō)不可缺少，所以我們要好好愛(ài)護(hù)它們。
描寫鉛筆作文 篇10
記得那是二年級(jí)下學(xué)期的一天上午的一次英語(yǔ)考試。老師發(fā)下試卷，我拿出文具盒，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶鉛筆，這下我可急了，像熱鍋上的螞蟻不知所措。
正當(dāng)老師要報(bào)聽(tīng)力的時(shí)候，崔俊把他的自動(dòng)鉛筆借給了我，他自己卻用水筆寫了起來(lái)，考完試后，我向崔俊說(shuō)：“謝謝佻，要不是你……”還沒(méi)等我說(shuō)完，崔俊就說(shuō)：“沒(méi)事，你要是喜歡那支自動(dòng)鉛筆，那就送給你好了�！蹦侵ё詣�(dòng)筆可是要三元錢才買得到，如果你送給我，有可能被你家人罵的？”崔俊笑著說(shuō)：“我家人不會(huì)罵我的，你就當(dāng)是我送給你10歲的'生日禮物好了�！�
從那以后，我就把那支自動(dòng)鉛筆當(dāng)作寶貝一樣，隨時(shí)帶在身上，經(jīng)常用它來(lái)寫英語(yǔ)作業(yè)，英語(yǔ)考試，有時(shí)竟把它用來(lái)寫語(yǔ)文作業(yè)。
如今，崔俊已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，可他送給我的那支自動(dòng)鉛筆，永遠(yuǎn)見(jiàn)證著我們的友誼，看到它，我就仿佛看到崔俊的那張笑臉。
描寫鉛筆作文 篇11
我們需要用鉛筆寫字。它來(lái)自森林和工廠。當(dāng)你拿著它的時(shí)候，應(yīng)該不容易。然而，隨著人們生活水平的日益提高，人們逐漸不在乎幾分錢了。鉛筆提前完成任務(wù)，進(jìn)入垃圾桶，這并不奇怪。
說(shuō)起來(lái)，鉛筆的原材料真的.很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)鉛芯，一個(gè)木筆桿。然而，這并不簡(jiǎn)單。有多少畫家用鉛筆畫過(guò)人生的味道，有多少孩子用鉛筆寫過(guò)曲折的文章。當(dāng)我們還是充滿童心的孩子時(shí)，老師告訴我們要拿著鉛筆，描述童年時(shí)的一片片笑聲。一提到鉛筆，我的腦海里又響起了鉛筆的沙沙聲。
鉛筆更容易修改。當(dāng)你寫一本書出錯(cuò)時(shí)，只要用橡皮擦輕輕擦一下，就不會(huì)留下痕跡。鉛筆比鋼筆更像生活，鋼筆更像記憶。一支鉛筆提前結(jié)束了它的歷史使命，因?yàn)樗恢祹追皱X，不值得彎腰去撿。然而，當(dāng)你扔掉一支完整的鉛筆時(shí)，你就扔掉了生活的質(zhì)量。
描寫鉛筆作文 篇12
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，是我奶奶在我生日那天送給我的'。它已經(jīng)伴隨我兩年了。
它是長(zhǎng)方形的，因?yàn)樽鏊氖迨灏⒁虨榱宋覀兊陌踩鸭饨亲龀苫⌒�。它是粉紅色的。有一只小兔子提著籃子，微笑著向森林走去。我想:小兔子一定要去森林里采大蘑菇，甜草莓，香芒果
鉛筆盒有兩層，好像是兩層樓。一樓住著鉛筆超人和橡膠妹妹。我在寫的時(shí)候，鉛筆超人從屋里飛出來(lái)讓我寫。哦天哪！字跡不對(duì)，然后橡皮妹出來(lái)在錯(cuò)字上跳舞。幾秒鐘后，錯(cuò)別字消失了。二樓，有尺子大哥。每次做作業(yè)要垂直的時(shí)候，大師兄尺子總是站起來(lái)讓我畫一條直線�？浯筱U筆盒，否則我找不到所有這些學(xué)習(xí)工具。
我非常喜歡這個(gè)鉛筆盒。
描寫鉛筆作文 篇13
我是一只長(zhǎng)方形的鉛筆盒，是用布做的，長(zhǎng)19厘米，寬9厘米，高3厘米。
我穿這粉紅色的衣服，上面印著美麗的彩色圖畫——藍(lán)天、綠草、紅花、綿羊，一個(gè)牧童正在這美麗的大自然中吹奏牧笛......
打開(kāi)盒蓋，里面分兩層，第一層放”苗條小姐“尺子；第二層放的`東西可就多了，有”參謀長(zhǎng)“紅筆，”小兵“圓珠筆，”大英雄“鋼筆，”蠟筆小新“們，自動(dòng)鉛筆”公主“，“樂(lè)于助人”的鉛筆芯，都在我家里，至于橡皮嘛，它呀，哈哈，到現(xiàn)在還在”空院子“里睡覺(jué)呢！盒蓋背面有兩個(gè)小口袋，一個(gè)透明的放課程表，每天小主人一看，就知道該上什么課了，另外一個(gè)放草稿紙。
我跟隨小主人有兩年多了，給她的學(xué)習(xí)帶來(lái)了不少的方便，是她學(xué)習(xí)中不可缺少的伙伴。小主人特別愛(ài)我，我也特別愛(ài)我的小主人。
描寫鉛筆作文 篇14
在我的文具盒里住著鉛筆三兄弟，它們分別是鉛筆、自動(dòng)鉛筆、導(dǎo)彈鉛筆。它們一直默默無(wú)聞地在幫助我，今天我就讓大家來(lái)認(rèn)識(shí)它們。
首先我們來(lái)認(rèn)識(shí)家族老大——木質(zhì)鉛筆。它穿著一身綠色衣裳，長(zhǎng)得高高瘦瘦的，像根竹竿。它能寫字，上面還有竹葉形的圖案。它的優(yōu)點(diǎn)是讓我寫字好看，能常被老師表?yè)P(yáng)。它的'缺點(diǎn)是用用就禿了，不環(huán)保。
其次是自動(dòng)鉛筆，它的全身是用塑料做成的，很時(shí)尚，身穿一件華麗的外套，上面畫著一個(gè)芭比公主在微笑著向我們打招呼。它的優(yōu)點(diǎn)是使用方便，一按鉛頭就鉆了出來(lái)。缺點(diǎn)是用力大點(diǎn)就容易斷鉛。
最后是導(dǎo)彈鉛筆，它的鉛芯是一節(jié)一節(jié)的，像導(dǎo)彈，排列得整整齊齊，寫禿了就拔掉最前面的，把它插到最后面。優(yōu)點(diǎn)是樣式多，不用削。缺點(diǎn)是用得快，價(jià)格貴。
這就是我形影不離的鉛筆三兄弟，我喜歡他們。
描寫鉛筆作文 篇15
有人問(wèn)我：你愿意怎樣生活？
我搖著手中的鉛筆說(shuō)，像它一樣生活。他很驚訝。我真的這么認(rèn)為。鉛筆和其他類似的鉛筆一樣，來(lái)自人跡罕至的森林深處。一棵挺拔的千年老樹，經(jīng)過(guò)千百次的.切割打磨，變成了鉛筆的外皮，保護(hù)著里面的柔性石墨筆芯。它的成長(zhǎng)過(guò)程證明，寶劍鋒來(lái)自削尖，梅花來(lái)自苦寒！
它不為人知，但它總是昂著頭，變成了筆尖。它仍然像一個(gè)不屈的士兵，堅(jiān)守著自己的崗位。是筆芯告訴我，一個(gè)人最重要的是他的心。為了顯示自己的價(jià)值，鉛筆必須忍受劇烈的疼痛。刀是它的天敵，也是它展示智慧的唯一幫手。我認(rèn)為我們應(yīng)該像鉛筆一樣堅(jiān)韌，有勇氣在生活的道路上吃苦耐勞。你不應(yīng)該因?yàn)槌煽?jī)平平而失落。同時(shí)，在你取得優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記給你挫折和鼓勵(lì)的人，因?yàn)樗麄兊拇嬖谒茉旌鸵?jiàn)證了你的成長(zhǎng)！
描寫鉛筆作文 篇16
鉛筆盒里有一支漂亮的鉛筆。它的衣服很漂亮——粉色的羔羊，紅色的'草莓，綠色和白色的漢堡包。我戴著金色的衣領(lǐng)和白色的帽子。
自從離開(kāi)鉛筆盒，我就成了小主人的好朋友。我不知道給小主人算了多少數(shù)學(xué)題，也不知道給小主人寫了多少字，就這樣一天天陪著她。下課后我的身體可能會(huì)逐漸變矮，而我?guī)煾档闹R(shí)卻在一天天增長(zhǎng)。但我會(huì)默默付出，不抱怨。
我做任何事，我從不談?wù)撊魏螚l件。我不像鋼筆一樣喝夠墨水就不罷工；不像毛筆，沒(méi)有墨水是不行的。只要你想利用我，我總是毫不猶豫地站出來(lái)為主人服務(wù)。
蠟燭給人帶來(lái)溫暖和光明，愿意燃燒自己，照亮別人；蠶為了讓人織出漂亮的絲，毫無(wú)保留地吐出所有的絲；我也可以。因?yàn)槲矣X(jué)得：一個(gè)人付出大于索取，這樣的人才是最美的。
描寫鉛筆作文 篇17
大家好！我是一個(gè)小小的筆袋，我寬5厘米，長(zhǎng)21厘米，高9厘米，全身是棕色的，正面有一個(gè)金屬制成的'海盜徽章，徽章上有骷髏的造型，看起來(lái)霸氣極了！
我的空調(diào)非常大，有四個(gè)口袋。第一個(gè)口袋里裝著刨筆刀、橡皮和尺子，第二個(gè)口袋里裝著透明膠和雙面膠，第三個(gè)口袋里裝著鉛筆和自動(dòng)筆，第四個(gè)口袋里裝著剪刀和課程表。
小主人夸我是文具管理員，把小主人的學(xué)習(xí)用具都整理得井井有條，他特別喜歡我。
描寫鉛筆作文 篇18
我最喜歡的學(xué)習(xí)用品屬于我的鉛筆盒，是我生日的時(shí)候父母給我的。我很珍惜。我一整天都離不開(kāi)它。白天用它學(xué)習(xí)，晚上睡覺(jué)也要讓它躺在床邊。
它的身體呈長(zhǎng)方形，腹部有三層。它穿著一件藍(lán)色的外套，上面有喜羊羊、美麗的山羊和懶惰。喜羊羊和美羊羊戴圣誕帽，很好玩。他們旁邊有一棵圣誕樹。據(jù)估計(jì)，他們正在過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)
再看看它的肚子。里面不容易。第一層是我最常用的鉛筆。他們尖尖的腦袋挨著，就像一排等待離開(kāi)的士兵。二樓是專門用來(lái)畫畫的'。里面有白板和筆，有空就在上面畫畫。最后一層是我的橡皮和尺子。他們是有鉛筆的好朋友。鉛筆遇到困難和錯(cuò)誤，都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。
我相信每個(gè)孩子都有他喜歡的東西，我愛(ài)這個(gè)日夜陪伴我的朋友。
描寫鉛筆作文 篇19
我有一個(gè)好朋友——“鉛筆盒”，它是媽媽在我過(guò)生日的時(shí)候 ，買來(lái)送給我的，我可喜歡它啦！
媽媽把鉛筆盒一拿到我眼前，就看得我兩眼發(fā)光。
我的鉛筆盒是用帆布做的，它是長(zhǎng)方形的，上面畫著一只可愛(ài)的小貓，那只小貓的`眼睛炯炯有神，仿佛兩個(gè)黑葡萄，它微笑著，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你一定要好好學(xué)習(xí)，也要珍惜我哦！”它的右上角還有一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。
鉛筆盒一共有四層。第一層是用來(lái)裝我記作業(yè)的小本子的，自從我把作業(yè)記上小本子的時(shí)候，我就從來(lái)沒(méi)有忘寫過(guò)作業(yè)。第二層是用來(lái)裝我的尺子的，在我畫圖的時(shí)候，它們就會(huì)一個(gè)一個(gè)的跳出來(lái)幫助我。第三層是用來(lái)裝鋼筆、水筆和油筆的，最后一層是用來(lái)裝鉛筆和橡皮的。
我鉛筆盒里面的橡皮奇形怪狀，但我很喜歡它們，因?yàn)樗鼈儙臀腋恼嗽S多錯(cuò)誤。
筆是學(xué)習(xí)中的一桿槍。它們幫我寫出了漂亮而整齊的字。如果取得了好成績(jī)，也有一半是鉛筆盒的功勞��！我取得了好成績(jī)，就會(huì)看一看鉛筆盒，那只封面上的小花貓好像在對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”
又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，媽媽又給我買了一個(gè)鉛筆盒，我只好把我的那個(gè)舊鉛筆盒放進(jìn)我的收藏柜了。
我愛(ài)我的鉛筆盒，因?yàn)樗o我的童年帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和遐想。我愛(ài)你啊，我的鉛筆盒
描寫鉛筆作文 篇20
鉛筆是我們最普通的文具了，他沒(méi)有粉筆松軟，沒(méi)有彩色筆絢麗。它只有像手指一樣長(zhǎng)，顏色也不燦爛，只有單調(diào)的幾種顏色。
平時(shí)，鉛筆總是靜靜的躺在鉛筆盒里，看起來(lái)是那么沒(méi)有用。在學(xué)生手里卻是少不了的工具。學(xué)生用鉛筆謄寫每一個(gè)好看的生字。它是學(xué)生和老師溝通的橋梁。
寫語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，用它書寫一個(gè)個(gè)生字；寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，用它演算一道道題目；上美術(shù)課時(shí)，用它勾畫一幅幅圖畫；上音樂(lè)課時(shí)，用它記錄一個(gè)個(gè)音符。
小小的鉛筆拿在學(xué)生的手里可厲害了，就像孫悟空的七十二變。一會(huì)兒變出一朵朵花兒，一會(huì)兒變成紅紅的太陽(yáng)，一會(huì)兒變成廣闊的草原，一會(huì)兒變成天邊的朵朵白云……
剛上小學(xué)的時(shí)候，媽媽就給我買了練字本和圖畫本。于是我經(jīng)常拿著鉛筆涂涂畫畫。鉛筆給我?guī)?lái)了無(wú)限的`快樂(lè)。
鉛筆的生命雖然短暫，但是從鉛筆的生命里，我感悟到一個(gè)道理，生命不在于長(zhǎng)短，而在于它價(jià)值的多少。
描寫鉛筆作文 篇21
一道美麗的彩虹，一條碧藍(lán)的小溪，一片如茵的綠草……多美��！這些，構(gòu)成了一幅美麗的畫。在你欣賞一幅畫時(shí)，為畫的美麗而贊嘆，為畫家的手筆而驚嘆，你有為彩色鉛筆的犧牲而悲嘆嗎？
彩色鉛筆長(zhǎng)得實(shí)在是有些粗笨，它比咱們的普通鉛筆要粗，又不如蠟筆耐用，而且用的時(shí)間長(zhǎng)了，外面那一層木頭還越變?cè)脚K，它介于蠟筆與鉛筆之間，顯得有些不倫不類的。但它的內(nèi)在，卻遠(yuǎn)比外表有實(shí)力多了。與蠟筆相比，它更干凈，橡皮一擦就沒(méi)有痕跡；比起素描鉛筆，它更美麗，比素描鉛筆多了艷麗的色彩；比起水彩筆，它更淡雅，畫的畫樸素又清淡。因此，我更青睞于彩色鉛筆。
彩色鉛筆隨著時(shí)間的流逝，它不會(huì)長(zhǎng)高，而是一截一截地變矮。它用筆頭在紙上一次次地摩擦，尖尖的頭，慢慢磨平了，走進(jìn)線條的角落，也越發(fā)困難。當(dāng)進(jìn)入削筆刀削完后，它便矮了一大截。彩色鉛筆一截截地矮下去，終有一天會(huì)矮到再也不能用。但它畫了無(wú)數(shù)幅畫，不管是美的丑的，精細(xì)的還是粗糙的`，它們都證明了彩色鉛筆曾經(jīng)的存在。
有許多人，不正像彩色鉛筆嗎？他們也許相貌普通，卻有一顆燦爛的心。他們是老師，教書育人，為祖國(guó)的未來(lái)，畫一幅都市繁華的畫；他們是環(huán)衛(wèi)工人，為街道整潔，為城市的面貌，畫一幅山清水秀的畫；他們，也是許多不知名的好人，他們做善事，幫助需要幫助的人，他們?yōu)檫@個(gè)世界，畫上了一抹燦爛的陽(yáng)光。
人來(lái)到這個(gè)世界，并不是白走一遭，就像彩色鉛筆一樣，從生到死之間，總會(huì)留下幾幅美麗的“畫”，總會(huì)有人欣賞那么幾幅“畫”，當(dāng)然，“畫”的多少，在于你的努力。
描寫鉛筆作文 篇22
陣微風(fēng)拂過(guò)臉頰，有股平靜襲上心來(lái)，絲絲清涼透進(jìn)心扉。
窗簾半掩著。地板上映進(jìn)了幾塊形狀不一的亮光。顯得有點(diǎn)斑駁。我倚靠在沙發(fā)上擺弄著遙控器。冰冷的屏幕上播放著百僚無(wú)趣的肥皂劇。倏地。一陣閃光�？蛷d四下即刻被亮光籠罩著。你緩緩走了過(guò)來(lái)。坐在了我旁邊。雙臂跨在茶幾上寫東西。我好奇的探過(guò)身去：你握著一只僅剩7。8厘米的鉛筆正埋頭做家庭筆記，空氣中彌漫著筆在紙上“刷刷刷”的聲音，手不停著反復(fù)緊握。生怕那半截鉛筆從手中滑落。我笑笑：“媽媽，你就不能換支筆寫？”你偏過(guò)頭，一臉茫然地看著我，但還是反應(yīng)過(guò)來(lái)：“給你們省點(diǎn)唄�！蔽翌D時(shí)漲紅了臉龐，腦海中閃過(guò)了一幕幕畫面：我叉著腰正飛速地朝同桌砸去一只剛買的水筆。在本子上涂涂寫寫，還不時(shí)把里邊的水甩出來(lái)。筆沒(méi)水了，就連同筆殼一塊扔掉：有時(shí)還拿著筆水去弄男生的衣服。一個(gè)月里，20支筆絕對(duì)不在話下。可就是因?yàn)檫@種奢侈，造成了我如今把浪費(fèi)當(dāng)成天經(jīng)地義，把媽媽的一片苦心當(dāng)成了理所當(dāng)然。對(duì)不起，媽媽�！拌俊蹦愕�'一聲打破了沉寂，我唐惶著如同夢(mèng)中驚醒�！芭叮瑡寢�。我去寫作業(yè)了�！闭f(shuō)完，起身回房間。拿起了那張本打算明天去學(xué)校抄的作業(yè)。
風(fēng)，撫起了夜的沉寂。也揚(yáng)起了我的心思。
描寫鉛筆作文 篇23
在我的鉛筆盒里，有一支非常小的鉛筆。
它的顏色是深綠色，深綠色的表面鑲嵌著一些竹葉，其中一片竹葉旁邊刻著幾個(gè)黃色的字，里面是一顆普通的鉛心。
雖然這只是一支小鉛筆，但它能幫我完成老師布置的作業(yè)，為我畫出色彩斑斕的藝術(shù)作品�？傊梢宰鋈魏问虑�，它真的是我的好幫手！
它的用法很簡(jiǎn)單，只要你拿著它，它就能幫你寫你想要的東西。每當(dāng)我看到這支越來(lái)越短的.鉛筆，我不禁想，如果沒(méi)有鉛筆，我就無(wú)法完成老師的作業(yè)，也無(wú)法畫出精美的圖案。
如果你使用它一次，它的壽命會(huì)縮短，它的心似乎在說(shuō):"親愛(ài)的小主人，使用它吧！"使用它！如果你用光了我，我可以像一支鉛筆一樣完成我的任務(wù)。這也是我最大的愿望——幫助他人并快樂(lè)。"
鉛筆為知識(shí)而獻(xiàn)身的精神深深打動(dòng)了我。我不禁想到，在現(xiàn)實(shí)生活中，有這種舍己為人精神的人是為全中國(guó)的解放而英勇?tīng)奚母锩沂�。有一些善良的年輕人犧牲了他們年輕的生命來(lái)拯救溺水的孩子。有如此多的優(yōu)秀教師在教育下一代的平臺(tái)上倒下。我想用兩首詩(shī)來(lái)結(jié)束這篇文章:“春天的絲蟲會(huì)織到它們死去，每天晚上蠟燭會(huì)把它們的燈芯抽走�！边@也是對(duì)鉛筆最好的贊美。
描寫鉛筆作文 篇24
從回收站出來(lái)，趙小云摸出兜里的一摞舊毛票，捋了捋又?jǐn)?shù)了數(shù)，卷成一卷攥在手里朝小賣鋪跑去。
趙小云來(lái)到小賣鋪門口，往里瞅了瞅，又捏了捏拳頭，抬腳走了進(jìn)去。
又來(lái)了?老板從里屋出來(lái)�！�，買東西，那支鉛筆。趙小云指了指貨架上的一支鉛筆。五塊五，你買?趙小云嗯了一聲，老板有些詫異，還是把鉛筆給了他。趙小云小心翼翼的接過(guò)來(lái)，這是一支漂亮的鉛筆，金屬的外殼锃亮锃亮的，上面還印著白色的花紋。趙小云翻來(lái)覆去看了又看，老板有點(diǎn)不耐煩，你有沒(méi)有錢啊，沒(méi)錢別在這兒瞎搗亂，我還得做生意呢。趙小云又看了一眼手中的筆，搖搖頭把筆遞給老板，老板哼了一聲把筆放在貨架上進(jìn)里屋了。
趙小云哭著往家走，他是多么喜歡那支筆!他看了看手里那攥得皺巴巴的一摞錢，把錢揣進(jìn)了兜里。這錢是趙小云拾易拉罐、瓶子掙的。他早就看上那支筆了，可家里窮，娘一聽(tīng)五塊五就罵趙小云敗家子，不干正事兒。零花錢不用提，趙小云平時(shí)一星期的伙食費(fèi)才五塊錢吶。趙小云沒(méi)法子了，這才去撿易拉罐、瓶子掙了這些錢。要是把這錢給娘，娘一定很高興。趙小云想。想到這兒，趙小云心情好了點(diǎn)。
到家門口了，趙小云看見(jiàn)娘正在往屋里提水，他走過(guò)去接過(guò)水壺，娘，你進(jìn)來(lái)我跟你說(shuō)個(gè)事兒。趙小云把水灌進(jìn)暖瓶里，從兜里掏出那摞錢給娘，娘，這是我拾易拉罐換的，本來(lái)是去買鉛筆的，我沒(méi)舍得，娘，咱家窮，你收著吧。娘的眼睛紅紅的`，點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)錢去干活了。晚上趙小云夢(mèng)見(jiàn)他買了那支鉛筆，同學(xué)們都羨慕他，可那支鉛筆一下就沒(méi)了，趙小云急的找啊找…
第二天上課，趙小云打開(kāi)書包愣了愣，里面有一只新鉛筆!和他喜歡的那只一模一樣。這一定是娘買給我的。趙小云想。握著這支鉛筆，趙小云哭了。
描寫鉛筆作文 篇25
大家好！我是一只刻有中國(guó)、上海和中國(guó)6151H13的小鉛筆，可以獻(xiàn)給人類。
我是一支漂亮的鉛筆，我的父親是一支鋼筆，我的母親是身體外部的一部分。我家住在一家文具店。在家里，我可以安心睡覺(jué)，在外面工作賺錢。
我的外形很壯觀:長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，顏色是紅色和黑色，這兩種顏色搭配在一起，有一根高高的骨頭，足有18厘米，但是我很苗條，只有1厘米，是個(gè)年輕人，看起來(lái)很瀟灑，能讓觀眾暈頭轉(zhuǎn)向！
雖然我的身體很苗條，但我有很大的力量，我像擎天柱:像孫武空的武器，像木棍。
在中文課上，當(dāng)我搖晃身體時(shí)，我可以幫助我的同學(xué)寫作。有時(shí)候我只需要洗一下我的'身體，這樣我的頭發(fā)就會(huì)變得非常干凈，就像一把鋒利的刀。當(dāng)我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我再次搖晃我的身體，變成一個(gè)戴著漂亮帽子的年輕人。我可以幫助我的同學(xué)把錯(cuò)誤的單詞擦掉，并且把它們擦得干凈、清晰、不留痕跡。
在任何時(shí)候，只要主人愿意和我在一起，我就會(huì)永遠(yuǎn)和主人在一起，為他服務(wù)，這難道不令人驚訝嗎？
描寫鉛筆作文 篇26
潘潘是一個(gè)小男孩。他又瘦又黑。他整天躲在角落里做著什么。同學(xué)們都認(rèn)為他是個(gè)自閉癥兒童，所以他們不想和他一起玩。
一天，一個(gè)名叫薛的新同學(xué)來(lái)到了班上。薛是個(gè)友好的女孩，能和任何人相處。
丁的鈴聲再次打破了課堂的單調(diào)。斯諾肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)潘潘一聲不吭地躲在角落里。你好，我叫薛。我聽(tīng)說(shuō)你是潘潘，整天在角落里玩游戲。雪熱情地向前移動(dòng)。潘潘無(wú)力地轉(zhuǎn)過(guò)頭，圓眼睛里閃爍著驚訝的光芒。他花了很長(zhǎng)時(shí)間才說(shuō)出這樣一句話。你好
細(xì)心的斯諾突然發(fā)現(xiàn)了潘潘手中的鉛筆。潘潘，你在做什么？斯諾好奇地問(wèn)道。她知道潘潘的家庭非常困難。為了保持自尊，她不想和同學(xué)說(shuō)話。潘潘又慢慢拿起一張紙。斯諾拿走了紙。她看見(jiàn)幾只熊貓畫在上面——它們美麗、小巧、精致。人們?nèi)滩蛔∠霌炱鹚⒆�。斯諾笑了。沒(méi)想到，你還是個(gè)畫家！但是為什么只畫熊貓呢？大雪又翻過(guò)了潘潘的相冊(cè)——一些皺巴巴的、被遺棄的文件。我潘潘看著我手中的鉛筆，沉默了。
第二天早上，地球黑暗而多霧。有下雨的`跡象。沒(méi)過(guò)多久就開(kāi)始下大雨了。像往常一樣，潘潘蹲在角落里畫他的熊貓。突然雷聲很大，嚇得他丟了鉛筆。潘潘只是露出失望的表情。突然，他看到一只手慢慢地伸向圍欄——是雪嗎？是的，就是她�？此�(dòng)的表情。潘盤松了一口氣。出于某種原因，潘潘看到雪時(shí)很平靜，好像時(shí)間靜止了，不會(huì)有更多的壓力來(lái)束縛他。
斯諾從他身后拿出一盒彩色鉛筆，興高采烈地說(shuō)："偶爾畫些彩色的東西！"潘潘露出可愛(ài)的微笑，最后拿起一支鉛筆。
突然，天氣變好了，太陽(yáng)也露出了它的臉，一道彩虹出現(xiàn)在西方天空。斯諾說(shuō)：“用顏色染你的心�！�
描寫鉛筆作文 篇27
大家好，我叫鉛筆，我是主人的小幫手。
我的`外表是綠色的。我的身上穿的衣服五顏六色，不僅有藍(lán)色、灰色、橙色、黃色，還有白色呢！我的衣服上還有小星星和英文字母，還有一輛三車，是紅色的，他跑得非�？欤≈魅擞X(jué)得我很神氣！
哦，我的身體長(zhǎng)約20厘米，寬大概是1厘米。大小適中喲！
我的作用可大啦！我可以幫助主人寫作業(yè)。當(dāng)主人放學(xué)留下來(lái)時(shí)，我就陪著主人和他說(shuō)說(shuō)話，解解悶兒。有一次我做了一件好事，主人就給我取名叫“智慧筆”！
主人喜歡我，我也喜歡主人。如果你也喜歡我。那就來(lái)主人家找我吧！
描寫鉛筆作文 篇28
“咔——”倉(cāng)庫(kù)的鐵門緩緩升起，燦爛的陽(yáng)光從邊縫中探了進(jìn)來(lái)，隨著鐵門上升，越來(lái)越多的光束傾瀉而來(lái)，塵埃在空中舞蹈仿佛是對(duì)我的贊美。我沐浴著陽(yáng)光，我包裹著鉛芯的木頭皮膚散發(fā)出獨(dú)特的香味。
是的，我是一只新鉛筆，我即將踏上旅途，我將站在光鮮亮麗的櫥中，等著別人把我?guī)Щ丶摇?/p>
在即將我踏上貨車后廂時(shí)，我的制造者把我拉到一旁，我只顧欣賞自己鮮艷的紅衣，與美麗的橡皮擦頭，對(duì)于他的語(yǔ)重心長(zhǎng)卻只聽(tīng)了個(gè)三言兩語(yǔ)。
我?guī)е缕�，坐車穿過(guò)麥野，翻過(guò)高山，我見(jiàn)識(shí)了“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，目睹了“夕陽(yáng)無(wú)限好”，還經(jīng)過(guò)了“小橋流水人家”。終于，我來(lái)到了一家文具店，漂亮的我被單獨(dú)擺在玻璃櫥柜里，有燈光照射，羽毛映襯，還有獨(dú)屬于我的一只金絲“王座”。我俯視其它，驕傲，甚至有些不可一世。如果別人冒犯了我，我會(huì)大聲斥責(zé)，不，他們?cè)醺颐胺肝�？我是如此美麗！不管多好的裝飾品，我總是拿得理所當(dāng)然，或是藍(lán)色的絲綢緞帶，或是亮閃閃的玻璃工藝品。我每天眺望窗口，在別人的羨慕和贊美中度過(guò)。
啊，剛進(jìn)來(lái)的那位紳士是多么氣度非凡��！從店員的口中我知道他是一位著名的作家，他正是我所尋找的主人呀！他才是能與我相配的人，在他的手中，我肯定能寫出最優(yōu)美的語(yǔ)句！光想想心里都是驕傲。
果然，紳士買下我，一回家就為我鋪開(kāi)白紙，想寫些什么，可是，我走過(guò)幾步，再回頭看看。我寫下的東西怎么這樣冷硬？這怎么能配得上我的驕傲！我滿心怒火。紳士放下我，離開(kāi)了。
這時(shí)，兩只橡皮擦正在嬉鬧，不小心撞倒了我，我慍怒地站起來(lái)，小心翼翼地查看衣妝，那是被多少人贊美過(guò)的呀！“你們這些丑東西！怎么敢冒犯我！”我生氣地叫道�！扒�，你也不過(guò)是鉛筆，不管你披上了多美麗的外衣，你也不過(guò)是如此，沒(méi)有轉(zhuǎn)筆刀，沒(méi)有我，你還能寫出那樣美麗的文章嗎�！蹦莻�(gè)小不點(diǎn)也不甘示弱。這是我從沒(méi)遇到過(guò)的。我怒氣沖沖地正要反駁，卻無(wú)言以對(duì)。我這才意識(shí)到，它們并沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。這無(wú)疑是一盆冷水把我從頭到腳淋了個(gè)遍。我開(kāi)始思考。
我想起了制作人的.話：不管穿上什么樣的外衣，你都要清楚一點(diǎn)，你最重要的那部分是在里面。
那慈藹如父
的你是想告訴我別被表象迷惑，要看事情實(shí)質(zhì)嗎？我懂了！懂得了自己的錯(cuò)誤。
我開(kāi)始低下頭欣賞別人的美麗，不再那般不可一世，以華麗的外貌而虛榮。我觀察世界，累積著自己，讓自己慢慢成長(zhǎng)。我開(kāi)始能寫出柔軟而美麗的文章，能劃過(guò)優(yōu)美而圓潤(rùn)的弧線，我的驕傲變成了別人所敬佩的，內(nèi)在的美麗。
我伴著那位紳士度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)夜晚，燈光中，我又看見(jiàn)了那些熟悉的塵埃，他們也在舞蹈，一如倉(cāng)庫(kù)里那精靈般的神秘，我仿佛又看見(jiàn)了你，我親愛(ài)的創(chuàng)造者，你對(duì)我就像對(duì)離去的孩子，有著語(yǔ)重心長(zhǎng)的思念�，F(xiàn)在，我明白了你的話，看懂了自己，你在遠(yuǎn)方是否會(huì)感到些許欣慰呢？我的生命并不長(zhǎng)久，能懂得謙遜，欣賞別人，我的心里是滿滿的快要溢出的幸福。
最后一刻，我跳躍旋轉(zhuǎn)，寫下我懂得的，我明白的。
當(dāng)你捧著寫有我生命軌跡的紙頁(yè)時(shí)，你是否懂得，我是一支鉛筆，一支想教會(huì)自己和別人謙遜的鉛筆。
描寫鉛筆作文 篇29
今天試卷發(fā)下來(lái)，排在了全班第五名，雖然從全班第三下降在第五名，但是媽媽還是給了我鼓勵(lì)一支特殊的鉛筆。
你們想知道它是什么樣子的嗎？還是讓我給你們講一講吧。
它的上面可跟普通的`鉛筆不一樣，上面是一支喜洋洋的小公仔，還會(huì)上下彈動(dòng)，還有火紅的小羽毛，上面還纏著銀絲呢，最重要的是上面還有小朋友最愛(ài)看的《喜羊羊與灰太狼》里面的人物，有漂亮的美羊羊，大力無(wú)窮的沸羊羊，可愛(ài)的懶羊羊，聰明的喜羊羊。
你們說(shuō)它可愛(ài)嗎？我太喜歡這個(gè)禮物了。
描寫鉛筆作文 篇30
“△”是那場(chǎng)風(fēng)波來(lái)臨之前的警示；“○”是落石，代表著災(zāi)難；“□”是一面墻，擋住危險(xiǎn)的護(hù)身符。當(dāng)這三個(gè)形狀組合起來(lái)的時(shí)候，是一個(gè)故事，故事里有甜筒，有公主……但在我心中記憶最深的，是柜子里那支獨(dú)一無(wú)二的鉛筆。
夕陽(yáng)染紅了天空，楓葉灑滿了大地，整個(gè)城市，都彌漫著秋的韻味。校園時(shí)代的友誼，是純潔的，甚至純真到透明。
“呃，明天的秋游寫生活動(dòng)，一定要去嗎？”又是那蚊子般的聲音，肯定是林夕。她是上個(gè)月剛來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生，本來(lái)新環(huán)境對(duì)她來(lái)說(shuō)已經(jīng)很陌生了，再加上她的.靦腆，發(fā)出這般聲音，肯定是她無(wú)疑。聽(tīng)說(shuō)她家境貧困，這也是她有點(diǎn)自卑的原因之一吧！所以，她在班級(jí)里都是默默無(wú)語(yǔ)，很少說(shuō)話，毫無(wú)存在感�！澳强隙ㄊ且獏⒓拥�！”這時(shí)，一旁的蘇音插了話，但不一會(huì)兒，意識(shí)到是接了林夕的話，便住嘴了。她不太喜歡林夕，原因就是她太弱小了。
林夕皺了皺眉，扯了扯我的袖子，把我拉到走廊上�！拔覌寢層植×恕依餂](méi)錢……我……我不想?yún)⒓印彼俅蔚拖铝祟^�！皼](méi)事的，有我呢�！蔽冶M力安慰她，并隨手從口袋里掏出幾張毛爺爺，“瞧，剛好昨晚我得到了上次考試的獎(jiǎng)勵(lì)，先支援你哦！”在我萬(wàn)般勸說(shuō)下，她終于接受了我的幫助。
清早拉開(kāi)窗簾，是一片灰蒙蒙，只有風(fēng)在向身后跑。這個(gè)秋游的日子真是“挑得好”。我們踩著泥沙土，好不容易上了山。
林夕的身體很差。上山后，不知道是暈車的緣故還是攀爬體力透支的原因，開(kāi)始不斷地嘔吐，她虛得好似一張紙，一吹就倒。我坐在一旁，等著她好起來(lái)。這時(shí)，蘇音朝這兒翻了個(gè)白眼，悄悄地在我耳后說(shuō)：“這灰姑娘咋這樣難伺候呀！”說(shuō)完，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
總算緩過(guò)來(lái)了。我們開(kāi)始尋找最佳的位置進(jìn)行寫生。山上突然飄起了小雨，天空好像蒙上了一層紗遮住了本應(yīng)有的色彩，風(fēng)送來(lái)了絲絲涼意�！鞍�？鉛筆……”我沒(méi)等林夕說(shuō)完，便把筆遞到了她冰涼的手中�！爸x謝！”她又開(kāi)始感謝我了。雖然天公不作美，但山上的風(fēng)景還是美如仙境，我們都陶醉在作品的創(chuàng)作中……“集合！集合！”“因天氣原因，我們提前回學(xué)校！”聽(tīng)到這聲命令，大家都只能悻悻地收拾東西。
我們開(kāi)始下山。
描寫鉛筆作文 篇31
我是一支漂亮的鉛筆，是小主人生日時(shí)姑姑送她的。我穿著一件漂亮的“棉衣”——在夜晚，天上的流星爭(zhēng)先恐后地飛舞，一群孩子數(shù)著星星。我還戴著一頂天鵝絨“帽子”，為了防止帽子掉落，鐵先生一直守著。
我是主人的'好幫手。當(dāng)小主人要寫作業(yè)時(shí)，我挺身而出；當(dāng)小主人要找橡皮時(shí)，我也會(huì)站出來(lái)。這不，小主人寫錯(cuò)字了，只需要讓我倒立，我就開(kāi)始倔強(qiáng)地和錯(cuò)字展開(kāi)了戰(zhàn)斗。我成功地把錯(cuò)字消滅了，小主人又開(kāi)始讓我寫字了。我很乖，主人讓我寫“大”字，我不敢違背，細(xì)心又端正地寫了一個(gè)“大”字。因此，小主人寫的字經(jīng)常被父母夸獎(jiǎng)，被老師稱贊。小主人可喜歡我了，寫作業(yè)只用我寫，不讓鋼筆妹妹和圓珠筆姐姐寫。剛開(kāi)始我很開(kāi)心，可過(guò)了幾天，我的帽子被磨平了，身子也短了，色彩鮮艷的衣服也淡化了，小主人只好把我收好，每天放學(xué)回來(lái)后欣賞欣賞。
現(xiàn)在，我已經(jīng)被小主人送給弟弟了，但是我的心卻永遠(yuǎn)和小主人在一起。
描寫鉛筆作文 篇32
它，一個(gè)圓柱體的身子，一條筆芯裝在身子里，就像是人的骨頭。屁股后面長(zhǎng)著一節(jié)橡皮，它是一支鉛筆，一只意義不同的鉛筆。
初見(jiàn)鉛筆
第一次拿起它，我懵懂無(wú)知，不知道這是什么？甚至用嘴咬，不過(guò)味道確實(shí)不好，我拿著它像拿筷子，像拿勺子一樣，握的千姿百態(tài)，完全不知道怎么用，對(duì)它充滿了好奇心。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，教會(huì)我如何去用。
奇異畫筆
再拿起這支筆，我已經(jīng)知道如何使用。用它畫出了許多“抽象畫”：一個(gè)火柴人，線團(tuán)太陽(yáng)，方塊汽車，一團(tuán)大樹，構(gòu)成了一幅奇怪的畫卷。拿給媽媽看，她每次都夸我畫的好，有想象力，現(xiàn)在看以前的畫，我都不知道在畫些什么。
方塊漢字
又拿起這支筆，我已經(jīng)走進(jìn)了校園，寫著一個(gè)個(gè)漢字，寫得并不好看。媽媽放下了手里的活，一橫一豎的.，教我怎么寫，就這樣浪費(fèi)了大半天的時(shí)間。每天媽媽還陪我練字，就這樣我寫的字慢慢變得好起來(lái)。
再見(jiàn)鉛筆
最后拿起這支筆，我已經(jīng)很熟練啦，能寫出工整的漢字，畫出美麗的圖案。三年級(jí)意味著就要用水筆了，我充滿好奇心，就和第一次拿起鉛筆一樣。
如今我已經(jīng)不愿意用鉛筆了，可我忘不了鉛筆，因?yàn)樯厦嬗幸环N愛(ài)的力量，使我對(duì)鉛筆念念不忘。
描寫鉛筆作文 篇33
借一支鉛筆給同學(xué)，既沒(méi)有任何費(fèi)用，又不是解囊相助，或許你會(huì)認(rèn)為這只是順?biāo)浦郏e手之勞，有啥了不起？
不錯(cuò)，借一支鉛筆給同學(xué)雖然只是一件小事，但也可以從小事情中看出大道理。星期四下午的數(shù)學(xué)改錯(cuò)課，張建梅老師為了對(duì)差錯(cuò)率較高的同學(xué)既好及時(shí)指出再錯(cuò)又好教改正的方法，便于省時(shí)省事、簡(jiǎn)便易行的指導(dǎo)，要求他們必須用鉛筆改錯(cuò)。可其中的郭致志偏偏忘了帶鉛筆，只好跟班里的同學(xué)借。跟第一位同學(xué)借，對(duì)方搖搖頭。跟第二位同學(xué)借，對(duì)方說(shuō)：“我只帶了一支�！备谌煌瑢W(xué)借，對(duì)方說(shuō)：“我要用�！备谒奈煌瑢W(xué)借，對(duì)方說(shuō)：“我的鉛筆芯斷了�！备谖逦煌瑢W(xué)借，對(duì)方說(shuō)：“我的鉛筆不能借給你�！备诹煌瑢W(xué)借，對(duì)方說(shuō)：“我的鉛筆禿了。”郭致志說(shuō)：“我有轉(zhuǎn)筆刀，我來(lái)削�！睂�(duì)方說(shuō)：“你把鉛筆用壞了怎么辦？”借來(lái)借去借了半天，對(duì)方總找各種理由搪塞。
遲遲借不到鉛筆，他雖然強(qiáng)裝笑臉獨(dú)自行走在教室的`過(guò)道上漂浮不定，但看得出他的腳步有些沉重，心里好像空洞洞的，一種莫名的沮喪像打翻了的五味瓶，很不是滋味。
看著郭致志借一支鉛筆這么難，我想，好事無(wú)大小，做好事在班里應(yīng)當(dāng)從同學(xué)的實(shí)際需要出發(fā)，急人之困，急人之難，當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我們要盡心盡力幫助同學(xué)解難事，給需要幫助的同學(xué)借個(gè)臂膀，滿腔熱情地給他們溫暖，用實(shí)際行動(dòng)造福同學(xué)，“勿以善小而不為”。當(dāng)他把無(wú)奈的眼光投向我時(shí)，我面帶微笑向他招手，他喜出望外朝我走來(lái)，我毫不猶豫把自己唯一的一支鉛筆借給了他�？蕰r(shí)一滴如甘露，當(dāng)他拿到鉛筆的片刻，喜上眉梢，臉上激起了歡樂(lè)的浪花。望著他說(shuō)了聲“謝謝”就匆匆離去的背影，望著他腳步格外輕捷地回到自己的座位上，望著他一頭扎進(jìn)作業(yè)的改錯(cuò)中，望著西斜的太陽(yáng)把燦爛的光輝灑進(jìn)教室正照耀在他心花怒放的臉龐，一股清泉從我心中甜蜜地流過(guò)，我無(wú)比快樂(lè)。
借一支鉛筆給同學(xué)做的雖然只是一件最小最小的好事，但它用愛(ài)心幫助別人的同時(shí)也快樂(lè)了自己，讓自己的人生多了一縷陽(yáng)光，而且陽(yáng)光不老，用大愛(ài)感動(dòng)世界。從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起吧，你永遠(yuǎn)都會(huì)快樂(lè)的。
描寫鉛筆作文 篇34
今天，天氣晴朗。小熊貓要去郊外寫生，可是小熊貓起晚了。它起床后看了看表著急地說(shuō)：“哎呀！快遲到了！”它趕緊穿上衣服臉都顧不上洗又趕忙去約好的地點(diǎn)和小伙伴們匯合了。
到了地點(diǎn)，伙伴們已經(jīng)都開(kāi)始寫生了，小熊貓也開(kāi)始了它的'寫生。它先拿出了畫紙，準(zhǔn)備拿鉛筆時(shí)突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶鉛筆盒。小熊貓心里很著急：“怎么辦呢？怎么辦呢？”
正當(dāng)小熊貓著急的時(shí)候，這一幕被小貓看見(jiàn)了。小貓就主動(dòng)把自己的鉛筆借給了小熊貓，小熊貓接過(guò)彩筆迅速地畫了起來(lái)。畫完之后，小熊貓就把鉛筆還給了小貓，說(shuō)：“真是太謝謝你了！”小貓說(shuō)：“不用謝！”
從那以后，小熊貓一直記著小貓的好意。
描寫鉛筆作文 篇35
童年的一樁樁趣事，記憶猶新，特別是我五歲時(shí)干的那件傻事至今想起，還忍不住要笑……
記得五歲那年，媽媽送我到奶奶家玩。一天，我見(jiàn)奶奶正在種西瓜籽，我忙問(wèn)奶奶：“為什么種它呀?”奶奶說(shuō)：“傻孩子，種瓜得瓜呀，撤下去將來(lái)結(jié)更多的瓜，給你吃呀!”我想：種西瓜籽結(jié)西瓜，那種鉛筆不就可以長(zhǎng)出許多花花綠綠的鉛筆嗎?那媽媽就再也不用買鉛筆了�；氐郊液�，我拿來(lái)小鐵鏟，在自家后院的.一個(gè)角落里，挖了一個(gè)土坑，把鉛筆放進(jìn)去。從此，我每天堅(jiān)持不懈地給鉛筆澆水施肥。過(guò)了好幾天，我扒開(kāi)土看看它是不是長(zhǎng)芽了，可根本沒(méi)變化，我便加了些土，使它快快長(zhǎng)大。媽媽像發(fā)現(xiàn)了什么似的，問(wèn)：“你這小鬼，在院里干什么?”我支支吾吾地說(shuō)：“我在種……”媽媽又說(shuō)：“你這小丫頭，又在搞什么鬼名堂！”說(shuō)著，便走開(kāi)了。又過(guò)了幾天，我想：鉛筆總該長(zhǎng)出來(lái)了吧!可扒開(kāi)土一看，非但沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，而且鉛筆的下半截成了黑的，再也不能用了，我又氣又急，不由地大哭起來(lái)。幾天后，我去問(wèn)奶奶：“奶奶，為什么鉛筆長(zhǎng)不出來(lái)呢?”奶奶聽(tīng)了，頓時(shí)丈二和尚摸不到頭。我便把事情的來(lái)龍去脈一五一十地說(shuō)了一遍，奶奶“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“種于是有生命的東西，種了能發(fā)芽，而鉛筆是工人叔叔、阿姨制造出來(lái)的，不會(huì)發(fā)芽，但你愛(ài)動(dòng)腦筋應(yīng)該表?yè)P(yáng)。”雖然這件事荒唐可笑，可誰(shuí)小時(shí)候又沒(méi)做過(guò)傻事呢!
描寫鉛筆作文 篇36
今天文具盒里怎么這么熱鬧？原來(lái)是自動(dòng)鉛筆和鉛筆在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大？自動(dòng)鉛筆說(shuō)：我的本領(lǐng)多大，小主人寫字時(shí)我的鉛斷了，只要按一下我的頭鉛就會(huì)出來(lái)，你呢？鉛斷了還得削多麻煩呢！
鉛筆說(shuō)：你的里面不裝鉛你能寫出來(lái)嗎？我可不為沒(méi)鉛發(fā)愁。
就這樣他們爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，后來(lái)倒打了起來(lái)，尺子裁判說(shuō)：你們兩個(gè)只看到自己的`長(zhǎng)處，看不到自己的短處，這能行嗎？
聽(tīng)了這些話，他們倆停止了爭(zhēng)吵，誰(shuí)也沒(méi)有出聲。
描寫鉛筆作文 篇37
星期一晚上，可樂(lè)老師送了我一支漂亮的香蕉鉛筆，那也是我最心愛(ài)的鉛筆，我很開(kāi)心。
小鉛筆頭頂有一塊黃色的香蕉橡皮，它的頭發(fā)是綠色的，尾巴是橘色的.，我看著小香蕉，口水都要流出來(lái)了。鉛筆的身子黑黑的，上身像是在宇宙里一閃一閃的星星，下身像馬路上的斑馬線一樣，等待著被人走過(guò)，哈哈，我口水都要流出來(lái)啦，好想吃香蕉啊。
拿起削筆刀削筆，小香蕉的下身就被削成一塊一塊的小屑，出現(xiàn)了尖尖的筆頭。在我要寫字的時(shí)候，它會(huì)幫我寫字；當(dāng)我寫錯(cuò)字了，小香蕉就會(huì)出來(lái)幫忙擦掉。
這就是我可愛(ài)的香蕉鉛筆，我以后要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到更多的禮物。
描寫鉛筆作文 篇38
夜深了，是鉛筆和橡皮在小主人嘈雜的房間里說(shuō)話。
穿著漂亮花衣服的鉛筆驕傲地站在那里，戴著一頂紅色的帽子，筆直地站著，就像一個(gè)強(qiáng)大的小公主。她很漂亮，很驕傲。旁邊放著的橡皮擦比較矮，衣服也不好看，一點(diǎn)特征都沒(méi)有。
看著丑陋的橡皮擦，鉛筆憤怒地提高聲音說(shuō)：“嘿，橡皮擦，你覺(jué)得我漂亮嗎？”
“漂亮，非常漂亮�！毕鹌げ琳f(shuō)出他的心聲。
聽(tīng)完鉛筆，他的聲音越來(lái)越大：“當(dāng)然，我不像你那樣又矮又丑。如果我是你，我還不如自殺。”
橡皮擦聽(tīng)了鉛筆的話，害羞地低下了頭。紅臉嘀咕道：“鉛筆妹，美貌不僅僅取決于外表。雖然我長(zhǎng)得不好看，但也可以給主人做一份�！�
橡皮擦還沒(méi)說(shuō)完，鉛筆就不耐煩了，握著他的`手說(shuō)：“去吧！快走�？熳�。你有什么資格跟我比！”
橡皮擦憤憤不平的說(shuō)：“鉛筆姐，你不能這么說(shuō)！”
鉛筆沒(méi)理橡皮擦，她得意地跳著舞。當(dāng)她旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，她突然從桌子上滾了下來(lái)。隨著一聲脆響，鉛筆碎了。
第二天一早，小師傅發(fā)現(xiàn)鉛筆斷成了好幾塊，不能用了，就把鉛筆扔進(jìn)了臭烘烘的垃圾桶里。而橡皮擦還在孜孜不倦的為小主人貢獻(xiàn)自己的力量。
描寫鉛筆作文 篇39
從前，有一支鉛筆。老師講課的時(shí)候，沒(méi)有注意。他總是自己在紙上畫畫，所以他經(jīng)常寫錯(cuò)別字。
有一天，鉛筆驕傲地對(duì)紙同學(xué)說(shuō)：“我寫得很好，一畫一畫，寫得很漂亮！而且沒(méi)有手沒(méi)有腳什么都做不了！”
論文同學(xué)說(shuō)：“嗯，你把‘汽配廠’這幾個(gè)字寫在我身上，看你寫的`好看還是難看。”
鉛筆想都沒(méi)想。他毫不猶豫地在同學(xué)紙上寫下了“汽車帶牛廠”幾個(gè)字。紙先生看完笑著說(shuō)：“你從哪里弄來(lái)的‘汽車牛廠’？是你家發(fā)明的嗎？”
鉛筆很不服氣，馬上刷了一下，在同學(xué)紙上寫道：“要不是我?guī)湍銖?fù)印，你就不會(huì)出示樣票了�！奔埻瑢W(xué)這次笑得直不起腰來(lái)：“哈哈哈，這個(gè)，這是什么？”你讀給我聽(tīng)�！弊屑�(xì)看鉛筆，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)字寫錯(cuò)了：“打扮”寫成“打字”，“這樣”寫成“樣品”，“漂亮”寫成“票亮”。啊，我迫不及待地想在地上找到一個(gè)洞。他氣急敗壞地拿起橡皮擦擦了擦，想把同學(xué)紙上的錯(cuò)別字擦掉，卻不小心擦出了幾個(gè)大洞。鉛筆可恥地說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有把你打扮得漂漂亮亮，卻把你變丑了！”紙同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。事實(shí)上，我們倆都離不開(kāi)它。為了共同進(jìn)步，我們必須互相幫助。"
從此鉛筆再也不敢囂張了，上語(yǔ)文課特別認(rèn)真。
描寫鉛筆作文 篇40
在我生日那天，媽媽送了我一支神奇的鉛筆。我高興地問(wèn)：“怎么神奇法？”
媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“鉛筆上有五個(gè)扣子，藍(lán)色的，你只要按一下，就對(duì)著上面的那個(gè)麥克風(fēng)說(shuō):“162÷2=多少？麥克風(fēng)就可以告訴你正確的答案；按紅色的，它可以變顏色，你只要對(duì)麥克風(fēng)說(shuō)：我要邊圓芯是紅色的，它就可以把鉛筆的圓芯變成紅色的；
按紫色的，它可以把鉛筆變成水彩筆，你對(duì)麥克風(fēng)說(shuō):我要把鉛筆變成水彩筆；綠色的.，可以把人相像中的畫主動(dòng)畫出來(lái)，如果畫的不好的地方，會(huì)主動(dòng)把不好的地方重新畫過(guò)。并且涂上顏色；按白色是消除鍵，可以把前面四個(gè)扣子的功能全部消除�！眿寢屵�說(shuō)：“這可是發(fā)明家研究了好久，才制造出來(lái)的�！�
我迫不及待地按了第一個(gè)，我翻開(kāi)數(shù)學(xué)本，對(duì)麥克風(fēng)說(shuō)：“136÷42=多少？”麥克風(fēng)告訴我正確的答案；我又按了第二個(gè)，我對(duì)麥克風(fēng)說(shuō)：“我要圓芯變成藍(lán)的�！便U筆的圓芯也真的變成了藍(lán)色；我又按了第三個(gè)，我對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)：“我要把鉛筆變成紅色的水彩筆�！庇谑�，它真的變成了一支紅色的水彩色；
我按了第四個(gè)，我想像畫一朵美麗的荷花，鉛筆也主動(dòng)把美麗的荷花畫出來(lái)了，并涂上了顏色，如果把眼前的荷花看作一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起；我又按了第五個(gè)，前面四個(gè)功能似乎全部都消除了。媽媽問(wèn)我：“這支鉛筆怎么樣？”我高興地說(shuō)：“真是太好了！”
描寫鉛筆作文 篇41
鉛筆用完了，我往家里走。走到半路，看到一家新開(kāi)的文具店，就走進(jìn)去看看。文具店的貨架上有一大堆鉛筆，花花綠綠的。我正在看著，文具店老板走過(guò)來(lái)了，他說(shuō)：“小朋友，你是要一支鉛筆嗎？”
“是啊，我正在挑選呢？”
“喏，這支鉛筆不錯(cuò)。”我過(guò)身，看到老板從口袋里取出一支綠色的鉛筆。我接過(guò)鉛筆看了看，伸手到口袋里去掏錢的時(shí)候，突然眼前的景物一陣亂晃。等我定睛看清楚的時(shí)候，那家新開(kāi)的文具店已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了。
我正在迷惑地望著那只可憐的鉛筆的時(shí)候，那支鉛筆奇跡開(kāi)口說(shuō)話了：“我是宙斯，我用我的精神力探測(cè)你，發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)有能力的人，所以主人把我送給了你。
街道的角落里有一位老爺爺，他的雙腿已經(jīng)殘廢了。他在一張桌子前坐著，伸手去拿桌上的水杯。他抖著手，用盡全力把身子往前移，也沒(méi)有接觸到水杯。老爺爺傷心地痛哭起來(lái)：“我老了，雙腿殘廢了，還怎么活？”
我跟宙斯說(shuō)：“你不是很神奇嗎？能不能幫助我治好老爺爺?shù)耐�？�?/p>
“小事一樁�！便U筆把治療的方法直接傳送到我的腦子里。
我走過(guò)去，詢問(wèn)到：“老爺爺，讓我來(lái)看看你的腿，好嗎？”
“你是誰(shuí)？”老爺爺有點(diǎn)驚訝。
我不知道怎么回答這個(gè)問(wèn)題，只是說(shuō)：“老爺爺，我是能夠治好你這雙腿的人啊�！�
我蹲下身子，看到老爺爺?shù)哪_上有很多小紅點(diǎn)，和一根爛掉的.腳趾。我用鉛筆在腿上比劃著，能夠清楚地看到老爺爺?shù)拇笸壤镉性S多害蟲。
嗯，畫一雙好腿吧，我用鉛筆在老爺爺?shù)耐壬厦枥L著。老爺爺告訴，他的腿又感覺(jué)了，又酸又麻的感覺(jué)。多少年來(lái)，這雙腿無(wú)論怎么敲打都不會(huì)有感覺(jué)的，現(xiàn)在終于有感覺(jué)了……老爺爺激動(dòng)得熱淚盈眶。
我成功地給老爺爺畫了一雙好腿，說(shuō)：“老爺爺，現(xiàn)在好了，你試試�！�
老爺爺猛地站了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己能走了，活蹦亂跳得像個(gè)青年，激動(dòng)地語(yǔ)無(wú)倫次：“謝謝！謝謝……你！啊�！�
我收起筆往回走，這真是一支神奇的鉛筆啊，我還能夠用它做些什么事情呢？
描寫鉛筆作文 篇42
未來(lái)的鉛筆可獨(dú)特了！它既方便又漂亮，是我們學(xué)習(xí)的小助手。
這種鉛筆可稀有了，它和普通鉛筆差不多，呈紅色。它穿的紅色“外衣”上面還有三個(gè)按扭：黃色、綠色、藍(lán)色。你按一下黃色按扭，它就會(huì)變成鉛筆。
你不用擔(dān)心筆會(huì)粗，因?yàn)樗肋h(yuǎn)都是細(xì)的。碰一下綠色按扭，它會(huì)立馬變成彩色圓珠筆。你想用什么顏色的圓珠筆，只需對(duì)著筆輕輕地說(shuō)一聲，它就會(huì)馬上變成你想要的顏色。你也用不著擔(dān)心它還有沒(méi)有墨，它的墨是持久的。如果有一點(diǎn)點(diǎn)不明，甩一下就可以了。你想用水彩筆時(shí)，點(diǎn)一下藍(lán)色按扭即可。顏色自選，想要什么顏色也對(duì)筆說(shuō)一聲就可以了。
它的'用途也可多了。當(dāng)你坐姿不端正時(shí)，它會(huì)自動(dòng)把筆頭縮進(jìn)去，讓你寫不了字，當(dāng)你把坐姿調(diào)整好時(shí)，它才會(huì)把筆頭伸出來(lái)讓你寫字。當(dāng)你寫錯(cuò)別字時(shí)，它會(huì)發(fā)出輕快、美妙、悠揚(yáng)的音樂(lè)，這音樂(lè)別人一點(diǎn)兒也聽(tīng)不到，而你自已卻聽(tīng)得清清楚楚，直到你把錯(cuò)別字訂正后，音樂(lè)才會(huì)停止。
未來(lái)的筆真神奇！我能不喜歡嗎？
描寫鉛筆作文 篇43
轉(zhuǎn)眼間，我就到了2198年。這一天，我來(lái)到了文具店，眼前有許許多多的新奇的東西。突然，我被一支閃著金光的鉛筆給吸引住了。
這可是一支神奇的鉛筆，它的筆身是由藍(lán)色組成的，筆頭是深灰的，筆尾有一個(gè)粉紅色的橡皮，還有四個(gè)奇特的按鈕。前面兩個(gè)按鈕是綠色的，后面兩個(gè)是紅色的，樣子真是美麗極了。這支鉛筆不但樣子非�？蓯�(ài)，它還有許多奇異的功能！如果你按下第一個(gè)綠色按鈕，那就能讓作業(yè)寫得慢的同學(xué)變得快起來(lái)，而且寫出啦的'字每一筆每一畫都非常工整。如果按下第二個(gè)綠色按鈕，鉛筆上的那塊橡皮就起作用了，它能把小朋友的錯(cuò)字擦得一干二凈，不留一點(diǎn)痕跡，這樣讓人一看就感覺(jué)非常干凈清爽。如果按下第三個(gè)紅色按鈕，就可以讓不會(huì)做題的同學(xué)知道怎樣解答題目。只要用筆頭點(diǎn)一下那道題目，就會(huì)出現(xiàn)那道題目的視頻，只要一分鐘就解決。這時(shí)有些人會(huì)想，這樣眼睛會(huì)不會(huì)近視？不用擔(dān)心，只要再按一下那個(gè)按鈕。就會(huì)出現(xiàn)一副眼鏡，戴上眼睛就沒(méi)事了。如果再按第四個(gè)紅色按鈕，還可以把用完的鉛筆變成新的，如此一來(lái)，我們上學(xué)就只戴一支鉛筆就足夠了。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是對(duì)這支筆很感興趣？是不是很想擁有這樣的鉛筆啊？
描寫鉛筆作文 篇44
今天，我去商店買鉛筆，因?yàn)槲颐看钨I一支鉛筆都會(huì)掰成兩半玩，所以很浪費(fèi)。我來(lái)到了鉛筆柜邊挑選，忽然，一支鉛筆從我的邊上掉下來(lái)。我把這支鉛筆撿起來(lái)，問(wèn)這家店的阿姨：“這支鉛筆多少錢？”
阿姨說(shuō)：“這個(gè)店里沒(méi)有賣這種鉛筆�！�
我也太幸運(yùn)了吧，竟然在鉛筆店里撿到一支鉛筆，我覺(jué)得這支鉛筆一定不普通。我馬上帶著這支鉛筆，開(kāi)心地回了家。
第二天，美術(shù)老師叫我們畫一只小狗，可是我畫小狗是班級(jí)倒數(shù)的，但是又不能不畫，我只好拿出昨天買來(lái)的鉛筆來(lái)畫，我非常仔細(xì)地畫。馬上就畫好了。
咦？這幅畫是我畫的嗎？怎么會(huì)畫的這么好？我想了一會(huì)兒，難道是這支筆的.魔力，難怪那天我在挑筆時(shí)會(huì)有一支筆從我邊上掉下來(lái)，小店的阿姨還說(shuō)她店不賣這種鉛筆呢。等美術(shù)老師一來(lái)看，就對(duì)全班人說(shuō)：“今天畫畫，李杰然畫的最好�！蔽倚睦锖荛_(kāi)心。
第三天，老師又讓我們畫自己的夢(mèng)，可是，今天忘記帶鉛筆盒了，于是，我讓爸爸開(kāi)車把我的鉛筆盒送過(guò)來(lái)。等到鉛筆盒送過(guò)來(lái)了的時(shí)候，馬上就要下課了。我立刻拿出神奇的鉛筆來(lái)畫畫，不一會(huì)兒就畫好了。而且畫的非常好看。
今天是這星期的最后一天，老師又讓我們畫最開(kāi)心的事。我想了一下，決定畫我去橫店玩的事情，可是，我今天又忘帶了鉛筆。爸爸媽媽又不在家，我只好向同桌借。
畫好后，老師一看，說(shuō)：“李杰然，前兩天畫的好，今天就翹尾巴�！崩蠋熢诩埳袭嬃艘粋�(gè)大大的0分，我非常慚愧。
回到家，我立刻把那支鉛筆拿出來(lái)，想：記住帶鉛筆，還不如記住怎么畫畫呢，想完，我立刻扔掉了鉛筆……
描寫鉛筆作文 篇45
現(xiàn)在的鉛筆也有很多小問(wèn)題，一摔到地上就會(huì)斷。
有了這支多功能的鉛筆就不用再刨鉛筆，不怕鉛筆摔斷了，也不用帶好幾支筆了。
這支鉛筆可以變粗變細(xì)變顏色：只要按一下上面的彩色按鈕就會(huì)跳出一個(gè)屏幕，上面有一些字，上面寫著鋼筆、毛筆、鉛筆、中性筆、圓珠筆，第二排寫著紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。第三排寫粗、中、細(xì)。如果上美術(shù)課了，你只要點(diǎn)一下水彩筆和粗還是中、細(xì)，再選一下什么顏色，就可以開(kāi)始畫畫了。
如果你在用圓珠筆的時(shí)候，寫錯(cuò)了字，不用擔(dān)心，只要按一下白色的按鈕，筆桿上就會(huì)發(fā)出彩色的光，只要把光照在錯(cuò)別字上，錯(cuò)別字就會(huì)消失不見(jiàn)，連印子都沒(méi)有，很神奇吧！
有些時(shí)候你需要尺子，都要從書包里拿出文具盒，再拿尺子，這樣真的很麻煩，以后再也不用這么麻煩了，只要按一下藍(lán)色按鈕，就可以出現(xiàn)一個(gè)屏幕，你可以指定要多長(zhǎng)，然后你就畫過(guò)去直線肯定不會(huì)彎，要是不夠長(zhǎng)，你就再指定一下就可以了。
這個(gè)筆還可以打電話。要是被偷了，沒(méi)關(guān)系，你只要回家打開(kāi)電腦，打開(kāi)下載的.尋找筆的程序，就可以找到筆。筆用久了就會(huì)臟，把筆放在文具盒里就會(huì)自動(dòng)清潔了。
我要是發(fā)明了這種筆，可以在商場(chǎng)給同學(xué)們打五折哦！
描寫鉛筆作文 篇46
鉛筆這種文具，相信大家都很熟悉，每時(shí)每刻都要和它打交道，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻有不一樣的意義。
對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，筆是一種工具，平平無(wú)奇�？蓪�(duì)于學(xué)美術(shù)的我來(lái)說(shuō)，筆中卻有濃濃的情和我成長(zhǎng)的記錄。
我剛開(kāi)始打色調(diào)，學(xué)習(xí)更難的技巧時(shí)，還不懂為什么要用那各種各樣的筆來(lái)畫，一支不夠嗎？我也曾多次問(wèn)老師鉛筆上面B數(shù)的問(wèn)題，但老師并沒(méi)有正面回答我的問(wèn)題。
但在一節(jié)課上，老師終于解開(kāi)了我心中的謎團(tuán)。
當(dāng)老師拿出那長(zhǎng)短不一，形狀不同令人眼花繚亂的鉛筆時(shí)，我另去拿了一支HB的.筆。老師卻拿出一支短短的2B鉛筆，告訴我，第一次上色調(diào)要用2B筆，在鉛筆中B數(shù)越高則越深，第一次用HB起稿，淺，好改；打色調(diào)先用2B筆打，顏色還夠深，而在明暗分界線上，用上6B和8B筆來(lái)加深，厚度和高度時(shí)可以靈活運(yùn)用3、4、5、6B筆來(lái)體現(xiàn)較果，影子也不例外。
我在畫畫時(shí)，常常會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，我在成長(zhǎng)，我懂得了更多，筆中也有我滿滿的回憶，從無(wú)知到懂得，從幼稚到成熟……
鉛筆表面上平平談淡，如同家常便飯，但卻書寫了我繪畫的經(jīng)過(guò)，記錄了我的成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)。
描寫鉛筆作文 篇47
我有一盒鉛筆，放在我的書桌上，每天回家時(shí)都能看見(jiàn)它們。
鉛筆全身上下是肉色，每當(dāng)我看見(jiàn)它們時(shí)，就像站在一杯杯香濃的奶茶前，選擇自己的口味。想到這里，我的口水都要流出來(lái)啦！這真是我人生中最美好的時(shí)刻。
我的鉛筆又細(xì)又短，仿佛只容得下十只小巧可愛(ài)的螞蟻安全過(guò)河似的。大家一定會(huì)說(shuō)：“天吶！好短的.鉛筆啊。”但我并不這樣想，在我心里，就算它很短，也是我的好朋友！
一般說(shuō)來(lái)，鉛筆的筆尖都被削得尖尖的，像一根鋒利的魚刺，仿佛用手一摸，就會(huì)扎出艷紅的鮮血。筆尖又黑又亮，但寫出的字是灰色的，真奇怪！每當(dāng)我寫字時(shí)，寫出的字總是歪歪斜斜的，不好看。難道我一寫字，它就生氣？
仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)鉛筆上有許多傷痕，有的是我無(wú)聊時(shí)咬的，有的是我頑皮時(shí)削掉的……它應(yīng)該也會(huì)很痛吧！
當(dāng)我輕輕撫摸它時(shí)，覺(jué)得筆身光滑如絲，就像輕柔的披風(fēng)一樣。
鉛筆的作用可大啦：既能寫字又能畫畫。當(dāng)我生氣時(shí)，寫幾個(gè)字來(lái)消消氣；當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，畫幾幅畫來(lái)解解悶。
我的鉛筆雖然很小，但它卻陪伴我一起成長(zhǎng)，我喜歡我的鉛筆！