神奇的鉛筆作文【熱】
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的神奇的鉛筆作文，歡迎大家分享。
神奇的鉛筆作文1
今天，我去商店買鉛筆，因為我每次買一支鉛筆都會掰成兩半玩，所以很浪費。我來到了鉛筆柜邊挑選，忽然，一支鉛筆從我的邊上掉下來。我把這支鉛筆撿起來，問這家店的阿姨：“這支鉛筆多少錢？”
阿姨說：“這個店里沒有賣這種鉛筆�！�
我也太幸運了吧，竟然在鉛筆店里撿到一支鉛筆，我覺得這支鉛筆一定不普通。我馬上帶著這支鉛筆，開心地回了家。
第二天，美術老師叫我們畫一只小狗，可是我畫小狗是班級倒數的，但是又不能不畫，我只好拿出昨天買來的鉛筆來畫，我非常仔細地畫。馬上就畫好了。
咦？這幅畫是我畫的嗎？怎么會畫的這么好？我想了一會兒，難道是這支筆的魔力，難怪那天我在挑筆時會有一支筆從我邊上掉下來，小店的阿姨還說她店不賣這種鉛筆呢。等美術老師一來看，就對全班人說：“今天畫畫，李杰然畫的最好�！蔽倚睦锖荛_心。
第三天，老師又讓我們畫自己的夢，可是，今天忘記帶鉛筆盒了，于是，我讓爸爸開車把我的'鉛筆盒送過來。等到鉛筆盒送過來了的時候，馬上就要下課了。我立刻拿出神奇的鉛筆來畫畫，不一會兒就畫好了。而且畫的非常好看。
今天是這星期的最后一天，老師又讓我們畫最開心的事。我想了一下，決定畫我去橫店玩的事情，可是，我今天又忘帶了鉛筆。爸爸媽媽又不在家，我只好向同桌借。
畫好后，老師一看，說：“李杰然，前兩天畫的好，今天就翹尾巴。”老師在紙上畫了一個大大的0分，我非常慚愧。
回到家，我立刻把那支鉛筆拿出來，想：記住帶鉛筆，還不如記住怎么畫畫呢，想完，我立刻扔掉了鉛筆……
神奇的鉛筆作文2
在夜深寧靜的夜晚，明明睡得正香，突然一個天使輕輕地飛來了，天使想：“我把這支有魔力得鉛筆送給你，送給你最美麗的生日禮物！”
明明一覺睡醒
時間飛逝，又到了早晨了。明明收好書包準備上學時，發(fā)現自己書包里有一支鉛筆，他跑去問媽媽：“媽媽！媽媽！這是你給我的嗎？”他媽媽說：“我沒出家門，怎么可能買嘛！”
在上學的路上，明明一直在想鉛筆的事情，可怎想不出來。到了校門口，明明才發(fā)現沒帶作業(yè)，他拿出那支鉛筆，在作業(yè)本點了一下，不可思議的事出現了：鉛筆自己動起來了，明明大吃一驚，明明不但完成了作業(yè)，還得了全班第一呢！
不可思議的秘密
明明回到家，還是用那支鉛筆完成了作業(yè)。明明仔細觀察那支鉛筆，才發(fā)現，這支筆是有魔力的。他的美術拿過全國一等獎的，而他也想長大到日本去留學。他用神奇的鉛筆重新把自己的身體畫了一遍，畫成了一個20歲、年輕、帥氣的青年人。再畫了一個原來的自己，讓他留在中國。再畫了500萬元人民幣，10000000萬日元，讓后自己做飛機到東京。
另外的世界
他當了動畫方面的研究生，一天，他尋找神奇的'鉛筆，可怎么也找不到，突然，看見前方有一扇門，他打開門，走了進去，這時倒了下去。當他睜開眼睛時，發(fā)現，這不是百變小櫻的家嗎？突然小櫻出現在他眼前，說：“這為大哥哥，你醒了呀！”明明沖出門外，一看，呀！有多來A夢的家、小夫的家、新一的家和小蘭的家……明明打聽到，這個世界只有陸地，沒有海洋，也分中國、美國、日本……只不過是另一個世界的人畫的。他想：“這就是動畫王國呀！一天，他在馬路上撿到一支鉛筆，仔細一看，是那支神奇的鉛筆。他想，我還是回去吧！于是他對鉛筆說，讓一切回復原來的樣子吧。他又變小了，又回到母親的懷抱里了！明明心里暗想：要是鉛筆還在世界上就好了。神奇鉛筆升空，變成了最亮的星星。
現在，只要看見北極星就會想起那神奇的鉛筆了。
神奇的鉛筆作文3
今天，是我的生日，非常特殊的一天。我的舅舅很早就來幫我們布置家里，他看起來急慌慌的，布置完了，舅舅給了我一支鉛筆做禮物，我心想∶“舅舅一般都會給我我最喜歡的禮物，這回怎么就給我一支鉛筆，太簡單了！”雖然簡單，可是一下就點燃了我的靈感，我決定要把它改裝一下。
就在這時，爸爸正在練習雙簧管，因為是新手，不會組裝，所以把雙簧管弄壞了，看到這一幕，我就上前用撒嬌的語氣跟爸爸說∶“爸爸，雙簧管壞了，但也可以廢物利用啊�！薄笆裁囱�，我根本就不用廢物，只是兩千塊錢的`雙簧管，還是很可惜呀”爸爸垂頭喪氣地說，“哎呀，您不用就我用嗎”我小聲嘀咕到，“哎，好吧，你拿走吧”。
我拿到了組裝材料，準備畫圖紙，我在網上查到了很多資料，都是關于改裝自動鉛筆的，我左涂右改的，像一個不倒翁，過了兩個多小時，我的圖紙終于畫完了，現在，我開始拆雙簧管了，首先，我把管內的零件都拔了出來，“叮呤咣啷”！窗外的小鳥時不時的歪歪頭，好像它都覺得我有點笨似的，我沖那只小鳥笑一笑，就繼續(xù)按我的圖紙作了。
我把圖紙上需要的材料都拆了出來，用電學的基礎部分很快就組裝出了鉛筆上部的掃描儀，筆身有三個顏色的按鈕，
非常輕便，可以隨身攜帶，它的特點共有三個∶
1、如果你不想寫字的話，就按下金色按鈕，打開語音模式，這樣的話，你想寫什么字，對它說出來就好了。
2、假如老師留的作業(yè)要鋼筆寫字，你沒有鋼筆，就可以按下銀色按鈕，切換成鋼筆模式，就可以用鋼筆寫字了
3、如果你要識別物體，按下黃色按鈕，他就會自動打開掃描儀，只要你把掃描儀對準要識別的物體，他就會用喇叭說出來啦！
我小心翼翼的把所有的零件組裝好，套上膠皮，這樣一個神奇的自動鉛筆就完成啦！我自豪的站在凳子上把那支筆舉過頭頂，就在我非常驕傲的時候……“咣啷”！一聲，椅子倒了我摔了個馬趴，哎！自豪的時候還是不能太過了呀……
神奇的鉛筆作文4
我有一個長方形的塑料鉛筆盒，它寬7厘米，長22厘米，高3厘米。除了盒蓋以外，其余都是淺藍色的，美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的那打打鬧鬧的小狗們更是吸引人：藍藍的天空，一塵不染。草地上有的小狗在追逐玩耍，有的在津津有味地啃著骨頭，還有的在呼呼地睡大覺……
鉛筆盒不光盒上的'圖畫美麗，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開來看，就會發(fā)現居住在文具盒里的成員可真不少。盒內分上、下兩層，上層有性格直爽的自動筆先生，還有那散發(fā)清香的水彩筆小姐。他們安靜地“躺”著，一點聲音也沒有，好像在甜睡。一枝閃著金光的圓珠筆是它們的好伙伴。掀開上層，又分好幾個格子：沉默寡言的直尺“睡”在為他特制的“小床”上，多自在呀！中間比較窄的格子里，住著一塊活潑可愛的白色橡皮，橡皮上面畫著一個小黑熊抱著個圓皮球。緊挨著直尺的“大房間”里，住著鋒利的小刀和收音機形狀的卷筆刀兄弟。雖然這些成員的性格、用途各不相同，可相處得還挺和睦。
它們都是我學習上的好幫手。每當我寫了錯別字的時候，橡皮就跳出來說：“小主人不要急，我?guī)湍愀牡翦e字吧！”于是，它就在本子上翩翩起舞，那些錯字就會神奇地消失了�！斑�，這條線怎么畫不直了呀！”這句話吵醒了正在休息的直尺先生，它揉一揉眼睛，說：“小主人怎么把我忘了呢？”對呀，我怎么把它忘了呢？于是，我沿著直尺的身子一畫，“嘿，真直！”突然，“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，這可叫我怎么辦呢？這是我發(fā)現小刀正朝我笑呢！它好像在對我說：“小主人呀，快來用我吧，我保準把筆削尖！”于是，在小刀的幫助下，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。它們都在為幫助我，而默默奉獻著自己。我愛這些忠實的好朋友！
��！鉛筆盒，你日復一日、年復一年地保管著我的學習用品，為我服務。謝謝你，愿你伴我共度小學的美好時光。
神奇的鉛筆作文5
從前，有一支鉛筆。主人很冷落它，經常不用。它的嘴已經很短很短了。主人有一天收拾文具盒，看鉛筆不好看了，就把它扔了出去。在那一瞬間，鉛筆的心涼透了，以前，它還以為主人對它有一點誠意、關心，誰知，主人竟然用力地把它丟了出去。其實，它是一位美麗的仙子，只是無意中吃了一顆糖，就變成了這樣，再過幾天，它就會變成原來的模樣。
有一天夜晚，它在它主人家的院子里睡覺因為主人把它丟到院子里了。睡覺的時候，鉛筆做了一個夢：它主人被壞人抓走了，鉛筆知道后，趕緊去追。當走到半路的時候，鉛筆找不到主人，就是連抓走他的壞人都不見了。就在這時候，一只龐大的鞋向它踩來，鉛筆躲都躲不及，那只鞋就向它踩了過去，可憐的鉛筆就這樣被踩在了腳下，當它起來的時候，腦袋還暈呼呼的'。它忽然想起主人還在壞人手里，就顧不上頭暈，急忙四處找主人去了。過了好幾個小時，天都有些蒙蒙亮了，它才找到主人，看到主人被壞人打著，壞人嘴里說：“快點說出你們家錢在哪？”主人不說，他們就使勁打主人。鉛筆的心里很生氣，它啊——了一聲，變成了一個美麗的仙子，把主人救出來了。鉛筆睡醒了，發(fā)現自己變成了一個仙子，“難道剛才的夢跟現實一樣？”它心里不解的想。
當主人知道這個不起眼的鉛筆竟是一個美麗的仙子的時候不禁的大吃一驚，主人馬上跟仙子說：“可以留在我身邊嗎？”仙子說：“對不起，我不能留在你身邊。上天派給我的任務是幫助世界上所有的人，真的很對不起�！薄安�，該說對不起的是我。你放心，我一定會愛惜所有的文具的，不會隨便丟棄�！毕勺游⑽⒁恍Γ惋w走了。
神奇的鉛筆作文6
前幾天，媽媽給我買了一支鉛筆。我很高興，馬上拿著這支筆寫起字來。啊，手感真舒服，沒寫幾個字，我就深深地喜歡上了它。
這支鉛筆的花紋與我平時所用的鉛筆都不一樣，別的鉛筆不是渾身綠色，就是印一些小狗、小貓的圖案。它的筆桿全是白的，有一上一下兩個圓圈，上面的圓圈里有一輪紅紅的`太陽，下面的圓圈里是一朵漂亮的花。我想，大概是“在太陽的照耀下，花兒盛開了”這個意思吧，就像老師關注學生，看著我們成長。
一天晚上，我正在燈光下寫字，突然停電了。我眼前一片黑暗，作業(yè)自然沒法做了，這讓我全身不舒服，就像坐在針氈上一樣。正當我著急的時候，手里的鉛筆忽然說話了：“請你按一下我身上的‘太陽’，它會給你帶來光明的!”我半信半疑，猶豫著按了一下筆桿上的“太陽”。啊，鉛筆亮了起來，在我眼前就像點起了一盞明亮的燈。有了它，我按時完成了作業(yè)。
這支筆筆桿上的“太陽”可以照明，那么“花朵”是不是也有什么特異功能呢?我研究過好幾次，不過都沒有什么發(fā)現。
可是昨天發(fā)生的事情，讓我發(fā)現了“花朵”的作用。昨天，我忘了拿水杯。上完體育課，我口渴得嗓子眼都冒火了，看著同學紛紛拿出自己的水杯痛痛快快地喝水，我無聊地拿著鉛筆玩，一邊玩，一邊想：“要是我有一杯水就好了�！蔽覠o意中按了筆桿上的“花朵”一下。就在這時，一杯清凌凌、明晃晃的水出現在我的課桌上。我不管三七二十一，拿起就喝。啊，還真甜呢!
這真是一支神奇的鉛筆呀!我每天把它帶在身邊，一刻不離。
神奇的鉛筆作文7
鉛筆用完了，我往家里走。走到半路，看到一家新開的文具店，就走進去看看。文具店的貨架上有一大堆鉛筆，花花綠綠的。我正在看著，文具店老板走過來了，他說：“小朋友，你是要一支鉛筆嗎？”
“是啊，我正在挑選呢？”
“喏，這支鉛筆不錯�！蔽疫^身，看到老板從口袋里取出一支綠色的鉛筆。我接過鉛筆看了看，伸手到口袋里去掏錢的時候，突然眼前的景物一陣亂晃。等我定睛看清楚的時候，那家新開的文具店已經不見蹤影了。
我正在迷惑地望著那只可憐的鉛筆的時候，那支鉛筆奇跡開口說話了：“我是宙斯，我用我的精神力探測你，發(fā)現你是一個有能力的人，所以主人把我送給了你。
街道的角落里有一位老爺爺，他的雙腿已經殘廢了。他在一張桌子前坐著，伸手去拿桌上的水杯。他抖著手，用盡全力把身子往前移，也沒有接觸到水杯。老爺爺傷心地痛哭起來：“我老了，雙腿殘廢了，還怎么活？”
我跟宙斯說：“你不是很神奇嗎？能不能幫助我治好老爺爺的腿？”
“小事一樁�！便U筆把治療的方法直接傳送到我的.腦子里。
我走過去，詢問到：“老爺爺，讓我來看看你的腿，好嗎？”
“你是誰？”老爺爺有點驚訝。
我不知道怎么回答這個問題，只是說：“老爺爺，我是能夠治好你這雙腿的人啊�！�
我蹲下身子，看到老爺爺的腳上有很多小紅點，和一根爛掉的腳趾。我用鉛筆在腿上比劃著，能夠清楚地看到老爺爺的大腿里有許多害蟲。
嗯，畫一雙好腿吧，我用鉛筆在老爺爺的腿上描繪著。老爺爺告訴，他的腿又感覺了，又酸又麻的感覺。多少年來，這雙腿無論怎么敲打都不會有感覺的，現在終于有感覺了……老爺爺激動得熱淚盈眶。
我成功地給老爺爺畫了一雙好腿，說：“老爺爺，現在好了，你試試�！�
老爺爺猛地站了起來，發(fā)現自己能走了，活蹦亂跳得像個青年，激動地語無倫次：“謝謝！謝謝……你！啊。”
我收起筆往回走，這真是一支神奇的鉛筆啊，我還能夠用它做些什么事情呢？
神奇的鉛筆作文8
一天，我在教室里打掃衛(wèi)生，意外地撿到了一支鉛筆。這支鉛筆上面有許多按鈕，紅色的、黃色的、綠色的……五彩繽紛。這支鉛筆看上去很神奇。
有一次，老師布置一篇特別難寫的作文。我回到家里，拿著鉛筆，努力思考著�？墒�，就算是我絞盡腦汁，還是寫不出來。突然，文具盒中傳來了聲音：“小主人，我可以幫你呀�！边@可把我嚇壞了，我連忙打開文具盒一看，原來是我的神奇鉛筆開口說話了。我拿起鉛筆，按下一個紫色的按鈕。鉛筆開始飛快地寫起來，像打印機一樣。不一會兒，就寫完了一篇作文。我又驚又喜。
第二天，老師當著大家的面，表揚我作文寫得好。放學回家的路上，我哼著小曲，開心地看著四周的美景。
一個早上，我因為睡過頭，遲到了。老師很生氣，叫我寫一份檢討書。我滿臉的失望，因為我根本不會寫。這時，鉛筆悄悄地對我說了幾句話。我臉上“陰轉晴”，感覺一切都輕松了，還不禁笑出了聲。幾個同學本想來嘲笑我的，看著我一臉高興，都十分納悶：“你是不是吃錯藥了啊，要寫檢討書還這么開心�！蔽也焕頃麄�。過了一會兒，鉛筆已經幫我寫好了檢討書，我交給了老師。
還有一次，我起床一看鬧鐘，時針已經指向9點了�！疤炷模矣忠t到了！”我懊惱地拍著腦袋。我真的好想變回7點呀。我就用神奇鉛筆在紙上畫了一個鬧鐘，時針指向7點。那支神奇的鉛筆又發(fā)揮作用了。一眨眼，真就變回了7點。我好好地享受了自己的'早餐，慢悠悠地去上學。到了教室，老師看到我這么早來，還表揚我呢。
同學們都知道我有一支神奇的鉛筆，紛紛來搶。許多人圍著我，伸出雙手想奪走鉛筆。忽然，神奇鉛筆被大家扔到了空中。最后，鉛筆掉到了一個同學的水杯里。我馬上撲上去，想要搶回鉛筆。結果，神奇的鉛筆化成了五顏六色的氣，慢慢地飄上天空。一條彩虹高高掛在了空中，真是美不勝收。
神奇的鉛筆作文9
在夜深寧靜的夜晚，明明睡得正香，突然一個天使輕輕地飛來了，天使想：“我把這支有魔力得鉛筆送給你，送給你最美麗的生日禮物！”明明一覺睡醒時間飛逝，又到了早晨了。明明收好書包準備上學時，發(fā)現自己書包里有一支鉛筆，他跑去問媽媽：“媽媽！媽媽！這是你給我的嗎？”他媽媽說：“我沒出家門，怎么可能買嘛！”在上學的路上，明明一直在想鉛筆的事情，可怎想不出來。到了校門口，明明才發(fā)現沒帶作業(yè)，他拿出那支鉛筆，在作業(yè)本點了一下，不可思議的事出現了：鉛筆自己動起來了，明明大吃一驚，明明不但完成了作業(yè)，還得了全班第一呢！不可思議的秘密明明回到家，還是用那支鉛筆完成了作業(yè)。
明明仔細觀察那支鉛筆，才發(fā)現，這支筆是有魔力的。他的美術拿過全國一等獎的，而他也想長大到日本去留學。他用神奇的鉛筆重新把自己的.身體畫了一遍，畫成了一個20歲、年輕、帥氣的青年人。再畫了一個原來的自己，讓他留在中國。再畫了500萬元人民幣，10000000萬日元，讓后自己做飛機到東京。另外的世界他當了動畫方面的研究生，一天，他尋找神奇的鉛筆，可怎么也找不到，突然，看見前方有一扇門，他打開門，走了進去，這時倒了下去。
當他睜開眼睛時，發(fā)現，這不是百變小櫻的家嗎？突然小櫻出現在他眼前，說：“這為大哥哥，你醒了呀！”明明沖出門外，一看，呀！有多來A夢的家、小夫的家、新一的家和小蘭的家……明明打聽到，這個世界只有陸地，沒有海洋，也分中國、美國、日本……只不過是另一個世界的人畫的。他想：“這就是動畫王國呀！一天，他在馬路上撿到一支鉛筆，仔細一看，是那支神奇的鉛筆。
他想，我還是回去吧！于是他對鉛筆說，讓一切回復原來的樣子吧。他又變小了，又回到母親的懷抱里了！明明心里暗想：要是鉛筆還在世界上就好了。神奇鉛筆升空，變成了最亮的星星。現在，只要看見北極星就會想起那神奇的鉛筆了。
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