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關(guān)于鉛筆的作文合集7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的鉛筆的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鉛筆的作文 篇1
很多人喜歡用鉛筆，特別是一、二年級的小朋友。可你們知道鉛筆的危害嗎？
我弟弟剛上一年級，他上課不好好聽講，作業(yè)做的一塌糊涂，他只要遇到不會做的題，就會咬鉛筆。瞧！他又在咬鉛筆了，突然，他哭了起來，還邊哭邊說頭疼。
他為什么頭疼呢？因為咬鉛筆咬的。
鉛筆有什么危害呢？我問媽媽，媽媽不知道，我又問爸爸，爸爸也說不出。我只好“問”電腦，它對我“說”：
原來鉛筆含毒量達25%，鉛是重金屬有毒物質(zhì)，另外，鉛筆本身非常不干凈，帶有不少細菌，常咬鉛筆容易使人生病，同時還會造成牙齒歪斜。而且，鉛筆還有更大的危害：
危害一：血鉛超標
普通鉛筆外面包裹多層油漆或一層彩色塑料膜，油漆和彩色塑料膜含鉛量高，兒童長期咬鉛筆會造成血鉛超標，導(dǎo)致兒童注意力不集中、煩躁不安、個子矮小，嚴重的會侵害孩子的神經(jīng)功能，致使兒童患上抽動癥等疾病。
危害二：易患各種口腔癌癥
兒童經(jīng)常咬鉛筆甚至把削尖的鉛筆放到嘴里啃咬，會戳破口腔黏膜，使兒童引發(fā)舌癌、唇癌等口腔癌癥的主要原因。
危害三：形成畸齒
兒童經(jīng)常啃咬鉛筆，會導(dǎo)致牙齒排列不整齊，出現(xiàn)“鉛筆型”的豁口及咬合障礙引起的`“畸齒”現(xiàn)象。
危害四：細菌感染
鉛筆上有很多細菌，兒童咬鉛筆時會被細菌感染，易引發(fā)各種傳染疾病。
我把鉛筆的危害對弟弟細細的說了個明白，弟弟聽了，嚇得說：“原來鉛筆的危害那么大，以后我一定好好聽課，不再咬鉛筆了，如果再咬的話，我就身患數(shù)十種病了�！蔽艺f：“以后要勤洗手，不光鉛筆的危害大，世間萬物都有危害，就連空氣都有危害。”弟弟說：“我以后一定注意。”“這才是我的好弟弟。”我高興地說。
小朋友們，你們知道鉛筆的危害了嗎，以后不要再吃哪些不健康、不衛(wèi)生的東西了。
鉛筆的作文 篇2
我有一個漂亮的鉛筆袋，是媽媽送給我8歲時的生日禮物，它對我來說比什么金銀珠寶還要珍貴，因為它包含著媽媽一份濃濃的愛啊。它的外殼是用白色的皮做的，看上去就像穿著一件白色的禮服。一顆紅色的草莓鑲嵌在上面，就像一顆紅色的寶石，閃閃發(fā)光。打開筆袋，你就會看到里面有二層。第一層，住著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，第二層住著尺子、橡皮。
筆袋是我學(xué)習(xí)上的好幫手。當(dāng)我寫字時，鉛筆大哥就會蹦出來，幫我書寫。當(dāng)我寫錯字時，橡皮小妹就會優(yōu)雅的走出來，幫我把錯字擦掉。當(dāng)我需要做數(shù)學(xué)連線題時，尺子奶奶就會慢悠悠地走過來，幫我連線……
放學(xué)回家，我要寫作業(yè)了，我就會拿出我心愛的筆袋。寫了一會，我就會停下來，輕輕撫摸著它，它像是感覺到了一樣，好像在對我說：“主人，要加油噢！” 受它的.提醒，我在學(xué)習(xí)上一點也不敢馬虎。
這就是我的筆袋，每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績時，我便心存感激它，因為“軍功章”里也有它的一半功勞！
鉛筆的作文 篇3
從外表看，我是一根六角形的柱子，我身體很輕，又細又長，穿著墨綠色的衣服，其實我的名字不叫柱子， 叫鉛筆。
我是用來幫我的小主人寫字、畫畫的。小主人每天都要寫作業(yè)，她會從文具盒里把我拿出來，緊緊握住我圓錐形的'那頭就可以寫作業(yè)了。如果我變粗或者斷了，可以用卷筆機把我卷一下就又可以寫字了 ，只不過比原來的要矮一點。
我是小主人的好幫手，她特別喜歡我，天天都把我?guī)г谏磉�，我真希望我是一枝永遠都用不完的鉛筆，這樣，我就可以一輩子都陪伴著我的小主人了。
鉛筆的作文 篇4
童年總是令人回味無窮。
記得我在6歲那年，有一天，我看見奶奶把一些芝麻大小的東西撒在新買的花盆里，我看了心里想：這是什么呢？這么像芝麻，又不怎么像芝麻。而奶奶干什么要把它撒到土里去呢？我覺得很有趣，就問：“奶奶，這些芝麻似的東西是什么？你把它撒在土里干什么？”奶奶不緊不慢地回答我：“這是種子，種下去會長出東西來，有的能夠長出水果，有的能長出蔬菜，還有的能長出一些我們沒有見過的東西�！蔽衣犃酥螅贫嵌�，心里十分好奇，總想試著種一些，可是又沒有種子，怎么辦呢？終于有一天，我發(fā)現(xiàn)了爸爸給我買的新鉛筆，心想：要是種下鉛筆，以后就有很多鉛筆可以寫了，到那時就有寫不完的鉛筆。我一邊想一邊找了一個花盆，把鉛筆種下去。接下去的幾天，我學(xué)著奶奶的樣子，天天給鉛筆澆水，時間一天一天的過去，奶奶種下的種子都發(fā)芽，長出了綠色的植物，可是，我種的.鉛筆一點動靜也沒有。
我實在是忍不住了，偷偷地把鉛筆挖出來一看，嚇了一大跳，原本美麗的圖案不知道跑哪里去了，整枝鉛筆變得黑乎乎的，看上去好惡心。晚上，我傷心地告訴爸爸：“美麗的鉛筆不見了，只剩下一條黑色的木頭”“傻孩子。”爸爸沒有聽完我的話，笑著打斷了我：“鉛筆是沒有生命的東西，它是不會生根發(fā)芽，變成新生命的。只有工廠里的工人叔叔制造了，才會有用不完的鉛筆。你用種的方法只是白費力氣�！�
歲月流逝，很多事情事情我都忘記了，只有這件事情，我常常想起，每次想起，就會忍不住發(fā)笑。
鉛筆的作文 篇5
嗨！大家好，我是一支綠色的鉛筆，頭上戴著一頂小白帽。我的故鄉(xiāng)在綠意盎然的廣大森林里，我還是大樹的一小部分，那里有很多鄰居，像松鼠妹妹、小鳥哥哥、蝴蝶姐姐和我們的'啄木鳥醫(yī)生，每天陪我聊天、嬉戲。后來人類把我拿去做很實用的鉛筆，所以我就從大自然走到人類的世界。
我的新家是文具行，我的新朋友有橡皮擦妹妹、剪刀姐姐等，我們是全心全意為人們的學(xué)習(xí)而付出貢獻，這才是我們的目的。我可以把很多人的智慧寫下來流傳下去，還可以把很多人的想像畫出來，讓世界變得又豐富又有趣。
我雖然沒有自動筆方便，但是我擁有豐富粗細不同的線條；雖然我沒有鋼筆高級，但是更平易近人、價美物廉；雖然我沒有原子筆一樣流行，但是小朋友寫功課卻少不了我；雖然我沒有蠟筆一樣擁有五顏六色的身體，但我卻是簡單實在的好幫手。每一種筆都有不同的價值，我以身為鉛筆為榮。
樹越高表示越有價值，我卻越短表示越多人用我，多用我可以讓世界有更多美麗的作品和有智慧的文字，讓世界變得更有價值，所以可別再小看我這支小小的鉛筆。
鉛筆的作文 篇6
猜猜我是誰？從外表看，我是一個“機器人”。黃色的身體，紅色腦袋，綠白色的眼睛，又側(cè)和上方各有一枚導(dǎo)彈。我的腦袋后方有一個把手，就像是一個小辮子。我的正下方有一個大抽屜，是用來裝筆屑的。
要使用我的時候，先拉開我的腦袋，然后，按一下旁邊的按鈕，再把鉛筆插進去，用力旋轉(zhuǎn)，拿出來的.鉛筆一定尖。用完之后，別忘了拉開我的大抽屜，把里面 的鉛筆屑清理干凈，這樣，我才能更好的為小主人服務(wù)。
想知道我是誰嗎？告訴你吧，我是鉛筆刨刀，你喜歡我嗎？
鉛筆的作文 篇7
鉛筆盒和本子是一對好朋友！你瞧：本子餓啦，張開了嘴巴，鉛筆不慌不忙把一個個漂亮的漢字餅干，端給方格本子。
而且，鉛筆的秘密只告訴本子。你瞧：鉛筆對本子說啊說啊，一肚子的`喜怒哀樂全 藏進了本子的心里。我的鉛筆��！真是神奇。