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【精選】一支鉛筆的作文10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的一支鉛筆的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一支鉛筆的作文 篇1
我是一支鉛筆。我的個子很高，還有一個尖尖的小嘴巴，頭上還有一頂小紅帽，不但這樣我還有一身粉紅色的新衣服呢。
在文具家族中就數(shù)我最棒。因為每當小主人要寫字的.時候，我就挺身而出，把要寫的全部寫好。因此，小主人就把我每天都陪在她身邊幫助她。所以我就變成了小主人的小助手了。
有一天，小主人把我放進書包里，一起去學(xué)校，當小主人拿著我寫字的時候，一個男孩子走來，把我從小主人的手里搶走了，那個男孩子可壞了。一會兒咬我的身子，一會兒用我的小嘴巴來插桌子，一會兒把我的小紅帽給摘掉了。主人看見了，走了過來把我又要了回來，可那個男孩子跟小主人吵了起來被老師發(fā)現(xiàn)了，小主人也挨罵了。我當時恨極了那個小男孩，害的我全身傷痕累累，還害得小主人被挨罵�？�，我的身上還有咬痕呢。
打那以后，小主人就更加珍惜我、愛護我。因為在這幾天里我?guī)土诵≈魅艘粋�很大的忙。我倆的感情也變得很深厚，小主人把我變短的時候，也不用我了�？墒�，小主人并沒有丟棄我而是把我珍藏了起來。
一支鉛筆的作文 篇2
想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆會有多少個夢想。
第一個夢想，是溜出教室，知道我要做什么嗎？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽兒，還在頭頂上開出一朵漂亮的鮮花，蝴蝶啊蜜蜂啊就猜不出我是誰了，哈，多么好玩，多么開心。
第二個夢想，是跳進荷塘里，知道我要做什么嗎？我要為小魚小蝦，撐死陰涼的傘，傘上還趴著大眼睛的青蛙，有的在傘上歌唱，有的.在傘下玩耍，哈，多么開心，多么好玩。
第三個夢想，是躲在菜園里去，知道我要做什么嗎？我要在青葉間，長出長長的豆角，或者偽裝成嫩嫩的絲瓜，菜園里的派對馬上開始，哈，多么好玩多么開心！
一支鉛筆的作文 篇3
想一想，一只老待在在抽屜里的鉛筆會有多少夢想嗎？
第一個夢想是溜出教室，知道我要做什么嗎？我要到山坡上，去看看大好風景，長出萌萌的嫩芽還在頭頂上，開出一朵漂亮的花。蝴蝶啊，蜜蜂啊，毛毛蟲啊都猜不出我是誰，他們只知道這是誰呀，那么漂亮。哈，多么好玩，多么開心！
第二個夢想，就是跳到大海里。知道我要做什么嗎？我要為小魚蝦。干掉大鯊魚，讓他們在小溪里蹦蹦跳跳。和小魚蝦做朋友。還找到青蛙媽媽一起唱呱呱呱。哈，多么好玩，多么開心！
第三個夢想，就是躲在菜園里，知道我要做什么嗎？我要在清葉之間長出嫩嫩的豆角，或者偽裝成嫩嫩的絲瓜�；蛘咴诶镱^帶上我的朋友去happy，菜園里的派對馬上開始，哈，多么好玩，多么開心！
誰也不知道一只筆有多少夢想就像種在草稿上的.字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。
一支鉛筆的作文 篇4
書——人類進步的階梯！只要你仔細地讀，我相信每讀一本書都會讓你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。前不久，讀完了《奮發(fā)向上崇德向善》這本書，我深受啟發(fā)，特別是第78頁的《一支鉛筆的故事》讓我對“平等”“尊重”有了深切的感悟。
一個企業(yè)家看到一個衣衫襤褸的賣鉛筆的小販，頓生憐憫之情。他把1元錢丟進小販的懷中就走了，后來覺得不妥，返回去從小販那兒取出一支鉛筆，抱歉地解釋說自己忘記拿筆了，并且說：“你我都是商人，你是賣家，我是買家�！睕]想到，就是他這樣簡單的一句話改變了一個人的命運。一年后，那個小販成了一名小有成就的商人。這個故事真切地讓我感受到：就是那個企業(yè)家簡簡單單的一句話，讓一個處境艱難的人樹立了自信心，認識到自己的自尊和價值，通過努力改變了命運。
當我們遇見一個陷入困境的人，也會向他伸出熱情的雙手，給予他無私的幫助。但我們很少有人會像故事中的.企業(yè)家那樣，他不光表達了自己的同情，還給予了別人尊重。讀了這個小故事，我不禁想起前幾天發(fā)生的一件事。那天午習(xí)時，李老師布置了兩道思考題，我最先寫完，緊接著，又有同學(xué)寫完了。我們相約跑到操場上做游戲。突然，學(xué)習(xí)委員提醒我，說：“陳冉，今天不是你值日嗎？”哎呀，我差點忘了，今天又輪到我輔導(dǎo)我們班的學(xué)困生王寶鳳了。我極不情愿地走回班，突然眼睛一亮，跑到位子上拿著作業(yè)本，快速地遞給王寶鳳，說：“反正，我跟你講你也不一定懂，還不如拿我的本子抄吧！”一心想著玩，我顧不上看她愿不愿意，丟下本子就跑回操場了……
現(xiàn)在想想，我真是不應(yīng)該�。⊥鯇汎P同學(xué)雖然反應(yīng)遲鈍，但是她也很好學(xué)。老師讓我們幾名班干輪流幫助她，可我卻不考慮她的感受，傷害了她的自尊心。這件事提醒著我：學(xué)習(xí)上，我們每個人都是平等的。作為一名班長，我應(yīng)該給同學(xué)們做個榜樣，以實際行動去關(guān)愛有困難的同學(xué)，像老師一樣尊重他們，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，和他們一起學(xué)習(xí)，一同進步。
一支鉛筆的作文 篇5
我是一支鉛筆，厭惡每天寫寫寫的日子，寂寞又無聊的生活。外面的世界那么大，我想到外面去走走。我有很多個夢想。
我第一個夢想，是什么呢？哈，當然是要做菜園里的一根又細又長的瓜嘍！做什么瓜好呢？絲瓜？苦瓜？菜瓜？不，都不是！我要做一根黃瓜。穿著一件碧綠的外套，汁水又多，果肉又甜，外面沒有噴灑任何生長劑，這樣的話，人們吃了我就不會有危險了。如果這一切是真的話，我就可以呼吸著新鮮空氣，接受太陽的溫暖，接受雨水的清洗，接受美味的養(yǎng)分，一切都是這么美好。
我第二個夢想，是什么呢？哈，當然是要做一根長長的有力的'枝干啦！為什么呢？自然是要保護大家啦！每當狂風來襲，我會指揮所有的枝杈和葉子向狂風開戰(zhàn)，不打敗狂風，絕不罷休！每當太陽猛曬，我就會指揮孩子們排成傘的形狀，形成天然的一把大傘，這樣的話，人們就不會被曬傷啦。
我第三個夢想，是什么呢？哈，當然要做一把鋒利的寶劍啦，而且我要做一把最鋒利的那把寶劍，比趙云的青紅劍還要鋒利。為什么呢？自然是為了擊退曹操，只見我一刀秒殺一個曹操的士兵。很快，敵人的尸體躲的橫七零八，最終勝利屬于了我們！
假如我真的變成了黃瓜、寶劍那該多好��！
一支鉛筆的作文 篇6
你說，一支老是被悶在文具盒里的鉛筆，可以擁有多少夢想？
第一個夢想，是飛向軍事基地，你猜我要干什么？我要到弩箭袋里，偽裝成鋒利的弩箭。當我被了弓弩發(fā)射出去時，呼嘯吹過的風吹拂著我的臉龐，太舒服了！哈，這太有趣了!
第二個夢想，是跑到戰(zhàn)場上，你猜我要干什么？我要到兵器架上，扮成令人不寒而栗的鋒利無比的長矛，讓戰(zhàn)士們拿上長矛在戰(zhàn)場上把敵人打的哭爹喊娘，把敵人打的丟盔棄甲，把敵人打的心甘情愿俯首稱臣。那樣,我就會成為大英雄的兵器啦！哈哈!這簡直太有趣了、
世上沒有一個人知道，一支鉛筆可以擁有多少夢想就像一個個被我們這些農(nóng)民種在稿紙上的.密密麻麻的字，可以開出多少美麗的花，可以長出多少小芽，結(jié)出多少美妙的童話。
一支鉛筆的作文 篇7
我的個子高高的，頭上戴著一頂粉紅色的皇冠帽子，上面還雕刻著精致的小花紋。一位可愛的小姑娘特別喜歡我，把我買了下來，小姑娘從此以后就是我的小主人了！她把我放在文具盒姐姐的肚子里，在那里我認識了許多新朋友，他們是：直尺、橡皮、鋼筆、書包……每天我都跟著大家一起上學(xué)放學(xué)，我與小主人形影不離。
跟朋友們在一起的每一天都是快樂和美好的.，我們一起聊天，我們一起游戲。慢慢地，我也就知道了小主人的名字，叫田馨，田馨是個活潑開朗的小女孩，她的學(xué)習(xí)非常好，作業(yè)常常受到老師的表揚，每當這個時候，我就自豪起來，畢竟我也出力了，哈哈！
幾天過去了，我忽然感覺自己氣喘、難受，我這是怎么了？我低頭看了一下自己的身體，怎么只剩下一點點長了，我有種不好的預(yù)感，我的生命就快結(jié)束了！這一天終于來了，小主人拿著我寫字的時候不停地斷筆、不停地修改，只聽見“唉”的一聲，我就來到一個黑洞洞的地方，兩眼一黑暈了過去。
當我醒來的時候，四周還是那么黑，我拼命地喊，拼命地叫，可是誰也聽不到我的呼喊。旁邊的紙屑哀傷地和我說“省點力氣吧，我們已經(jīng)幫不了主人了，現(xiàn)在我們已經(jīng)在垃圾桶啦！”我不聽，我繼續(xù)喊著小主人的名字，我不想呆在這里。我的嗓子喊啞了，我沒有力氣了。我哭了，哭得很傷心，垃圾桶里的其他小伙伴也哭了起來，破尺、橡皮渣子……我們緊緊地抱在一起。
不知道誰走了過來，拿起了垃圾桶，一絲光亮照了進來，我努力地向上望去，我又看見了我的小主人，她在認真學(xué)習(xí)，手里拿著和我一樣帥氣的小鉛筆。小主人有了新朋友了，脖子上的紅領(lǐng)巾鮮艷漂亮。頓時，我不傷心了，我應(yīng)該感到快樂呀！我應(yīng)該為自己自豪。
再見了，小主人，感謝你在我短暫的生命中遇見的美好！
一支鉛筆的作文 篇8
《我是一支愛寫作的鉛筆》這本書是我上半學(xué)期在班級被評為“十大博客達人”的“戰(zhàn)利品”，也許是因為這是我得的獎品，我對它愛不釋手。
剛拿到這本書，我就被書的封面所吸引。好奇心讓我打開它翻閱了起來，下面就請大家和我一起分享這本讓我充滿好奇心的書吧！
這本書的作者是美國童書作家“山姆·史沃普”，他曾創(chuàng)作多本評價極高的兒童繪本與讀本，書中史沃普老師的教學(xué)方法更讓我感興趣。
史沃普老師不同于其他的老師那樣，總是很死板地教學(xué)生寫作文，要學(xué)生按照一定的方法去寫，而是讓學(xué)生們到生活中去細心觀察自己身邊的每一個事物，親近大自然，以此來寫出好的作文。比如史沃普老師的“樹之書”計劃，讓每一個學(xué)生都去“領(lǐng)養(yǎng)”一棵樹，然后去描寫這棵樹。這樣一來，學(xué)生們都會對自己的領(lǐng)養(yǎng)樹很感興趣，自然會去仔細地觀察，這樣還愁寫不出來生動有趣的好文章嗎？
史沃普老師還是一個很幽默的.人，他講課的時候不會故意板著臉，做出一副威嚴的樣子，而是很輕松的教授課程，仿佛是僅僅在跟學(xué)生們聊天一樣。我們的趙老師也是這樣，平時對我們總是微笑著的，還跟我們作交流，因此我們也都喜歡上趙老師的課，平時聽課的積極性也很高，我們更愛上趙老師的作文課，因為她教作文的方法也很特別，她會先給我們講一些小故事或讀一些好的文章，再給我們一些優(yōu)美詞句的引導(dǎo)，所以我們班的寫作水平也不錯呢！反之，如果一個老師總是板著臉的話，學(xué)生們也會對這個老師產(chǎn)生一些反感，說不定還會因此討厭某一門科目。
只要我們都能認真地觀察大自然，就一定能夠?qū)懗龊玫奈恼�。史沃普老師還提倡閱讀，他一直讓學(xué)生們?nèi)ラ喿x那些名著。趙老師也是這樣讓我們多讀書讀好書，尤其是多讀名著�？磿軌蜃屛覀儗W(xué)到更多好詞佳句，這樣才能提高自己的寫作水平。
通過每個假期的閱讀計劃我漸漸地愛上了讀書，通過和媽媽的親子共讀，讓我感受到閱讀的魅力。從每一次的閱讀中，我和媽媽都有不小的收獲，每一次的閱讀也讓我的寫作有了提高，我從這本書中更加深刻的體會到閱讀的重要性，也體會到趙老師為什么總讓我們增強閱讀能力，寫好讀書心得，這就是趙老師和史沃普老師有著異曲同工之處，同學(xué)們快來閱讀這本讓你收獲滿滿的好書吧！
媽媽感悟：
以前為了提高孩子的閱讀能力和寫作能力，總是要催著孩子該讀那本書了，通過親子共讀《我是一支愛寫作的鉛筆》，我發(fā)現(xiàn)孩子自己知道了讀書的重要性了。她還給自己列了閱讀計劃，每學(xué)期要讀幾本書，要寫多少讀書心得，我真的很開心，沒想到一本書有如此大的魔力，我們又一次共同閱讀了一本好書。
一支鉛筆的作文 篇9
想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會有多少夢想？
第一個夢想，是溜出文具盒。知道我要干什么嗎？我要溜進公園，先當一會兒公園的長椅，再當一會兒水上的獨木橋。哈，多么好玩，多么開心！
第二個夢想，是溜進菜園。知道我要干什么嗎？我要在頭頂上萌出一個嫩嫩的芽兒，并且偽裝成長長的絲瓜，這樣，菜園里的`派對馬上開始！哈，多么好玩，多么開心！
第三個夢想，是溜到廣場上。知道我要干什么嗎？我要先當一會兒秋千，再當一會兒游椅，這樣，廣場立刻變成孩子們的游樂場。哈，多么好玩，多么開心！
誰也不知道，一支鉛筆有多少夢想就像種在稿紙上的字，萌多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。
一支鉛筆的作文 篇10
我想了想，一個氣球老是飛上天應(yīng)該很快樂吧？
我查了查資料，第一步，氣球會被一些工廠生產(chǎn)出來，大多氣球，是用天然乳膠制造出來的，將顏料充分混合到乳膠里面，拿出塑形的氣球模具一一球囊，給球囊洗一遍熱水澡，清潔加熱，將其浸入溶液槽中幾秒鐘，這時凝結(jié)劑會發(fā)揮作，使表面薄層凝化，接下來制氣球了將有色球囊里幾分鐘，因為要形成比較薄的乳膠層，所以這里的.插入速度合移除速度都是有嚴格規(guī)定的，做好了氣球，還要在氣球的開口處制環(huán)，使用刷子滾動橡膠邊緣，在球囊的頂部形成唇緣接下來洗掉氣球上多余的凝結(jié)劑干燥和固化氣球，把卸下的氣球丟進離心機里中，去掉多余的水，工人還會抽檢部分氣球進行測試最后再進行包裝即可。
第二步，人們會到廠家那里，購買氣球，帶回家給兒童或者裝飾。
第三步，拆開包裝袋，把氣球拿出來，開始使勁的吹氣，吹到比較大的時候，就可以了。
第四步，可以拿繩子把它給綁好或者直接給兒童玩。
第五步，就是離別的時候了，有的氣球死的非常慘，有的是被飄向天空沒氣了就落了下來，還有的，是被哪個小朋友踩爆？死的最慘的，這是被小孩子拋棄直到死了為止。
這就是氣球的一生。
請以后大家保護好氣球，把他當朋友一樣，可以嗎？
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