【推薦】三年級(jí)狀物作文錦集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的三年級(jí)狀物作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)狀物作文 篇1
你知道我最喜歡的玩具是什么？你答對(duì)了！那就是我的遙控賽車。這輛遙控賽車是我在作文班用自己的努力換來(lái)的，我格外的珍惜它。
它是一輛酷炫的越野車，黑色的車身，流暢的線條，兩旁的車門可以隨時(shí)打開(kāi)，車身上面還印著綠色的圖案，再搭上四個(gè)厚實(shí)的防滑胎，真是帥呆了！
它的操作方式很簡(jiǎn)單，只要把遙控器和賽車一啟動(dòng)，就可以隨便操作，控制它前往任意的地方。
但有時(shí)也有有一些小失誤，還記得有一次我利用家里的玩具擺出了一條道路，我把賽車啟動(dòng)，賽車前進(jìn)了起來(lái)，可是一時(shí)操作不當(dāng)，讓賽車撞到了障礙物，掉到了地上，我趕快跑了過(guò)去把賽車拿了起來(lái)，看了看賽車沒(méi)摔壞，心里才安穩(wěn)下來(lái)。
我時(shí)常會(huì)在夢(mèng)里夢(mèng)到它，夢(mèng)見(jiàn)它變成了我的`坐騎，我開(kāi)它參加了一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽，而且全贏了……
我是多么喜歡我的遙控賽車啊，謝謝你陪我度過(guò)了這么多有趣的時(shí)光！
三年級(jí)狀物作文 篇2
貓是一種很可愛(ài)的小動(dòng)物，是人類的好朋友。它四肢靈活，行動(dòng)敏捷。可愛(ài)的小面孔上，有一個(gè)小小的嘴巴。身上白白的毛，潔白得好像雪白的雪花。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴總是向上翹著，顯得格外可愛(ài)。
小貓吃東西的時(shí)候非常有趣。有一天，我給它一條魚(yú)，小貓先是蹲在魚(yú)旁，然后聞了聞，再舔了舔，還看了看我，覺(jué)得沒(méi)有給它不能吃的東西，然后它朝了我叫了三聲，就又蹲在魚(yú)旁，用爪子摸了一下魚(yú)，又急忙后退，覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了，才像淑女一樣，一小口一小口地吃了起來(lái)，它還吃得津津有味呢！
小貓?jiān)谒X(jué)的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，姿勢(shì)非常優(yōu)美，與我們睡覺(jué)的姿勢(shì)不大一樣。只見(jiàn)它把身子盤得像蓬松的`棉花糖似的，肚子一起一伏的，幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須一抖一抖的，嘴里還發(fā)出‘嗚---嗚的聲音。
小貓?jiān)谕嫠５臅r(shí)候非常可愛(ài)，像小孩似的，它在玩游戲時(shí)耳朵都是翹起來(lái)的，好像在聽(tīng)周圍有沒(méi)有動(dòng)靜，有一次，我拿了一根繩子來(lái)逗它，繩子上有一個(gè)花皮球，它坐在那里，用可憐的眼光看著我仿佛在想;‘這個(gè)花皮球怎么才能拿下來(lái)呢？’我把繩子放低了一點(diǎn)，它一下就把花皮球咬下來(lái)了。
小貓真可愛(ài)，它是我的好朋友。
三年級(jí)狀物作文 篇3
我喜歡向日葵，樂(lè)觀，永遠(yuǎn)追隨太陽(yáng)，在一個(gè)個(gè)妖嬈嫵媚的晴日里，搖擺著靈活的腦袋，舞弄自己婀娜的身姿。
我希望我是一棵向日葵，因?yàn)槲蚁蛲?yáng)光，向往被陽(yáng)光照耀的溫暖。
一想到向日葵，不是田野里的一大片金黃，也不是在稻田里與莊稼呼應(yīng)著搖晃，而是在一個(gè)高高的山岡上，周圍長(zhǎng)滿綠油油的野草，我站在頂端，獨(dú)自搖晃，在只有風(fēng)兒的陪伴下享受安靜的陽(yáng)光。
我的均勻、或急促的呼吸告訴我，我，是一個(gè)活著的.生靈，
所以，無(wú)論我在山岡腳下或是在爬往山頂?shù)耐局杏龅绞裁次ｋU(xiǎn)、困難，都不要害怕，不要慌張，不要束手無(wú)策，
沉著、冷靜，望望山岡上的向日葵，和它頭頂上的陽(yáng)光，
閉上眼睛，用盡所有的力量，沖破一道道關(guān)口，
登上山頂，做我期待已久的向日葵。
三年級(jí)狀物作文 篇4
今天，我在墻角發(fā)現(xiàn)了一張破破的蜘蛛網(wǎng),這讓我想起了夏天的那個(gè)晚上…
那天，我們吃過(guò)晚飯散步時(shí),發(fā)現(xiàn)了一只大大的毒蜘蛛。她把網(wǎng)織在一棵楊樹(shù)和一個(gè)燈柱之間。一陣大風(fēng)吹來(lái)，把蜘蛛網(wǎng)的上邊吹破了。蜘蛛馬上發(fā)現(xiàn)了，飛快的向破損的地方爬去修補(bǔ)。哇，一次觀察蜘蛛的好機(jī)會(huì)！
在手電的幫助下，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛的絲是從它的'腹部出來(lái)的，是它自己體內(nèi)分泌的一種具有粘性的東西。我很奇怪，蜘蛛為什么不會(huì)被黏住呢？原來(lái)它身上有一種像石灰粉一樣的滑溜溜的東西，保證讓它不會(huì)被黏住。
這時(shí)，有一只小飛蟲(chóng)飛來(lái)，一頭撞在網(wǎng)上了。飛蟲(chóng)使出全身的力氣，在網(wǎng)上扭來(lái)扭去。最后，飛蟲(chóng)終于把蜘蛛網(wǎng)撕破，逃跑了。這時(shí)，又有一只小飛蟲(chóng)撞到了。這只可沒(méi)上只飛蟲(chóng)那么幸運(yùn)，雖然它努力掙扎，但飛蟲(chóng)的掙扎晃動(dòng)了離它最近的縱向線，使得蜘蛛快速爬到飛蟲(chóng)身邊，一邊吐著絲一邊圍著飛蟲(chóng)轉(zhuǎn)起圈來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我們沒(méi)再看到那只飛蟲(chóng)，卻只看到一只圓形的繭。“南陽(yáng)諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。布下八卦陣，捉蟲(chóng)本領(lǐng)強(qiáng)。”
回家的路上，我們都很震驚：一只小小的蜘蛛，竟能織出如此巧妙的網(wǎng)！
三年級(jí)狀物作文 篇5
我有一個(gè)漂亮的筆袋。
筆袋是黃色的。上面還印著小兔子的圖案，非�？蓯�(ài)。瞧它們笑瞇瞇的樣子，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，有了我們的幫助，你學(xué)習(xí)可要多加努力噢！”
我的筆袋不僅外形美觀，而且方便實(shí)用。
筆袋分三層。第一層是用來(lái)裝鉛筆的，第二層是用來(lái)裝橡皮、尺的'，第三層是用來(lái)裝不太用的學(xué)習(xí)用品的。
每當(dāng)我有困難時(shí)，學(xué)習(xí)用品就會(huì)從筆袋里面跳出來(lái)幫助我。鉛筆讓我把字寫得端正，橡皮幫我將錯(cuò)字擦去，我用尺劃出筆直的線……它們真是我的好幫手�。�
我非常愛(ài)我的筆袋。有一次，筆袋破了一個(gè)洞。爸爸媽媽都勸我把它扔掉再買一個(gè)新的，但是我不肯。于是拿起針和線，縫補(bǔ)起來(lái)。不一會(huì)兒，它又完好如初了。
哦，我心愛(ài)的筆袋！
三年級(jí)狀物作文 篇6
我喜歡八哥，它們是媽媽送給我的。它們非�？蓯�(ài)，剛來(lái)我家時(shí)應(yīng)該只有三個(gè)月大。
因?yàn)�，它們整天在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，所以，我給它們分別起了個(gè)名字，就叫“嘰嘰”和“喳喳”。它們有著一雙黑豆搬大小的眼睛，尖尖的嘴巴非常有力，不小心被它們啄到真的好痛��！黑色的羽毛光滑而且油亮，小小的翅膀尖上有白色的.小細(xì)毛，非常漂亮。尖利的爪子像鉤子一樣鋒利。
我的八哥非常淘氣和聰明。剛把它們帶回家時(shí)關(guān)在一個(gè)籠子里。喳喳的體型比較大，所以它會(huì)經(jīng)常欺負(fù)嘰嘰，嘰嘰也會(huì)反駁，但打不過(guò)的時(shí)候嘰嘰會(huì)尖叫。它們?cè)诖蚨窌r(shí)用尖尖的嘴巴和爪子把對(duì)方的羽毛給抓掉，所以只好把它們分開(kāi)了。每天，我們都會(huì)對(duì)著它們打招呼說(shuō)：“嘰嘰，喳喳，你好！”給它們喂食與水，它們會(huì)用干凈的水給自己梳洗羽毛。
突然，有一天嘰嘰對(duì)這我們說(shuō)：“嘰嘰，喳喳，你好�！甭曇艏舛�(xì)，非常動(dòng)聽(tīng)。我好激動(dòng)呀！慢慢地它們都學(xué)會(huì)了說(shuō)：“��！干嘛？”還有像叫出我的名字：“張熠！”這樣的音調(diào)�？矗∥业陌烁缍嗦斆�！
你看！“嘰嘰喳喳”多可愛(ài)呀！多么聰明，多么淘氣！你喜歡嗎？
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