【必備】四年級(jí)狀物作文匯總五篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)狀物作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)狀物作文 篇1
有人喜愛那富麗堂皇的牡丹，有人喜愛那嬌媚艷麗的月季，還有人喜歡那多姿多彩的菊花，而我卻喜愛那意志頑強(qiáng)的吊蘭。
吊蘭的葉子像翡翠那樣碧綠，葉子的中間有一條像波紋一樣的葉脈。從遠(yuǎn)處看，也自由寶石般的光澤。吊蘭的葉子約有三四十厘米，長(zhǎng)出的'“花徑”垂下，這大概就是稱它為“吊”蘭的原因吧! 吊蘭的花很小，每朵都有6個(gè)花瓣，花的中間有橘色的花蕊，非常美麗。吊蘭開花時(shí)芳香四溢，聞聞便會(huì)使人精神抖擻。
大多數(shù)話都是用種子來繁殖的，而吊蘭卻使用花莖來繁殖的，吊蘭花莖上開的小花凋零后，花莖就會(huì)長(zhǎng)出小吊蘭，等小吊蘭大一些后，就可以把它掰下來再種了。
我最佩服的還是吊蘭那頑強(qiáng)的意志。
那天，雷公用力敲著大鼓，風(fēng)婆使勁地大吼，龍王把下雨的咒語一遍遍地念著。在這狂風(fēng)暴雨的時(shí)候，我家的吊蘭被折磨的死去活來，我在屋里望著外面的吊蘭，心理很著急，心想：吊蘭已經(jīng)奄奄一息了，估計(jì)活不了了。怎么辦呀？沒想到，等風(fēng)停了，雷止了，雨息了后，吊蘭便慢慢地之起了身子，好象在對(duì)我說：大風(fēng)大雨弄不死我！小主人，你看我多頑強(qiáng)呀。
吊蘭的樣子那么美麗，吊蘭的意志那么頑強(qiáng)，我怎么能不喜歡呢？
四年級(jí)狀物作文 篇2
盼望著，盼望著，冬天來啦！那四季中的嬌小姐！你是如此的圣潔，那頑皮的雪花可是你的孩子。可是你的驕傲，圣潔的結(jié)晶。
瞧！那頑皮的的孩子有耐不住寂寞啦！成群結(jié)隊(duì)地從天空中撒落下來。抬起頭看著天，茫茫的天空中只有那些鹽粒般的精靈。它們是冬阿姨最小的孩子，他們叫雪子。它們唱著“沙沙沙……”的歌從天空中撒落下來。它們調(diào)皮地在地上蹦跳著，看他們同那歡快的小鳥一起引亢高歌；同那綠油油的麥苗一起跳舞；維納孤苦伶仃的老樹送去一絲溫暖的安慰！
一會(huì)兒，天空中飄起啦雪花。��！美麗的六瓣花呀！我不由自主的想接住它，可是它們卻羞地融化啦。
這時(shí)，天空中飄起啦鵝毛般的大雪。我想著一定是白天鵝在天空中抖落了自己那似雪般的鵝毛，一霎時(shí)，分不清天空中飛舞的到底是鵝毛還是雪花。
罷罷罷，還是全身心的.體驗(yàn)一下這美景吧！在路人的談笑間，大地默默地?fù)Q上啦一身雪白的棉衣，真是“銀裝素裹，分外妖嬈”呀！一眼望去，屋頂上，大路邊全都蓋上啦一層白棉被。大樹上也披珠戴銀的，美極啦！
看見這厚厚的大雪，我仿佛就看到了來年那長(zhǎng)勢(shì)喜人的農(nóng)作物蔬菜和農(nóng)民伯伯開心的笑臉。
其實(shí)，在這寒冷的雪天里，世界并不冷淡。瞧！路邊的空地上，一群孩子仰著雪白的笑臉和紅紅的鼻子在向我打招呼那！再仔細(xì)一看，這是孩子們對(duì)的雪人�，F(xiàn)在孩子們都在那邊打雪仗那！別看天怪冷，可孩子們卻玩得熱火朝天，可能這就是雪的魅力吧！
在白茫茫的雪地里，只有梅花散發(fā)著香氣，獨(dú)自開在寒冬臘月里！
啊！冬天我愛你，愛你的白，愛你的美，更愛你的雪！
四年級(jí)狀物作文 篇3
“好一朵美麗的茉莉花，芬芳……”這首猶如天籟之音的歌令我不禁回憶起那一朵害羞但又小巧玲瓏的白花兒。歌聲在耳邊輕輕的回蕩著，似乎在講述著兩年前的一個(gè)故事。
它是那么的不起眼，一根像是布滿了皺紋的樹枝，卻威風(fēng)凌凌的聳立在泥土中，殘缺的身子長(zhǎng)著幾根小樹枝，嫩綠的葉子似乎在宣告著“她”的到來。
在爺爺?shù)幕ㄆ岳�，百花�?zhēng)艷，繁花茂葉，花姑娘們像是綠叢中的點(diǎn)點(diǎn)星光，在不停的閃爍，像是在比美。蝴蝶姑娘也在翩翩飛舞，卻沒有人會(huì)注意到素樸而又令人向往的“她”。與她的'初次見面，我便為她神魂顛倒了：小小的花蕾在含苞待放，但身體的殘缺卻不與她相配了，她像一個(gè)雪白的天使，在花叢中散發(fā)著令人心曠神怡的香味，又似乎是一首繞梁三日的夏日香曲。
傾盆大雨過后，我生怕她那殘缺的身體會(huì)抵擋不住雨的攻擊，便匆匆地?fù)沃鴤�，費(fèi)盡九牛二虎之力跑向她的身邊。隱隱約約中我似乎看到了一位身穿白紗的姑娘，清俗脫秀，似乎是出水芙蓉，也是那么傾國傾城，從含苞待放到如今的盛開，她經(jīng)歷了不少的風(fēng)雨，但她仍然聳立在泥土中，不曾畏懼，潔白的花瓣像是天使的翅膀。
她是從天而降的天使，她殘缺的身體似乎在述說著她的歷程，路是永遠(yuǎn)不會(huì)平坦的，但風(fēng)雨過后便是五彩絢麗的彩虹。
花朵的凋謝不是她生命的一個(gè)終點(diǎn)，而是另一個(gè)生命的開始，路是什么是由人走多了踏出來的，是從充滿荊棘的地方走出來的，她的路是這樣，我的路也一樣，在平凡中創(chuàng)造屬于自己的“天空”。
春回大地，她又似乎在開始著，走著屬于她的“路。
兩年前的故事，似乎預(yù)示著我的成長(zhǎng)，我的路，從與”她“相遇的那天起我們的故事便油然而生，直到現(xiàn)在我們的故事依舊，我和茉莉花的故事，心與心靈的路程，成長(zhǎng)與”路“的標(biāo)志。它始終在我的心里，一個(gè)最珍藏的角落中，我和茉莉花的故事一直在不斷的繼續(xù)，永遠(yuǎn)不會(huì)有凋謝的一天。
四年級(jí)狀物作文 篇4
在一個(gè)陽光明媚的星期天，我約好了我的朋友王曉明與張小峰去森林里去捕鳥，平常在校園里被稱之為“桃園三結(jié)義”的我們今天會(huì)有什么好的表現(xiàn)呢？
我們剛剛一起床后，就急忙準(zhǔn)備著需要帶的東西，我們要帶的東西有：指南針、地圖、捕鳥用的網(wǎng)、簸箕，準(zhǔn)備好后我們?cè)诩s好的十字路口見面，我們就乘車去森林。
剛剛一下車，只見清澈的河水嘩嘩的流淌著，小鳥停在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著，綠油油的草地清翠欲滴，陽光透過大樹，大樹下面斑斑駁駁地，我們已經(jīng)迫不及待地拿出了捕鳥的.工具，準(zhǔn)備去安裝陷阱呢？
接著我們開始用小網(wǎng)捕捉麻雀，后來我們發(fā)現(xiàn)這種辦法一點(diǎn)也行不通，我們各自挖了一個(gè)坑放一點(diǎn)點(diǎn)米，再將簸箕擺在那里，我便找來小木棍將簸箕支撐起來，我再用包里的一根繩子綁著木棍另一頭自己拉，等了好久總算有一只麻雀來到了我的陷阱里，然后我慢慢的把它抓捕捉進(jìn)籠子里。
我的兩個(gè)小伙伴回到我這來了以后，大家都拿著自己的戰(zhàn)利品開開心心的回家了，精心的照料，我回家以后立刻給它換了一個(gè)又大又寬敞的小房間，我還給它了上等的鳥飼料，但讓我沒有想到的是我才養(yǎng)了它兩個(gè)月，它就死在鳥籠里了。
通過這次養(yǎng)小鳥的經(jīng)歷，我打算再也不傷害大自然地生靈了。
四年級(jí)狀物作文 篇5
我們生活的地球資源豐富，生機(jī)勃勃，她是全宇宙存在生命體的眾多星球之一，她有一顆美麗的天然衛(wèi)星——月球。
地球的資源非常多，光礦產(chǎn)資源就有很多種，再加上電力資源、森林資源、水力資源……算下來全世界的資源共有一千多種或更多，其中最著名的是礦產(chǎn)資源和電力資源。
礦產(chǎn)資源中比較重要的是：金，金可以來做飾品；銀，銀和金一樣，同樣是制作飾品的重要材料；金剛石（我們俗稱的鉆石），質(zhì)地非常堅(jiān)硬，主要用于激光技術(shù)和飾品方面；銅，主要用于制作銅質(zhì)品。
電力資源主要通過四種途徑：風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電、太陽能發(fā)電、火力發(fā)電（不太常見）。電力資源用途很廣：照明，機(jī)器的能源、了解磁場(chǎng)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)的必須品……它為人們帶來了種種便利，所以大家要小心用電！
地球?yàn)槭裁磿?huì)五顏六色、生機(jī)勃勃？是因?yàn)橛胁挥?jì)其數(shù)的`生物繁榮共生，為地球增加了生機(jī)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)地球上有八百七十萬種生物。（除了我們沒有發(fā)現(xiàn)的）
動(dòng)物主要分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物最著名的是哺乳動(dòng)物，無脊椎動(dòng)物中最著名的是昆蟲。
正是有了這些生物，地球才會(huì)生機(jī)勃勃！
我們的地球真漂亮！
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