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鉛筆和橡皮作文通用(15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的鉛筆和橡皮作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鉛筆和橡皮作文1
鉛筆、橡皮和尺子都生活在鉛筆里，可鉛筆卻看不起橡皮，一心想把橡皮趕出去。
有一天，鉛筆擺動著它秀長的身材，得意洋洋地說“：你看看自己，整天臟兮兮的`，你憑什么呆在這個家里。你不過是個配角，我才是真正的主角，沒有你我們會生活得更好�！毕鹌て届o地說：“我雖然是個配角，但我對主人的幫助也是很大的�！便U筆氣勢洶洶地說：“哼，等著瞧吧！”從那以后，鉛筆就經(jīng)常故意寫錯字，橡皮總是從容地把錯字擦掉，橡皮變得越來越小，鉛筆高興極了。一天，鉛筆偶然看見鏡子中的自己，竟發(fā)現(xiàn)自己是那么矮小，驚訝地叫起來“：怎么會這樣，我怎么會變成這樣！”
終于有一天，主人看了看那枝短短的鉛筆，無情地把它扔掉了。而橡皮卻還留在鉛筆盒里，默默地為主人工作。
鉛筆和橡皮作文2
我們區(qū)要創(chuàng)建國家衛(wèi)生區(qū)，這星期接受國家愛衛(wèi)會的檢查，學(xué)校里也進行大掃除，老師讓我們擦墻。
我們怎么擦也擦不掉頑漬，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)橡皮可以擦掉污漬，我心想：橡皮怎么能擦掉墻上的污漬呢？我試了試，結(jié)果真的可以擦掉！沒想到橡皮還有特殊的功能�？墒悄切┮呀�(jīng)干了的墨水漬也擦不掉，怎么辦呢？有的同學(xué)就說用鉛筆刮不就行了。我心想：鉛筆可以擦掉墨水漬嗎？試了試果然又擦掉了！其他同學(xué)看了都問我們?yōu)槭裁从勉U筆在墻上畫，這樣不就更臟了嗎？我們都耐心的給他們解釋。原來鉛筆也是有多用途的。
墻都擦完了，同學(xué)們看著煥然一新的`教室，臉上都露出了燦爛的笑容，因為我們每個人都付出了汗水。當(dāng)然，我們得感謝神奇的鉛筆和橡皮——因為它們的萬能。
鉛筆和橡皮作文3
鉛筆、橡皮、卷筆刀本來是一對很要好的朋友。
但是在小主人的一節(jié)美術(shù)課上，他們?nèi)齻�好朋友爭吵了起來。小主人在美術(shù)課之前，她準(zhǔn)備了鉛筆、橡皮、文具盒和卷筆刀。叮鈴鈴，叮鈴鈴，美術(shù)開始了。老師叫小主人畫一座小木屋，小主人覺得很簡單，真是張飛吃豆牙——小菜一碟，于是，她就拿起筆畫了起來，就在這時，橡皮說：“我們?nèi)吮纫槐�，看看誰的`本領(lǐng)最強，怎么樣？”他們倆說：“好�。『冒�！”。鉛筆說：“我最厲害，我可以畫出各種各樣的東西�！本砉P刀說：“我最厲害，鉛筆斷了、粗了，都是我來卷尖的，所以我最厲害�！毕鹌ふf：“你們都還是我厲害，鉛筆畫錯了，我可以擦掉呀！所以是我最厲害�！弊詈�，他們誰也不理誰。鉛筆畫得亂七八糟，畫錯了，橡皮又不肯擦。筆尖粗了，卷筆刀又不肯削，結(jié)果小主人畫得可糟了，得到了老師的批評，小主人哭了。橡皮、鉛筆、卷筆刀說：“都是我們不好�！�
最后，他們又成了好朋友。
鉛筆和橡皮作文4
今天我給大家講一個故事，故事的名字叫《鉛筆、橡皮和尺子》。
有一天，鉛筆對橡皮和尺子說：“我最厲害，能畫出筆直的線條！”尺子說：“我才是最厲害的.！沒有我，你不會畫出筆直的線條的�！毕鹌︺U筆說：“你畫錯了，我還能把你擦掉。所以我才是最厲害的！”就這樣他們?nèi)齻�吵起架來了。主人見了，對它們說：“你們?nèi)齻�各有各的長處，要互相合作，才能畫出最漂亮的畫�！便U筆、橡皮和尺子聽了，羞愧的低下了頭。
忘了告訴你們，這個故事是我自己編的喲！
鉛筆和橡皮作文5
有一天，橡皮和鉛筆發(fā)生了爭吵，因為鉛筆很瞧不起橡皮。鉛筆說：“你看你這么矮，我還比你搞好幾倍了呢！小矮個。”橡皮說：“你高你就了不起啊，真是的！自己還是禿頭呢！”鉛筆說：“你敢罵我禿頭你不想活了？”說著鉛筆就打了橡皮幾下子。橡皮說：“鉛筆大哥，不要動不動就大人��！”鉛筆說：“不用你管我�！毕鹌ど鷼獾卣f：“我再也不想和你說話了�！�
過了幾個月以后，鉛筆比橡皮還矮了了。橡皮見到鉛筆說：“鉛筆老大，你怎么變得這么矮��？”鉛筆說：“因為我的主人老是削我，所以我就變成這樣了�！毕鹌ふf：“好了，以后小心一點就是了�！便U筆說：“你為什么不嘲笑我呢？”橡皮說：“因為我們是朋友嘛！”“對，我們是朋友！”
最后，兩個好朋友在一起快樂的.玩游戲。
鉛筆和橡皮作文6
有一天，小主人芳芳寫完作業(yè)，迷迷糊糊地好像聽到他們在一起說話。鉛筆得意洋洋地說：“我們來比比誰最厲害吧！”橡皮同意了，紙卻皺著眉頭一聲不吭。鉛筆開始說起自己的優(yōu)點：“我可以寫出美麗工整的字來�！毕鹌ず敛皇救醯卣f：“我可以把你學(xué)錯的字擦掉。”鉛筆直著腰，神氣地說：“這有什么了不起的'……”鉛筆和橡皮你一言我一語嘰嘰喳喳說個沒完沒了。正當(dāng)鉛筆和橡皮爭吵得不可開交時，紙發(fā)火了，大聲說：“安靜！安靜！你們各有各的本領(lǐng)，都好好反省反省吧�！�
鉛筆和橡皮不好意思地低下了頭沉思起來……紙和藹地說：“你們想通了嗎？”“想通了！”鉛筆和橡皮異口同聲地說�！拔乙欢ú或湴磷詽M了，我要和小主人一起努力學(xué)習(xí)�！薄皩Γ瑢�，對，我也是這種想法。”橡皮說。
從此鉛筆、橡皮和小主人一起學(xué)習(xí)，最后小主人還被評為優(yōu)秀少先隊員和三好學(xué)生呢。
鉛筆和橡皮作文7
夜晚，靜悄悄的。
亮亮躺在軟乎乎床上，呼哈呼哈睡起覺來，它的鉛筆橡皮也躺在了鉛筆盒小床上，可是它們卻怎么也睡不著。
鉛筆說：唉！小主人真是的，成天拿著我卻不好好寫字，不是這里涂涂就是那里畫畫，害的書本哥哥反而對我抱怨連連！
橡皮深有同感的說：你這還算好的，你是不知道��！小主人那天無聊竟然拿著小刀切我，疼死我啦！
鉛筆說：竟然小主人這么不珍惜我們，那我們還是走吧！
橡皮聽了，點點頭說：好！我贊同！
亮亮早已經(jīng)被它們的.談話聲吵醒了，他趕緊爬起床來說：鉛筆，橡皮，你們不要走��！是我錯了，我以后一定會好好愛惜你們的！
鉛筆和橡皮聽了，你看看我，我看看你，都說：好吧！那我們就看你的表現(xiàn)啦！
鉛筆和橡皮作文8
有一天，一支鉛筆和一塊橡皮碰在了一起，他們漸漸地聊了起來。聊著聊著，它們都夸起自己的本領(lǐng)來。
橡皮得意地說：“我的本領(lǐng)大，因為我可以擦掉你寫的字，使錯誤消除�！便U筆不甘示弱地反擊道：“我可以寫字，再說，沒有我，你有什么用呢?”橡皮接著說：“如果沒有我，你也會被淘汰的，因為小朋友常寫錯字而不能擦掉改正，他們就會討厭你而不用你了�！便U筆狡辯道：“沒有你，改正液、改正紙也能蓋住錯別字的�！蹦阋痪洌乙谎�，它們爭得面紅耳赤，不可開交，但還是沒爭出個結(jié)果來。于是，它們決定找人來評評到底誰的本領(lǐng)大。
它們走啊走啊，碰到了一支帶橡皮的'鉛筆。當(dāng)它們一定要它說說誰的本領(lǐng)大時，它說：“你們各有各的本領(lǐng)，但比起我來，你們覺得誰的本領(lǐng)最大呢?”鉛筆和橡皮聽了，羞愧地低下了頭。帶橡皮的鉛筆語重心長地說：“我們不能只看到自己的長處，還要看到別人的長處，只有取長補短，才能使自己變得更完美!”
鉛筆和橡皮作文9
在我們的身邊，都有形形色色、不同模樣的`鉛筆，他們極為普通，但它們卻如同我們的人生一樣。
鉛筆越用越短，不會再增長。而人生，也是越過越短，沒有回頭路。人生是一堆時間堆積起來的，過一秒，少一秒，過一天，少一天。人生是一道很長的連減題，沒有加法，更沒有乘法和除法。
一個人不可能兩次踏進同一條河流，鉛筆也不可能兩次削尖后一樣長短。鉛筆會寫錯字，人也難免犯錯、也難免跌跤，但是，我們可以用橡皮擦掉錯誤，重新書寫下正確的人生！
人生如鉛筆，越用越短，越過越少，所以，我們不能讓鉛筆白白浪費，把握每分每秒，書寫下震驚世界的奇跡吧！
鉛筆和橡皮作文10
有一天，鉛筆和橡皮開始吵鬧誰的作用大。
“我比你的作用大�！毕鹌ふf，“你寫錯字我還能擦。”
“小朋友看了一個童話有橡皮擦過的痕跡，那多不好�。 便U筆說，“過不了幾天我就把你全身畫黑。”
“你要寫個字或用一下你我就擦�！毕鹌ど鷼獾卣f。
他們吵啊吵啊，天天吵，月月吵，年年吵，最后終于不吵了，
可有一天，他們又開始吵了。
鉛筆和橡皮吵到了三更半夜，還是吵得不可開交。
鉛筆和橡皮的主人一直聽到他們的吵鬧，終于忍不住了。
鉛筆和橡皮的`主人走到他們的身旁，對他們說：“每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，當(dāng)然，每個學(xué)習(xí)用品和事物都有各自的用處�！�
鉛筆和橡皮聽了，終于和好了，再也不會因為這事吵鬧了。
鉛筆和橡皮作文11
一天，鉛筆和橡皮發(fā)生了爭吵。鉛筆對橡皮說：“我是主人的得力助手，你不是主人的`得力助手�！�
橡皮說：“我才是呢，你不是�！�
鉛筆說：“我才是，我是，我是，你就不是�！�
就這樣一直吵啊，吵啊，吵個沒完。這時候，鉛筆盒來了，對著鉛筆和橡皮說：“你們不要吵了，要不來場比賽吧，比一比誰可以畫一幅美麗的畫�！�
開始比賽了，鉛筆畫呀畫，畫呀畫，哎呀，畫錯了，鉛筆說：“怎么辦呀?”橡皮來了，說：“沒關(guān)系，我可以幫你擦干凈�！焙芸斓�，一幅美麗的畫好了。鉛筆盒說：“你們看，多美麗的一幅畫呀!”
鉛筆和橡皮發(fā)現(xiàn)只有團結(jié)合作才能做好事情。他們就再也不爭吵了，成了好朋友。
鉛筆和橡皮作文12
從前，在文具盒里，有三個好伙伴。它們是鉛筆、橡皮和卷筆刀。它們天天都非常努力工作，讓小主人的作業(yè)又干凈又整齊。
晚上，小主人進入了甜甜的夢�？墒菑奈木吆欣飩鱽砹顺臭[聲，原來是它們二個小伙伴在吵架。
身材修長的鉛筆得意洋洋地走過來說：“要不是我?guī)椭魅藢懽鳂I(yè)，主人還要被老師批評呢。所以在文具盒里我是老大，因為我的功勞最大。”
卷筆刀一聽，有些惱火，說道：“鉛筆，你平時可不驕傲啊！我能幫主人削鉛筆。你好好想想看，如果我不給你削鉛筆，主人還能寫作業(yè)嗎？所以我的功勞最大�！�
就在這時候，橡皮突然走來了，說道：“都是在同一個文具盒里的`，何必吵吵鬧鬧的，這樣的吵吵鬧鬧只會給你們帶來更多的誤解，所以朋友們現(xiàn)在一定要團結(jié)，珍惜這美好的時光�！�
鉛筆和卷筆刀終于明白了，沒有朋友的地方，就會很孤獨的。經(jīng)過橡皮的勸說，鉛筆、橡皮和卷筆刀這三個伙伴在一起笑嘻嘻地在一起玩耍，過著快樂的生活。
鉛筆和橡皮作文13
我有一個胖媽媽，可我偏偏骨瘦如柴。每當(dāng)我和媽媽待在一起，爸爸總是說：“哈哈，真是一支瘦鉛筆和一塊胖橡皮�！�
“胖橡皮”非常羨慕“瘦鉛筆”，但我卻覺得太瘦了一點也不好。前幾天，米老師布置了一個作業(yè)，讓我們和爸爸媽媽一起玩他們小時候的游戲，我們一家人就玩起了“擠油”。我這支“瘦鉛筆”因為力氣小，一次次地被擠出去，想贏簡直比登天還難。
我這支“鉛筆”雖然瘦，要寫的.作業(yè)可一點也不少，寫多了總會不耐煩，不是把“3090”看成“3009”，就是把“讀作”搞成了“讀做”�！芭窒鹌ぁ币娏耍托牡貙ξ艺f：“做完題之后，要用手指指著，一個數(shù)字一個數(shù)字地檢查�！蔽野凑铡芭窒鹌ぁ闭f的做，在后來的考試中，一連得了兩個一百分!
是呀，我這支“瘦鉛筆”每天都在不停地寫下自己多姿多彩的人生。當(dāng)我寫錯時，“胖橡皮”便會及時幫我擦掉、幫我糾正。“瘦鉛筆”和“胖橡皮”真是最好的搭檔，我愛我的“胖橡皮”媽媽!
鉛筆和橡皮作文14
這幾天橡皮很煩惱，經(jīng)常嘆氣。鉛筆問橡皮：“你為什么嘆氣？”橡皮說：“都是因為你作業(yè)做不好，老是出錯，把我擦得累死了。”鉛筆說：“我也沒辦法，都是我們的主人，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)做不好，我也很累。”橡皮說：“要是主人能認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們就輕松了�！�
它們的主人是一個三年級的.小女孩，最近她太愛玩了，學(xué)習(xí)不認(rèn)真了。鉛筆和橡皮商量了很長時間，決定要好好教訓(xùn)她一下�？荚嚨臅r候，鉛筆把字寫錯好多，橡皮故意不擦干凈，然后老師看不清答案，非常生氣。爸爸媽媽也狠狠地批評了這個小女孩。
看到小女孩很傷心，鉛筆在紙上寫惡劣一段話：“你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，大家都很煩惱，我和橡皮太累了，請你尊重我們�！毙∨⒖吹揭院蠛軕M愧，決心要好好學(xué)習(xí)。
從此以后，小女孩和鉛筆橡皮又成了好朋友。
鉛筆和橡皮作文15
從前有一支鉛筆，他十分傲慢。
有一次，小主人帶他去比賽，得了金獎，鉛筆就更加自大了，常常諷刺橡皮：“你真沒用！看看我，我?guī)托≈魅说昧私皙�，小主人居然還把你也帶去了，真不知道你有什么用。你就是來占功勞的，是吧？沒用的東西�！毕鹌ぢ犃藦牟回�(zé)備他，她只是對鉛筆微微一笑，二話不說。
后來，鉛筆越來越自以為是了。平時不太喜歡走動的他，現(xiàn)在非常喜歡出去了，動不動就說去外面的.世界看看。他出去不是因為要去交朋友，而是因為要去炫耀他的那點兒成績——-幫助小主人得過金獎。見到每個人都要興高采烈地說上一句“看，我多有用，幫小主人拿了金獎，橡皮多沒用啊，對吧？”
又有一次，小主人又去比賽了，這一次，鉛筆突然寫錯字了，一直找不到橡皮，結(jié)果這次小主人沒得獎。
鉛筆終于知道了，橡皮也有她的用武之地。