[熱]實(shí)用的狀物作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的狀物作文10篇，希望能夠幫助到大家。

狀物作文 篇1

　　春節(jié)我收到很多壓歲錢，我想買一組斗蟲玩具，媽媽卻說(shuō)那是小不點(diǎn)玩的。其實(shí)，媽媽是怕我把地板弄壞了，因?yàn)槲乙呀?jīng)把地板弄壞了好幾處。無(wú)奈，我只好看其他玩具。忽然，一輛淺黃色的蘭博基尼遙控跑車映入我的眼簾，我愛(ài)不釋手，決定把它買下來(lái)。媽媽開導(dǎo)我說(shuō)：“再選一選吧！說(shuō)不定有更好的'呢！”我不聽媽媽的勸告固執(zhí)地說(shuō)：“就要這個(gè)！”媽媽又提醒我說(shuō)：“你確定喜歡這個(gè)，就買了，別后悔�！蔽揖髲�(qiáng)地回答：“好！”

　　今天，我們來(lái)到大商超市，我無(wú)意間看到F1遙控車，便更加喜歡。我就興沖沖地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看多漂亮的F1遙控車呀！”媽媽反問(wèn)道：“你不是剛買過(guò)遙控車嗎？”我不好意思地對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)比那個(gè)好，現(xiàn)在電視上正在播放。”媽媽斬釘截鐵地回答：“那也不行，那是你自己的選擇，要合理使用壓歲錢！”

　　唉！時(shí)光能倒流就好了！

狀物作文 篇2

　　早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)我家時(shí)，一個(gè)正對(duì)著陽(yáng)光的角落里，有一盆正沐浴在溫暖陽(yáng)光中的植物。似乎每一片葉子，每一棵小苗都在伸展著自己的身體。仿佛每一棵植物都在高興歡快地說(shuō)，早晨好清爽��！

　　在不知不覺(jué)中，一棵小草映入我的眼簾，他像一個(gè)初生的嬰兒一樣眨著兩只大大的`充滿好奇的眼睛。他靜靜地，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有哭喊，只是在悄悄長(zhǎng)大，仿佛整個(gè)世界都是屬于他的。不用太張揚(yáng)，也不用工作，毫無(wú)焦慮。這一個(gè)小小的盆里，每一朵花都在爭(zhēng)奇斗艷。在這個(gè)花的世界里，有一條定律：誰(shuí)能將美麗留在最后，誰(shuí)就是老大。

　　一天又一天，幾乎所有的花都漸漸衰老、死亡。又有一天，那棵小草又走進(jìn)了我的視線。這時(shí)，他已經(jīng)不是那個(gè)“寒酸的小子”了，他已經(jīng)歷經(jīng)磨難成長(zhǎng)為一朵白菊花了。獨(dú)自在一處綻放自己的美，將美展現(xiàn)給所有喜歡他的人。但似乎還保留著原來(lái)孤僻的性格。雖然我見(jiàn)過(guò)很多花，但擁有這種精神的花卻很少。如今，許多的花已經(jīng)“風(fēng)燭殘年”，等待自己生命的終結(jié)。可是他，過(guò)去的一棵不起眼的小草如今正是風(fēng)華正茂，享受自己美好的青春。讓我記起唐代詩(shī)人元稹的一句話：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開盡更無(wú)花�！�

　　我們現(xiàn)在也正像這棵小草，正在成長(zhǎng)中。只要我們能夠踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，就將會(huì)開出美麗的花朵。起步不在早晚，關(guān)鍵在于發(fā)展。

狀物作文 篇3

　　金秋十月，走在公園里和小區(qū)里，總會(huì)聞到一股淡淡的清香，你們知道這是誰(shuí)的香味嗎?原來(lái)，是我最喜愛(ài)的桂花!

　　走近一看，高大的桂花樹上開滿了一簇簇、一串串鵝黃色的桂花，這些桂花若隱若現(xiàn)地躲藏在桂花樹葉里，因?yàn)樗鼈冎挥忻琢０愦笮�，不仔�?xì)看是看不出來(lái)的。我忍不住摘下一串來(lái)，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)每朵桂花都有四片花瓣，它們把花蕊包得緊緊的，似乎實(shí)在保護(hù)花蕊呢!

　　這些桂花分布在樹葉的`各個(gè)地方，滿樹的桂花好像在跟你“躲貓貓”呢!放眼望去，還有一大片桂花樹在向我們招手呢!真是“八月桂花遍地開”呀!

　　聽說(shuō)桂花還能做枕頭，香香的桂花枕頭有明目的作用;還可以做食品用，如桂花糖、桂花糕等等，可好吃了!

　　桂花的清香散發(fā)出來(lái)，芬芳了人們的世界，也讓我對(duì)它著了迷!

狀物作文 篇4

　　媽媽給我買了一只小雞，黃黃的頭，它有尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，黑黑的翅膀，白白的`肚子，可愛(ài)極了！

　　這只小雞很活潑，它一直跟著我，只要看不到我，它就唧唧的叫，真好玩。有一次，我蹲下來(lái)，它一下子飛到了我腿上，真是嚇我一跳。別看它小，跑得可快了，想停下來(lái)時(shí)都會(huì)滑倒。

　　小雞吃東西很有趣。有一次，我給它喂蚯蚓。我扔下蚯蚓，只見(jiàn)小雞快速叼起然后跑到角落里，再放下蚯蚓不停地啄著。

　　我奇怪地問(wèn)媽媽："媽媽，小雞為什么要跑到一邊吃蚯蚓呢？"

　　"因?yàn)樗�怕�?huì)有其它小雞跟它搶吃的。"媽媽笑呵呵地說(shuō)。

　　小雞吃完?yáng)|西就喜歡把嘴巴貼在地上磨來(lái)磨去，好像在磨刀一樣。真有意思。

　　可是有一天我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)小雞已經(jīng)死了，我傷心地哭了。最后我把小雞埋了。以后，只要有誰(shuí)提起"小雞"這兩個(gè)字，我就會(huì)想起我的可愛(ài)的小雞。

狀物作文 篇5

　　外婆家的花園是我覺(jué)得最美的地方，像人間仙境一樣�；▓@里種了許多粉紅色的太陽(yáng)花，還種了桂花樹。菊花。金銀花樹……其中我最喜歡金銀花了，它的枝葉是那么健壯蒼翠，在我心中留下了深刻的印象。

　　春天，金銀花樹的花朵還未開放，綠茵茵的葉子，映著粉紅色的太陽(yáng)花，在花園里形成一幅美麗的`景象。在遠(yuǎn)處看，金銀花樹就像小女孩，在張望這五彩的世界，對(duì)世界充滿了好奇心。

　　夏天，金銀花已經(jīng)開放了，在遠(yuǎn)處看，就像一棵樹上掛著金的花，銀的花，多漂亮�。《�且金銀兩種顏色帶表富貴吉祥，所以金銀花在我眼中就是富貴吉祥的花。而這時(shí)候的金銀花樹就像一位妙齡少女，想探查這神秘的世界。

　　秋天，金銀花樹的葉子落下來(lái)，就象一片金葉子從樹上落下來(lái)了，我把它撿起來(lái)放在書中，幾天后，書中便有了淡淡的余香，這種香認(rèn)人聞了很舒服。這時(shí)候的金銀花樹就象一位成熟的女性，把自己最美的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

　　冬天，金銀花樹的葉子雖然已經(jīng)掉光了，可是美麗的雪花又給金銀花樹披了一件雪白的衣服，這時(shí)候的金銀花樹就穿著雪白衣服的女士，很樸素。

　　金銀花樹把自己一年四季的美麗都呈現(xiàn)出來(lái)，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？啊，金銀花樹，我愛(ài)你！

狀物作文 篇6

　　爸爸喜歡養(yǎng)植物，每年春天，我們家就會(huì)多一盆“新朋友”，今年春天，我們家也自然而然就會(huì)多出一盆“新朋友”，它有一個(gè)含有詩(shī)意并且好聽的名字，叫做月季花。

　　月季花在它枝葉的襯托下顯得格外美麗，是的月季花很美，當(dāng)然，美的不只是外邊，我更愛(ài)它持之以恒，堅(jiān)持不懈的精神。月季月季，不論什么季節(jié)，每月都開的。

　　每當(dāng)我看到這嬌艷動(dòng)人的月季，我便想起我是怎么喜歡上它的……

　　春日，一大早，爸爸就沖到我的房間里，激動(dòng)地說(shuō):“快起來(lái)!快起來(lái)!”我問(wèn)爸爸什么事，爸爸不耐煩地說(shuō):“那當(dāng)然是去月季園了!”到了月季園，那和煦的陽(yáng)光照耀著嬌艷的'花朵。它在游人面前盡情釋放它那燦爛的笑容，整個(gè)月季園都是生機(jī)勃勃的景象，我走到一朵我認(rèn)為最美麗的月季花面前，輕輕撫摸著那柔嫩的“皮膚”，心中陣陣地暖。

　　夏日，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地“烤焰”著美麗植物們，可愛(ài)的月季妹妹也包括在內(nèi)。在其他植物奄奄一息的時(shí)候，月季妹妹卻更加?jì)善G，比以前更燦爛的怒放著。

　　秋天就這樣悄無(wú)聲息地到來(lái)了，站在屋外一陣風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了絲絲涼意，我不禁打了個(gè)冷顫，抬眸望向不遠(yuǎn)處，我發(fā)現(xiàn)了有幾株月季，在這個(gè)蕭瑟的秋風(fēng)中舞動(dòng)著自己的一雙手，依然有花骨朵含苞待放，每次看到這個(gè)景象我都會(huì)嘖嘖稱贊。

　　月季花那持之以恒的品質(zhì)讓我忍不住由衷地贊嘆，即使是在白雪皚皚的冬日，它依然有幾朵花掛在枝頭。

　　幽幽月季香，教會(huì)我如何持之以恒。

狀物作文 篇7

　　我是自然界中的一員——風(fēng)。

　　春天，我吹的是微風(fēng)，我輕輕的吹，我吹的風(fēng)是最好的鬧鐘。我吹出的風(fēng)吹開了花；吹綠了樹：吹回了燕子：吹出了一副生機(jī)勃勃的畫面。我的風(fēng)吹到人的臉上，有一種舒服的感覺(jué)，讓人對(duì)新的一年充滿了無(wú)限的憧憬。

　　夏天，我吹出的是暖風(fēng)。我吹的風(fēng)使太陽(yáng)變得柔和，讓樹變得更加茂盛，讓荷花綻放出它最美的一面。這火紅的`炎日上我變得調(diào)皮起來(lái)，時(shí)兒靜止不動(dòng)，讓人熱得難受；時(shí)兒送去一陣涼風(fēng)，又瞬間讓人變得涼爽起來(lái)。我看著時(shí)兒涼爽時(shí)兒炎熱的的人們，心理歡笑不已。

　　秋天，我送去涼爽的秋風(fēng)，解決了人們?cè)谙奶斓难谉�。我叫醒了農(nóng)民伯伯豐收的果實(shí)，看著他們那欣慰的笑容，我仿佛也被感染了。我吹紅了楓樹，吹開了一副火紅的畫卷。吹下了秋天的綿綿細(xì)雨。

　　冬天，我吹來(lái)了東風(fēng)，寒風(fēng)刺骨。但梅花卻在風(fēng)中茂盛的綻開，東風(fēng)顯得它更加堅(jiān)強(qiáng)。東風(fēng)還吹來(lái)了雪，雪花飄飄灑灑地落下，仿佛給大地蓋了一床潔白的被子。人們穿著各色的大衣在這被子上跳躍、舞動(dòng)。我吹來(lái)了新的開始，新的希望。

　　風(fēng)是神奇的，它吹出了四季吹出了人們的遐想。

狀物作文 篇8

　　我們班的窗臺(tái)上有一盆非常美麗的花，

　　那就是百合花。那盆花十分招人喜歡，班里的人一下課就圍在周圍觀賞這盆花。

　　碧綠的葉子像扇子一樣環(huán)繞著花盆。有的花骨朵像害羞的小姑娘，躲在碧綠的葉子后面，有的讓其他花骨朵兒吸收更多的'陽(yáng)光，自己卻悄悄的等著，還有的像鼓錘一樣，有的迫不及待地向人們展示自己的美麗。那些葉子的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫一樣，翠色欲流，流出花盆，流進(jìn)我們的心里。在綠葉的襯托下，那幾朵含苞欲放、粉紅的花骨朵而更加奪目、美麗，吸引眼球了！在這境界里，即叫人驚嘆，又叫人愿久立觀賞。即叫人舒服，又叫人想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。

　　雖然它沒(méi)有吸引人的香氣，但是它那含苞欲放的花骨朵兒讓人感覺(jué)這盆花實(shí)在太美麗了！

　　老師每天都細(xì)心地關(guān)照它，每個(gè)老師來(lái)到我們班，老師都會(huì)看這盆花，說(shuō)：“這花，太美了！”我相信，在老師的細(xì)心呵護(hù)下，這花一定一天比一天美麗！

狀物作文 篇9

　　在我的記憶里面，媽媽的頭發(fā)是那樣的烏黑明亮，我小時(shí)候最喜歡趴在媽媽的肩膀上面玩媽媽的頭發(fā)玩�？墒墙裉熘形绲臅r(shí)候幫媽媽洗頭發(fā)的時(shí)候，居然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)顯得特別的枯黃，一點(diǎn)沒(méi)有媽媽以前那樣的美感。

　　洗完頭發(fā)以后，我怎么想都想不出原因。于是在好奇心的驅(qū)使下，我打開電腦百度了一下頭發(fā)變得枯黃的原因。首先我先把酸性體質(zhì)給排除掉了，因?yàn)槿绻麐寢屖撬嵝泽w質(zhì)的話，頭發(fā)以前也不可能是那樣的好了。然后我又把輻射的原因給排除了，因?yàn)閶寢屩皇且粋�(gè)簡(jiǎn)單的售貨員，根本不可能接觸有輻射的物品。這樣一來(lái)，剩下的只剩了營(yíng)養(yǎng)不良和精神壓力過(guò)大。仔細(xì)想一想，這兩個(gè)原因可能在媽媽的身上都有。首先是營(yíng)養(yǎng)不良的問(wèn)題，媽媽一直以我要長(zhǎng)身體為由，每天吃飯大魚大肉的，這樣子看上去不會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良，但是其實(shí)由于飲食不均勻，缺少了蔬菜和水果導(dǎo)致了維生素和各種礦物質(zhì)的'缺失。再有一個(gè)原因就是因?yàn)槲易罱�考試成�?jī)不穩(wěn)定，媽媽老是很擔(dān)心我的考試成績(jī)，所以說(shuō)一直處于壓力很大的狀態(tài)。既然已經(jīng)查明了原因，我就趕快找到了媽媽，告訴了她她的頭發(fā)變得枯黃的原因。媽媽聽了以后，決定要改掉家里面的飲食習(xí)慣，而我也向媽媽表示，一定要讓自己的成績(jī)更加好，不讓媽媽擔(dān)心。

　　希望媽媽的頭發(fā)能夠再變回以前那樣美麗柔順的樣子！

狀物作文 篇10

　　象牙白、流線型、質(zhì)地光滑、簡(jiǎn)單卻不失高雅，這正是千千萬(wàn)萬(wàn)支豎笛中的一柄，沒(méi)有什么特別的，卻又那么特別。

　　它很平凡，在音樂(lè)演奏中通常是配角。身居主角之后，勤勤懇懇、一音不差地吹出每一個(gè)音符。待到演奏結(jié)束后，光環(huán)總落不到它身上。

　　它又與眾不同，相比同臺(tái)的那些弟兄們，它需要九指配合，才能吹出不同的韻律。如果你只是一味地保持同一種姿勢(shì)，那吹出的音自然不會(huì)有絲毫變動(dòng)，一直“嗚”“嗚”“嗚”，不免有些聒噪。假如你能靈活地操縱手指在孔上來(lái)回跳躍，吹出的音就能隨著你的手指上下起伏，什么“do”“re”“mi”“fa”“so”“l(fā)a”“si”“do”都不在話下�？梢允恰瓣�(yáng)春白雪”，也可以是“下里巴人”，在于你對(duì)音孔的選擇，一個(gè)差異，整曲不同。

　　于異光中看豎笛，便覺(jué)出異樣的風(fēng)采。一個(gè)個(gè)音符之間的.銜接，自然而又不失精妙。正如你的人生，從出生到幼兒園，從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中、大學(xué)，甚至于更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)，在每一個(gè)階段，都將面臨成長(zhǎng)，面臨抉擇，學(xué)到更多的知識(shí)，面對(duì)更多的考驗(yàn)，在困境中萌芽，以至于長(zhǎng)成參天大樹！相應(yīng)的，豎笛很長(zhǎng)，似人生道路般漫漫，要一步一步，穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實(shí)地地走，才不會(huì)吹出“靡靡之音”，即使平淡，卻又不平淡。

　　“花非花，霧非霧”，此見(jiàn)豎笛非豎笛，此見(jiàn)人生亦人生。