狀物作文（必備10篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的狀物作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

狀物作文 篇1

　　有人喜歡華貴艷麗的牡丹，有人喜歡一塵不染的荷花，有人喜歡淡雅幽香的水仙。而我，卻最喜歡那傲霜斗雪的梅花。

　　你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實(shí)，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時(shí)還帶著一點(diǎn)點(diǎn)粉紅，她留下的，是似有似無(wú)的芳香。她的樸質(zhì)與素雅，也不是常人能所及的。

　　你看那在風(fēng)雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒(méi)有感受到她的美嗎？難道在漫無(wú)邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感染嗎？

　　在白雪的映襯下，花朵顯得那么高雅。梅不爭(zhēng)春，在嚴(yán)冬大雪之下，唯有梅能在風(fēng)雪中傲放，開(kāi)得如此艷麗。正如我們的命運(yùn)，只有在逆境中扎根，茁壯成長(zhǎng)，才能讓今后的成就更大，更出色，社會(huì)上的.一席之地更穩(wěn)固。

　　我愛(ài)梅花，雖然我從未一睹她的芳容，我愛(ài)梅花，我視她如知己。我雖沒(méi)有她那樣轟轟烈烈的經(jīng)歷，但我有和她一樣的信念。啊，寒梅是我的榜樣，是我的知己，是我的朋友。哦，我最愛(ài)的花是寒梅，最愛(ài)是寒梅呀！

狀物作文 篇2

　　我家有一盆水仙花，長(zhǎng)得美麗極了。凡是第一次來(lái)我家的客人，一進(jìn)門，就會(huì)被它吸引過(guò)去，端詳它，贊美它。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，媽媽回家時(shí)，帶回了一盆水仙花。當(dāng)我第一眼看見(jiàn)它時(shí)，首先閃現(xiàn)在我腦子里的念頭是：花都是春天開(kāi)，哪有冬天開(kāi)的花？再說(shuō)，花都是放在土里養(yǎng)的，哪有在水里的花呀？

　　可是，水仙花的行動(dòng)卻令人吃驚，在這百花凋謝的日子里，水仙花忍受著冬天的刺骨，伸展著狹長(zhǎng)碧綠的葉子，厚而豐滿的花瓣，精巧細(xì)致的花蕊，生機(jī)勃勃地開(kāi)放。冬天，養(yǎng)一盆水仙花，它能讓你在白茫茫的寒冬中受到無(wú)限的希望，看到春天般的溫暖。美麗的水仙花就像一位美麗又堅(jiān)強(qiáng)的少女，在寒冷的冬天把自己的美獻(xiàn)給人們。

　　水仙花的葉子碧綠碧綠的`，花瓣是潔白的，厚厚的，里面點(diǎn)綴著金黃色的花蕊，像一個(gè)溫柔的媽媽在抱著小寶寶睡覺(jué)。水仙花的外面厚而簡(jiǎn)樸，里面精巧而細(xì)致，像一位藝術(shù)家的完美杰作。

　　可是，轉(zhuǎn)眼就到了春天，花兒們都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)了，只有水仙花默默地低下了頭，收回了美麗的花朵，仿佛在感謝一盆清水為它帶來(lái)的美麗。

　　我愛(ài)水仙花，愛(ài)他的外表美，愛(ài)它的內(nèi)在美，更愛(ài)它的品格，它的精神！

狀物作文 篇3

　　語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，無(wú)疑就是閱讀、作文和一些基本的字、詞等，很容易掌握住。我認(rèn)為，學(xué)好語(yǔ)文并不難，難的是對(duì)文章的理解不夠深。我在六年的學(xué)習(xí)中，也掌握了不少的學(xué)習(xí)方法。接下來(lái)我就講一講吧。

　　學(xué)好字詞是很容易的，只要三步就可以輕松掌握——讀、寫(xiě)、記。讀，也就是對(duì)這個(gè)字的發(fā)音有一個(gè)了解。如“山”，我們要知道它的聲母、韻母、聲調(diào)，這都是非常有必要的。寫(xiě)，就是在寫(xiě)的過(guò)程中，把字的各部分記下來(lái)。如“間”是由“門”和“日”組成的，默寫(xiě)時(shí)，可以這樣想：“門”里有“日”，“日”就是在“門”中間�！伴g”字自然地就出現(xiàn)了。記，是通過(guò)有趣的方法將這個(gè)字記下來(lái)。如“冢”，可以理解為一“家”人的頭被砍下了，即死了，而“�！钡囊馑加謩偤檬恰皦�?zāi)埂保�一家人死了，不是要一個(gè)一個(gè)地埋葬成墳?zāi)箚�？通過(guò)有趣的方法，就讓人經(jīng)久不忘，這種方法，可是值得一試的哦。

　　進(jìn)入中高年級(jí)，字詞已經(jīng)成了最基本的知識(shí)，而大家認(rèn)為難的兩方面就接踵而至：閱讀分析與作文。同樣，閱讀分析也是需要一定方法的——讀、說(shuō)、背、思。讀，就是要有感情地大聲朗讀。從讀聲中，我們可以更進(jìn)一步的理解作者要表達(dá)的思想感情。說(shuō)，就是在讀后，用最主要的詞語(yǔ)組成一句可以概括全文的話，這句話常常與中心相呼應(yīng)，這樣，你就能輕松的找到中心。背，講一些比較重點(diǎn)的段落背下來(lái)，而一般的文章，重點(diǎn)段都是會(huì)解釋中心的，若重點(diǎn)段會(huì)背，那這篇文章的中心也就算會(huì)背了。思，理所當(dāng)然就是思考，思考這篇文章中的`疑惑，這些疑惑弄明白了，對(duì)這篇文章的理解也就透徹了。

　　作文，說(shuō)白了也就是特別長(zhǎng)的段落，只不過(guò)是再要表達(dá)的思想感情上添“磚”加“瓦”，讓理由更充分，使感情更完整罷了。我認(rèn)為，作文只需做到三點(diǎn)：詞匯量大、感情充沛、不離開(kāi)中心，這三點(diǎn)是最主要的。有詞才能成句，有句才能成段，有段才能成章。感情一定要是真情實(shí)感，否則文章就像沒(méi)放調(diào)料的一道菜，就算大廚是世界上的公認(rèn)神廚，這道菜仍是枯燥無(wú)味的。脫離中心，這是作文中的大忌，通俗些就是跑題，跑題的文章就像選錯(cuò)原材料的菜。比如題目要求你做“魚(yú)香肉絲”，你卻做成了“酸辣白菜”，即使“手藝”再好，“調(diào)料”再多，“色香味”再俱全，也只能遺憾地得零分——文不對(duì)題嘛。所以說(shuō)，審題很重要。

　　同學(xué)們，以上是我六年學(xué)習(xí)生涯中領(lǐng)悟出來(lái)的，好用不敢說(shuō)，但絕對(duì)實(shí)用。不管怎么說(shuō)，反正我的成績(jī)就是這樣得出來(lái)的。

狀物作文 篇4

　　我最喜歡的一種動(dòng)物是我們的國(guó)寶大熊貓。

　　熊貓的樣子十分的奇特，它既像一只大型的貓咪，又像一只熊，所以就取了它們之間的結(jié)合體叫做熊貓。

　　熊貓的身子胖乎乎的，它的身上有兩種顏色，那就是經(jīng)典的黑色和白色。熊貓的頭很大，圓圓的，兩個(gè)眼睛都是黑色的，周圍也像有一層黑眼圈一樣的毛發(fā)。熊貓這個(gè)樣子看上去十分的可愛(ài)，憨態(tài)可掬，讓人看見(jiàn)了都會(huì)忍不住想上前抱一抱它。

　　別看熊貓這么大，但是熊貓的'食物是竹子，它并不吃肉的。記得以前去動(dòng)物園參觀熊貓的時(shí)候，總是能夠看見(jiàn)這些小家伙們抱著一節(jié)竹子坐在地上，津津有味的啃著。

　　吃完?yáng)|西以后，熊貓們總是抱在一團(tuán)，在地上爬來(lái)爬去，或者打著滾，無(wú)憂無(wú)慮的樣子，真的讓人十分的羨慕啊。

　　我非常喜歡我們的國(guó)寶大熊貓。

狀物作文 篇5

　　一天我回家做作業(yè)，突然我發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上有一盞漂亮的小臺(tái)燈。

　　它是藍(lán)色的，而且發(fā)出的光也是藍(lán)色的。燈罩的外面還有波紋和白色的小點(diǎn)，就像小魚(yú)跳出大海再掉進(jìn)海里。燈罩上面還有一個(gè)像花朵的裝飾。燈座是像一個(gè)藍(lán)色的.圓盤子，開(kāi)關(guān)是一個(gè)黃色的長(zhǎng)方形按鈕。

　　有時(shí)候我快要睡著的時(shí)候，它的光就變得更亮了，好像說(shuō)：“別睡了，你的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，我陪你�！蔽伊⒖套兊镁�神起來(lái)，臺(tái)燈又說(shuō)：“我來(lái)到這是你的媽媽擔(dān)心你晚上寫(xiě)作業(yè)看不清楚，才把我?guī)У竭@兒的�！�

　　我特別喜歡這盞臺(tái)燈，它已經(jīng)陪了我兩個(gè)星期了。它真是我最喜愛(ài)的東西。

狀物作文 篇6

　　偶然在街邊看到了菊花，就不禁停下腳步欣賞，它們有那樣熟悉的清香，熟悉的顏色，熟悉的姿態(tài)，它們遠(yuǎn)離了花紅柳綠，用白、黃、綠繪出了一幅最樸素的風(fēng)景。

　　記得我家院子也種過(guò)菊花。不知從哪里摘得一段無(wú)根的菊花，插在毫無(wú)生機(jī)的土地上裝扮。無(wú)心插柳柳成蔭，菊花就奇跡般成活了，在灰黃的土地上泛起一陣綠，猶如一片碧綠的漣漪在蕩漾。

　　菊花日漸變得茂盛了，吞噬了大片灰黃，綠油油的，很有生機(jī)。

　　春天，百?gòu)U待興，小小菊花的嫩綠漫過(guò)所有土地，顯得十分生機(jī)勃勃。

　　夏天，夏菊開(kāi)始開(kāi)花了，一朵朵白花競(jìng)相綻放，露出淡黃的`花蕊，散出沁人心脾的清香，猶如一片片雪花，在酷熱的夏天帶來(lái)了一片清涼。

　　秋天，秋菊赴夏菊的后塵，在豐收的季節(jié)里也綻放了花朵，輕輕的搖曳在秋風(fēng)中，小花苞也睡眼惺忪地藏在墨綠的葉子下。

　　冬天，寒風(fēng)瑟瑟地卷積著落葉。冬風(fēng)抽打著菊花，而它卻仍堅(jiān)挺在這片土地上，在許多葉子枯黃和瀕臨落下之際，放映了一場(chǎng)不死的神話。

　　陸續(xù)地，在菊花的鼓舞下，各種雜草野花也在院子里安了家，菊花養(yǎng)肥了土地，也養(yǎng)綠了土地，可生命力如此頑強(qiáng)的植物，卻銷聲匿跡了。

　　“菊花到哪里去了呢？”我很不解。偶然在后院垃圾堆上發(fā)現(xiàn)了它的足跡，它依然堅(jiān)挺，依然墨綠�，F(xiàn)在我明白了，菊花們們跑到更荒蕪的土地上扎根了，養(yǎng)肥一方水土，在跑到更荒蕪的土地上扎根。

　　菊花這種精神深深地感動(dòng)了我，我想：等我學(xué)業(yè)有成，我也要跑到未知、荒蕪的領(lǐng)域，養(yǎng)活一方水土，造福他人。

狀物作文 篇7

　　星期天，爸爸送了我一個(gè)禮物。我迫不及待地打開(kāi)一看原來(lái)是三個(gè)紫砂娃娃。

　　只見(jiàn)一個(gè)滿臉皺紋的老爺爺，正笑瞇瞇地看著我。一個(gè)是頑皮可愛(ài)的小男孩；還有一個(gè)是大耳朵“豬八戒“，一個(gè)個(gè)栩栩如生，可愛(ài)極了！正當(dāng)我愛(ài)不釋手時(shí)，爸爸說(shuō)“它不僅好看還很好玩呢！”說(shuō)完，爸爸把它們浸在冷水里，五分鐘后拿出來(lái)，用滾燙的熱水一淋，只聽(tīng)“嗖”的一聲，水術(shù)從它的脖子小孔里射了出來(lái)，噴得可遠(yuǎn)了。這是為什么呢？水怎么會(huì)從小孔里射出來(lái)呢？我百思不得其解。就去問(wèn)爸爸。爸爸告訴我：“這是因?yàn)樗�體內(nèi)是空心的，受熱后體內(nèi)空氣膨脹，壓力增大，水就從小孔里噴了出來(lái)�！痹瓉�(lái)是這樣！

　　玩也能了解到這么多的.知識(shí)，我愛(ài)我的小娃娃！

狀物作文 篇8

　　哥哥過(guò)生日，姥姥給我們倆個(gè)一人買了兩只鸚鵡，還有漂亮的鳥(niǎo)籠呢！

　　我的這兩只鸚鵡的羽毛是黃色的，叫的.聲音很好聽(tīng)，鳥(niǎo)籠里面有一個(gè)吊環(huán)，和兩個(gè)橫梁，這兩只漂亮的小鳥(niǎo)就在這上面跳來(lái)跳去的，玩的可高興了。大多數(shù)時(shí)間它們都是很安靜的，不過(guò)今天上午， 不知道什么原因，它們兩個(gè)突然嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在吵架，哈哈，真好笑，這兩只小鳥(niǎo)像我和妹妹一樣，原來(lái)也會(huì)吵架啊。

狀物作文 篇9

　　自然景物中，我鐘愛(ài)雪。

　　我愛(ài)雪，對(duì)雪有一種特別的感覺(jué)，很強(qiáng)烈，很強(qiáng)烈，每當(dāng)下雪的時(shí)候，總能扣動(dòng)我的心弦。我也說(shuō)不出個(gè)所以然，是愛(ài)她的美麗，是愛(ài)他的凄涼，是愛(ài)她的冷傲，是愛(ài)她的堅(jiān)強(qiáng)，是愛(ài)她的獨(dú)秀，是愛(ài)她的孤獨(dú)，還是愛(ài)她的純潔，是愛(ài)她的靈性，是愛(ài)她與生俱來(lái)的冷，是愛(ài)她的豪邁不羈，愛(ài)她的優(yōu)雅，是愛(ài)她的貴族氣質(zhì)，愛(ài)她的圣潔。不過(guò)，我真的愛(ài)雪。

　　雪滿山野，總令我想起國(guó)畫(huà)里的留白，王摩詰畫(huà)山而不見(jiàn)云，齊白石畫(huà)蝦而不見(jiàn)水，那留出的空白，便是山是水。與西畫(huà)比起來(lái)，國(guó)畫(huà)手法更簡(jiǎn)潔，而意義卻最豐厚。每當(dāng)雪至，五色成雜的世界只剩下黑白兩色，山川大地便成了落筆簡(jiǎn)約的國(guó)畫(huà)，環(huán)境純粹了許多，心靈也就跟著純粹許多。

　　“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，“江南江北雪漫漫，遙知易水寒”，“白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬”，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，“晨起開(kāi)門雪滿山，雪晴云淡日光寒”，“才見(jiàn)嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵”，“地白風(fēng)色寒，雪花大入手”，“燕山雪花大如席，偏偏吹落軒轅臺(tái)”，“戰(zhàn)退玉龍三百萬(wàn)，敗鱗殘甲滿天飛”，“歸鴻省斷殘?jiān)票�，背窗雪落爐煙直”。古往今來(lái)，有多少人愛(ài)雪贊雪。

　　雪花飄落，撩我心弦。勾起我悲慘的回憶，讓我不住的冷，一片雪花掉落在我掌心里，我感受到了雪花的.骨子里，血液里，細(xì)胞里，毛孔里那種美麗，那種凄涼，那種冷傲，那種堅(jiān)強(qiáng)，那種孤獨(dú)，那種純潔，那種靈性，那種心灰意冷，那種豪邁不羈，那種優(yōu)雅，那種貴族氣息質(zhì)，那種圣潔。我想，這大概就是我愛(ài)雪的緣故吧。

　　雪，只有一部分人懂她，而我就是其中一個(gè)。我生在下雪的第一天，故名為“初雪”，從小，我就愛(ài)摸雪，愛(ài)看雪的圖片，愛(ài)聽(tīng)雪的歌曲，愛(ài)畫(huà)雪。有時(shí)候，我站在雪里，就會(huì)漸漸陶醉，漸漸沉迷，陷入一種忘我的境界，想像天地都是白茫茫的，一切那么圣潔無(wú)暇……

　　我愛(ài)雪，愛(ài)他的凄涼，愛(ài)她的美麗，愛(ài)她的冷傲，愛(ài)她的堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)他的孤獨(dú)，愛(ài)她的純潔，愛(ài)她的靈性，愛(ài)她與生俱來(lái)的冷，愛(ài)她的豪邁不羈，愛(ài)她的優(yōu)雅，愛(ài)她的貴族氣質(zhì)，愛(ài)她的圣潔。

狀物作文 篇10

　　語(yǔ)文提分很困難,作文拉分最常見(jiàn),仔細(xì)分析高分卷,原來(lái)里面有訣竅。下面為大家分享小升初語(yǔ)文狀物作文知識(shí)點(diǎn)，希望大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)！

　　狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫(xiě)物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個(gè)物還應(yīng)該包括動(dòng)物、植物等類。由于不同的物有不同的特點(diǎn)，所以狀物的方法也不一樣。

　　(一)怎樣寫(xiě)物品

　　1.抓住特征

　　從大小、形狀、顏色、質(zhì)地(制造材料)等方面，對(duì)所寫(xiě)的物品仔細(xì)觀察。因?yàn)椴煌�的物品有不同的特點(diǎn)，即使是同一種物品，也會(huì)有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨(dú)特之處。蛛蛛物品的特點(diǎn)寫(xiě)，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫(xiě)。

　　2.按照一定的順序?qū)?/p>

　　(1)按總一分一總的順序?qū)憽?/p>

　　(2)按物品各部分的空間順序?qū)憽?/p>

　　(3)有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)懀�即先�?xiě)外表，后寫(xiě)內(nèi)里的順序。

　　3.狀物需要想象和聯(lián)想

　　展開(kāi)想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動(dòng)，還可以開(kāi)拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力。

　　(二)怎樣寫(xiě)動(dòng)物

　　大多數(shù)小學(xué)生都喜愛(ài)小動(dòng)物，看了以后總想把它們寫(xiě)出來(lái)來(lái)。到底用什么方法，才能寫(xiě)好描寫(xiě)小動(dòng)物的作文呢?

　　1.寫(xiě)外形

　　首先，觀察小動(dòng)物(包括昆蟲(chóng))的外形，一般是寫(xiě)小動(dòng)物的靜態(tài)。在觀察時(shí)，包括顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭都要如實(shí)寫(xiě)出來(lái)。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫(xiě)。三 是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫(xiě)整體，具體寫(xiě)局部，用總分關(guān)系的句群。最后，為使描寫(xiě)更形象、具體，要展開(kāi)豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特別 要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。

　　2.寫(xiě)習(xí)性

　　寫(xiě)小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的'動(dòng)態(tài)方面。例如寫(xiě)它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭(zhēng)斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。

　　小動(dòng)物也 感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動(dòng)作中，用擬人的方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫(xiě)出小動(dòng)物的性格，顯示出它們的活潑和可愛(ài)，實(shí)際上也就寫(xiě)出了小學(xué)生自己的感情。

　　(三)怎樣寫(xiě)植物

　　提起植物，小學(xué)生的腦海力會(huì)出現(xiàn)許多花草樹(shù)木的樣子，但是要將平時(shí)熟悉的植物寫(xiě)成作文，很多同學(xué)卻感到很難，有的覺(jué)得無(wú)話可寫(xiě)，有的三言兩語(yǔ)就寫(xiě)完了。怎樣 才能寫(xiě)好植物呢?首先，寫(xiě)前要細(xì)心觀察所寫(xiě)的植物，并做觀察記錄。觀察時(shí)，先看整體的形狀(外形)特征;再看顏色、枝葉的細(xì)部特征及生長(zhǎng)環(huán)境，并把所看到 的詳細(xì)情況記錄下來(lái)。其次，安排好寫(xiě)作順序。

　　1.可以從整體到局部

　　先寫(xiě)植物的整體特征，再寫(xiě)它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、 果等為序，并突出寫(xiě)其中的一兩部分。另外寫(xiě)的時(shí)候，要求學(xué)生從各個(gè)角度去詳細(xì)地描繪、刻畫(huà)。例如描寫(xiě)樹(shù)葉，就寫(xiě)它們的形狀、顏色和給人的感覺(jué)等;描寫(xiě)花， 就寫(xiě)它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。

　　2.按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察

　　很多植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、開(kāi)花、結(jié)果直至衰亡，每個(gè)時(shí)期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察。

　　3.寫(xiě)觀察日記

　　小升初

　　可以用寫(xiě)觀察日記的方法。來(lái)描述某種植物在一段時(shí)間里的生長(zhǎng)、發(fā)育情況。

　　4.以四時(shí)變化為序

　　很多植物在不同的季節(jié)里割據(jù)特色，所以，還可以其四時(shí)的變換順序。

　　5.托物抒懷，借物詠志

　　寫(xiě)植物，不能僅僅停留在對(duì)外形和色彩的描寫(xiě)上，還應(yīng)該在文章中表達(dá)作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對(duì)美好理想的追求等等。用這種方法，要借助例文進(jìn)行必要的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時(shí)，賦予它們一定的象征意義。

　　以上是為大家分享的小升初語(yǔ)文狀物作文知識(shí)點(diǎn)，希望能夠幫助到大家，同時(shí)希望大家能夠順利進(jìn)入理想的重點(diǎn)中學(xué)！

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