禮物的作文【優(yōu)秀】
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的禮物的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
今天，我向大家推薦的書是《獾的禮物》。
獾是一個普普通通的老人。他喜歡幫助別人，他老到無所不能的地步，連自己什么時候死都知道。
獾去了天國，他留給朋友們的禮物是經驗。他教會了鼴鼠怎么剪好一連串手拉手的鼴鼠剪紙；他教會了青蛙怎樣在冰上滑行；他教會了狐貍怎樣系好各種各樣的領帶；他教會了兔子太太怎樣烤出兔子型的'姜餅。
獾不像別人，幫助他人做好所有的事情，而是教會他們該怎樣做好這件事的本領，教到他們會的情況下才離開。正如媽媽所說的：“授人以魚，不如授人以漁�！本褪钦f你送給別人魚，還不如送給他捕魚的本領，這樣他就可以自己去釣魚或者撒網捕魚了，就不會每天餓肚子了。這不就是獾所做的嗎？
讀完了《獾的禮物》，我同樣也收到了禮物。他讓我懂得愛，懂得助人為樂。讓我懂得了在平常的生活和學習中，要學會助人，學會給予，而不是一味的索取。正像巴金老先生所說：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。
文中，獾死了。可是，朋友們仍然覺得獾還活著，活在他們的心中，這是為什么呢？因為獾留給了朋友們最美好的禮物！
禮物的作文 篇2
一份禮物，一份祝福。在成長的過程中，我們難免會收到很多禮物，每一個禮物背后，都包含了親人，朋友們的真誠的祝福。
從小到大，我很少過過生日，幾乎從沒有慶祝過，但讓我最難忘的是11歲生日那天。
我上五年級時，教我英文的是李菲老師，她是一個幽默風趣，在學習上嚴格要求我們，但又和藹，關心學生。李老師會給我們一個驚喜！于是，在我生日那天，伙悄悄地給李老師一張紙條，迫不及待的想知道李老師給我的驚喜是什么。
時間過得飛快，轉眼間就到了下午的英語課，我小小的心莫名其妙地激動起來。老師走進教室，開始上課，似乎沒有一點異常，我的心由激動變?yōu)榫o張，心里在想：難道老師沒有看到紙條，還是其它什么原因呢？默默嘀咕著：我的11歲生日又將在平平淡淡中過去揮之而去嗎？就在這時，李老師開口了，“同學們，你們知道今天我們班的一位壽星是誰嗎？”聽到這句話，希望又重新照亮我小小的心靈。同學們左右看來看去，疑惑起來。李老師又說，“她就是我們班的`王曉婷同學�！痹瓉砝罾蠋熛脒@樣給我驚喜呀！我真有些意外。接著，李老師讓同學們圍城一個圈，手舉起來，手心對手心，一起為我唱了生日祝福歌。歌聲唱起，我小小的心里充滿了久違的幸福與激動。每一個字里，都融入了同學們對我真摯的祝福。歌聲是那樣洪亮，那樣溫暖，那樣優(yōu)美動聽。仿佛一道陽光，照亮了我的心房。我激動的淚水奪眶而出，同學的深情在我們手心間傳遞著，同學們的祝福在歌聲里表達著，同學們的真誠在笑臉上展現(xiàn)著。我望著大家，用心傾聽這熟悉而又不太熟悉的歌曲，仿佛世界只剩下我們，時光停留在這一刻……我想大家深深地鞠了一躬，“謝謝你們，這是我收到的最好的生日禮物。”
今年我已12歲，在12歲生日那天，我又回憶起那次送給我的特殊的禮物，心中又蕩起甜蜜、幸福的碧波。
那次的生日禮物，雖然不貴重，不豪華，卻見證了老師和同學的真誠祝福，伙會永把它珍藏在心靈的深處，永不淡忘，因為，那是我收到的最好的生日禮物。
禮物的作文 篇3
對我而言，生活多姿多彩，好似一本看也看不完的書。它沒有名字，自然也沒有作者，但是，它卻是靠每個人“編制”而做成的；它也沒有字，但處處都是只是學問；它沒有插圖，但每一頁都是五彩斑斕的，樂趣無窮……那些善于讀“書”的人，總是能在里面找到自信，找到希望，找到啟示。 那一次我們在學《一個蘋果》一課，這個毫不起眼的題目，深深把我吸引了進去。那是一個槍林彈雨的日子，寒冷的.風刮痛了軍人們的臉頰。幾個人在攻打日本的期間，喝不到一滴水，嘗不到一口食物，嘴巴煙熏火燎。終于，在田野里，軍人們意外地發(fā)現(xiàn)了一個蘋果，這個蘋果只有巴掌大，一個人吃都嫌不夠的。運輸員把蘋果遞給連長，剛想吃，又想：戰(zhàn)士們肯定也渴極了，還是留給其他人吧。連長把蘋果遞給了運輸員，并表示讓他吃。運輸員卻說自己能在田野里喝涼水�？烧l都知道，方圓三里是沒有一滴水的，更別提喝涼水了。連長拿著蘋果，不知該如何是好。在旁邊，步話機員小李正用沙啞的聲音向團長報告戰(zhàn)斗情況，小李臉上布滿了灰塵，嘴唇干裂了好幾道口子，沉陷在黑色眼眶里的眼睛布滿了血絲。團長忍不下心，把蘋果遞給了小李，也示意讓他潤潤喉。小李看也沒看，便遞給了病房的通訊員小藍。小藍剛準備吃，忽然向四周瞧了一下，原來只有一個蘋果。小藍又遞給了司號員，司號員說什么也不吃。到最后，蘋果轉了一個圈，又回到了連長手中。連長覺得這樣傳來傳去了是沒有結果的，于是，他便讓每一個人都咬一口。隨后，每個人都咬了，蘋果還剩下一大半。這幾條生命，全都蘊藏在了這個蘋果里�！ ∥曳浅８兄x這個蘋果，正是因為它，將幾條生命連在了一起，構成了紅紅的愛心。此時，我的心完全被這個故事所感染，情不自經地在腦里浮現(xiàn)了一個道理：每個人都是沒有道理來否認一個渺小的事物不重要，即使是一個不起眼的蘋果。
禮物的作文 篇4
年初一，我和爸爸媽媽，一起來到永康市下朱村附近的華釜山，聽爸爸說，山上住著一位沒有親人的老爺爺。
那天下著雨，所以周圍漂浮著霧。山腳下，霧猶如薄薄的輕紗；半山腰，霧好像松軟的棉花糖；快到山頂時，霧格外濃，濃得仿佛是牛奶彌漫在我們周圍，一排松樹后就望不見任何東西了，前邊的小路也顯得朦朦朧朧、若隱若現(xiàn)，整座山仿佛被神秘的面紗籠罩著……
這座山有些高，過了許久，才瞧見一座小房子。我們踏了進去，撲鼻而來的是一股濃濃的香的味道，原來，那位老爺爺正拿著香，向我們走來。我將手伸進口袋里，揉捏著爸爸給我的50元錢，正想辦法怎么給那位老爺爺，爸爸突然問我：“如果這50元錢是你的零花錢，你會給老爺爺嗎？”“當然要給�！蔽液敛华q豫地回答道，“我每個月都有零花錢，但老爺爺沒有，他的經濟來源是我們給他那一點點錢呀！”
是的，老爺爺戴著一頂帽子，但很多地方已經褪色了；老爺爺穿著棉衣棉褲，但很多地方已經脫線了，從穿著上就能夠看出來，這位老爺爺沒有什么錢。再瞧瞧屋內，都是以前用的舊東西，也沒有人陪他說話，只有一只大黃狗。但桌子上擺著一個個紅包和一些裝在籃子里的水果，那些，一定是上山來的好心人帶過來的。我小跑到老爺爺身旁，迅速將錢丟在桌子上，就躲到爸爸身后面了。爸爸連忙向老爺爺解釋：“這是我女兒的'零花錢，她送給你，一點心意罷了�！蔽铱吹嚼蠣敔斝α耍鞘前l(fā)自內心的笑容，我也笑了，覺得心暖暖的。爸爸說：“我女兒和你照張相，可以嗎？”老爺爺笑著答道：“照相？可以�。 �
照完相，我們就走下山去了，鞋子上、褲子上，都是泥巴，腿也有些酸，但我覺得這些都是值得的，愛心是新年最好的禮物。
禮物的作文 篇5
不知不覺中，新年已來臨，我真誠地祝福我的語文老師——高老師新年快樂！獎金不斷，不用加班；皺紋減少，煩惱消失！
在過去的一年里，老師總是那樣地關心我，可我有時卻不愛聽，老師講的'道理，我總是左耳朵進，右耳朵出。記得有一次，由于粗心大意，我語文考了82.5分，老師您并沒有大聲批評我，而是輕輕地撫摸著我的頭說；“莉君，以后考試不要粗心，要認真，懂了嗎？”“懂了！”我雖然說懂了，可我卻不以為然，第二次由于馬虎，還是只考了八十幾分，我這才真正地后悔！
當新年到來時，我想起這件事就覺得對不起高老師。為了表達我的歉意，我專門給老師買了一份小小的禮物，并畫了一幅畫，畫上是哭泣的我看著82.5分的試卷說：“對不起，老師，我錯了，我一定改正，您千萬別生氣！”
高老師收到我的新年禮物一定會高興，我想他也會送了我一幅畫作為新年禮物。畫上高老師開心地對我說：“你是一個好孩子，你正在逐步地改正你的缺點，祝你新年快樂，并取得更大的進步！”
要是真的這樣，我很高興哦！
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