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最好的禮物作文5篇【熱門(mén)】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼淖詈玫亩Y物作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最好的禮物作文 篇1
時(shí)至今日，我還是記得那一次，老師給全班的“禮物”。
20xx年5月31日，“六一”兒童節(jié)的前一天下午，王老師讓我們看了一個(gè)視頻。故事的主人公名叫烏達(dá)木，當(dāng)時(shí)11歲，和我們同齡。父親在車(chē)禍中喪生，母親癱瘓?jiān)诖�，不久也走了。他�?lái)到了《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)，以一曲《夢(mèng)中的額吉》表達(dá)了他對(duì)親人的思念。
他每每想起母親，就一個(gè)人獨(dú)自，坐在遼闊的大草原上，唱著這首歌�！埃ㄖ形姆g版）你在哪里我的媽媽 好像讓你輕輕地吻我 你在遠(yuǎn)方我的母親 夢(mèng)中的你在親吻著我的'臉……”歌聲回蕩在草原上，天地萬(wàn)物皆在傾聽(tīng)，這愛(ài)的呼喚。
視頻播放罷，我們一個(gè)個(gè)為這個(gè)蒙古族男孩為之動(dòng)容，不少人早已淚流滿面。我們同情這位蒙古男孩，但是有幾個(gè)會(huì)聯(lián)想到其他，反省自己呢？我們的父母都健在，要吃有吃，要穿有穿，我們有什么理由向父母發(fā)脾氣、鬧情緒！與他作對(duì)比，我們真身在福中不知福！
現(xiàn)在，我回頭看這些早已塵封的記憶，才明白老師的醉翁之意：其實(shí)只是想讓我們愛(ài)自己的父母，不向他們發(fā)脾氣而已。
老師真是用心良苦��！
最好的禮物作文 篇2
我們來(lái)到這個(gè)世界，就一直被各種“禮物”包圍著：父母無(wú)私的養(yǎng)育，朋友之間無(wú)聲的支持，大自然美麗的饋贈(zèng)，書(shū)籍帶給我們的心靈糧食……但我收到的最好的禮物是父親給我的。
那是在清明節(jié)的時(shí)候。期中考試的'臨近讓我焦躁不已，父親聽(tīng)說(shuō)了這件事情，特地從工作的地方趕回來(lái)，要為我補(bǔ)習(xí)。我并不知道父親為我奔波而來(lái)，所以在看到他的時(shí)候十分驚喜。
“爸爸，你怎么回來(lái)了？”他沒(méi)有先回答我的話，而是替我拉了拉身上的衣服，拍拍我的肩：“走，先回家，邊走邊說(shuō)。”
車(chē)上，父親與我聊起了我的近況：“最近學(xué)習(xí)感覺(jué)怎么樣？”我嘆了口氣，低下了頭，不知道該怎么回答�！拔抑溃阕罱�?yàn)閷W(xué)習(xí)的事情有些煩躁，但是學(xué)習(xí)這種事情是急不來(lái)的，要穩(wěn)扎穩(wěn)打才能避免臨陣自亂陣腳�！彼D了頓，“你現(xiàn)在進(jìn)入青春叛逆期了，也不知道我們講的話你聽(tīng)不聽(tīng)的進(jìn)去，現(xiàn)在總是父母說(shuō)往東，你就往西。”“我……我沒(méi)有……”我低下頭，聲音卻越來(lái)越小了�！澳悴槐胤裾J(rèn)，我自己的兒子我還不懂嗎？爸爸不是批評(píng)你，只是你長(zhǎng)大了，要有認(rèn)清事物的能力……”他邊說(shuō)邊用手揉了揉眼睛。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，父親眼睛周?chē)兄谘廴�，眼睛里也泛起血絲，我突然想到，他能從廣州趕回來(lái)恰好接到我，一路的艱辛自不必說(shuō)了！鼻頭一酸，眼淚險(xiǎn)些滾落下來(lái)。
回到家，不顧休息，父親就為我輔導(dǎo)起功課來(lái)了，聽(tīng)著他細(xì)致的講解，看著他認(rèn)真的臉龐，心疼之余，一絲融融的暖意也在心頭蔓延開(kāi)來(lái)。
父愛(ài)，就是您給予我最好的禮物！
最好的禮物作文 篇3
今天，爸爸開(kāi)車(chē)帶我和媽媽去爺爺家探望爺爺。爸爸說(shuō)：“奶奶已經(jīng)去世了，爺爺在家里孤零零的，所以放假時(shí)，就多陪陪爺爺�！币宦飞希覀冋f(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒，就到了爺爺家。
進(jìn)了院門(mén)，我看見(jiàn)爺爺坐在院子里一個(gè)小板凳上，身邊堆著一堆毛豆莢，面前放著一個(gè)籃子和撥剩下的毛豆莢，籃子里還有半籃子飽滿、誘人的毛豆。乍一看，爺爺正在準(zhǔn)備中飯的食材。仔細(xì)看看，一位老人獨(dú)自一人在院中準(zhǔn)備中飯，時(shí)不時(shí)還刮著幾陣寒風(fēng)，顯得有些凄涼。
我大聲地叫了聲“爺爺”。爺爺停下手中的工作，抬起頭來(lái)，咧開(kāi)嘴笑了。那笑容里飽含著爺爺對(duì)孫女的喜愛(ài)，家人回來(lái)探望的欣喜。在這寒冷的空氣中，他的'微笑增添了一絲溫暖。我跑到爺爺面前，發(fā)現(xiàn)爺爺臉上布滿了皺紋，手背上一根根青筋鼓起，像是一幅地圖。我說(shuō)：“爺爺，我來(lái)幫您剝毛豆�！闭f(shuō)著，我正要拿起毛豆莢時(shí)，爺爺說(shuō)：“不要不要，毛豆莢上有毛，碰到了手癢�！甭�(tīng)，這句話中又透露著爺爺?shù)年P(guān)心�！昂冒��！蔽矣行┩锵У卣f(shuō)�！凹热荒阆敫苫�，就幫爺爺摘扁豆，中午吃扁豆。還有，記住，壞的摘下來(lái)后，把壞的部分掐掉；小的不要摘，留著……”我沒(méi)等媽媽說(shuō)完，就拿著籃子去菜地摘扁豆了。
這扁豆扁扁的，綠色的，側(cè)面是紫色的，呈月牙狀。我摘了滿滿一籃子的扁豆。來(lái)到廚房，爺爺在洗毛豆，媽媽在燒魚(yú)，爸爸在切菜�！皢�，孫女挺能干的！”爺爺夸獎(jiǎng)我說(shuō)。爸爸說(shuō)：“不錯(cuò)嘛！”媽媽說(shuō)：“好，挺好！”我心里甜滋滋的。
一頓簡(jiǎn)單、熱鬧的中飯愉快地結(jié)束了。爺爺也因?yàn)槲覀儊?lái)探望他，很高心�？磥�(lái)多陪陪老人、家人，是給他們最好的禮物�。�
最好的禮物作文 篇4
天上不可能掉餡餅，只有付出，才能獲得收獲。正如古人所云“一分辛勞，一分收獲�！�
——題記
課堂之后……
“鈴鈴鈴”響過(guò)那段清脆鈴聲后，我知道，我又會(huì)獲得收獲。
上課中，我又遇到了“攔路虎”，愛(ài)探究問(wèn)題的我不會(huì)因害怕問(wèn)題而退縮，于是我開(kāi)始了這節(jié)課的“探險(xiǎn)之路”�！跋人伎迹偎伎肌笔俏易鲱}的原則。我苦思冥想，而這個(gè)答案就如和我捉迷藏似的�！斑@道題怎么做?”、“這道題應(yīng)……好像是這吧!”“這不能是好像要確定!”……嘿嘿，小樣被我“揪”出來(lái)了吧!
過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)誰(shuí)做這道題，我舉起了我活躍的手，老師說(shuō)：“就你吧!”我大步流星的走上講臺(tái)，開(kāi)始了我的“演講會(huì)”，同學(xué)們有的已經(jīng)懵懂了，但有的還處于“深潭”。我不厭其煩的講著，講的他們終于撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天啦!我也完成了這節(jié)課的探險(xiǎn)旅程。下課后，我覺(jué)得我得到了無(wú)形的禮物-----知識(shí)的收獲。
一次月考中……
嶄新的卷子傳遞到我手上時(shí)，我想到了平時(shí)我刻苦學(xué)習(xí)的情景，早晨六點(diǎn)起床，雖然半上學(xué)，但提前五六分鐘記十個(gè)單詞�？雌饋�(lái)不多，但積少成多，長(zhǎng)期看就不那么少了，晚上做完作業(yè)做一些習(xí)題做著做著不知不覺(jué)就到了十點(diǎn)多。那時(shí)，已經(jīng)有多數(shù)人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我才準(zhǔn)備睡覺(jué)。想到這，我便拿起了手中的筆，開(kāi)始我的第一次完美答卷，那奮筆疾書(shū)的姿勢(shì)讓我為自己付出的.汗水所感到欣慰;為我日夜辛勞的父母感到欣慰;更為我的爺爺奶奶感到欣慰。我付出了，但這種付出，不只表現(xiàn)在現(xiàn)階段，并要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，實(shí)現(xiàn)考上高中的偉大理想。
我相信只有付出就一定會(huì)獲得回報(bào)的;只有拼搏就一定會(huì)有希望;只有奮斗就一定能達(dá)到勝利的彼岸。而現(xiàn)在收獲還沒(méi)有揭曉，我相信，我一定會(huì)成功。因?yàn)�，我付出，我無(wú)悔!
我知道天下沒(méi)有不勞而獲的事，只要拼搏、奮斗、付出，就一定能獲得相應(yīng)的回報(bào)。正所謂“種瓜得瓜，種豆得豆�！�
——尾記
最好的禮物作文 篇5
偶然翻開(kāi)了那本我最珍貴的筆記本，里面都是我智慧的結(jié)晶，看到了幾行歪歪斜斜的大字：“朱、大、天......”那件事不禁傾筆而下：那是開(kāi)學(xué)的前一天，爸爸的朋友帶著一家人到我家來(lái)玩。他們的孩子只有5周歲，滿臉的童稚，可愛(ài)至極。
我看著他，滿心歡喜。他一看到我，自然就吵著要看動(dòng)畫(huà)片咯。而我呢，平日里是最討厭看這玩意兒的，但也只能“舍命陪君子”嘍！他趁我看得專(zhuān)心致志，一不留神，就去把我的紙和筆拿來(lái)了。我想：“這些東西，比動(dòng)畫(huà)片還要吸引他呢！”于是，他拋下“無(wú)聊”的動(dòng)畫(huà)片，拿起了紙筆，像個(gè)大文豪似的，在紙上寫(xiě)起來(lái)字。寫(xiě)第一個(gè)字時(shí)，只見(jiàn)他雙手緊握筆桿，“大筆一揮”就寫(xiě)出了一個(gè)字——“朱”哦！這是他的姓呢!突然，我意識(shí)到，那可是我最珍貴的本子�。~我一臉的無(wú)奈。接著，看他緊皺著眉頭，似乎在苦思冥想著什么，想罷，他提起筆，一副成竹在胸的樣子，再一次緊握筆桿，“蒼勁有力”地寫(xiě)出了個(gè)“大”字。我心想;“這么簡(jiǎn)單的字��！哎，還胸有成竹的樣子。我可愛(ài)的本子 啊.....” 吃午飯的時(shí)候到了，在洽談中，偶然聽(tīng)到他的媽媽說(shuō)他還沒(méi)有上學(xué)，沒(méi)有人教他。我木訥不已，似信非信的樣子，一臉的疑惑。吃飯時(shí)，他吃得速度驚人啊，馬上吃完了。只見(jiàn)他從凳子上跳下來(lái)，拿起筆，又開(kāi)始了寫(xiě)字了。偶爾想不起來(lái)了，他會(huì)問(wèn)問(wèn)我，偶爾心血來(lái)潮，他會(huì)一股腦兒寫(xiě)出“好多好多”字。偶爾也會(huì)看到他邊寫(xiě)邊思索著。當(dāng)他想到了，寫(xiě)出了那個(gè)字，他就會(huì)默默地盯著字，微微笑著。他并不驕傲，也不灰心。大家飯都吃完了，大人們都在聊天，而他仍然在寫(xiě)字。
在和諧的暢談氣氛中，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)他的'一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。“天字怎么寫(xiě)？”“小字怎么寫(xiě)？”......這簡(jiǎn)直如同天籟之音，充滿童真，充滿著對(duì)知識(shí)的渴望！看著他如此天真的面容，看著他樂(lè)此不疲地提問(wèn)，我思緒萬(wàn)千，一個(gè)5歲的孩子亦能如此好學(xué)，而我呢？真希望自己能變成十萬(wàn)個(gè)為什么，來(lái)幫他解決所有的問(wèn)題！在那本珍貴的筆記本里，留下了他的笑容，他的沉默，他的一行行歪歪斜斜的字，他的最誠(chéng)摯的求學(xué)態(tài)度！
這就是他此次給我?guī)?lái)的最好的禮物...
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