禮物作文(熱)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的禮物作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物作文 篇1

　　一年前的往事，我現(xiàn)在仍記憶猶新。

　　我還記得，那是我親自送給她的一個(gè)特殊的禮物，現(xiàn)在回想起來，仍覺得有點(diǎn)對(duì)不起她。

　　那個(gè)炎熱的夏天，我在街上慢悠悠地走著，什么禮物也沒提，就直往程雨昕家走去。

　　那天，10月6日，正是朋友的生日，她請(qǐng)我去參加生日party，我接受了。我到了她家，連看都沒看，就直往里沖，只見大家都在一起，我遲到了，我羞澀的笑了笑，“小壽星”程雨昕轉(zhuǎn)過頭來說：“別笑了，快來吃飯吧!”我不好意思地坐下，心里怦怦直跳。

　　原來我有一份禮物，卻不敢送出來，到了吹生日蠟燭的時(shí)候，程雨昕頓時(shí)滿臉疑惑：“於佳琪，你的禮物呢?”我看了看她那充滿期待的雙眼，不僅手顫了一下，“哦?親愛的程雨昕，這是一份非常特殊的禮物哦!你不能看耶!”“好啊，竟敢跟我耍性子，快說!”她好陰險(xiǎn)的笑了笑，我從桌上拿來一條絲巾，輕輕地將她的眼蒙住，“3，2，1!”我便將嘴伸了過去，輕輕地吻了她一下，“嗯哪”，那清脆的聲音傳到她耳邊，她頓時(shí)淚流滿面，“祝你生日快樂，程雨昕!我們友誼長存!”其他人都吸了吸鼻子，鼓掌聲持續(xù)了好久……

　　就是這樣一個(gè)特殊的禮物，感動(dòng)的`程雨昕哭了好久，臨走前，她興奮地跑到我面前說：“於佳琪，你的‘那個(gè)’，我會(huì)永遠(yuǎn)記得的，這是我收到過最好的禮物，我下次還請(qǐng)你來……”

　　后來，也就是這一年，我轉(zhuǎn)學(xué)走了，我頓時(shí)覺得我對(duì)不起她了，她的話顯得那么真誠，為什么我就不能犧牲一下我自己呢?我想了許多……雖然歲月已過，但這份禮物仍在我記憶中存活著，我相信，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉它!

禮物作文 篇2

　　千里送鵝毛，禮輕情意重。朱元璋一代天驕，在面對(duì)滿籠鵝毛的“禮物”時(shí)，也感動(dòng)不已，更何況是我呢？

　　江南，文人墨客的圣地，也是千古風(fēng)流人物魂?duì)繅?mèng)縈之所，而我，今天亦有幸來到這柔情似水的唐寅故鄉(xiāng)，乾隆心中的寶地。

　　見慣了大城市的燈紅酒綠、車水馬龍，一來到江南，才領(lǐng)悟到生活的真諦。爬滿藤蔓的斷壁殘?jiān)�上，依稀可見�?dāng)年用兵器廝殺所留下的痕跡；又好似有幾家客棧，老板娘一口吳儂軟語，安慰著風(fēng)塵仆仆趕路而來的士子。這，的確是送給趕考士子的最好禮物。

　　漫步在小巷間，只見得古樸典雅的亭臺(tái)樓閣。那木亭，正似一位遲暮的老人。橡木的四條柱上，早已沒有了當(dāng)初的'書香氣息。飛檐下，兩只燕子翻飛著筑巢。一只漆黑如墨，一只略顯灰白。那灰白燕子從不遠(yuǎn)處的楊柳樹下拾來幾根枝條，如閑庭信步般行走在亭邊的烏木上，仿佛要吟詩作對(duì)。

　　從古亭移步到楊柳樹下，依依楊柳隨風(fēng)搖擺，卻未見如雪的柳絮紛飛。從小橋流水那邊撲面而來的陣陣清風(fēng)，鉆到楊柳身體中，把柳葉拿在手中玩耍。千百年來，不知有多少詩人曾為此樹吟詩一首；亦不知有多少漂泊游子，在此樹下肝腸寸斷，黯然神傷。

　　柳樹對(duì)面的那戶人家屋檐下，有一位老翁，正氣定神閑地吟哦詩篇：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長……”

　　我的思緒，也隨著他的吟誦飄回遠(yuǎn)方。亙古的歲月中，到底誰孕育了這樣一個(gè)寧靜超然的江南啊。世俗的喧嚷未曾驚動(dòng)它，戰(zhàn)火和硝煙未曾改變它，就連那浩浩蕩蕩的時(shí)代更迭，在它看來亦不過是小橋流水上的徐徐清風(fēng)。千百年來，從未有過什么，可以玷污它的圣潔和精致；也從未有過什么，可以打破它的悠閑和恬淡。

　　我們常抱怨，老祖宗什么也未曾給我們留下，什么禮物也沒有給我們，有的只是封建王朝的腐朽與落后。但，歲月卻給了我們一份大禮——江南，這是最好的禮物。

　　歲月靜好，這禮物太貴重，我要用一生的時(shí)間去體會(huì)�！八莼赜沃�”，江南宛在水中央。

禮物作文 篇3

　　說起禮物，在我心里最珍貴的，就是奶奶送我的古箏了。還記得在我五歲的時(shí)候，媽媽帶我去聽了一場音樂會(huì)，這場音樂會(huì)中，我印象最深刻的，那便是古箏了，它的曲調(diào)深厚、靈透、柔和，婉轉(zhuǎn)低沉的琴音，回響在音樂廳的每個(gè)角落，讓我入了迷。

　　古箏的聲音至今回想起來，仿佛還穿淌在我的耳旁。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)。在我生日的那天奶奶送我了一架嶄新的古箏，我愛不釋手。一看到它，我不免覺得有些驚訝：這么長，立起來比我還高一大截呢！當(dāng)手指輕輕拂過琴弦，那美妙的'音色如流水般劃過我的耳旁，古箏外形成長方形，棕色的琴身閃閃發(fā)亮，琴頭和琴尾有著許多花紋和圖案，由細(xì)到粗整齊的排列著21根琴弦。

　　這個(gè)暑假，我用心準(zhǔn)備著考級(jí)曲目，每一次彈奏，都會(huì)讓我聆聽到她不同的美妙音律。一首首曲目，優(yōu)美的音符便會(huì)隨著我的指尖一個(gè)個(gè)輕快的跳出，仿佛一個(gè)個(gè)可愛的小精靈在我心間翩翩起舞，讓我沉浸在古典之韻中。

　　現(xiàn)在的我，只要一彈起古箏，就會(huì)想到給我買古箏的奶奶，真是：小小的禮物，寄托著親人的關(guān)愛和思念，正如春雨綿綿，不斷地滋潤著我幼小的心田呀！

禮物作文 篇4

　　鄭先生是我們班的班主任。因?yàn)槲覀儼嗉o(jì)律極差，鄭老師為我們班盡了最大努力。他臉上的皺紋突然增加了很多。我為鄭老師感到非常難過。教師節(jié)就要到了。我會(huì)給鄭先生一份特別的“禮物”。

　　幾天前，鄭老師給我媽媽發(fā)了一條短信，說我這個(gè)星期逃離了上帝。我很難過，在教師節(jié)之前，我將成為鄭老師心目中的第一名。

　　周一上課時(shí)，我坐直了。鄭先生非常驚訝。他眼里閃爍著對(duì)我的期待。他希望我在課堂上積極發(fā)言，我真的想成為她心目中的頭號(hào)人物。真的。下課后，鄭老師把我叫到他身邊說:“你的表演讓我很開心！”那一刻，我被鄭老師的'話深深打動(dòng)了。雖然鄭老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但她用真誠的話表揚(yáng)了我...

　　在教師節(jié)的數(shù)學(xué)課上，我非常認(rèn)真地聽。鄭老師接過我給她的“禮物”，笑了。太甜蜜了。我一直認(rèn)真聽老師講課。鄭老師又笑了，溫暖了我的心。

　　課間休息時(shí)，鄭老師給了我一封信。我接過信，心想:里面會(huì)有什么？這是鄭老師的評(píng)論嗎？想著，我慢慢拿出信，老師寫道:

　　文輝今天很棒，是我心目中的第一名！

　　鄭老師，誰愛你

　　我仔細(xì)看了鄭老師的信，不禁落淚。我看到了鄭老師對(duì)我的鼓勵(lì)以及我和鄭老師之間牢固的師生關(guān)系。

　　鄭老師，你努力了！我給你的禮物是無形的，但是“禮物”代表我的心！

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